Инфоурок Химия КонспектыОбщественный смотр знаний по химии «Первоначальные химические понятия»

Общественный смотр знаний по химии «Первоначальные химические понятия»

Скачать материал

 

ОБЩЕСТВЕННЫЙ СМОТР ЗНАНИЙ

"ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ".

 

Цель: демонстрация достижений учащихся по теме.

Задачи:

-          обобщить и закрепить знания, умения, навыки учащихся по теме "Первоначальные химические понятия"

-          способствовать развитию познавательного интереса учащихся к предмету

-          воспитывать умение работать в коллективе, индивидуально и в ГПС

      (группы постоянного состава)

Форма проведения: общественный смотр знаний / приглашаются родители, педагоги/

Средства обучения: интерактивная доска на которой проецируются задания, магнитофон, кубик с заданиями, реактивы для проведения различных типов химических реакций: CuCl2, CaCO3, Fe, S, соль с примесями железных стружек и древесных опилок, штатив, пробирка, химический стакан, асбестовая сеточка.

Предмет: химия

Класс: 8-й

Ход мероприятия

I Сообщение цели и задач.

II Мотивация / вступительное слово учителя/.

            Ребята! В один из погожих сентябрьских деньков, мы отправились в путешествие по стране, имя которой - химия. Я пригласила вас в это путешествие, и на всем пути следования пыталась доказать, как оно важно. Ведь без химии сейчас не могут обойтись ни физики, ни биологи , ни врачи, ни строители , ни колхозники, ни создатели новых машин. Дорога в космос тоже проложена благодаря химии. Я пригласила Вас в путешествие по химии еще и потому, что оно просто- напросто интересно. Ведь химия- это наука, умеющая творить чудеса. Из этого определения, которое лишь по случайности не вошло в ваш школьный учебник, нужно твердо усвоить, что химия- это наука и как всякая наука требует к себе самого серьезного, самого ответственного отношения. Вдвойне серьезно Вы должны относиться к химии еще и потому, что она окружает нас всюду. Даже тогда, когда вы моете руки, чистите зубы, стираете, варите суп, везде вы соприкасаетесь  с химией, с ее превращениями и причем не такими уж простыми.

            Сейчас осень. У каждого из вас дома мама готовит на зиму капусту: солит ее в бочку. Вы конечно наблюдали этот процесс приготовления, а некоторые сами помогали взрослым. А вот задумывались ли вы, ребята, над тем, зачем в кадку с капустой кладут  корочку хлеба, зачем капусту несколько раз протыкают палкой, почему кадку вначале держат в тепле, а затем выносят на холод? Конечно, на все эти почему вы сейчас не сможете ответить, наверное затруднится дать ответ и Ваша мама, хотя она и является опытной хозяйкой. А вот вы ребята, если будете серьезно и внимательно изучать химию,  через некоторое время сумеете объяснить своей маме, что в кадке с капустой протекают обыкновенные химические реакции. Корочка хлеба является катализатором, она ускоряет химические процессы в кадке и направляет их в нужное  русло. В капусте содержится большое количество углеводов- это вещества, родственные сахару. Часть углеводов превращаются в кислоты и СО2. Со временем СО2 скапливается так много, что если  его не выпустить на волю, то образуется пена и вкусный сок из кадки растечется по полу, поэтому и протыкают капусту палкой, подобно тому, как из воздушного шарика выпускают воздух, когда он вот- вот готов лопнуть. А держат кадку в тепле потому, что часть химических процессов вызывают бактерии, а они, как известно, не любят низких температур.  Когда капуста готова, ее выносят на холод, а то бактерии могут перестараться.     

         Вот видите, сколько чудес таится в одной кадке с капустой и объяснить все эти процессы, эту химическую магию сможет лишь тот, кто знает химическое ремесло.

           С основами химического ремесла вы уже ознакомились, так как освоили и покорили самую сложную, самую важную станцию "Первоначальные химические понятия". И сегодня у нас химический праздник "Посвящение в химики".

/на фоне музыки звучит магнитофонная запись./

            Сегодня в школьном здании, вы химиками станете,

Задачи не из легких придется вам решать,

            Кто знает, тот ответит, кто догадался- скажет

            Хоть химия коварна, не унывайте Вы.

            Сегодня в школьном здании, вы химиками станете,

            Серьезные вопросы, вам будут задавать.

Здесь химиками станут пытливые ребята,

Кто учится серьезно, стремится много знать.

/учитель/                  

Ребята! Вашу профессиональную пригодность я проверю старым способом- путем экзамена. Итак, кандидаты считаются химически пригодными, если:

-знают химический язык, облегчающий, описание состава веществ и их превращений,

-знают химические знаки,

-умеют составлять химические формулы и уравнения,

-размышлять, экспериментировать.

-понимают, что на бумаге можно написать, что угодно, но на практике вещества ведут себя  

 не так как нам хочется,

-они должны быть верными химии минимум 4 года./8-11кл./

 III. Основная часть

    №

Формулировка

задания

Деятельность

учащихся

Форма работы

1.

Привести высказывания великих людей, строки из статей и литературных произведений о пользе и значении химии.

Устные ответы учащихся, видеоролики, презентации.

/подготовлены дома/

Индиви-дуальная

2.

Знаковый химический диктант /записан на магнитофонную ленту/

Свойство атомов- валентность,

 очень в химии важно, помни:

-калий,натрий,серебро

 с водородом заодно,

-двухвалентны: магний, кальций, цинк, бериллий, кислород,

-алюминий, галлий, бор-

их валентность равна трём,

-переменную валентность

 могут тоже здесь иметь

 сера, фосфор, медь, азот,

 железо, хром и углерод.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

 

 

 

По ходу чтения текста учащиеся поднимают карточки, на которых изображены соответствующие знаки химических элементов.

Индиви-дуальная

3.

"Кроссворд- наоборот"- по основным определениям темы

/ приложение № 1/

Устные ответы уч-ся по выданным кроссвордам.

/читают термин кроссворда и дают ему определение/

ГПС

4.

"Внимательный химик" /задания проецируются на интерактивной доске/

а) CaCl, P2O5, Al2O, H2O, K2O, HCl2

б) 2H2O= H2+O2

       CaCl2= Ca+ 2Cl

    2 K+ O2= K2O

в) физические явления : подгорание пищи на сковородке, растворение сахара, таяние льда, горение угля.

 г) химические явления:

 замерзание воды, кипение воды, ржавление гвоздя, гниение листьев.

 

 

 

 

 

Учащиеся исправляют найденные в заданиях ошибки.

Индиви-дуальная

5.

Что означают следующие записи

/задания проецируются на интерактивной доске/

H2, 4H2, H, 3H, 3H2, 7H

H2O, 5H2O, 2H2O

O, O2, 12O2, 8O

 

 

Устные ответы учащихся

Индиви-дуальная

6.

"Юный лаборант"/задания записаны на гранях кубика/

 -провести реакцию замещения.

- провести реакцию соединения.

-провести реакцию разложения.

-правильно укрепить в штативе                 

 химический стакан и пробирку,

-очистить соль от примеси.

 

Учащиеся поочерёдно бросают кубик, выбирая задания.

/выполнение, демонстрация и объяснение ЛО/

ППС

      IV.Заключение /учитель/

          Ребята! Различные задания Вы сегодня выполняли, и на лицах многих из Вас я прочитала: "Да, нелегкая это чудесная наука химия." И действительно, химия  очень сложная наука и только благодаря кропотливому труду, настойчивости, Вы сумеете покорить и разгадать ее тайны. Химия- наука сравнительно молодая: ей нужны гениальные озарения, многочисленные эксперименты и обобщения, ей нужны грамотные, настойчивые, творчески мыслящие исследователи. Наука ждет Вас друзья! Великий химик Н.Д.Зелинский писал: "Я уверен, что ни один из тех кто заинтересуется химией не пожалеет о том, что выбрал эту науку в качестве своей специальности"- Начало у Вас уже есть. Химия начинает Вам покоряться. И пусть не все сегодня в совершенстве овладели первоначальными химическими понятиями, не отчаивайтесь, впереди у Вас еще много встреч с химией. А сегодня всех Вас ребята, я посвящаю в отряд юных химиков Келлеровской средней школы./вручаются дипломы/.

Дети поют песню:/ на мотив "Наш сосед"/

  1. Как же нам не веселиться, верится, не верится,

     Нам сегодня здесь пришлось силами помериться

     И комиссия решила, что мы с химией дружны,

     И сегодня все мы дружно в химики посвящены

                              Паб-паб-паба-паба…..      

/Ученица читает клятву химиков./


Мы верность химии сохраним

До дней последних, до конца,

Перед лицом гостей своих

                            Клянемся !!! /все/

До гроба химию любить

                            Клянемся !!!  /все/

Из ртути золото добыть

                             Клянемся !!!   /все/

В науку отыскать пути

То что не найдено найти

                             Клянемся !!! /все/


      Дерзать везде, творить всегда

      Тогда всего добьемся

       Не отступая никогда

И в этом мы клянемся

                                  Клянемся !!! /все/

 

 

/ приложение № 1/

КРОССВОРД - НАОБОРОТ" ПО ТЕМЕ

"ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ"

 

Кроссворд №1

 

 

х

 

а

 

 

м

и

 

и

 

т

с

л

о

м

о

н

о

с

о

в

 

л

и

 

д

 

м

м

щ

ь

я

е

е

 

й

 

к

с

с

с

ь

т

 

в

а

 

Кроссворд №2

 

 

 

в

е

щ

е

с

т

в

о

а

 

 

я

в

л

е

н

и

е

 

е

 

к

о

э

ф

ф

и

ц

и

е

н

т

 

 

т

 

 

э

л

е

м

е

н

т

 

т

е

л

о

 

 

 

с

ф

и

л

ь

т

р

а

т

 

 

ь

 

 

Кроссворд №3

 

                                                                    

 

 

о

 

 

 

в

 

п

т

ф

в

ы

е

с

и

а

п

п

е

р

е

к

р

и

с

т

а

л

л

и

з

а

ц

и

я

 

е

 

а

 

ь

е

 

р

 

г

и

т

н

и

о

в

р

т

в

н

а

о

в

н

а

к

н

о

н

а

и

а

с

и

 

е

н

т

е

 

и

ь

 

е

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Общественный смотр знаний по химии «Первоначальные химические понятия»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

"Цель"демонстрация "достижений "учащихся "по "теме.
("группы "постоянного "состава)

""Форма "проведения"общественный "смотр "знаний / "приглашаются "родители"педагоги/

""Средства "обучения"интерактивная "доска "на "которой "проецируются "задания"магнитофон"кубик  "заданиями"реактивы "для "проведения "различных "типов "химических "реакций"CuCl2"CaCO3"Fe"S"соль  "примесями "железных "стружек  "древесных "опилок"штатив"пробирка"химический "стакан"асбестовая "сеточка

"Класс"8-

"Ход "мероприятия

"I "Сообщение "цели  "задач.

"II "Мотивация / "вступительное "слово "учителя/.

"Ребята "один "из "погожих "сентябрьских "деньков"мы "отправились  "путешествие "по "стране"имя "которой - "химия "пригласила "вас  "это "путешествие "на "всем "пути "следования "пыталась "доказать"как "оно "важно"Даже "тогда"когда "вы "моете "руки"чистите "зубы"стираете"варите "суп"везде "вы "соприкасаетесь  "химией "ее "превращениями  "причем "не "такими "уж "простыми.

"Сейчас "осень "каждого "из "вас "дома "мама "готовит "на "зиму "капусту"солит "ее  "бочку"Вы "конечно "наблюдали "этот "процесс "приготовления "некоторые "сами "помогали "взрослым "вот "задумывались "ли "вы"ребята"над "тем"зачем  "кадку  "капустой "кладут "корочку "хлеба"зачем "капусту "несколько "раз "протыкают "палкой"почему "кадку "вначале "держат  "тепле "затем "выносят "на "холод"Конечно"на "все "эти "почему "вы "сейчас "не "сможете "ответить"наверное "затруднится "дать "ответ  "Ваша "мама"хотя "она  "является "опытной "хозяйкой "вот "вы "ребята"если "будете "серьезно  "внимательно "изучать "химию"через "некоторое "время "сумеете "объяснить "своей "маме"что  "кадке  "капустой "протекают "обыкновенные "химические "реакции"Корочка "хлеба "является "катализатором"она "ускоряет "химические "процессы  "кадке  "направляет "их  "нужное "русло "капусте "содержится "большое "количество "углеводов"это "вещества"родственные "сахару"Часть "углеводов "превращаются  "кислоты  "СО2"Со "временем "СО2 "скапливается "так "много"что "если "его "не "выпустить "на "волю"то "образуется "пена  "вкусный "сок "из "кадки "растечется "по "полу"поэтому  "протыкают "капусту "палкой"подобно "тому"как "из "воздушного "шарика "выпускают "воздух"когда "он "вот"вот "готов "лопнуть "держат "кадку  "тепле "потому"что "часть "химических "процессов "вызывают "бактерии "они"как "известно"не "любят "низких "температур"Когда "капуста "готова"ее "выносят "на "холод "то "бактерии "могут "перестараться

"Вот "видите"сколько "чудес "таится  "одной "кадке  "капустой  "объяснить "все "эти "процессы"эту "химическую "магию "сможет "лишь "тот"кто "знает "химическое "ремесло.

 "основами "химического "ремесла "вы "уже "ознакомились"так "как "освоили  "покорили "самую "сложную"самую "важную "станцию »"Первоначальные "химические "понятия».  "сегодня  "нас "химический "праздник »"Посвящение  "химики». 
"офессиональную "пригодность  "проверю "старым "способом"путем "экзамена"Итак"кандидаты "считаются "химически "пригодными"если:

-"знают "химический "язык"облегчающий"описание "состава "веществ  "их "превращений,
-"знают "химические "знаки

-"умеют "составлять "химические "формулы  "уравнения
-"размышлять"экспериментировать.

-"понимают"что "на "бумаге "можно "написать"что "угодно"но "на "практике "вещества "ведут "себя "не "так "как "нам "хочется,
-"они "должны "быть "верными "химии "минимум "4 "года./"8-"11кл./

"III"Основная "часть 

№ "Формулировка

"задания "Деятельность
"учащихся "Форма "работы

"1"Привести "высказывания "великих "людей"строки "из "статей  "литературных "произведений  "пользе  "значении "химии"Устные "ответы "учащихся"видеоролики"презентации
/"подготовлены "дома"Индиви-"дуальная

"2"Знаковый "химический "диктант /"записан "на "магнитофонную "ленту
"Свойство "атомов"валентность

"очень  "химии "важно"помни
-"калий,"натрий,"серебро

 "водородом "заодно
-"двухвалентны"магний"кальций"цинк"бериллий"кислород

-"алюминий"галлий"бор
"их "валентность "равна "трём

-"переменную "валентность 
"могут "тоже "здесь "иметь 

"сера"фосфор"медь"азот
"железо"хром  "углерод

"По "ходу "чтения "текста "учащиеся "поднимают "карточки"на "которых "изображены "соответствующие "знаки "химических "элементов"Индиви-"дуальная

"3. «"Кроссворд"наоборот»- "по "основным "определениям "темы

"приложение № "1"Устные "ответы "уч-"ся "по "выданным "кроссвордам.
/"читают "термин "кроссворда  "дают "ему "определение"ГПС 

"4. «"Внимательный "химик" /"задания "проецируются "на "интерактивной "доске/
"CaCl"P2O5"Al2O"H2O"K2O"HCl2
"2H2O"H2+"O2
"CaCl2"Ca"2Cl
"2 "K"O2"K2O

"Ребята"Различные "задания "Вы "сегодня "выполняли "на "лицах "многих "из "Вас  "прочитала:

»"Да"нелегкая "это "чудесная "наука "химия.»  "действительно"химия "очень "сложная "наука  "только "благодаря "кропотливому "труду"настойчивости"Вы "сумеете "покорить  "разгадать "ее "тайны"Химия"наука "сравнительно "молодая"ей "нужны "гениальные "озарения"многочисленные "эксперименты  "обобщения"ей "нужны "грамотные"настойчивые"творчески "мыслящие "исследователи"Наука "ждет "Вас "друзья"Химия "начинает "Вам "покоряться "пусть "не "все "сегодня  "совершенстве "овладели "первоначальными "химическими "понятиями"не "отчаивайтесь"впереди  "Вас "еще "много "встреч  "химией "сегодня "всех "Вас "ребята "посвящаю  "отряд "юных "химиков "Келлеровской "средней "школы./

"вручаются "дипломы/.
"Дети "поют "песню:/ "на "мотив »"Наш "сосед»/

"1"Как "же "нам "не "веселиться"верится"не "верится,
"Нам "сегодня "здесь "пришлось "силами "помериться 

 "комиссия "решила"что "мы  "химией "дружны,
 "сегодня "все "мы "дружно  "химики "посвящены

"Паб-"паб-"паба-"паба….. 
/"Ученица "читает "клятву "химиков./

"Мы "верность "химии "сохраним

"До "дней "последних"до "конца,
"Перед "лицом "гостей "своих

"Клянемся !!! /"все/
"До "гроба "химию "любить

"Клянемся !!! /"все/
"Из "ртути "золото "добыть

"Клянемся !!! /"все/
 "науку "отыскать "пути

"То "что "не "найдено "найти
"Клянемся !!! /"все/

"Дерзать "везде"творить "всегда

"Тогда "всего "добьемся
"Не "отступая "никогда

  "этом "мы "клянемся
"Клянемся !!! /"все/

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 337 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.01.2014 1304
    • DOCX 119 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Полякова Галина Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Полякова Галина Станиславовна
    Полякова Галина Станиславовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14555
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 658 человек

Курс профессиональной переподготовки

Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель химии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 469 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 353 человека

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 58 человек

Мини-курс

Детские и взрослые эмоции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии карьерного роста и развития

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек