1296871
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокТехнологияПрезентацииУрок + презентация по технологии для 7 класса «Казахские национальные головные уборы. Декорирование»

Урок + презентация по технологии для 7 класса «Казахские национальные головные уборы. Декорирование»

Выбранный для просмотра документ Казахская национальная одежда.pptx

библиотека
материалов
Казахский национальный костюм Составитель учитель технологии ОШ №12 г. Шахтин...
Казахский национальный костюм «Жылыунан сылыу» «Пусть неудобно, зато тепло» (...
Костюм незамужней девушки Койлек Камзол Такия
Костюм замужней женщины Кимешек Тюрбан Обе части убора выполнялись обязательн...
Казахский костюм
Мужской костюм состоит из ч а п а н а (халата, сшитого из бархата, богато выш...
Головные уборы
Итек - сапоги Мужская обувь пожилых казахов состояла из маси — ичиг, на котор...
Использованные Интернет ресурсы http://www.mybitel.kg/18/23/ http://ok.ya1.ru...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Казахский национальный костюм Составитель учитель технологии ОШ №12 г. Шахтин
Описание слайда:

Казахский национальный костюм Составитель учитель технологии ОШ №12 г. Шахтинска Султангареева Л.М.

2 слайд Казахский национальный костюм «Жылыунан сылыу» «Пусть неудобно, зато тепло» (
Описание слайда:

Казахский национальный костюм «Жылыунан сылыу» «Пусть неудобно, зато тепло» (казахская народная пословица)

3 слайд Костюм незамужней девушки Койлек Камзол Такия
Описание слайда:

Костюм незамужней девушки Койлек Камзол Такия

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Костюм замужней женщины Кимешек Тюрбан Обе части убора выполнялись обязательн
Описание слайда:

Костюм замужней женщины Кимешек Тюрбан Обе части убора выполнялись обязательно из белой ткани и декорировались .

6 слайд Казахский костюм
Описание слайда:

Казахский костюм

7 слайд Мужской костюм состоит из ч а п а н а (халата, сшитого из бархата, богато выш
Описание слайда:

Мужской костюм состоит из ч а п а н а (халата, сшитого из бархата, богато вышитого; с поясом), головного убора – мягкой тюбетейки, высокого колпака или шапки из меха лисы (малахай). Мужской костюм

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Головные уборы
Описание слайда:

Головные уборы

10 слайд Итек - сапоги Мужская обувь пожилых казахов состояла из маси — ичиг, на котор
Описание слайда:

Итек - сапоги Мужская обувь пожилых казахов состояла из маси — ичиг, на которые при выходе из дома надевали кебе — калоши кожаные. Взрослые мужчины все без исключения носили кожаные сапоги — коксауыр, внешне мало чем отличающиеся от обычных. Шили их из шагрени зеленого цвета, которую получали, посыпая просо на размягченную кожу и притискивая ее тяжестью. Казахские сапоги старинного покроя, нередко с заостренными и загнутыми кверху носками, не различались на левый или правый, что позволяло носить их дольше, меняя периодически с одной ноги на другую.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Использованные Интернет ресурсы http://www.mybitel.kg/18/23/ http://ok.ya1.ru
Описание слайда:

Использованные Интернет ресурсы http://www.mybitel.kg/18/23/ http://ok.ya1.ru/index.php?newsid=76580http://www.irma-decor.com/netcat_files/304_36.jpg http://www.symbat.kz/page.php?page_id=200&lang=2&item_id=481 kaza.ru

Выбранный для просмотра документ ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Тексты для анализа Гол УБОРЫ.doc

библиотека
материалов

Казахские национальные головные уборы


С о д е р ж а н и е м а т е р и а л а

Оценка

Одежда казахов – одежда кочевого народа. В ней ярко отразились его традиции, культура, образ жизни. Один из главных элементов одежды и костюма – головной убор. Виды его весьма разнообразны. Казахские национальные головные уборы имеют различия по половой, возрастной и родоплеменной принадлежности.

Основные материалы для изготовления головных уборов бархат, сукно, войлок и мех.


Г о л о в н ы е у б о р ы к а з а ш е к, как и у женщин многих народов, помимо прямого назначения являлись еще и своего рода указателем семейного положения. По форме и украшениям головного убора можно было так же узнать род и область проживания замужней женщины.


Незамужние девушки носили головные уборы двух типов : особую тюбетейку (ТАКЫЯ) и теплую шапку с меховой опушкой –БОРИК.

Такия – легкая летняя шапочка из бархата, парчи, украшенная серебряной или золотой тесьмой.

Борик была принадлежностью девушек из зажиточных семей. К макушке обычно пришивали пучок перьев филина, цапли, павлина, игравший роль оберега. Позднее для украшения стали использовать кисти из канители, серебряные монеты, позумент.


Особое внимание заслуживает головной убор невесты – САУКЕЛЕ, представлявший собой высокую (около 70 см) конусовидную шапку. Под него часто надевали войлочную шапку-каркас. Он являлся обязательной частью приданого и готовился задолго до вступления девушки в брачный возраст. Носили его около года, в дни больших праздников. Бедные шили его из сукна, украшали стеклянными бусами, бисером, позументом; богатые стремились сделать его как можно роскошнее, украшая подвесками. Стоимость хорошего свадебного саукеле равнялась табуну лошадей!


Через год после замужества женщина заменяла саукеле на более простой и практичный убор –ЖЕЛЕК. Он имел твердый каркас в форме усеченного конуса, который обшивался глазетом, фольгой, подвесками из золотых и серебряных бляшек.


Головные уборы замужних женщин различались своеобразием и значительным разнообразием в зависимости от возраста. С рождением первого ребенка женщина переходила к третьему виду головных уборов, который не снимала уже до старости. Он состоял из 2 частей: нижней – КИМЕШЕК, надеваемой на голову, и верхней – в виде тюрбана, наматываемой поверх кимешека.

Кимешек представляет собой платок-капюшон, закрывающий голову, плечи, грудь и спину; с отверстием только для лица. Часто кимешек украшался вышивкой гладью «баспа» цветной и золотой нитью или бусами и серебряными монетами, позументом. Форма, покрой и украшение кимешека зависели от возраста и рода женщины.

Обе части изготавливали обязательно из белой ткани.


Г о л о в н ы е у б о р ы м у ж ч и н

Постоянным головным убором мужчин была тюбетейка, которую надевали на бритую голову, а поверх нее – другие головные уборы.

Шили тюбетейки из различных тканей: плотных хлопчатобумажных или дорогих: бархата, шелка, сукна; одноцветных и полосатых. Делали их на матерчатой подкладке, простеганной вместе с верхом. Частая строчка придавала тюбетейке твердость. Нередко между подкладом и верхом закладывали картон. Тюбетейки обычно украшали вышивкой, узорными строчками.


КАЛПАК – высокая шляпа из войлока. Такая же шляпа с загнутыми вверх широкими полями называется АИР КАЛПАК. Украшается вышивкой шелком, серебряным галуном по тулье и шнуровым швом по краю.


ТЫМАК – зимняя шапка–треух или, иначе, малахай. Шили из меха черно-бурой или красной лисицы. Сверху покрывали тканью – сукном или бархатом. Зимой в морозной степи, продуваемой ветрами, тымак был незаменим. В настоящее время тымак – одна из визитных карточек Казахстана.


БОРЫК (борик) – высокая круглая с конусообразным верхом из нескольких клиньев с усеченным верхом. Всегда оторочена мехом. В отличие от девичьих – не украшались.



Выбранный для просмотра документ ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Доска оформление.doc

библиотека
материалов


Энциклопедия

народных

рукоделий

+ я это знаю

- это для меня новое

! это интересно

? я сомневаюсь

Выбранный для просмотра документ ТЮБЕТЕЙКА Инструкционная карта.doc

библиотека
материалов

Инструкционная карта

«Изготовление Тюбетейки четырехклинной»



Материалы: ткань для верха -(по выбору) - вельвет, велюр, бархат и т.д.;

ткань для подкладки - однотонная х / б, саржа или подкладочный шелк;

прокладка для придания жесткости – плотная х/б, коленкор, карманка, бортовка и т.д или плотная бумага ;

нитки швейные хлопчатобумажные № 40 или шелковые № 60, 33»А» (для отделочных строчек);

выкройка клиньев и ободка (шаблоны )

Последовательность изготовления:

1. Раскрой. Выкроить детали кроя клиньев ( 4 из основной ,4 - из подкладочной и 4 - из прокла-дочной ткани ), оставив припуски на швы 0,5 –0,7 см.

Выкроить по одной из всех видов ткани детали кроя ободка.

2. Отстрочка деталей. Чтобы тюбетейка имела соответствующую форму, ее детали нужно отстрочить. Варианты отстрочки могут быть различные: параллельно основанию клина или в форме подобных треугольников.

Деталь верха накладывают на деталь прокладочной ткани изнаночной стороной внутрь, совмещают, уравнивая срезы, скалывают и сметывают. На лицевой стороне намечают линии отстрочки, устанавливают длину машинного стежка на 3-4 мм и начинают отстрочку со стороны основания клина.

Далее удаляют сметочные стежки, клинья утюжат.


3. Подобным же образом отстрачивают ободок (околыш).Его можно отстрочить прямыми параллельными, зигзагообразными или фигурными линиями.


4. Обработка донышка. Обработанные таким образом клинья собирают. складывая их лицевыми сторонами внутрь, уравнивая срезы, скалывают, сметывают и стачивают шириной шва 0,5 –0,7 см. делая закрепки. Булавки и сметочные стежки удаляют, швы разутюживают. излишки ткани в уголках срезают.


5. Отдельно собирают подклад : стачивают по боковым срезам детали из подкладочной ткани.

6. Обработка ободка (околыша). Короткие края деталей ободка стачать, замкнув их в форме кольца. Далее наложить деталь из подклада и деталь из основной ткани лицевыми сторонами внутрь. сметать по одной стороне, стачать. Вывернуть на лицевую сторону, шов выметать, выпуская кант со стороны верхней детали (ширина канта –0,2 –0,3 см ), шов приутюжить

Чтобы подклад околыша не перекашивался, его приметывают по верхнему срезу к основной детали.


7. Донышко подклада вкладывают вкладывают в донышко основной детали изнаночными сторонами внутрь, скрепляют булавками. Для того, чтобы в готовом изделии подклад не выпадал, его швы с изнаночной стороны скрепляют со швами основной детали ручными стежками.


8. Монтаж тюбетейки. К лицевой стороне готового дна тюбетейки прикладывают и приметывают (выровняв срезы ) околыш, ширина шва 0,7 –1,0 см. При этом срез подклада донышка не захватывается. Нитки сметывания удаляются, шов заутюживается в сторону донышка.


9. Срез подклада донышка подгибают ,накладывая на околыш так, чтобы сгиб подклада на 1 –2 мм закрывал шов обтачивания донышка и околыша. Приметывают и подшивают ручными потайными стежками.

10. Окончательная отделка изделия.

Нитки приметывания удаляют, готовую тюбетейку по необходимости утюжат.

библиотека
материалов

КГУ «Общеобразовательная школа №12 акимата города Шахтинска»

Учитель технологии Султангареева Л.М.


Конспект занятия по технологии в 7 классе


Тема: «К а з а х с к и е н а ц и о н а л ь н ы е г о л о в н ы е у б о р ы. Декорирование »

Учитель технологии первой категории ОШ №12 г. Шахтинска

Султангареева Л.М.

Эпиграф «Жылыунан сылыу» -

«Пусть неудобно, зато тепло»

(казахская народная пословица)


Цель: создать условия для ознакомления учащихся с казахскими национальными головными уборами - их видами, своеобразием конструкции и декора;


Задачи: способствовать освоению учащимися технологии декорирования в стиле казахских мастериц – аппликации и вышиванию тамбурным швом;


содействовать развитию навыков самостоятельного изучения учебного материала (умение планировать и выполнять учебное задание согласно инструкционным материалам); умения работать в общем темпе;


способствовать воспитанию интереса учащихся к национальной культуре своей страны и своего народа; ответственное отношение к работе,


Практическая работа учащихся:

-раскрой клиньев тюбетейки;

-декорирование деталей кроя в одной из предварительно выбранных техник: аппликация или вышивание (тамбурный шов, бисер).



Наглядность и оборудование:

- демонстрационный наглядный материал:

  • Слайдовая презентация Power Point « Казахский национальный костюм» (изображения национальных головных уборов – САУКЕЛЕ, ТЫМАК, ТЮБЕТЕЙКА, ТАКИЯ);

  • демонстрационные тюбетейки различной конструкции и декора;

  • альбомы «Казахский национальный костюм» (изготовленные учащимися);

  • динамическая таблица этапов и техники выполнения вышивки и аппликации.


- раздаточный материал:

  • Информационные листы «Казахские национальные головные уборы» (для «критического чтения») – (Приложение 1)

  • инструкционные карты:

- «Декорирование швейного изделия в технике аппликации»;

- «Декорирование швейного изделия вышивкой тамбурным швом»;

( в стиле казахских мастериц).- (Приложение 3)

  • шаблоны элементов казахского национального орнамента («Кошкар муйиз», «Табан», «Амулет»);

  • выкройки клиньев тюбетейки;

  • укладки с инструментами.



Х О Д З А Н Я Т И Я:

  1. Вводно- подготовительная часть занятия.

- Организационный момент.

а) приветствие:

б) выявление отсутствующих учащихся;

в) организация внимания учащихся; проверка готовности к занятию.


- Здравствуйте, юные мастерицы.

Сегодня я хочу предложить вам занятие из цикла «Энциклопедия народных рукоделий».

Мы откроем ее на странице Казахстан. Вам предстоит не только познакомиться со старинным традиционным казахским рукоделием, но и самим начать изготавливать, а главное, декорировать важный элемент костюма, применяя технику казахских мастериц. Сразу же оговорюсь, что у казахских умельцев существовало строгое разделение на мужские ремесла и женские рукоделия. Заниматься чужим делом считалось занятием недостойным.


Но вначале я хочу с вами обсудить очень важный вопрос, волнующий ученых и искусствоведов.

- Мы с вами живем в век машин и компьютеров. Нужны ли рукоделия в современной жизни? В чем их польза (ценность)? Докажите свою точку зрения.


- Обобщение ответов учащихся.

( Знакомство учащихся с вариантами ответов, полученных на этот вопрос в предыдущие годы).

- Мнение искусствоведов:

« Народ жив, пока живет его язык, его национальные традиции, его культура. Народные ремесла – важнейшая составная часть культурного наследия нации. Ремесла – это память о корнях народа.

Хочешь узнать о народе, познакомься с его ремеслами. Предать забвению народное искусство – преступно.

Одной из вершин народных рукоделий является национальный костюм. Можно ли представить народ без национальной одежды?

Создавая одежду, украшая ее узором, мастерицы предавали ей тепло своей души. И эта вещь, служа человеку, приносила ему удачу, оберегала от напастей.


Узоры играли роль оберегов.

(мастерица, создавая нужные в быту вещи, передавала им тепло своей души, добро своих рук, как теперь говорят положительную энергию. Женщина, вышивая узор, думала о том, чтобы были здоровы её ребенок или муж. Девушка, даря созданную и украшенную собственными руками вещь, верила что любимый будет помнить о ней и в дали от нее.)

- Вот и подумайте , девушки, нужно ли вам владеть магией р у к о д е л и я.

Я постараюсь сегодня научить вас такому важному делу.

Сегодня вы начнете изготовление традиционного предмета одежды, который называется…, а впрочем, угадайте:

Этот предмет…

- на воре горит;

- его перед сильным ломают;

- женщинам можно не снимать;

- мужчины - мусульмане не снимают даже в мечети.

- Конечно, это головной убор.

Тема нашего занятия – «Казахские национальные головные уборы». Эта деталь костюма очень своеобразна в казахском костюме, и несет глубокую символику.


  • Представление альбомов по истории казахского костюма.


- Чтобы вы смогли уточнить и пополнить свои знания, я предлагаю вам сейчас поработать с текстом (Приложение № 1)

- Прочтите его и сделайте карандашом пометки на полях по форме, предложенной на доске (Приложение №2) (элемент технологии «Развития критического мышления»).

Затем мы вместе обсудим полученные сведения.


Обсуждение текста.

  • - Пометок какого характера больше на вашем листе?

  • - Что у вас вызвало интерес?

  • - Какие сведения вы получили впервые.


Просмотр слайдовой презентации «Казахский национальный костюм»


- Упражнение «Назови головной убор»

(учащимся представляются размещенные на доске иллюстрации головных уборов и предлагается дать им название, определить половую и возрастную принадлежность).


  • Вводный инструктаж

- Сегодня вы начнете изготавливать тюбетейку.

Демонстрация образцов изделия. Анализ способов декорирования.

Для того, чтобы облегчить её декорирование, я предлагаю вам немного изменить последовательность работы. Вы вначале выкроите детали клиньев (демонстрация), затем нанесете декор, и только после этого будете собирать изделие.


  • Объяснение последовательности и этапов работы.

  • Рассматривание элементов декора (находящихся на рабочих столах учащихся)

  • Ознакомление с содержанием инструкционных карт по декорированию (Приложение № 3).

  • Демонстрация динамической таблицы этапов и технологии выполнения декорирования вышивкой и аппликацией.

  • Повторение правил техники безопасности при пользовании ножницами и иглой (по рабочим подгруппам)



  1. Основная часть занятия.

Практическая работа учениц «Декорирование деталей кроя тюбетейки».


Текущий инструктаж. Деятельность учителя:

-целевые обходы рабочих мест учащихся (организация рабочего места, соблюдение правил ТБ, темп ведения работы)

- дополнительный инструктаж по технологии декорирования;

- демонстрация приемов работы;

- текущий анализ качества выполнения учебного задания.


  • Упражнение «Оцени работу мастерицы » (предлагается деталь кроя с нанесенным декором (в технике тамбурной стежки и аппликации), ученицы должны оценить качество и найти недостатки и достоинства работы).


  1. Заключительная часть занятия.

Подведение итогов занятия.


Рефлексия:

- С пользой ли прошло время занятия?

- Что нового узнали на занятии?

- Что больше всего заинтересовало?


Заключительный инструктаж.

Выставление оценок за участие в ходе занятия.


Выдача домашнего задания: доработка учебного задания

библиотека
материалов
Казахский национальный костюм Составитель учитель технологии ОШ №12 г. Шахтин...
Казахский национальный костюм «Жылыунан сылыу» «Пусть неудобно, зато тепло» (...
Костюм незамужней девушки Койлек Камзол Такия
Костюм замужней женщины Кимешек Тюрбан Обе части убора выполнялись обязательн...
Казахский костюм
Мужской костюм состоит из ч а п а н а (халата, сшитого из бархата, богато выш...
Головные уборы
Итек - сапоги Мужская обувь пожилых казахов состояла из маси — ичиг, на котор...
Использованные Интернет ресурсы http://www.mybitel.kg/18/23/ http://ok.ya1.ru...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Казахский национальный костюм Составитель учитель технологии ОШ №12 г. Шахтин
Описание слайда:

Казахский национальный костюм Составитель учитель технологии ОШ №12 г. Шахтинска Султангареева Л.М.

2 слайд Казахский национальный костюм «Жылыунан сылыу» «Пусть неудобно, зато тепло» (
Описание слайда:

Казахский национальный костюм «Жылыунан сылыу» «Пусть неудобно, зато тепло» (казахская народная пословица)

3 слайд Костюм незамужней девушки Койлек Камзол Такия
Описание слайда:

Костюм незамужней девушки Койлек Камзол Такия

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Костюм замужней женщины Кимешек Тюрбан Обе части убора выполнялись обязательн
Описание слайда:

Костюм замужней женщины Кимешек Тюрбан Обе части убора выполнялись обязательно из белой ткани и декорировались .

6 слайд Казахский костюм
Описание слайда:

Казахский костюм

7 слайд Мужской костюм состоит из ч а п а н а (халата, сшитого из бархата, богато выш
Описание слайда:

Мужской костюм состоит из ч а п а н а (халата, сшитого из бархата, богато вышитого; с поясом), головного убора – мягкой тюбетейки, высокого колпака или шапки из меха лисы (малахай). Мужской костюм

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Головные уборы
Описание слайда:

Головные уборы

10 слайд Итек - сапоги Мужская обувь пожилых казахов состояла из маси — ичиг, на котор
Описание слайда:

Итек - сапоги Мужская обувь пожилых казахов состояла из маси — ичиг, на которые при выходе из дома надевали кебе — калоши кожаные. Взрослые мужчины все без исключения носили кожаные сапоги — коксауыр, внешне мало чем отличающиеся от обычных. Шили их из шагрени зеленого цвета, которую получали, посыпая просо на размягченную кожу и притискивая ее тяжестью. Казахские сапоги старинного покроя, нередко с заостренными и загнутыми кверху носками, не различались на левый или правый, что позволяло носить их дольше, меняя периодически с одной ноги на другую.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Использованные Интернет ресурсы http://www.mybitel.kg/18/23/ http://ok.ya1.ru
Описание слайда:

Использованные Интернет ресурсы http://www.mybitel.kg/18/23/ http://ok.ya1.ru/index.php?newsid=76580http://www.irma-decor.com/netcat_files/304_36.jpg http://www.symbat.kz/page.php?page_id=200&lang=2&item_id=481 kaza.ru

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Разработка урока технологии учащихся для 7- х классов.

Материал включает подробный конспект проведения занятия (длительностью 2 часа), материалы для оформления классной доски, слайдовую презентацию «Казахский национальный костюм», инструкционные материалы - технологические карты по декорированию, тексты для анализа новой информации (элемент технологии развития критического мышления).

Цель занятия: создать условия для ознакомления учащихся с казахскими национальными головными уборами - их видами, своеобразием конструкции и декора;

Задачи: способствовать освоению учащимися технологии декорирования в стиле казахских мастериц – аппликации и вышиванию тамбурным швом; содействовать развитию навыков самостоятельного изучения учебного материала (умение планировать и выполнять учебное задание согласно инструкционным материалам); умения работать в общем темпе; способствовать воспитанию интереса учащихся к национальной культуре своей страны и своего народа; ответственное отношение к работе,

Практическая работа учащихся: раскрой клиньев тюбетейки; -декорирование деталей кроя в одной из предварительно выбранных техник: аппликация или вышивание (тамбурный шов, бисер) в стиле казахских мастериц.

"Выдержка из материала:

Конспект занятия по технологии в 7 классе

Тема: «К а з а х с к и е н а ц и о н а л ь н ы е г о л о в н ы е у б о р ы. Декорирование »

Учитель технологии первой категории ОШ №12 г. Шахтинска Султангареева Л.М.

Эпиграф «Жылыунан сылыу» -«Пусть неудобно, зато тепло» (казахская народная пословица)

Цель: создать условия для ознакомления учащихся с казахскими национальными головными уборами - их видами, своеобразием конструкции и декора;

Наглядность и оборудование:

- демонстрационный наглядный материал:

  • Слайдовая презентация Power Point « Казахский национальный костюм» (изображения национальных головных уборов – САУКЕЛЕ, ТЫМАК, ТЮБЕТЕЙКА, ТАКИЯ);
  • демонстрационные тюбетейки различной конструкции и декора;
  • альбомы «Казахский национальный костюм» (изготовленные учащимися);
  • динамическая таблица этапов и техники выполнения вышивки и аппликации.

- раздаточный материал: 

  • Информационные листы «Казахские национальные головные уборы» (для «критического чтения») – (Приложение 1)
  • инструкционные карты:- «Декорирование швейного изделия в технике аппликации»; 
  • «Декорирование швейного изделия вышивкой тамбурным швом»;( в стиле казахских мастериц).- (Приложение 3)
  • шаблоны элементов казахского национального орнамента («Кошкар муйиз», «Табан», «Амулет»);
  • выкройки клиньев тюбетейки;
  • укладки с инструментами.


Х О Д З А Н Я Т И Я:

I. Вводно- подготовительная часть занятия.

- Организационный момент.а) приветствие: б) выявление отсутствующих учащихся;в) организация внимания учащихся; проверка готовности к занятию.

- Здравствуйте, юные мастерицы.Сегодня я хочу предложить вам занятие из цикла «Энциклопедия народных рукоделий».Мы откроем ее на странице Казахстан. Вам предстоит не только познакомиться со старинным традиционным казахским рукоделием, но и самим начать изготавливать, а главное, декорировать важный элемент костюма, применяя технику казахских мастериц. Сразу же оговорюсь, что у казахских умельцев существовало строгое разделение на мужские ремесла и женские рукоделия. Заниматься чужим делом считалось занятием недостойным.

Но вначале я хочу с вами обсудить очень важный вопрос, волнующий ученых и искусствоведов.- Мы с вами живем в век машин и компьютеров. Нужны ли рукоделия в современной жизни? В чем их польза (ценность)? Докажите свою точку зрения.

- Обобщение ответов учащихся.( Знакомство учащихся с вариантами ответов, полученных на этот вопрос в предыдущие годы).

- Мнение искусствоведов:« Народ жив, пока живет его язык, его национальные традиции, его культура. Народные ремесла – важнейшая составная часть культурного наследия нации. Ремесла – это память о корнях народа.Хочешь узнать о народе, познакомься с его ремеслами. Предать забвению народное искусство – преступно. Одной из вершин народных рукоделий является национальный костюм.

Можно ли представить народ без национальной одежды?Создавая одежду, украшая ее узором, мастерицы предавали ей тепло своей души. И эта вещь, служа человеку, приносила ему удачу, оберегала от напастей. 

Узоры играли роль оберегов.

(мастерица, создавая нужные в быту вещи, передавала им тепло своей души, добро своих рук, как теперь говорят положительную энергию. Женщина, вышивая узор, думала о том, чтобы были здоровы её ребенок или муж. Девушка, даря созданную и украшенную собственными руками вещь, верила что любимый будет помнить о ней и в дали от нее.)- Вот и подумайте , девушки, нужно ли вам владеть магией р у к о д е л и я.Я постараюсь сегодня научить вас такому важному делу.Сегодня вы начнете изготовление традиционного предмета одежды, который называется…, а впрочем, угадайте:Этот предмет…- на воре горит;- его перед сильным ломают;- женщинам можно не снимать;- мужчины - мусульмане не снимают даже в мечети.- Конечно, это головной убор.Тема нашего занятия – «Казахские национальные головные уборы». Эта деталь костюма очень своеобразна в казахском костюме, и несет глубокую символику. 

• Представление альбомов по истории казахского костюма.
- Чтобы вы смогли уточнить и пополнить свои знания, я предлагаю вам сейчас поработать с текстом (Приложение № 1)

- Прочтите его и сделайте карандашом пометки на полях по форме, предложенной на доске (Приложение №2) (элемент технологии «Развития критического мышления»).Затем мы вместе обсудим полученные сведения.
Обсуждение текста.

• - Пометок какого характера больше на вашем листе?• - Что у вас вызвало интерес?• - Какие сведения вы получили впервые.
Просмотр слайдовой презентации «Казахский национальный костюм»
- Упражнение «Назови головной убор»(учащимся представляются размещенные на доске иллюстрации головных уборов и предлагается дать им название, определить половую и возрастную принадлежность).

• Вводный инструктаж- Сегодня вы начнете изготавливать тюбетейку.Демонстрация образцов изделия. Анализ способов декорирования.Для того, чтобы облегчить её декорирование, я предлагаю вам немного изменить последовательность работы. Вы вначале выкроите детали клиньев (демонстрация), затем нанесете декор, и только после этого будете собирать изделие.

• Объяснение последовательности и этапов работы.• Рассматривание элементов декора (находящихся на рабочих столах учащихся)• Ознакомление с содержанием инструкционных карт по декорированию (Приложение № 3).• Демонстрация динамической таблицы этапов и технологии выполнения декорирования вышивкой и аппликацией.• Повторение правил техники безопасности при пользовании ножницами и иглой (по рабочим подгруппам)

II. Основная часть занятия. Практическая работа учениц «Декорирование деталей кроя тюбетейки».

Текущий инструктаж. Деятельность учителя:-целевые обходы рабочих мест учащихся (организация рабочего места, соблюдение правил ТБ, темп ведения работы)- дополнительный инструктаж по технологии декорирования;- демонстрация приемов работы;- текущий анализ качества выполнения учебного задания.

• Упражнение «Оцени работу мастерицы » (предлагается деталь кроя с нанесенным декором (в технике тамбурной стежки и аппликации), ученицы должны оценить качество и найти недостатки и достоинства работы).

III. Заключительная часть занятия.Подведение итогов занятия.

Рефлексия: - С пользой ли прошло время занятия?- Что нового узнали на занятии?- Что больше всего заинтересовало? 

Заключительный инструктаж.Выставление оценок за участие в ходе занятия.

Выдача домашнего задания: доработка учебного задания

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель, преподаватель технологии
Подробнее о курсе
Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Применение  MS Word, Excel в финансовых расчетах
Курс повышения квалификации
Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Управление ресурсами информационных технологий
Курс профессиональной переподготовки
Управление ресурсами информационных технологий
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Менеджер по управлению ресурсами ИТ
Подробнее о курсе
Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Менеджер туризма (по направлению «Лечебный туризм»)
Подробнее о курсе
Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Секретарь руководителя со знанием английского языка
Подробнее о курсе
Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель, преподаватель по черчению
Подробнее о курсе
Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Специалист в области корпоративной культуры
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.