Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Итоговое занятие для 0 класса (предшкольное образование) «Путешествие на остров Знаний»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Итоговое занятие для 0 класса (предшкольное образование) «Путешествие на остров Знаний»

библиотека
материалов



Тема: «Путешествие на остров Знаний»


Цели: 1) закреплять счёт в пределах 10;

2) закреплять умение логически мыслить, т.е. решать логические задачи;

3) закреплять умение читать числа (больше, меньше);

4) закреплять умение решать примеры;

5) закреплять умение делить слова на слоги;

6) придумывание слов на данный звук;

7) умение дописывать слова;

8) знать о своей Родине (страна, флаг, герб, и т.д.)


Ход занятия.

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, уважаемые родители, гости нашего необычного занятия.


II. Вводная часть.

- Какое настроение у Вас у всех?

- Возьмите друг друга за руки и передайте хорошее настроение.

- Ребята, встаньте в круг. (Учащиеся читают стихотворение)

Собрались мы в круг,

Я твой друг, и ты мой друг,

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.


III. Объявление темы и целей занятия.

- Сегодня мы совершим путешествие на остров Знаний. А чтобы достигнуть цели нашей- нужно выполнить задания, которые приготовила Фея.

- А начнём мы наше путешествие со страны «Считай-ка».

- Сначала давайте посчитаем от 1 до 10.( учащиеся считают)

- Ребята, смотрите, что это перед нами?

- Лес.

- Какой?

- Математический.

- Почему он математический?

- Потому что этот лес с цифрами.

- А чтобы пройти через этот лес, нужно выполнить задания.

( Дети выходят вытягивают по листочку, а учитель читает задачу)


Задание 1. Логические задачи:

  1. Пятеро лисят песок копают.

Трое на солнце загорают

Двое купаются в золе

Сколько всех, скажите мне? (10)

  1. Пятеро индюков купили сапоги

Сосчитать их помоги. (10)

  1. На дереве сидят четыре птицы:

Два воробья, остальные вороны.

Сколько ворон? (2)


Задание 2. Назовите соседей числа 5, 7, 9 и поставьте знаки между ними:

4*5*6

6*7*8

8*9*10

( Читается так: пять больше четырёх, но меньше шести)

- Хорошо, молодцы! Так мы быстро доберёмся до острова. Следующее задание.


Задание 3. Решить примеры со звёздочкой:

7*3=10 *+4=9

5+*=8 10*4=6

- Ох, устали! Давайте немного отдохнём и опять отправимся в путь.


III. Физкультминутка.

По утрам всех солнышко поднимает

Поднимаем руки мы по команде раз.

А над нами весело шелестит листва,

Опускаем руки мы по команде два.

Ветер тихо клён качает

Вправо, влево наклоняет,

Раз- наклон,

Два- наклон

Зашумел листвою клён.

( Наклоняемся вперёд, руки в стороны)

Ветер дует, задувает

Нашу мельницу вращает.

- Отдохнули! Вперёд!

- Вторая страна «Грамотейка»


Задание 4. Задание по рядам. Назовите слова, которые начинаются на звук [л]- 1 ряд; [м]- 2 ряд.

- Молодцы! Справились и с этим заданием!


Задание 5. На доске записаны слова, нужно их прочесть, деля на слоги, при этом хлопая в ладоши:


Ма-ли-на, ра-ду-га, ма-ши-на, пе-нал.

- Умнички! И последнее задание в стране « Грамотейка»

Задание 6. Учащимся раздаются карточки, на которых нужно дописать слоги или буквы:

  1. мед… 3) ли… 5) ме… 7) сто…

  2. сту… 4) каран… 6) замо… 8) пена…


IV. Физкультминутка. « Хомка»

Хомка, хомка, хомячок-

Полосатенький бочок,

Хомка раненько встаёт

Щёчки моет, шейку трёт

Подметает хомка хатку

И выходит на зарядку

Раз, два, три, четыре, пять-

Хомка сильным хочет стать.

- Наше путешествие продолжается в третью страну, куда мы отправимся будет называться «Почемучка»

( Вопросы задаются по очереди каждому ученику)


Задание 7. Вопросы:


  1. Назовите времена года?

  2. В какой стране мы живём?

  3. Что является символами нашей страны?

  4. Назовите село, в котором мы живём.

  5. На какой реке стоит наше село?

  6. Назовите город, куда Вы с родителями выезжаете.

  7. Кого называют кораблём пустыни?

  8. Какой прибор используют, чтобы не заблудиться в лесу?

  9. Какую птицу называют лесным «доктором»?

10) Также в селе у Вас на огороде растут что? (овощи). Есть овощи и фрукты. Вот назовите где овощи, а где фрукты. (показ слайда)

11) На какие две группы делятся животные?

12) Назовите диких и домашних животных. (показ слайда)


V. Итог занятия.

- Вот Вы и выполнили все задания, а значит добрались до острова Знаний.

- Посмотрите на него! (показ слайда)

- Фея хочет наградить Вас за прекрасные ответы.

- До свидания!







Краткое описание документа:

"Описание материала:

Итоговое занятие для нулевого класса ( предшкольное образование) составлено согласно программе Федерального государственного общеобразовательного стандарта.

В данной методической разработке показаны основные виды заданий, которые должны уметь выполнять и знать учащиеся нулевого класса( предшкольное образование).

Тема моего занятия «Путешествие на остров Знаний».

Чтобы добраться на остров Знаний,учащимся необходимо преодолеть несколько стран, чтобы добраться до данной страны, нужно выполнить ряд заданий. Каждая страна названа по предметам: «Считай-ка»-математика, «Грамотейка»- русский язык, «Почемучка»- окружающий мир.

Учащиеся закрелят счё в предел 10, решать логические задачи, умение читать числа(больше, меньше), решать примеры, делить на слоги слова, воспитывать любовь к своей Родине, знать основные факты о своей малой родине. Умение делать выводы.

"Выдержка из материала:

Тема: «Путешествие на остров Знаний»

Цели:

1) закреплять счёт в пределах 10;
2) закреплять умение логически мыслить, т.е. решать логические задачи;
3) закреплять умение читать числа (больше, меньше);
4) закреплять умение решать примеры;
5) закреплять умение делить слова на слоги;
6) придумывание слов на данный звук;
7) умение дописывать слова;
8) знать о своей Родине (страна, флаг, герб, и т.д.)

Ход занятия.

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, уважаемые родители, гости нашего необычного занятия.

II. Вводная часть.

- Какое настроение у Вас у всех?

- Возьмите друг друга за руки и передайте хорошее настроение.

- Ребята, встаньте в круг. (Учащиеся читают стихотворение)Собрались мы в круг,Я твой друг, и ты мой друг,Вместе за руки возьмёмсяИ друг другу улыбнёмся.

III. Объявление темы и целей занятия.

- Сегодня мы совершим путешествие на остров Знаний. А чтобы достигнуть цели нашей- нужно выполнить задания, которые приготовила Фея.

- А начнём мы наше путешествие со страны «Считай-ка».

- Сначала давайте посчитаем от 1 до 10.( учащиеся считают)

- Ребята, смотрите, что это перед нами?

- Лес.

- Какой?

- Математический.

- Почему он математический?

- Потому что этот лес с цифрами.

- А чтобы пройти через этот лес, нужно выполнить задания.( Дети выходят вытягивают по листочку, а учитель читает задачу)

"Задание 4. Задание по рядам. Назовите слова, которые начинаются на звук [л]- 1 ряд; [м]- 2 ряд.- Молодцы! Справились и с этим заданием!

"Задание 5. На доске записаны слова, нужно их прочесть, деля на слоги, при этом хлопая в ладоши: 
Ма-ли-на, ра-ду-га, ма-ши-на, пе-нал.- Умнички! И последнее задание в стране « Грамотейка»

"Задание 6. Учащимся раздаются карточки, на которых нужно дописать слоги или буквы: 

1) мед… 3) ли… 5) ме… 7) сто…2) сту… 4) каран… 6) замо… 8) пена…

- Наше путешествие продолжается в третью страну, куда мы отправимся будет называться «Почемучка»( Вопросы задаются по очереди каждому ученику)

"Задание 7. Вопросы:

1) Назовите времена года?
2) В какой стране мы живём?
3) Что является символами нашей страны?
4) Назовите село, в котором мы живём.
5) На какой реке стоит наше село?
6) Назовите город, куда Вы с родителями выезжаете.
7) Кого называют кораблём пустыни?
8) Какой прибор используют, чтобы не заблудиться в лесу?
9) Какую птицу называют лесным «доктором»?
10) Также в селе у Вас на огороде растут что? (овощи). Есть овощи и фрукты. Вот назовите где овощи, а где фрукты. (показ слайда)
11) На какие две группы делятся животные?
12) Назовите диких и домашних животных. (показ слайда)

V. Итог занятия.

- Вот Вы и выполнили все задания, а значит добрались до острова Знаний.

- Посмотрите на него! (показ слайда)

- Фея хочет наградить Вас за прекрасные ответы.

- До свидания! 

Автор
Дата добавления 18.01.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1586
Номер материала 26543011801
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх