Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии «Общая характеристика Типа Членистоногие»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по биологии «Общая характеристика Типа Членистоногие»

библиотека
материалов

Тема: Общая характеристика Типа Членистоногие.

Цель: сформировать у учащихся представление об особенностях строения и жизнедеятельности членистоногих.

Критерии успеха: ученик должен знать какие классы относятся к типу членистоногие; уметь сравнивать классы и находить сходство и различия; понимать и уметь объяснить значимость членистоногих в природе.

  1. Организационный момент;

  2. Создание коллаборативной среды ( посмотрите друг на друга, улыбнитесь, пожелайте друг другу хорошего настроения и т.д)

  3. Деление класса на 4 группы. (можно взять разрезанные картинки животных, желательно касающихся теме урока, и раздать их детям они с легкостью соберут, так и определятся группы )

Слово учителя. На прошлом уроке мы закончили изучать раздел тип Моллюски. Сегодня на уроке мы

приступим к изучению нового типа животных, а как он называется я скажу чуть позже.

Работа с картинками. Перед вами лежат конверты, в них находятся картинки животных (представители ракообразных, насекомых, паукообразных , на различных фонах). Я хочу чтобы вы их разбили на группы, а сколько будет этих групп определите сами.

Деятельность учеников. Работают с раздаточным материалом. Делят на группы (некоторые ученики делили, обращая и на пейзаж который изображен вокруг животного )

Слово учителя. Почему именно так вы распределили группы животных. Ученики должны ответить почему они думают именно так. Заслушиваются многочисленные ответы учащихся.

Все эти классы объединяют в один тип, почему и к какому типу они относятся. После правильного ответа записываю тему урока: Общая характеристика Типа Членистоногие.

Слайд или рисунок учебника о процентном содержании членистоногих в природе.

На долю членистоногих приходит больше видов, чем на все остальные типы животных вместе взятые.

Задания для групп 1.группа-Членистоногие- наиболее богатый видами и разнообразный тип животных.

2.группа-Кровеносная система, органы чувств.

3.группа-Покровы,развитие членистоногих.

4.группа-Органы пищеварении, мускулатура.

План работы в группе (вместе с учениками разработать план).

1.Внимательно прочитать текст.

2.Выбрать главное.

3.Обсудить.

4.Нарисовать постер.

5.Выбрать спикера для защиты проекта (может участвовать и вся группа).

Физминутка

Защита работ.

Тест .

Домашнее задание: стр.162 читать.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Данный "урок "является "первым  "разделе "при "изучении "темы "Общая "характеристика "Типа "Членистоногие

 "На "данном "уроке "учащиеся "должны "ознакомиться  "типом "Членистоногие   "классами "которые "относятся  "этому "типу

  "использовала "групповую "работу "на "уроке"Данная "работа "повышает "интерес  "предмету.

"Даже "дети "со "слабой "мотивацией "могут "работать  "группе"отвечать "при "защите "работы."ему "будет "отведена "роль.

 "начале "урока "дети "работают "по "картинками "животных"делят "их "на "классы "некоторые "могут "разделить  "на "под "классы.

"На "первом "этапе "урока "было "использовано "критическое "мышление.

"Так "же "дети "работали  "текстом"рассуждали.

 

"Выдержка из материала:

"Критерии "успеха"ученик "должен "знать "какие "классы "относятся ; "уметь "сравнивать "находить "сходство  "различия"понимать  "уметь "объяснить "значимостьприроде.

  1. "Организационный "момент;
  2. "Создание "коллаборативной "среды ( "посмотрите "улыбнитесь"пожелайтехорошего "настроения  .)
  3. "Деление "группы. ("можно "взять "разрезанные "картинки "животных"желательно "касающихся "теме "урока "раздать "их "детям "они  "легкостью "соберут"так  "определятся "группы )

"Слово "учителя"На "прошлом "уроке "мы "закончили "изучать "раздел "тип "Моллюски"Сегодня "на "уроке "мы 
"приступим  "изучению "нового "типа "животных "как "он "называется  "скажу "чуть "позже

"Работа  "картинками"Перед "вами "лежат "конверты "них "находятся "картинки "животных ("представители "ракообразных"насекомых"паукообразных , "на "различных "фонах).  "хочу "чтобы "вы "их "разбили "на "группы "сколько "будет "этих "групп "определите "сами.
"Деятельность "учеников"Работают  "раздаточным "материалом"Делят "на "группы ("некоторые "ученики "делили"обращая  "на "пейзаж "который "изображен "вокруг "животного )

"Слово "учителя"Почему "именно "так "вы "распределили "группы "животных"Ученики "должны "ответить "почему "они "думают "именно "так"Заслушиваются "многочисленные "ответы "учащихся.
"Все "эти "классы "объединяют  "один "тип"почему   "какому "типу "они "относятся"После "правильного "ответа "записываю "тему "урока"Общая "характеристика "Типа "Членистоногие.

"Слайд "или "рисунок "учебника  "процентном "содержании "членистоногих  "природе
"На "долю "членистоногих "приходит "больше "видов"чем "на "все "остальные "типы "животных "вместе "взятые.

"Задания "для "групп 

"1."группа-"Членистоногие"наиболее "богатый "видами  "разнообразный "тип "животных.
"2."группа-"Кровеносная "система"органы "чувств.
"3."группа-"Покровы,"развитие "членистоногих.
"4."группа-"Органы "пищеварении"мускулатура.

"План "работы  "группе ("вместе  "учениками "разработать "план).

  1. "Внимательно "прочитать "текст.
  2. "Выбрать "главное.
  3. "Обсудить.
  4. "Нарисовать "постер.
  5. "Выбрать "спикера "для "защиты "проекта ("может "участвовать  "вся "группа).

"Физминутка

"Защита "работ.

"Тест .
"Домашнее "задание"стр."162 "читать.

Общая информация

Номер материала: 26491011801

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"