1000

Урок чтения для 7 класса по теме «Слон и Моська»

Предпросмотр материала:

                                    Урок литературного чтения в 7 классе

 

 

                                                         

 

Тема урока:  И.А.Крылов. Басня «Слон и Моська»

Цели урока:

·         дать понятие учащимся о басне как о литературном жанре,актуализировать  знания учащихся о Крылове,познакомить с басней Крылова «Слон и Моська»

  • развить  устную речь  и творческие способности  учащихся,развить умения анализировать и сравнивать прочитанное, развивать  логическое  мышление
  • воспитать интерес к изучению литературы, воспитать негативное отношение у учащихся к порокам общества

 

 

Х о д   у р о к а

1. Организационный момент.

- Ребята, народная пословица гласит : «Чтение –лучшее учение» Согласны ли вы с этой народной пословицей?

-Что для вас значит урок чтения?Что нового и интересного вы ждете от нашего урока?

/ учащиеся высказывают свои мнения /

2.Повторение и обобщение.

-Ребята, а с какими произведениями мы познакомились с начала учебного года?

/ учащиеся перечисляют произведения с их авторами/

-Сегодня на уроке мы продолжим изучение произведений русских писателей, а именно остановимся на одном из интересных жанров литературы-басне.Узнаем о том, что собой представляет  басня, познакомимся с баснописцем И.А.Крыловым и его басней «Слон и Моська»

3. Подача нового материала.

Слово учителя.

Откройте тетради , запишите число, тему урока.

 

Рассказ о Крылове/использование интерактивной доски, показ слайдов о творчестве Крылова/

 

Русский писатель, баснописец, академик Петербургской Академии Наук (1841). Издавал сатирические журналы "Почта духов" (1789) и др. Писал трагедии и комедии, оперные либретто.  Создал более 200 басен, проникнутых демократическим духом, отличающихся сатирической остротой, ярким и метким языком. В них обличались общественные и человеческие пороки. Н. В. Гоголь назвал басни И. Крылова "...книгой мудрости самого народа".

Родился 2 февраля (14 февраля н.с.) в Москве в семье бедного армейского капитана, получившего офицерский чин только после тринадцатилетней солдатской службы. Образование будущий баснописец получил скудное, но, обладая исключительными способностями, много читая с самого детства, настойчиво и упорно занимаясь самообразованием, стал одним из самых просвещенных людей своего времени. В годы войны с Наполеоном Крылов выступил как патриот, а после войны отстаивал интересы простого человека, высмеивая пороки светского общества; предметом осмеяния были многочисленные людские недостатки, особенно эгоизм и глупость, чванливость и тщеславие. Первая публикация басен Крылова («Дуб и трость», «Разборчивая невеста») состоялась в 1805 году.

Многие басни Крылова касаются наиболее существенных событий общественной и политической жизни России («Квартет», 1811, «Лебедь, Щука и Рак», 1816 — отклики на неполадки в деятельности Государственного Совета; «Кот и Повар», «Волк на псарне», «Ворона и Курица» и др. — на события Отечественной войны 1812 г.; «Собачья дружба», 1815 — на разногласия среди членов Священного союза и п

Крылов стал первым писателем, которому в России поставили памятник по подписке: 12 мая 1855 памятник работы П. К. Клодта  «Дедушке Крылову» был поставлен в Летнем саду в Петербурге.

Умер Иван Андреевич Крылов в Петербурге 9 (21) ноября 1844 года.

 

-Рассмотрим , чем характерны произведения басенного творчества:

·         небольшой объем произведения

·         герои- животные и растения

·         часто стихотворная форма

·         поучительность, мораль

 

-А теперь прослушаем басню «Слон и Моська» / чтение басни по ролям заранее подготовленных учащихся/

 

4. Закрепление темы

 

-     Ребята, какую картину вы представляли, когда читали басню?

-           Почему Моська лаяла на Слона?

-          Как вела себя Моська?

-          Почему она себя так вела?

-          Как держался Слон?

-          Как относится автор к своим героям?

 

-          Ребята, а какую мораль вы нашли в этой басне я попрошу вас донести до нас своим рисунком.

/ предложить учащимся нарисовать рисунок к басне, ребята выходят к доске, вывешивают свои рисунки и рассказывают о них/

          

 

           - Ребята, найдите в каких строках басни заключена мораль.

                 /учащиеся работают с текстом/

        

         -Ребята, обратите внимание на слова, которые вы видите на слайде. Это

          те слова, значения которых , вожможно, вам трудно понять.

           Остановимся  на них.Произносите их правильно.

            Словарная работа

            напоказ-показывали

            в диковинку-необычная, ранее невиданная вещь, существо.

           зевака-бездельник, любопытный

            шавка-дворняжка

            забияка-задира,вызывающий на ссору

          / при словарной работе используется  интерактивная доска/

 

-          Ребята, а какие пороки людей высмеивает Крылов в своей басне? Составим кластер.

 

 

 

Овал: Над какими пороками смеется Крылов
 


     лень                                                                                         лесть

 

          зависть

                                                                                                                          жадность

  угодничество

                                                                                                                    глупость

 

- Ребята, какие пословицы и поговорки о лени, о жадности , т.е. о пороках общества вы знаете?

 

-Ребята, как вы думаете современны ли басни Крылова в наше время?

-У каждого из вас на парте лежит маленькое сердечко. Напишите на сердечке одно слово, чему научила вас басня «Слон и Моська»

 

Подведение итогов, выставление оценок.

 

5.Домашнее задание: прочитать басню «Мартышка и очки»

 

 

0%

Краткое описание материала

Урок чтения для 7 класса по теме «Слон и Моська»

    DOCX

18.01.2014

1501

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Абдыгужина Лейля Базкеновна

Абдыгужина Лейля Базкеновна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 85688
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 18
  • 85688
    просмотров
  • 18
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Абдыгужина Лейля Базкеновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 451 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: