• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    в гостях у золушки
    

  • 

    2 слайд

    
    Цель: Закрепить знания о технологии обработки ткани,
    пошиву фартука.
    

  • 

    3 слайд

    Представление команд.
    

  • 

    4 слайд

    Заполните пустые клеточки
    

  • 

    5 слайд

    Блицтурнир.
    1.Колпачок, предохраняющий от укола иглы?
    2.Ряд повторяющихся стежков?
    3.Детали из картона или плотной бумаги?
    4.Кусочек ткани?
    5.Сырьё для хлопчатобумажных тканей?
    
    

  • 

    6 слайд

    1.Острый металлический стержень с ушком?
    2.Как называется расстояние между двумя проколами иглы?
    3.Основные размеры фигуры человека?
    4.Верхняя часть фартука?
    5.Какие нити называют «уточные»?
    Блицтурнир.
    

  • 

    7 слайд

    Определи и назови.
    

  • 

    8 слайд

  • 

    9 слайд

  • 

    10 слайд

  • 

    11 слайд

  • 

    12 слайд

    Определи и назови.
    

  • 

    13 слайд

  • 

    14 слайд

  • 

    15 слайд

  • 

    16 слайд

  • 

    17 слайд

    Конкурс капитанов.
    Задание:
    Назвать основные составные части бытовой швейной
    машины.
    

  • 

    18 слайд

  • 

    19 слайд

    Домашнее задание.
    Представление проекта
    «Пошив фартука и косынки»
    

  • 

    20 слайд

    Экономический расчёт.
    1.Сколько затратили денежных средств на пошив фартука и косынки?
    -Стоимость ткани?
    -Стоимость ниток?
    -Стоимость фурнитуры?
    2.Выявить положительное и отрицательное?
    

  • 

    21 слайд

    Спасибо за внимание!
    
    Удачи!
    

• Предмет: технология

  Класс: 6

  Тема урока: В гостях у золушки.

  Тип урока: Закрепление изученного             материала.

  Цели: к концу занятия учащиеся смогут:

   _ продемонстрировать готовые изделия

   _проявить умение работать в команде

   _анализировать и систематизировать свои знания

   _расширить кругозор по данной теме

  Формы организации познавательной деятельности: групповая

  Методы обучения: практические, наглядные, обобщающие

  Оборудование: интерактивная доска

                    

                          Ход урока:

    Вводная  часть урока:

  ·        Разделить класс на две    команды

  (ведущий – учитель   технологии).

  ·        Приветствие команд (вступительное слово учителя).

  ·        Разминка (заполни пустые клетки).

  Практическая часть урока:

  ·        Блицтурнир

  ·        Определи и назови

  ·        Конкурс капитанов.

  ·        Домашнее задание.

   Заключительная часть урока.

  ·        Экономический расчёт.

  ·        Шоу-дефиле.

  ·        Подведение итогов урока.

  Разминка.

  Учащиеся должны заполнить пустые клетки в таблице.

  

   

  Блицтурнир.

  Вопросы для первой команды.

  ·         Колпачок, предохраняющий от укола иглы? (напёрсток)

  ·         Ряд повторяющихся стежков? (строчка)

  ·         Детали из картона или плотной бумаги? (лекало)

  ·         Кусочек ткани? (лоскут)

  ·         Сырьё для хлопчатобумажной ткани? (хлопчатник)

  Вопросы для второй команды.

  ·                 Острый металлический стержень с ушком     для шитья? (игла)

  ·         Как называется расстояние между двумя проколами иглы? (стежок)

  ·         Основные размеры фигуры человека? (мерки)

  ·         Верхняя часть фартука? (нагрудник)

  ·         Какие нити называют «уточные»? (поперечные нити)

   

  Определи и назови.   Учащиеся каждой команды должны определить и  назвать  по пять демонстрируемых швов или строчек.  

   

  Первая команда.            

    1.ручная копировальная строчка

    2.машинная строчка, шов в подгибку с закрытым срезом

    3.ручная смёточная строчка

    4.ручная намёточная строчка

   5. машинная строчка, шов вразутюжку

   

  Вторая команда.

  1.ручной петлеобразный шов

  2.машинная строчка, шов в подгибку с открытым срезом

  3.машинная строчка, окантовочный шов

  4.ручной крестообразный шов

  5.ручной петельный шов

   

   

   

  Конкурс капитанов.

  Капитаны поочерёдно называют  основные составные части бытовой швейной машины.

  

  ·         Нитеводитель

  ·         Рукав

  ·         Регулятор длины стежка

  ·         Стержень для катушки ниток

  ·         Моталка

  ·         Маховое колесо

  ·         Переключатель строчки

  ·         Платформа

  ·         Прижимная лапка

  ·         Игла

  ·         Игольная пластинка

  ·         Челночное устройство

  ·         Игловодитель

  ·         Регулятор натяжения верхней нити

   

   

  Домашнее задание.

  Представить поузловую обработку частей фартука и косынки в виде реферата. Оформить их на доске.

  ·         Обработка нагрудника

  ·         Обработка кармана

  ·         Обработка пояса

  ·         Обработка бретелей

  ·         Обработка нижней части фартука

  ·         Пошив косынки.

  ·         Декорирование  фартука.

  Экономический расчёт.

  ·         Сколько затратили денежных средств на пошив фартука и косынки.

  ·         Стоимость ткани?

  ·         Стоимость ниток?

  ·         Стоимость фурнитуры?

  ·         Выявить положительное и отрицательное?

  Шоу-дефиле.

  Демонстрация фартуков и косынок, выполненных учащимися.

  Подведение итогов урока.

  Учитель подводит итоги урока и выставляет оценки.

  Отметить лучшие работы и ответы.

   

   

   

   

Краткое описание материала