1445120
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие на немецком языке для 6 класса «Грамматические джунгли»

Внеклассное мероприятие на немецком языке для 6 класса «Грамматические джунгли»

библиотека
материалов

Игра на немецком языке « Грамматические джунгли» для учащихся 6 класс

Задачи:

1.Закрепить и повторить в игровой форме грамматические темы:

Склонения имён существительных, прилагательных, порядок слов в предложении

2.Установить межпредметные связи с географией, биологией.



Ход мероприятия

Вступительное слово учителя

Guten Tag, liebe Freunde! Heute spielen wir „ Grammatische Dschungel“ Die Grammatik ist auch so undurchdringlich wie tropische Wälder. Wir haben heute 2 Mannschaften- „Löwen“ und „ Elefanten“

Ihr sollt einige grammatische Aufgaben machen. Für richtige Antworten bekommen die Löwen einen Knochen, die Elefanten- eine Banane


Die 1. Aufgabe

Расшифруй слово


G r a m m a t i k

7 , 18, 1, 13, 13,1,20,9,11


Die 2. Aufgabe

Und wie kennt ihr das Geschlecht der Wörter? Sortiert die Wörter

1. der Baum, der Vogel, die Birne, die Natur, das Meer, das Gemüse

2. die Blume, das Tier, die Umwelt, das Obst, der Apfel, der Fluß



Die 3. Aufgabe

Wer nennt am meisten Adjektive?

Участники подбегают к ведущему и называют слова


Die 4. Aufgabe

Die Wortfolge

Каждая команда получает конверт со словами и знаками препинания. Составить простое и вопросительное предложение

( der Löwe, in, heiß, Afrika, leben)


Die 5. Aufgabe

Команды прячут фрукты. Игрок противоположной команды, глядя на них в течение 1 минуты должен запомнить их местонахождение и сообщить своей команде, используя предлоги

in, an,auf

z.B. Der Apfel liegt auf dem Tisch.


Die 6. Aufgabe

Предлагаются несколько картинок .Команды по очереди отвечают на вопросы.

Wer ist in den Dschungeln der schnellste?

Wer ist in den Dschungeln der stärkste?

Wer ist in den Dschungeln der schönste?

Wer ist in den Dschungeln der größte?

Wer ist in den Dschungeln der dickste?




Подведение итогов. Награждение

Курс профессиональной переподготовки
Учитель испанского языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Внеклассное мероприятие предназначена для учащихся 6 класса.

Оно проводится после изучения таких грамматических тем, как склонение имён существительных, составление простого предложения и вопросительного, степень сравнения имён прилагательных.

Во внеклассном мероприятии использован уже изученный школьниками. лексический материал.

Класс делится на 2 команды: « Львы» и « Слоны».

Команды соревнуются в « джунглях», после соревнования каждая команда получает призы. Мероприятие проходит весело и интересно.

"Выдержка из материала:

Игра на немецком языке « Грамматические джунгли» для учащихся 6 класс

Задачи:

1.Закрепить и повторить в игровой форме грамматические темы: Склонения имён существительных, прилагательных, порядок слов в предложении
2.Установить межпредметные связи с географией, биологией.

Ход мероприятия

Вступительное слово учителя

Guten Tag, liebe Freunde! Heute spielen wir „ Grammatische Dschungel“ Die Grammatik ist auch so undurchdringlich wie tropische Wälder. Wir haben heute 2 Mannschaften- „Löwen“ und „ Elefanten“Ihr sollt einige grammatische Aufgaben machen. Für richtige Antworten bekommen die Löwen einen Knochen, die Elefanten- eine Banane

"Die 1. Aufgabe

Расшифруй слово

G r a m m a t i k7 , 18, 1, 13, 13,1,20,9,11

"Die 2. Aufgabe

Und wie kennt ihr das Geschlecht der Wörter? Sortiert die Wörter1. der Baum, der Vogel, die Birne, die Natur, das Meer, das Gemüse2. die Blume, das Tier, die Umwelt, das Obst, der Apfel, der Fluß

"Die 3. Aufgabe

Wer nennt am meisten Adjektive?Участники подбегают к ведущему и называют слова

"Die 4. Aufgabe

Die Wortfolge Каждая команда получает конверт со словами и знаками препинания. Составить простое и вопросительное предложение( der Löwe, in, heiß, Afrika, leben)

"Die 5. Aufgabe

Команды прячут фрукты. Игрок противоположной команды, глядя на них в течение 1 минуты должен запомнить  их местонахождение и сообщить своей команде, используя предлогиin, an,aufz.B. Der Apfel liegt auf dem Tisch.

"Die 6. Aufgabe

Предлагаются несколько картинок .Команды по очереди отвечают на вопросы.Wer ist in den Dschungeln der schnellste?Wer ist in den Dschungeln der stärkste?Wer ist in den Dschungeln der schönste?Wer ist in den Dschungeln der größte?Wer ist in den

Dschungeln der dickste?

Подведение итогов. Награждение 

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.