1602778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокФизикаКонспектыУрок + презентация по физике для 6 класса «Обобщение и систематизация знаний по теме «Измерительные приборы. Измерение длины и площади»»

Урок + презентация по физике для 6 класса «Обобщение и систематизация знаний по теме «Измерительные приборы. Измерение длины и площади»»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Выберите документ из архива для просмотра:
23 КБ Домашнее задание.doc
22.5 КБ Парад приборов.doc
4 МБ Презентация.ppt
2.51 МБ Приложение 3. как измерить удава_0002_WMV V8.wmv
1.66 МБ Супер физкльтминутка.swf
22.5 КБ мыслители.doc
150 КБ рефлексия.doc
1.13 МБ 1.bmp
1.08 МБ 2.bmp
1.34 МБ 3.bmp
1.31 МБ 4.bmp
1.34 МБ 5.bmp
1.29 МБ 6.bmp
1.3 МБ 6а.mtf
1.29 МБ 7.bmp
962.95 КБ 8.bmp
1.15 МБ 9.bmp
14.73 КБ урок 6а класс.docx

Выбранный для просмотра документ Домашнее задание.doc

библиотека
материалов

Домашнее задание. Определите предел измерений, цену деления измерительных приборов, которые есть у вас дома.



Домашнее задание. Определите предел измерений, цену деления измерительных приборов, которые есть у вас дома.



Домашнее задание. Определите предел измерений, цену деления измерительных приборов, которые есть у вас дома.



Домашнее задание. Определите предел измерений, цену деления измерительных приборов, которые есть у вас дома.



Домашнее задание. Определите предел измерений, цену деления измерительных приборов, которые есть у вас дома.



Домашнее задание. Определите предел измерений, цену деления измерительных приборов, которые есть у вас дома.



Домашнее задание. Определите предел измерений, цену деления измерительных приборов, которые есть у вас дома.



Выбранный для просмотра документ Парад приборов.doc

библиотека
материалов



1



2



3



4



Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

библиотека
материалов
Обобщение и систематизация знаний по теме «Измерительные приборы. Измерение д...
1. Физические величины служат для… 2. Измерить физическую величину – это знач...
Мыслители
128,9мм=…дм=…м 26,5км=…м=…дм 684м=…см=…дм=…км 89,5см=…м=…дм 134,6мм=…см=…дм 5...
128,9мм=1,289дм=0,1289м 26,5км=26500м=2650дм 684м=68400см=6840дм=0,684км 89,5...
Парад приборов
Схема ответа: - название прибора - назначение прибора - цена деления прибора...
Схема ответа: - название прибора - назначение прибора - цена деления прибора...
Схема ответа: - название прибора - назначение прибора - цена деления прибора...
Схема ответа: - название прибора - назначение прибора - цена деления прибора...
Тест
ОА – степень сложности заданий ОВ – степень интереса материала ОС – степень с...
Домашнее задание

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Обобщение и систематизация знаний по теме «Измерительные приборы. Измерение д
Описание слайда:

Обобщение и систематизация знаний по теме «Измерительные приборы. Измерение длины и площади»

3 слайд 1. Физические величины служат для… 2. Измерить физическую величину – это знач
Описание слайда:

1. Физические величины служат для… 2. Измерить физическую величину – это значит… 3. Каждая физическая величина имеет… 4. Для измерения физических величин используют… 5. Цена деления – это… 6. Чтобы определить цену деления прибора… Знаю ли я физику?

4 слайд Мыслители
Описание слайда:

Мыслители

5 слайд 128,9мм=…дм=…м 26,5км=…м=…дм 684м=…см=…дм=…км 89,5см=…м=…дм 134,6мм=…см=…дм 5
Описание слайда:

128,9мм=…дм=…м 26,5км=…м=…дм 684м=…см=…дм=…км 89,5см=…м=…дм 134,6мм=…см=…дм 560см2=… дм2= …м2 15000 мм2=…м2=…см2 Ответы

6 слайд 128,9мм=1,289дм=0,1289м 26,5км=26500м=2650дм 684м=68400см=6840дм=0,684км 89,5
Описание слайда:

128,9мм=1,289дм=0,1289м 26,5км=26500м=2650дм 684м=68400см=6840дм=0,684км 89,5см=0,895м=8,95дм 134,6мм=13,46см=1,346дм 560см2=5,6дм2=0,056м2 15000 мм2=0,015м2=150см2

7 слайд Парад приборов
Описание слайда:

Парад приборов

8 слайд Схема ответа: - название прибора - назначение прибора - цена деления прибора
Описание слайда:

Схема ответа: - название прибора - назначение прибора - цена деления прибора - пределы измерения прибора

9 слайд Схема ответа: - название прибора - назначение прибора - цена деления прибора
Описание слайда:

Схема ответа: - название прибора - назначение прибора - цена деления прибора - пределы измерения прибора

10 слайд Схема ответа: - название прибора - назначение прибора - цена деления прибора
Описание слайда:

Схема ответа: - название прибора - назначение прибора - цена деления прибора - пределы измерения прибора

11 слайд Схема ответа: - название прибора - назначение прибора - цена деления прибора
Описание слайда:

Схема ответа: - название прибора - назначение прибора - цена деления прибора - пределы измерения прибора

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Тест
Описание слайда:

Тест

14 слайд ОА – степень сложности заданий ОВ – степень интереса материала ОС – степень с
Описание слайда:

ОА – степень сложности заданий ОВ – степень интереса материала ОС – степень самостоятельности при выполнении заданий ОД – уровень усвоения материала О В А Д С 1 1 1 3 1 2 2 2 2 3 3 3 А

15 слайд Домашнее задание
Описание слайда:

Домашнее задание

Выбранный для просмотра документ мыслители.doc

библиотека
материалов

128,9мм=…дм=…м

26,5км=…м=…дм

684м=…см=…дм=…км

89,5см=…м=…дм

134,6мм=…см=…дм

560см2=…дм2=…м2

15000 мм2=…м2=…см2





128,9мм=…дм=…м

26,5км=…м=…дм

684м=…см=…дм=…км

89,5см=…м=…дм

134,6мм=…см=…дм

560см2=… дм2=…м2

15000 мм2=…м2=…см2







Выбранный для просмотра документ рефлексия.doc

библиотека
материалов

В



hello_html_67312512.pnghello_html_m6c654c3a.gifhello_html_42334a1b.gif

А

С

Д

О

3

2

1

2

1

3

3

3

2

1

2

1





В



hello_html_67312512.pnghello_html_m6c654c3a.gifhello_html_42334a1b.gif

А

Д

О

С

1

3

1

2

3

1

2

3

2

2

1

3

Выбранный для просмотра документ урок 6а класс.docx

библиотека
материалов

Государственное учреждение образования

«Средняя школа № 2 г.Столбцы»











Урок по физике


«Обобщение и систематизация знаний по теме «Измерительные приборы. Измерение длины и площади»



(6 «А» класс)






Учитель физики:

Найденович Е.А.













2013/2014 уч. год


Тема урока: Обобщение и систематизация знаний по теме «Измерительные приборы. Измерение длины и площади».


Цель урока: обобщение и систематизация знаний по теме «Измерительные приборы. Измерение длины и площади»


Задачи урока:

- активизировать познавательную деятельность учащихся;

- формировать умения применять полученные ранее знания

- закрепление ранее изученного материала;

- формировать интерес учащихся к изучению физики;

- воспитывать настойчивость в достижении конкретных результатов, культуру общения.


Тип урока: урок систематизации и обобщения материала


Форма урока: урок с использованием ИКТ



ХОД УРОКА

  1. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас не совсем обычный урок, на нем присутствуют гости. Но, я надеюсь, нам это не будет мешать и у нас все получится. Мы закончили изучение первой части учебника, и подошло время написать контрольную работу. Но это будет на следующем уроке, а сегодня… мы посмотрим известный вам мультфильм, и решим, что же будем делать.

(просмотр мультфильма)

- Понравился мультфильм? Что делали звери? Это подсказка вам, чтобы сказать, что будем делать сегодня на уроке.

(ответы учащихся о целях урока)

- Итак, тема урока обобщение и систематизация знаний по теме «Измерительные приборы. Измерение длины и площади». Откройте тетради и запишите тему урока и дату.


  1. Упражнение «Знаю ли я физику?»

- На экране вы видите незаконченные фразы. Вы должны их закончить.

  1. Упражнение «Мыслители»

- Ребята, вы вспомнили основные понятия, которые мы выучили. И следующее упражнение «Мыслители». У вас на карточках и на доске записаны значения длины и площади в различных единицах измерения. Вы должны заполнить места в карточках. Выполняем задание в тетрадях. Ответы вы видите на доске. Молодцы, ребята.

  1. «Парад приборов»

- На экране вы видите измерительные приборы с номерами. У меня есть карточки с номерами, которые вы будете вытягивать. По указанию цифры, будете брать прибор и рассказывать о нем все, что знаете, придерживаясь схемы ответа.

- Молодцы, с заданием вы справились. А сейчас давайте отдохнем.

  1. Физкультминутка



  1. Тест

- Следующее задание самое важное «Тест». Садитесь за компьютеры. Вы должны выполнить тест и в конце выполнения вы получите оценку, которую вы поставите себе в дневник. Это будет ваша оценка за урок. Приступаем к выполнению.

- Молодцы ребята. Успешно справились с заданием. Садитесь за парты. Выставьте себе в дневники оценку. А сейчас я хочу узнать, насколько полезен был урок.

7. Рефлексия

- На имеющихся карточках изображена окружность, в ней 4 радиуса. На ОА по 3-х балльной школе отметьте точкой степень сложности заданий, на ОВ – степень интереса материала на уроке, на ОС – степень самостоятельности при выполнении заданий, на ОД – уровень усвоения материала. Соедините 4 точки, вы получите многоугольник. Чем больше площадь, тем продуктивнее вы работали на уроке. Покажите мне ваши многоугольники.

- Урок был полезен для всех. И я надеюсь, что вы примените все полученные знания на следующем уроке при написании контрольной работы.

8. Домашнее задание.

- Повторить параграфы 1-10. А также у каждого из вас есть домашнее задание на карточках.

- Спасибо за урок.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Урок по физике  «Измерительные приборы. Измерение длины и площади». 

Форма урока: урок с использованием ИКТ

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас не совсем обычный урок, на нем присутствуют гости. Но, я надеюсь, нам это не будет мешать и у нас все получится.

Мы закончили изучение первой части учебника, и подошло время написать контрольную работу. Но это будет на следующем уроке, а сегодня… мы посмотрим известный вам мультфильм, и решим, что же будем делать. (просмотр мультфильма)

Откройте тетради и запишите тему урока и дату.

dlina_i_ploshad.jpg
2. Упражнение «Знаю ли я физику?»

- На экране вы видите незаконченные фразы. Вы должны их закончить. 

3. Упражнение «Мыслители»

- Ребята, вы вспомнили основные понятия, которые мы выучили. И следующее упражнение «Мыслители». У вас на карточках и на доске записаны значения длины и площади в различных единицах измерения. Вы должны заполнить места в карточках. Выполняем задание в тетрадях. Ответы вы видите на доске. Молодцы, ребята.

4. «Парад приборов»

- На экране вы видите измерительные приборы с номерами. У меня есть карточки с номерами, которые вы будете вытягивать. По указанию цифры, будете брать прибор и рассказывать о нем все, что знаете, придерживаясь схемы ответа.

- Молодцы, с заданием вы справились. А сейчас давайте отдохнем.

5. Физкультминутка

6. Тест

- Следующее задание самое важное «Тест». Садитесь за компьютеры. Вы должны выполнить тест и в конце выполнения вы получите оценку, которую вы поставите себе в дневник. Это будет ваша оценка за урок. Приступаем к выполнению. 

- Молодцы ребята. Успешно справились с заданием. Садитесь за парты. Выставьте себе в дневники оценку. А сейчас я хочу узнать, насколько полезен был урок. 

7. Рефлексия

- Урок был полезен для всех. И я надеюсь, что вы примените все полученные знания на следующем уроке при написании контрольной работы. 

8. Домашнее задание.

- Повторить параграфы 1-10. А также у каждого из вас есть домашнее задание на карточках.

- Спасибо за урок.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.