83261
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаТестыИтоговая контрольная работа по математике в новой форме 7 класс

Итоговая контрольная работа по математике в новой форме 7 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m72e393c7.gifhello_html_m72e393c7.gifhello_html_m72e393c7.gifhello_html_m72e393c7.gifВариант 1

Часть 1( выбрать ответ из четырех предложенных)

А1. Укажите, какое число является корнем уравнения

3х – 2 = х + 4

а) 1,5 б) 0,5 в) – 3 г) 3

А2. Вычислите: 24 - 23

а) 2 б) 1 в) 4 г) 8

А3.Упростите выражение: 4n2 · 0,2n5 :

а) 0,08n7 б) 0,08n10 в) 0,8n7 г) 0,8n10

А4. Из формулы мощности N = hello_html_59d34deb.gif выразите работу А :

а) A = hello_html_ce541e4.gif б) A= Nt в) A = hello_html_m31ee2141.gif г) A = hello_html_2bd720a4.gif

А5. Найти область определения функции у = hello_html_3c60eced.gif :

а) х≠ 5 б) х≠ - 5 в) х≠ 4 г) х≠ - 4.



Часть2(задания с кратким ответом)

В1. Упростите выражение: а(3а + 2b) – b(2a – 5b)

В2. Возведите в квадрат выражение х – 4 .

В3. Решите систему: 4х – 3у = 7,

2х + у = 1.

Часть 3(с полным решением и ответом)

С1. Разложите на множители: 6mx – 2m + 9x – 3.

С2. Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу из двух деревень и через 2 часа встретились. Расстояние между деревнями 18км. Найти скорость пешеходов, если один шел быстрее другого на 1 км/ч.




Вариант 2

Часть 1( выбрать ответ из четырех предложенных)

А1. Решить уравнение

3х – 6 = х + 4

а) – 5 б) 1 в) 5 г) – 1

А2. Вычислите: 25 - 24

а) 2 б) 16 в) 4 г) 8

А3.Упростите выражение: 4n3 · 0,3n5 :

а) 0,12n8 б) 0,12n15 в) 1,2n8 г) 1,2n12

А4. Из формулы силы тока I = hello_html_m4fa24eda.gif выразите напряжение U:

а) U=IR б) U = hello_html_5a7a9bc4.gif в) U = hello_html_m6974c442.gif г) U =2IR

А5. Найти область определения функции у = hello_html_f1d6b55.gif :

а) х≠ 5 б) х≠ - 5 в) х≠ 4 г) х≠ - 4.



Часть2(задания с кратким ответом)

В1. Упростите выражение: x(2y -3x) – y(2х – 4у)

В2. Возведите в квадрат выражение х – 6.

В3. Решите систему: 2х – у = 2,

3х + 2у =10.



Часть 3(с полным решением и ответом)

С1. Разложите на множители: 2кх + 8х – к – 4 .

С2. Длина забора вокруг прямоугольного участка земли

82 метра. Найти длину и ширину участка, если ширина на 5 метров меньше длины.


Вариант 3

Часть 1( выбрать ответ из четырех предложенных)

А1. Укажите, какое число является корнем уравнения

3х + 2 = х - 4

а) 1,5 б) 0,5 в) – 3 г) 3

А2. Вычислите: 34 - 33

а) 27 б) 1 в) 54 г) 3

А3.Упростите выражение: 7n2 · 0,2n5 :

а) 0,14n7 б) 0,14n10 в) 1,4n7 г) 1,4n10

А4. Из формулы расстояния S = vt выразите время t :

а) t = hello_html_m32901bdd.gif б) t= Sv в) t = hello_html_m4b5c39d.gif г) t = hello_html_1ce7c9f7.gif

А5. Найти область определения функции у = hello_html_m4ef4795e.gif :

а) х≠ 5 б) х≠ - 5 в) х≠ 2 г) х≠ - 2.

Часть2(задания с кратким ответом)

В1. Упростите выражение: а(4а + 2b) – b(2a – 5b)

В2. Возведите в квадрат выражение 4 – x .

В3. Решите систему: х + у = 6,

5х – 2у = 9.



Часть 3(с полным решением и ответом)

С1. Разложите на множители: 9а – 3 + 6аb – 2b.

С2. Туристическую группу из 42 человек расселили в двух- и трехместные номера. Всего было занято 16 номеров. Сколько среди них было двухместных и сколько трехместных?

.




Вариант 2

Часть 1( выбрать ответ из четырех предложенных)

А1. Решить уравнение

3х – 6 = х + 4

а) – 5 б) 1 в) 5 г) – 1

А2. Вычислите: 25 - 24

а) 2 б) 16 в) 4 г) 8

А3.Упростите выражение: 4n3 · 0,3n5 :

а) 0,12n8 б) 0,12n15 в) 1,2n8 г) 1,2n12

А4. Из формулы силы тока I = hello_html_m4fa24eda.gif выразите напряжение U:

а) U=IR б) U = hello_html_5a7a9bc4.gif в) U = hello_html_m6974c442.gif г) U =2IR

А5. Найти область определения функции у = hello_html_f1d6b55.gif :

а) х≠ 5 б) х≠ - 5 в) х≠ 4 г) х≠ - 4.



Часть2(задания с кратким ответом)

В1. Упростите выражение: x(2y -3x) – y(2х – 4у)

В2. Возведите в квадрат выражение х – 6.

В3. Решите систему: 2х – у = 2,

3х + 2у =10.



Часть 3(с полным решением и ответом)

С1. Разложите на множители: 2кх + 8х – к – 4 .

С2. Длина забора вокруг прямоугольного участка земли

82 метра. Найти длину и ширину участка, если ширина на 5 метров меньше длины.










«УТВЕРЖДАЮ»

Директор школы ________________________________

«_____»_____________________20_____г.









Итоговая контрольная работа

по математике

7 класс





Оценивание :

А1 – А5 – 1 балл

В1- В3- 2 балла

С1- 3 балла

С2- 4 балла

Итого – 18 баллов

«3» - 6-11 баллов

«4» - 12-16 баллов

«5» - 17-18 баллов









Контрольная работа предназначена для проведения итогового контроля в 7 классе. Он ориентирован на учебник по алгебре «Алгебра -7» автора Мордковича А.Г. Тест содержит десять заданий и рассчитан на 45 минут. Даны критерии для выставления оценки, количество заданий предполагает право ребенка на ошибку. Тест состоит из трех частей. Первая часть состоит из пяти заданий базового уровня и это задания с выбором ответа из предложенных четырех. Вторая часть состоит из трех заданий базового уровня (задания с кратким ответом, необходимо записать ответ в тетради для контрольных работ). Третья часть состоит из двух заданий с развернутой формой ответа(необходимо записать подробное решение заданий в тетради для контрольных работ). Данный формат контрольной работы помогает учащимся адаптироваться к формату итоговой аттестации ГИА, а строгие критерии оценивания позволяют считать оценку более объективной, т.к у учащихся не возникает вопроса о ее справедливости .





Краткое описание документа:

"Описание материала:

Контрольная работа предназначена для проведения итогового контроля в 7 классе.

Он ориентирован на учебник по алгебре «Алгебра -7» автора Мордковича А.Г. "Тест содержит десять заданий и рассчитан на 45 минут. Даны критерии для выставления оценки, количество заданий предполагает право ребенка на ошибку.

Тест состоит из трех частей.

  • Первая часть состоит из пяти заданий базового уровня и это задания с выбором ответа из предложенных четырех.
  • Вторая часть состоит из трех заданий базового уровня (задания с кратким ответом, необходимо записать ответ в тетради для контрольных работ).
  • Третья часть состоит из двух заданий с развернутой формой ответа(необходимо записать подробное решение заданий в тетради для контрольных работ).

Данный формат контрольной работы помогает учащимся адаптироваться к формату итоговой аттестации ГИА, а строгие критерии оценивания позволяют считать оценку более объективной, т.к у учащихся не возникает вопроса о ее справедливости .

"Выдержка из материала:

Вариант 1

"Часть 1 (выбрать ответ из четырех предложенных)

А1. Укажите, какое число является корнем уравнения3х – 2 = х + 4а) 1,5 б) 0,5 в) – 3 г) 3 

А2. Вычислите: 24 - 23 а) 2 б) 1 в) 4 г) 8

А3.Упростите выражение: 4n2 • 0,2n5 :а) 0,08n7 б) 0,08n10 в) 0,8n7 г) 0,8n10

А4. Из формулы мощности N = ( A)/( t) выразите работу А :а) A = ( N)/( t) б) A= Nt в) A = ( t)/( N) г) A = ( N)/(A t) 

А5. Найти область определения функции у = (4-х)/(х+5) :а) х≠ 5 б) х≠ - 5 в) х≠ 4 г) х≠ - 4. 

"Часть2 (задания с кратким ответом)

В1. Упростите выражение: а(3а + 2b) – b(2a – 5b)

В2. Возведите в квадрат выражение х – 4 .

В3. Решите систему: 4х – 3у = 7,2х + у = 1.

"Часть 3 (с полным решением и ответом)

С1. Разложите на множители: 6mx – 2m + 9x – 3. 

С2. Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу из двух деревень и через 2 часа встретились. Расстояние между деревнями 18км. Найти скорость пешеходов, если один шел быстрее другого на 1 км/ч.

Вариант 2

"Часть 1 (выбрать ответ из четырех предложенных)

А1. Решить уравнение3х – 6 = х + 4а) – 5 б) 1 в) 5 г) – 1

А2. Вычислите: 25 - 24 а) 2 б) 16 в) 4 г) 8 

А3.Упростите выражение: 4n3 • 0,3n5 :а) 0,12n8 б) 0,12n15 в) 1,2n8 г) 1,2n12

А4. Из формулы силы тока I = ( U)/R выразите напряжение U:а) U=IR б) U = I/R в) U = ( R)/I г) U =2IR 

А5. Найти область определения функции у = (4+х)/(х- 5) :а) х≠ 5 б) х≠ - 5 в) х≠ 4 г) х≠ - 4. 

"Часть2 (задания с кратким ответом)

В1. Упростите выражение: x(2y -3x) – y(2х – 4у)

В2. Возведите в квадрат выражение х – 6.

В3. Решите систему: 2х – у = 2,3х + 2у =10.

"Часть 3 (с полным решением и ответом)

С1. Разложите на множители: 2кх + 8х – к – 4 .

С2. Длина забора вокруг прямоугольного участка земли82 метра. Найти длину и ширину участка, если ширина на 5 метров меньше длины.

Общая информация

Номер материала: 26266011651

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.