Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа по технологии для 1 класса по УМК «Планета знаний»

Рабочая программа по технологии для 1 класса по УМК «Планета знаний»

Скачать материал

Приложение к рабочей программе

 

 

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

 

Класс -

Учитель  - Зарайская Надежда Владиславовна

Количество часов:

Всего 33 часа в неделю 1 ч

Плановых контрольных уроков - нет

Планирование составлено на основе рабочей программы по технологии

Учебники: О.В. Узорова, Е.Н. Нефедова. Технология. 1 класс – М., АСТ, Астрель – 2012

Рабочая тетрадь: О.В. Узорова, Е.Н. Нефедова. Технология. 1 класс – М., АСТ, Астрель – 2013

 

Дополнительная литература: 1. Методические рекомендации к учебнику «Технология». 1 класс» // О.В. Узорова, Е.Н. Нефедова. – М., АСТ, Астрель – 2012

 

Типы уроков и их сокращения, принятые в данном тематическом планировании:

 

УИПЗЗ – урок изучения и первичного закрепления знаний

УЗНЗВУ – урок закрепления новых знаний и выработка умений

УОСЗ – урок обобщения и систематизации знаний

Э – экскурсия

УКИЗ – урок комплексного использования знаний

КУ – комбинированный урок

 

 

Технология (труд). О.В.Узорова, Е.А.Нефёдова. 1 класс. УМК «Планета знаний»

33 часа (1 час в неделю)

 

№ п/п

№ урока по теме

Тема урока, страницы учебника

Тип урока

Гимназический компонент программы

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид

контроля

Универсальные учебные действия

Дата проведения

План

Факт

Пластилиновая страна (5 ч)

 

 

1

1

Пластилиновый мир и его законы. Поделка «Забавная рожица»

 

 

 

 

                         Т.Б.

УИПЗЗ

Беседа «От глины к пластилину».

Практическая работа «Приёмы работы с пластилином».

Уметь работать с учебником.

Знать:
- правила безопасного поведения и гигиены при работе с инструментами;

- правила безопасности работы с пластилином;

- технологию лепки.

Уметь изготавливать изделия из пластилина

Текущий

Практическая деятельность: объемная лепка; лепка на каркасе; объемное конструирование.

Межпредметные связи

Счет предметов. Описание взаимного пространствен­ного расположения предметов. Сравнение количества предметов в группе. Сравнение размеров предметов. Со­отнесение понятий — целого и части. Различие плоских и объемных предметов. Знакомство с пословицами и пого­ворками о труде. Развитие речи при обсуждении иллюстраций, поделок и игровых ситуаций. Увеличение активно­го словаря. Начальные знания по биологии (цветы, де­ревья, плоды, живая и неживая природа).

Пропедевтический уровень

Шар. Различие куба и параллелепипеда (кубик и бру­сок-кирпичик). Свойства пластины пластилина как плос­костного материала. Литературный анализ героя сказки «Три поросенка». Правила безопасной работы с пачкаю­щимися материалами. Площадь, объем, масса предметов и сравнение этих характеристик на уровне наглядных пред­ставлений. Архитектура — макет замка. Первичная профо­риентация.

02.09

02.09

2

2

Работа с пластилином. Пластилиновый мир и его законы. Поделка «Одуванчик»

 

Эксперимент «Свойства пластилина».

 

 

09.09

09.09

3

3

Работа с пластилином.

Волшебные превращения комочка пластилина.

Поделки: «Мешочек», «Весёлые зверята», «Чудо-дерево».

                                           Т.Б.

УИПЗЗ

Лабораторная работа «Приёмы лепки».

Практическая работа «Волшебные превращения шара и валика».

Знать приемы лепки.

Уметь изготавливать изделия из пластилина, используя изученные приемы

Текущий

16.09

16.09

4

4

Работа с пластилином.

Пластилин – строитель.

Поделка «Средневековый замок» (коллективная работа).

Т.Б.

УИПЗЗ

Беседа «Средневековые замки».

Практическая работа «Школа юного мастера».

Уметь изготавливать изделия из пластилина, выполнять их отделку, используя изученные приемы

Текущий

23.09

23.09

5

5

Проверочная работа «Пластилиновая сказка».

Поделка «Домик поросёнка».

Т.Б.

УКИЗ

Проект «Глина – незаменимый помощник наших предков».

Знать:

- правила безопасности работы с пластилином;

- технологию лепки.

Уметь выполнять декоративное оформление изделий из пластилина

Текущий

30.09

30.09

Бумажная страна (4 ч)

6

1

Работа с бумагой.

Законы бумажного мира.

Поделки: «Одноцветная бабочка», «Двухцветная бабочка».

Т.Б.

УИПЗЗ

Беседа «История бумаги».

Лабораторная работа «Знакомимся с бумагой»

Практическая работа «Свойства бумаги».

Знать:

- свойства бумаги.

Уметь изготовлять изделия из бумаги, используя изученные приемы

Текущий

 

Практическая деятельность: обрывание; мозаичная обрывная аппликация; обрывная аппликация по контуру. Экономное расходование материалов

Межпредметные связи

Счет предметов. Описание взаимного пространственно­го расположения предметов. Сравнение количества пред­метов в группе. Сравнение размеров предметов. Соотне­сение понятий — целого и части. Различие плоских и

объемных предметов. Прямоугольник и квадрат. Деление квадрата на четыре части. Знакомство с пословицами и по­говорками о труде. Развитие речи при обсуждении иллю­страций, поделок и игровых ситуаций. Увеличение актив­ного словаря. Начальные знания по биологии и зоологии (цветы, деревья, плоды, птицы, животные, насекомые, ры­бы, обитатели моря, живая и неживая природа). Охрана окружающей среды. Виды художественного творчества — мозаика и витраж.

Пропедевтический уровень

Статическое электричество (физика). Первичные зна­ния о природе (облака, их форма и состав). Площадь, объем, масса предметов и сравнение этих характеристик на уровне наглядных представлений. Возникновение пись­менности (история). Рациональное использование времени при вырезании деталей из бумаги (экспресс-метод выреза­ния). День учителя — профессиональный праздник. Пер­вичная профориентация.

18.10

18.10

7

2

Работа с бумагой.

Обрывная мозаичная аппликация.

Мозаика бумажной мостовой.  

Поделка «Поздравительная открытка».           Т.Б.       

УИПЗЗ

Осенняя экскурсия.

Уметь разрывать бумагу по прямым линиям.

Знать:

- правила безопасной работы с клеем;

- приемы работы с бумагой и клеем;

- приемы наклеивания деталей из бумаги на бумажную основу

Текущий

 

25.10

25.10

8

3

Работа с бумагой.

Обрывная аппликация по контуру.

Бумажные силуэты.

Поделки: «Улитка – Торопыжка», «Облака – белогривые лошадки», «Цыплёнок».

Т.Б.

УИПЗЗ

Практическая работа «Приёмы работы с бумагой и клеем».

Знать:

- приемы обрыва по контуру.

Уметь работать с бумагой  и клеем

Текущий

 

01.11

01.11

9

4

Проверочная работа «Бумажная история».

Поделка «Морское царство».

Т.Б.

УКИЗ

Практическая работа «Приёмы обрыва по контуру».

Знать:

- основные приемы обработки бумаги;

- приемы создания композиций на плоскости;

- приемы наклеивания деталей из бумаги на бумажную основу.

Уметь выполнять поделки в стиле обрывной аппликации.

Текущий

(взаимопроверка)

08.11

08.11

Кладовая природы (5 ч)

10

1

Работа с разным материалом.

Конструктор – природа.

Экскурсия по теме «Загадочные листочки деревьев нашего края».

Поделка «Придумай сам».                    Т.Б.

Э

Экскурсия.

Знать о бережном отношении к природе, правилах сбора различных образцов природного материала.

Уметь:

- работать с природным материалом;

- различать породы деревьев

Текущий

Практическая деятельность: плоскостная аппликация; объемная аппликация; объемное конструирование.

Межпредметные связи

Счет предметов. Описание взаимного пространственно­го расположения предметов. Сравнение количества предметов в группе. Сравнение размеров предметов. Соотнесение понятий — целого и части. Деление на несколько рав­ных частей. Различие плоских и объемных предметов. Круг  и его деление на сектора. Математическое пособие для счета в пределах 10. Знакомство с пословицами и поговорками о, труде. Развитие речи при обсуждении иллюстраций, поде­лок и игровых ситуаций. Увеличение активного словаря. Начальные знания по биологии и зоологии (растения и их семена, цикл жизни растения, птицы, живая и неживая природа) сезонность. Названия осенних месяцев. Названия времен года и их порядок. Шедевры мировой живописи.

Пропедевтический уровень

Злаки, крупы и каши из них. История наскальной жи­вописи. Птица счастья (аллегория). Осенние изменения в природе. Флористика. Икебана. Первичная профориента­ция.

15.11

15.11

11

2

Работа с разным материалом.

Конструктор – природа.

Поделка «Придумай сам».                  

 

Т.Б.

УИПЗЗ

Беседа «Сокровища природной кладовой».

Знать:

- правила безопасной работы с семенами;

- способы скрепления

Текущий

25.11

25.11

12

3

Работа с разным материалом.

Кружево листьев.

Поделки: «Ваза с осенним букетом», «Фантазия из листьев», «Подставка для карандашей из листовой крошки».

Т.Б.

УИПЗЗ

Лабораторная работа «Знакомимся с природными материалами. Свойства сухих листьев».

Практическая работа «Картина из листьев».

Знать основные способы соединения изделий.

Уметь осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности

Текущий

02.12

02.12

13

4

Работа с разным материалом.

Мозаика семян.

Поделки: «Осенний пейзаж», «Фантазии из семян», «Наскальные росписи».

                            Т.Б.

УЗНЗВУ

Практическая работа «Мастерим из семян».

Уметь выполнять плоскостные аппликации из семян

Текущий

09.12

09.12

14

5

Проверочная работа

«Мастерская природы».

Поделка «Дерево времён года».

Т.Б.

УОСЗ

 

Беседа «Мастерская природы».

Знать:

- основные приемы работы с природными материалами;

- приемы создания композиций на плоскости

Текущий

(самопроверка)

16.12

16.12

Страна волшебных ножниц (4 ч)

15

1

Работа с бумагой.

Золотые ножницы.

Поделка «Весёлая маска».              Т.Б.

УИПЗЗ

Беседа «История возникновения ножниц».

Практическая работа «Секреты работы с ножницами».

Знать:

- приемы создания композиций на плоскости

Уметь:

- разрезать бумагу по прямым  линиям;

Текущий

 

Практическая деятельность: вырезание по контуру; плоскостная аппликация; объемное конструирование; гирлянды. Экономное расходование материалов

Межпредметные связи

Счет предметов. Описание взаимного пространственно­го расположения предметов. Сравнение количества пред­метов в группе. Сравнение размеров предметов. Соотнесе­ние понятий — целого и части. Деление на несколько рав­ных частей. Различие плоских и объемных предметов. Геометрические фигуры (прямоугольник, квадрат, круг, по­лукруг, треугольник, овал). Прямая линия. Ломаная. Кривая линия. Знакомство с пословицами и поговорками о труде. Развитие речи при обсуждении иллюстраций, поделок и игровых ситуаций. Увеличение активного словаря. Началь­ные знания по биологии и зоологии (цветы, деревья, пло­ды, птицы, животные, гусеницы, змеи, живая и неживая природа). Климат пустыни. Сказочное животное — дракон.

Пропедевтический уровень

Архитектура — макет многоэтажного здания. Спираль. Танграм. Упругость и растяжение вырезных конструкций из бумаги.

23.12

23.12

16

2

Работа с бумагой.

Вырезной конструктор.

Поделки: «Бумажный конструктор», «Весёлая гусеница».

Т.Б.

УИПЗЗ

Практическая работа «Радужный витраж».

Знать приемы рационального использования материала

 

Текущий

 

 

 

17

3

Работа с бумагой.

Зимняя сказка из бумаги.

Поделки: Объёмная гармошка», «Цепочка из бумажных колец», «Гирлянда-растяжка», «Волшебная снежинка», «Нежная снежинка».           Т.Б.

УКИЗ

Практическая работа «Приёмы изготовления украшений из бумаги».

Уметь:

- разрезать бумагу по прямым  линиям;

 Уметь:

- разрезать бумагу по прямым  линиям

Текущий

(самопроверка)

 

 

 

18

4

Проверочная работа

«Бумажный карнавал».

Поделки: «Новогодняя маска», «Широкая гирлянда-растяжка». 

         Т.Б.

 

Беседа: «Как встречают новогодние праздники».

 

 

Симметрия — осевая и лучевая..Традиции праздно­вания Нового года. Первичная профориентация

 

 

Город ткачей (5 ч)

19

1

Работа с разным материалом.

На улице прядильщиков.

Поделки: «Нить из ваты», «Простейшая верёвка из нитей», «Витая верёвка», «Плетёная косичка», «Пушистый барашек».

                        Т.Б.

КУ

Беседа «От веретена к прядильной машине».

Лабораторная работа «Знакомимся с нитями и верёвками».

Практическая работа «Способы изготовления нитей».

Уметь:

- выполнять аппликации из ваты и самодельных нитей

 

Текущий

 

Практическая деятельность

Нити, веревки: прядение; кручение; свивание; плетение; аппликация.

Ткань: раскрой; аппликация; вышивка на картонной основе; пришивание пуговиц на картонной основе. Экономное расходование материалов

Межпредметные связи

Счет предметов. Описание взаимного пространственно­го расположения предметов. Сравнение количества пред­метов в группе. Сравнение размеров предметов. Соотнесе­ние понятий — целого и части. Деление на несколько рав­ных частей. Различие плоских и объемных предметов. Понятия «длина» и «толщина». Геометрические фигуры (прямоугольник, квадрат, круг, полукруг, треугольник, овал). Знакомство с пословицами и поговорками о труде. Развитие речи при обсуждении иллюстраций, поделок и игровых ситуаций. Увеличение активного словаря. Началь­ные знания по биологии и зоологии (растения, птицы, жи­вотные, живая и неживая природа).

Пропедевтический уровень

История России. Геркулесов узел (мифология). Пугови­цы (история). Вышивка и пришивание пуговиц. Первич­ная профориентация.

 

 

20

2

Работа с разным материалом.

Иголка-вышивальщица.

Поделка «Кисточка».

Т.Б.

УИПЗЗ

Беседа «Правила безопасной работы с иглой и шилом».

Практическая работа «Завяжи узелок», «Ниточка в иголочку».

Знать правила работы с колющими и режущими инструментами.

Уметь выполнять наметочный шов

 

Текущий

(контроль по эталону)

 

 

20

3

Работа с разным материалом.

Иголка-вышивальщица.

Поделка «Совята в зимний день».

Т.Б.

 

Практическая работа «Вышивание на картонной основе», «Пришивание пуговиц на картонной основе».

 

 

 

 

21

4

Работа с разным материалом.

Царство тканей.

Поделка «Зимняя картина».

Т.Б.

УИПЗЗ

Лабораторная работа «Знакомимся с тканью».

Практическая работа «Учимся кроить ткань.

Уметь выполнять аппликации из ткани по собственному замыслу

Текущий

(самопроверка)

 

 

22

5

Проверочная работа «Сердечный сувенир».

Поделки «Сердечный сувенир», «Праздничные сердечки».               Т.Б.

УОСЗ

 

Коллективная работа «Украшаем класс от всего сердца».

Знать:

- основные приемы работы с тканью;

- приемы создания композиций на плоскости

Текущий

 

 

 

Страна оригами (4 ч)

23

1

Работа с бумагой.

Волшебный квадрат.

Поделки: «Конвертик «Письмо солдату», «Пароходик», «Самолётик», «Поздравление с праздником».         Т.Б.

УИПЗЗ

Беседа «Родом из Японии».

Практическая работа «Базовые формы», «Приём изготовления квадрата из прямоугольника»

Знать:

- что такое оригами;

Уметь:

- выполнять различные приемы подвижных соединений на основе базовой формы бутон

Текущий

 

Практическая деятельность: складывание; объемное конструирование; подвижные модели.

Межпредметные связи

Счет предметов. Описание взаимного пространственного расположения предметов. Сравнение количества предметов в группе. Сравнение размеров предметов. Соотнесение понятий — целого и части. Деление на несколько рав­ных частей. Различие плоских и объемных предметов. Геометрические фигуры (прямоугольник, квадрат, тре­угольник). Нахождение середины квадрата. Диагонали квадрата. Знакомство с пословицами и поговорками о тру­де. Развитие речи при обсуждении иллюстраций, поделок и игровых ситуаций. Увеличение активного словаря. На­чальные знания по биологии и зоологии (цветы, бабочки, живая и неживая природа).

Пропедевтический уровень

Горы и долины (география). Лучевая и осевая симмет­рия. Великая Отечественная война, флот и авиация, меж­дународный женский день — 8 марта, военная форма, День защитника Родины — 23 февраля (история). Первич­ная профориентация.

 

 

24

2

Работа с бумагой.

Цветочное оригами.

Поделка «Тюльпан».

Т.Б.

 

Коллективная работа.

 

 

 

 

25

3

Работа с бумагой.

Цветочное оригами.

Поделка «Бабочка».

Т.Б.

УИПЗЗ

Коллективная работа.

Уметь:

- изготовлять поделки

Текущий

 

 

 

26

4

Проверочная работа  «Бравая бумага».

Поделки: «Треуголка», «Украшение  на треуголку, «Кокарда».

Т.Б.

УИПЗЗ

Игра «Военный парад-соревнование.

Изготовление украшений на основе формы «конверт», на базе двойного треугольника

Текущий

 

 

 

Страна фантазии (6 ч)

27

1

Работа с разным материалом.

Весёлые проделки бумаги».

Поделки «Многоликая маска», «Говорящие игрушки».            Т.Б.

Урок-игра

Игра «Угадай настроение».

Уметь:

 -изготовлять поделки на основе формы «конверт»

Текущий

 

Практическая деятельность: сочетание изученных видов деятельности.

Экономное расходование материалов

Межпредметные связи

Счет предметов. Описание взаимного пространственно­го расположения предметов. Сравнение количества пред­метов в группе. Сравнение размеров предметов. Соотнесе­ние понятий — целого и части. Деление на несколько рав­ных частей. Различие плоских и объемных предметов Знакомство с пословицами и поговорками о труде. Развитие речи при обсуждении иллюстраций, поделок и игровых ситуаций. Увеличение активного словаря. Начальные зна­ния по биологии и зоологии (растения, крупы, птицы, жи­вотные, сороконожки живая и неживая природа).

Пропедевтический уровень

Цилиндр. Эллипсоид. Первичные знания о состоянии невесомости, Вселенная, названия созвездий (астрономия).

Первичные знания об электричестве и статическом напряжении, распространении и резонансе звуковых волн (физика). Победа в Великой Отечественной войне (исто­рия). Движущиеся модели. Устройство марионетки. Сим­вол мира. Первичная профориентация.

 

 

28

2

Работа с разным материалом.

Выход в открытый космос.

Поделки: «Галактика на шарике», «Дневной телескоп».

Урок-игра

Практическая работа «Приём завязывания воздушного шарика», «Приём продавливания бумаги карандашом», «Приёмы закрепления бумаги».

Опыт и наблюдение «Поиграем в невесомость».

Уметь:

- анализировать образец изделия;

- составлять план работы, определять последовательность;

- выбирать различные материалы для воплощения своего замысла

Текущий

 

 

 

29

3

Работа с разным материалом.

Подарок Курочки Рябы.

Поделки: «Бисерное яйцо», «Драгоценное яйцо».

Урок-игра

 

Лабораторная работа «Знакомимся с крупами», «Сочетаемость круп по декоративности», «Праздничная коллекция».

Уметь:

- анализировать образец изделия;

- составлять план работы, определять последовательность;

- выбирать различные материалы для воплощения своего замысла

Текущий

(самопроверка)

 

 

30

4

Работа с разным материалом.

Подарок Курочки Рябы.

Поделки: «Яйцо-фантазия», «»Праздничная открытка».

УЗНЗВУ

Практическая работа «Необычная аппликация».

Уметь:

- выполнять поделки с прорезанием и гофрированием бумаги

 

Текущий

 

 

 

31

5

Работа с разным материалом.

Бумажные вестники мира.

Поделки: «Военный – гармонист», «Губная гармошка», «Солдатская пилотка».

УЗНЗВУ

Практическая работа «Гофрирование», «Прорезь в середине листа».

Уметь:

- выполнять поделки с прорезанием и гофрированием бумаги

 

Текущий

 

 

 

32 -33

6

Проверочная работа

Праздничные поделки.

Поделки: «Праздничный наряд», «До свидания, первый класс!», «Дрессированная сороконожка».

 

Беседа «Экскурсия в прошлое, настоящее и будущее».

 

 

 

 

 

 

Внеклассная работа.

Проект учащихся по теме «Волшебное оригами».

Умение выбирать форму своего участия в проектной деятельности по теме.

Проект учащихся.

 

 

 

 

 

 

 

 

Требования к результатам

ЛИЧНОСТНЫЕ

У учащихся будут сформированы:

·      положительное отношение к урокам технологии.

Учащиеся получат возможность для формирования:

·      познавательного интереса к ручному труду, к изучению свойств используемого материала;

·      уважительного отношения к людям труда, к разным профессиям;

·      внимательного отношения к красоте окружающего мира, к многообразию природного материала;

·      эмоционально-ценностного отношения к результатам труда.

ПРЕДМЕТНЫЕ

Учащиеся научатся:

·      определять и называть виды материалов и их свойства;

·      определять детали и конструкции, различать однодетальные и многодетальные конструкции;

·      понимать назначение и  методы безопасного использования специальных ручных инструментов;

·      правильно работать ручными инструментами под контролем учителя;

·      выполнять изученные операции и приемы по изготовлению несложных изделий;

·      использовать в практической работе шаблон, образец, рисунок;

·      сравнивать с образцом готовое изделие по заданным качествам (точность, аккуратность).

Учащиеся получат возможность научиться:

·      определять неподвижные соединения деталей, различные способы соединения ( с помощью клея, скотча, нитей, пластилина);

·      организовать рабочее место и поддерживать порядок на нем во время работы в соответствии с используемым материалом;

·      экономно использовать материалы при изготовлении поделок;

·      выполнять различные виды отделки и декорирования.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные

Учащиеся научатся:

·      адекватно воспринимать содержательную оценку своей работы учителем;

·      выполнять работу по заданной инструкции;

·      использовать изученные приемы работы с разными материалами и инструментами;

·      осуществлять пошаговый контроль своих действий;

·      вносить коррективы в свою работу.

Учащиеся получат возможность научиться:

·      понимать цель выполняемых действий;

·      с помощью учителя анализировать и планировать предстоящую практическую работу, опираясь на шаблон, образец, рисунок4

·      осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности;

·      адекватно оценивать правильность выполнения задания;

·      решать творческую задачу, используя известные средства;

·      включаться в самостоятельную практическую деятельность.

Познавательные

Учащиеся научатся:

·      «читать» условные знаки, данные в учебнике, простые чертежи;

·      различать материалы и инструменты по их назначению;

·      находить нужную информацию в учебнике;

·      выявлять особенности оформления и обработки;

·      наблюдать, сравнивать, делать простейшие обобщения о свойствах материала.

Учащиеся получат возможность научиться:

·      осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы;

·      характеризовать материалы по их свойствам;

·      группировать профессии людей по материалам, с которыми они работают;

·      конструировать объемные изделия из бумаги, пластилина, природных материалов.

Коммуникативные

Учащиеся научатся:

·      рассказывать о массовых профессиях и технологии производства искусственных материалах;

·      отвечать на вопросы, задавать вопросы для уточнения непонятного;

·      комментировать последовательность действий;

·      выслушивать друг друга, договариваться, работая в паре;

·      участвовать в коллективном обсуждении;

·      выполнять совместные действия со сверстниками и взрослыми при реализации творческой работы.

Учащиеся получат возможность научиться:

·      выражать собственное эмоциональное отношение к результату труда;

·      быть терпимыми к другим мнениям, учитывать их в совместной работе;

·      договариваться и приходить к общему решению, работая в паре;

·      строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми для реализации проектной деятельности (под руководством учителя).

 

 

 

 

Список литературы

О.В. Узорова, Е.Н. Нефедова. Технология. 1 класс. Учебник.– М., АСТ, Астрель

О.В. Узорова, Е.Н. Нефедова. Технология. 1 класс. Рабочая тетрадь.– М., АСТ, Астрель

О.В. Узорова, Е.Н. Нефедова. Обучение в 1  классе по учеб­нику «Технология». Методическое пособие. — М.: ACT, Астрель.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по технологии для 1 класса по УМК «Планета знаний»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист по планированию

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Рабочая программа по технологии по УМК «Планета знаний» 1 класс для гимназии

Содержание элементов рабочей программы - полное наименование образовательного учреждения, - гриф согласования программы (методическим объединением и заместителем директора по УВР) – в левом углу; - гриф утверждения директором гимназии с указанием даты; - название учебного курса, для изучения которого написана программа; - указание класса (параллели), на которой изучается программа; - уровень программы: общеобразовательная, расширенная, углубленная, профильная) - ФИО учителя; - название города (город Люберцы); - год разработки программы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 072 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.01.2014 1509
    • DOCX 154 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зарайская Надежда Владиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 117137
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 103 человека из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 414 человек

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 450 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Основы творческой фотографии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 224 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Психологическое консультирование семей: от неблагополучия к гармонии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек