555419
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка для 6 класса на тему «Одна и две буквы «н» в суффиксах прилагательных»

Урок русского языка для 6 класса на тему «Одна и две буквы «н» в суффиксах прилагательных»

библиотека
материалов

Урок русского языка для 6 класса на тему «Одна и две буквы «н» в суффиксах прилагательных».


(§ 64. Одна и две буквы «н» в суффиксах прилагательных).


Примечание: урок разработан в соответствии с новым учебником русского языка для общеобразовательных учреждений «Русский язык. 6 класс»1, переработанным в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) основного общего образования. Обновленный учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера.


Цель урока:

- показать учащимся условия выбора одной или двух букв «н» в суффиксах прилагательных и закрепить это правило при выполнении упражнений.


Задачи:

1) обучающие:

- познакомить школьников с условиями выбора одной и двух букв «н» в суффиксах прилагательных и словами-исключениями.

2) развивающие:

- научить правильно писать в суффиксах прилагательных «н» и «нн»;

- закрепить навык группировать слова с изученной орфограммой по количеству «н» в суффиксах;

- разъяснить алгоритм правильного написания букв «е» и «я» в суффиксах прилагательных с корнем «-ветр-»;

- познакомить с правилами графического обозначения условия выбора изученной орфограммы;

- отработать навык находить и исправлять ошибки в распределении слов на группы.

3) воспитательные:

- развитие самостоятельности, доказательности, способности к самооценке;

- воспитание любознательности, желания развивать кругозор.


Тип урока: комбинированный (урок изучения и закрепления нового материала).


Методы и формы работы: самостоятельная работа с теоретическим материалом в учебнике (заполнение таблицы), чтение по цепочке, фонетический и морфологический разборы, выполнение упражнений из учебника и дополнительного дидактического материала (задания, см. конспект урока).


Оборудование: учебник, дидактический материал.


Ход урока


I. Обсуждение итогов написания сочинений по картине Н. П. Крымова «Зимний вечер».

Анализ работ.

Работа над ошибками.


II. Самостоятельная работа с теоретическим материалом в учебнике на странице 29 (правило «Одна и две буквы «н» в суффиксах прилагательных»).


Заполнение таблицы «Одна и две буквы «н» в суффиксах прилагательных».


NB! Орфограмма № 38:

н

нн

1.

В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффикса -ин-:

Гусиный (гусь).


1.

В прилагательных, образованных от существительных с основой на :

Каменный (камень).

2.

В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов -ан, -ян:

Кожаный (кожа), нефтяной (нефть).

Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный.

2.

В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов -онн-, -енн-:

Авиационный (авиация), соломенный (солома).

Исключение: ветреный.

Примечание: в кратких прилагательных пишется столько же букв «н», сколько и в полных:

Туманный (полная форма) – туманна (краткая форма).


III. Закрепление нового материала. Выполнение упражнений из учебника.


Упражнение № 365: письменно в тетради; проверка - чтение по цепочке.


Упражнение № 366: устно; фонетический и морфологический разбор выполняют у доски 3 ученика.


IV. Работа с дополнительным дидактическим материалом.


Дополнительный дидактический материал


Задание № 1: заполните таблицу, образовав от данных существительных имена прилагательные с суффиксами -н-, -онн-, -енн-, -ин-, -ан-, -ян-; суффиксы прилагательных выделите:

-н-

-онн-, -енн-

-ин-, -ан-, -ян-





(1) Машина, (2) клюква, (3) сокол, (4) корень, (5) искусство, (6) ястреб, (7) овес, (8) листва, (9) телефон, (10) осень, (11) операция, (12) восторг, (13) кожа, (14) овчина, (15) камень, (16) песок.


Задание № 2: образуйте от данных существительных притяжательные прилагательные с суффиксом «-ин»; суффикс выделите:

(1) Гусь, (2) перепел, (3) сокол, (4) ястреб, (5) зверь, (6) журавль, (7) лебедь, (8) соловей, (9) шмель, (10) воробей, (11) мышь, (12) пчела, (13) утка, (14) змея, (15) курица, (16) лисица.


Задание № 3: от данных существительных образуйте имена прилагательные, выделив в них суффиксы:

(1) Карман, (2) барабан, (3) сон, (4) туман, (5) конь, (6) камень, (7) закон, (8) ураган, (9) вагон.


Задание № 4: вставьте в прилагательные «н» или «нн», выделите суффиксы, объясните написание:

(1) Даль пусты…а, (2) дорога опас…а, (3) герои ю…ы, (4) ночь безлу…а, (5) реакция естестве…а, (6) речь торжестве…а, (7) равнина пусты…а, (8) пение моното…о, (9) рукопись бесце…а, (10) тишина таинстве…а.


Задание № 5: выпишите прилагательные, строение которых соответствует схеме: «корень – суффикс – суффикс – окончание» (выписанные слова разберите по составу):

(1) Стари…ный, (2) голуби…ный, (3) карти…ный, (4) племе…ной, (5) листве…ный, (6) тыкве…ный, (7) дли…ный, (8) бритве…ный, (9) глуби…ный, (10) мыши…ный, (11) маши…ный, (12) кероси..ный, (13) овчи…ный, (14) клюкве…ный, (15) стру…ный, (16) ши…ный, (17) были…ный, (18) лу…ный, (19) со…ный, (20) чугу…ный, (21) пусты…ный, (22) пламе…ный, (23) име…ной, (24) време…ный.


Домашнее задание: § 64; упражнение № 367 (по заданию).



1 Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 2 / [М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др., научный редактор Н. М. Шанский]. – М.: Просвещение, 2012. – 175 с.: ил.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Учащимся предоставляется возможность тщательно "отработать изучаемую орфограмму № 38 при выполнении дополнительного дидактического материала, который содержит задания различного характера: образовать от существительных имена прилагательные с суффиксами -н-, -онн-, -енн-, -ин-, -ан-, -ян- (задания №№ 1, 3), образовать от данных существительных притяжательные прилагательные с суффиксом «-ин» (задание № 2), вставить в прилагательные «н» или «нн», выделить суффиксы, объяснить написание (задание № 4), выписать прилагательные, строение которых соответствует схеме: «корень – суффикс – суффикс – окончание» (задание № 5).

Различные типы упражнений позволят учащимся получить прочные знания по изучаемой теме. Каждое упражнение из дополнительного дидактического материала может быть использовано также для создания карточки с индивидуальным заданием.

"Выержка из материала:

Цель урока: - показать учащимся условия выбора одной или двух букв «н» в суффиксах прилагательных и закрепить это правило при выполнении упражнений.

Задачи:

1) обучающие:- познакомить школьников с условиями выбора одной и двух букв «н» в суффиксах прилагательных и словами-исключениями.

2) развивающие:- научить правильно писать в суффиксах прилагательных «н» и «нн»;- закрепить навык группировать слова с изученной орфограммой по количеству «н» в суффиксах;- разъяснить алгоритм правильного написания букв «е» и «я» в суффиксах прилагательных с корнем «-ветр-»;- познакомить с правилами графического обозначения условия выбора изученной орфограммы;- отработать навык находить и исправлять ошибки в распределении слов на группы.

3) воспитательные: - развитие самостоятельности, доказательности, способности к самооценке;- воспитание любознательности, желания развивать кругозор.

Тип урока: комбинированный (урок изучения и закрепления нового материала).

Методы и формы работы: самостоятельная работа с теоретическим материалом в учебнике (заполнение таблицы), чтение по цепочке, фонетический и морфологический разборы, выполнение упражнений из учебника и дополнительного дидактического материала (задания, см. конспект урока).

Оборудование: учебник, дидактический материал.

Ход урока

I. Обсуждение итогов написания сочинений по картине Н. П. Крымова «Зимний вечер».

III. Закрепление нового материала. Выполнение упражнений из учебника.

Упражнение № 365: письменно в тетради; проверка - чтение по цепочке.
(1) Машина, (2) клюква, (3) сокол, (4) корень, (5) искусство, (6) ястреб, (7) овес, (8) листва, (9) телефон, (10) осень, (11) операция, (12) восторг, (13) кожа, (14) овчина, (15) камень, (16) песок.

"Задание № 2: образуйте от данных существительных притяжательные прилагательные с суффиксом «-ин»; суффикс выделите:(1) Гусь, (2) перепел, (3) сокол, (4) ястреб, (5) зверь, (6) журавль, (7) лебедь, (8) соловей, (9) шмель, (10) воробей, (11) мышь, (12) пчела, (13) утка, (14) змея, (15) курица, (16) лисица.

"Задание № 3: от данных существительных образуйте имена прилагательные, выделив в них суффиксы:(1) Карман, (2) барабан, (3) сон, (4) туман, (5) конь, (6) камень, (7) закон, (8) ураган, (9) вагон.

"Задание № 4: вставьте в прилагательные «н» или «нн», выделите суффиксы, объясните написание: (1) Даль пусты…а, (2) дорога опас…а, (3) герои ю…ы, (4) ночь безлу…а, (5) реакция естестве…а, (6) речь торжестве…а, (7) равнина пусты…а, (8) пение моното…о, (9) рукопись бесце…а, (10) тишина таин-стве…а. 

"Задание № 5: выпишите прилагательные, строение которых соответствует схеме: «корень – суффикс – суффикс – окончание» (выписанные слова разберите по составу):(1) Стари…ный, (2) голуби…ный, (3) карти…ный, (4) племе…ной, (5) листве…ный, (6) тыкве…ный, (7) дли…ный, (8) бритве…ный, (9) глуби…ный, (10) мыши…ный, (11) маши…ный, (12) кероси..ный, (13) ов-чи…ный, (14) клюкве…ный, (15) стру…ный, (16) ши…ный, (17) были…ный, (18) лу…ный, (19) со…ный, (20) чугу…ный, (21) пусты…ный, (22) пламе…ный, (23) име…ной, (24) време…ный.

Домашнее задание: § 64; упражнение № 367 (по заданию).

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.