Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Украинский язык / Тесты / Конспект урока по украинской литературе для 11 класса «Контрольні роботи (тести) за 1 семестр»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Украинский язык

Конспект урока по украинской литературе для 11 класса «Контрольні роботи (тести) за 1 семестр»

библиотека
материалов

Контрольні роботи з української літератури ( тести ) для учнів 11 класу за 1 семестр


Модернізація освіти робить акцент на впровадженні тестових завдань. Підсумкові контрольні роботи ( поточні, підсумкове оцінювання ) проводяться переважно в такій формі. Це робота на перспективу – зовнішнє незалежне тестування.

Тести укладено згідно вимог чинних програм із літератури для загальноосвітніх закладів. За структурою завдання є різнорівневими: встановлення відповідності, відкриті з короткою та розгорнутою відповіддю, що передбачають написання твору – мініатюри, завдання з вибором однієї правильної відповіді.

Щоб обрати правильний варіант тестових завдань, учень повинен знати історію й теорію літератури, біографію митця, зміст творів, основні мотиви лірики. Ця розробка стане в пригоді викладачам української літератури.


Тема 1 «Українська література 1920-1930 років ( М. Хвильовий, М.Семенко, П. Тичина, М. Зеров, М. Рильський, Є. Плужник )


  1. Хто ввів поняття «розстріляне відродження» в літературознавчий обіг?

а) М. Хвильовий; б) М. Жулинський; в) О. Білецький; г) Ю. Лавріненко. ( г )


2. Організатор груп «Кверо», «Аспанфут» :

а) М. Зеров; б) М. Семенко; в) М. Хвильовий ; г) Є. Плужник. ( б )


  1. Установіть відповідність подій в новелі «Я ( Романтика )» :

А мати «Я» заспокоює «розтерзану душу» ;

Б засідання «чорного трибуналу комуни» ;

В вирок розстріляти черниць ;

Г «Я» власноруч застрелив свою матір . ( Б, А, В, Г)


  1. Установіть відповідність

Автор Назва твору

1. М. Семенко А «Солодкий світ!..»

2. П. Тичина Б «Бажання»

3. М. Рильський В «Золотий гомін»

4. Є. Плужник Г «Для вас, історики майбутні»

( 1б, 2в, 3а, 4г )

  1. Установіть відповідність

Автор Уривок твору

1. М. Семенко А «Любові усміх квітне раз –

Ще й тлінно.

Сніги, сніги, сніги…»

2. Є. Плужник Б «Ост есте

бі бо бу…»

3. М. Рильський В «Річний пісок…»

4. П. Тичина Г «Молюсь і вірю…»

(1б, 2в, 3г, 4а )


6. Установіть відповідність

Поезія Є. Плужника Мотив твору

  1. «Для вас, історики майбутні» А людина має наслідувати спокій

осінньої природи;

  1. «Вчись у природи вічного спокою» Б модель сприймання доби

нащадками;

  1. «Річний пісок…» В довколишній світ очима вічності


( 1б, 2а, 3в )

  1. Установіть відповідність між назвою художнього засобу та його прикладом із поезії

Художній засіб Приклад

1. епітет А «Всі шляхи в крові…» (П. Тичина )

2. порівняння Б «Серед ілюмінації сонячні, ясні ми»

( М. Семенко )

3. гіпербола В «Твій погляд, ніби пролісок несмілий…»

(М. Рильський )

4. риторичний оклик Г «Мені дозволить дух життя!»

(М. Рильський )

(1б,2в, 3а, 4г)

8. Мотиви лірики М. Рильського.

9. Напишіть твір – мініатюру на одну з тем:

- Урбаністичні мотиви лірики М. Семенка;

- Ідейно – художній аналіз вірша П. Тичини «Пам′яті тридцяти».


Оцінювання (сума балів ділиться навпіл ) :

№№ 1-3 – за кожну правильну відповідь – 1 бал, № 4 – 2б. ( усього – 5 б.); №№ 5-7 – по 3б. ( усього – 9 б.); №8 – 4б.; №9 – 6 б. Усього 24б.



Тема 2 «Українська література 1920-1930 років ( Г. Косинка, О. Вишня,

Ю. Яновський,В. Підмогильний )

1.Хто із митців читав свою прозу напам′ять?

а) В. Підмогильний, Ю. Яновський;

б) Г. Косинка, О.Вишня;

в) М.Хвильовий, Г. Косинка;

г) О.Вишня, Ю. Яновський ( в )


2. Якій партії «симпатизував» Г. Косинка ?

а) «боротьбистам»; б) білим; в) махновцям; г) денікінцям. ( а )

3. Людинолюб, вітаїст, «трагічний оптиміст» - це :

а) О.Вишня; б) Ю. Яновський ; в) Г. Косинка; г) В. Підмогильний ( в )

4.Установіть відповідність

Автор Назва твору

1. Ю. Яновський А «Місто»

2. О.Вишня Б «Сом»

3. В. Підмогильний В «Мамутові бивні»

( 1в, 2б, 3а, )


5. Установіть відповідність

Новели «Вершників» Ю.Яновського Ідея твору

1.«Подвійне коло» А увічнення подвигу листоноші;

2 .«Шаланда в морі» Б возвеличення родини, подружньої вірності;

  1. «Лист у вічність» В засудження братовбивства, недотримання

закону народної моралі

( 1б, 2а, 3в )

6. Установіть відповідність між героєм твору та реплікою, сказаною ним ( за новелою Г. Косинки «В житах»

Персонаж Репліка

1. Корній А «Ми не вороги. Сядемо…»

2. Уляна Б «Вітер смикає за вуса горду пшеницю»

3. образ степу В «Чогось до болю робиться сумно…»

(1в,2а, 3б)


7. Установіть відповідність між назвою художнього засобу та його прикладом із творів

Художній засіб Приклад

1. епітет А «Червоного прапора красна зоря…»

(Ю,Яновський )

2. порівняння Б «Очі сині в Уляни, як льон»

(Г. Косинка)

3. метафора В «Прагнув втопити очі в зелену далечінь

полів…»

(В. Підмогильний )

(1а,2б, 3в,)

8.Особливості світобачення Ю. Яновського.

9. Напишіть твір – мініатюру на одну з тем:

- Джерела сміху у творах О.Вишні;

- Степан Радченко В. Підмогильного – «український Растіньяк» ( «Місто» ) .


Оцінювання (сума балів ділиться навпіл ) :

№№ 1-3 – за кожну правильну відповідь – 1 бал, № 4 – 2б. ( усього – 5 б.); №№ 5-7 – по 3б. ( усього – 9 б.); №8 – 4б.; №9 – 6 б. Усього 24б.






Тема 3 «Українська література 1920-1950 років ( О. Турянський, М. Куліш,

Є. Маланюк, О. Довженко )

1.О. Турянського в повісті – поемі «Поза межами болю» уособлює:

а) Штранцінгер;

б) Добровольський;

в) Оглядівський;

г) Бояні ( в )


2. Хто говорить «Хай згину, а людського тіла їсти не буду» ( «Поза межами болю» О. Турянського) ?

а) Ніколич; б) Сабо; в)Добровольський; г) Штранцінгер. ( а )


3. Інтимна лірика Є. Маланюка присвячена:

а)О. Телізі; б)Н. Лівацькій – Холодній; в) О. Лятуринській; г) Б. Савицькій (б )


4. Установіть відповідність подій у п′єсі «Мина Мазайло» М. Куліша :

А Мина Мазало вирішив змінити прізвище ;

Б Тьотя Мотя приїжджає з Курська ;

В Дядько Тарас не підтримує позиції Мини ;

( А, В, Б)

5. Установіть відповідність

Поезії Є. Маланюка Мотив твору

1.«Для вас, історики майбутні» А боротьба світу реального й світу

Сучасного;

2. «Ностальгія» Б захоплення лірикою М. Рильського,

П Тичини;

  1. «Сучасники» В мрія повернутися до берегів рідної

Степової Еллади


( 1а, 2в, 3б )

6. Установіть відповідність між героєм твору та реплікою, сказаною ним ( за кіноповістю О. Довженка «Україна в огні»

Персонаж Репліка

1. командир загону А «Все проходить, і це

пройде.Знищимо ворога…»


2. образ України Б «Єдиний народ, що не знайшов собі в

століттях Європи людського життя»

3. Василь Кравчина В «Попаленої , розбитої, поруйнованої…»

(1а,2в, 3б)


7. Установіть відповідність ( за кіноповістю О. Довженка «Зачарована Десна»

Персонаж Характеристика

1. Дід Семен А уособлення душі митця

2. Сашко Б схожий на святого Федосія ( темна борода, у

руці ґирлига )

3. батько Петро Семенович В добрий дух лугу й риби

(1в,2а, 3б)

8.Чому «Поза межами болю» О. Туринського за родовою ознакою ліро – епічний твір ?

9. Напишіть твір – мініатюру на одну з тем:

- Ключові цитати творчості О. Довженка;

- Тематика програмних поезій Є. Маланюка..


Оцінювання (сума балів ділиться навпіл ) :

№№ 1-3 – за кожну правильну відповідь – 1 бал, № 4 – 2б. ( усього – 5 б.); №№ 5-7 – по 3б. ( усього – 9 б.); №8 – 4б.; №9 – 6 б. Усього 24б.








Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Контрольні "роботи  "української "літератури ( "тести ) "для "учнів "11 "класу "за "1 "семестр "Модернізація "освіти "робить "акцент "на "впровадженні "тестових "завдань

 "Підсумкові "контрольні "роботи ( "поточні"підсумкове "оцінювання ) "проводяться "переважно  "такій "формі

"Це "робота "на "перспективу – "зовнішнє "незалежне "тестування"Тести "укладено "згідно "вимог "чинних "програм "із "літератури "для "загальноосвітніх "закладів

"За "структурою "завдання  "різнорівневими"встановлення "відповідності"відкриті  "короткою "та "розгорнутою "відповіддю"що "передбачають "написання "твору – "мініатюри"завдання  "вибором "однієї "правильної "відповіді.

"Щоб "обрати "правильний "варіант "тестових "завдань"учень "повинен "знати "історію  "теорію "літератури"біографію "митця"зміст "творів"основні "мотиви "лірики.

"Ця "розробка "стане  "пригоді "викладачам "української "літератури.

 

"Выдержка из материала:

"Контрольні "роботи  "української "літератури ( "тести ) "для "учнів "11 "класу "за "1 "семестр

"Модернізація "освіти "робить "акцент "на "впровадженні "тестових "завдань"Підсумкові "контрольні "роботи ( "поточні"підсумкове "оцінювання ) "проводяться "переважно  "такій "формі

"Це "робота "на "перспективу – "зовнішнє "незалежне "тестування
"Тести "укладено "згідно "вимог "чинних "програм "із "літератури "для "загальноосвітніх "закладів

"За "структурою "завдання  "різнорівневими"встановлення "відповідності"відкриті  "короткою "та "розгорнутою "відповіддю"що "передбачають "написання "твору – "мініатюри"завдання  "вибором "однієї "правильної "відповіді.

"Щоб "обрати "правильний "варіант "тестових "завдань"учень "повинен "знати "історію  "теорію "літератури"біографію "митця"зміст "творів"основні "мотиви "лірики"Ця "розробка "стане  "пригоді "викладачам "української "літератури.

"Тема "1 «"Українська "література "1920-"1930 "років ( "Хвильовий."Семенко"Тичина"Зеров"Рильський"Плужник )

"1"Хто "ввів "поняття «"розстріляне "відродження»  "літературознавчий "обіг?
"Хвильовий"Жулинський"Білецький"Лавріненко. (  )

"2"Організатор "груп «"Кверо», «"Аспанфут» :
"Зеров"Семенко"Хвильовий ; "Плужник. (  )

"3"Установіть "відповідність "подій  "новелі « ( "Романтика )» :
 "мати «» "заспокоює «"розтерзану "душу» ;
 "засідання «"чорного "трибуналу "комуни» ;
 "вирок "розстріляти "черниць ;
 «» "власноруч "застрелив "свою "матір . ( )

"4"Установіть "відповідність
"Автор "Назва "твору

"1"Семенко  «"Солодкий "світ!..»
"2"Тичина  «"Бажання»
"3"Рильський  «"Золотий "гомін»
"4"Плужник  «"Для "вас"історики "майбутні»
"1б"2в"3а"4г )

"5"Установіть "відповідність
"Автор "Уривок "твору

"1"Семенко  «"Любові "усміх "квітне "раз – 
"Ще  "тлінно.
"Сніги"сніги"сніги…»

"2"Плужник  «"Ост "есте
"бі "бо "бу…»

"3"Рильський  «"Річний "пісок…»

"4"Тичина  «"Молюсь  "вірю…»
("1б"2в"3г"4а )

"6"Установіть "відповідність
"Поезія "Плужника "Мотив "твору

"1. «"Для "вас"історики "майбутні»  "людина "має "наслідувати "спокій 
"осінньої "природи;
"2. «"Вчись  "природи "вічного "спокою»  "модель "сприймання "доби 
"нащадками;
"3. «"Річний "пісок…»  "довколишній "світ "очима "вічності

"1б"2а"3в )
"6"Установіть "відповідність "між "назвою "художнього "засобу "та "його "прикладом "із "поезії
"Художній "засіб "Приклад
"1"епітет  «"Всі "шляхи  "крові…» ("Тичина )
"2"порівняння  «"Серед "ілюмінації "сонячні"ясні "ми» 
"Семенко )
"3"гіпербола  «"Твій "погляд"ніби "пролісок "несмілий…»
("Рильський ) 
"4"риторичний "оклик  «"Мені "дозволить "дух "життя
("Рильський ) 
("1б,"2в"3а"4г)
"8"Мотиви "лірики "Рильського.
"9"Напишіть "твір – "мініатюру "на "одну  "тем:
"Урбаністичні "мотиви "лірики "Семенка;
"Ідейно – "художній "аналіз "вірша "Тичини «"Пам"яті "тридцяти».

"Оцінювання ("сума "балів "ділиться "навпіл ) :
№№ "1-"3 – "за "кожну "правильну "відповідь – "1 "бал, № "4 – "2б. ( "усього – "5 .); №№ "5-"7 – "по "3б. ( "усього – "9 .); №"8 – "4б.; №"9 – "6 "Усього "24б.


"Тема "2 «"Українська "література "1920-"1930 "років ( "Косинка"Вишня,
"Яновський,"Підмогильний )

"1."Хто "із "митців "читав "свою "прозу "напам"ять?
"Підмогильний"Яновський
"Косинка."Вишня
."Хвильовий"Косинка
."Вишня"Яновський (  )

"2"Якій "партії «"симпатизував» "Косинка ?
) «"боротьбистам»; "білим"махновцям"денікінцям. (  )

"3"Людинолюб"вітаїст, «"трагічний "оптиміст» - "це : 
."Вишня"Яновський ; "Косинка"Підмогильний (  ) 

"4."Установіть "відповідність
"Автор "Назва "твору

"1"Яновський  «"Місто»

"2."Вишня  «"Сом»

"3"Підмогильний  «"Мамутові "бивні»
"1в"2б"3а, )

"5"Установіть "відповідність 
"Новели «"Вершників» ."Яновського "Ідея "твору

"1"Подвійне "коло»  "увічнення "подвигу "листоноші;

"2 .«"Шаланда  "морі»  "возвеличення "родини"подружньої "вірності;

"2. «"Лист  "вічність»  "засудження "братовбивства"недотримання 
"закону "народної "моралі 
"1б"2а"3в )

"6"Установіть "відповідність "між "героєм "твору "та "реплікою"сказаною "ним ( "за "новелою "Косинки « "житах»

"Персонаж "Репліка
"1"Корній  «"Ми "не "вороги"Сядемо…» 
"2"Уляна  «"Вітер "смикає "за "вуса "горду "пшеницю» 
"3"образ "степу  «"Чогось "до "болю "робиться "сумно…»

("1в,"2а"3б)

"7"Установіть "відповідність "між "назвою "художнього "засобу "та "його "прикладом "із "творів
"Художній "засіб "Приклад

"1"епітет  «"Червоного "прапора "красна "зоря…»
(,"Яновський ) 

"2"порівняння  «"Очі "сині  "Уляни"як "льон» 
("Косинка)

"3"метафора  «"Прагнув "втопити "очі  "зелену "далечінь 
"полів…»
("Підмогильний ) 

("1а,"2б"3в,)
"8."Особливості "світобачення "Яновського.

"9"Напишіть "твір – "мініатюру "на "одну  "тем:
"Джерела "сміху  "творах ."Вишні; ;
"Степан "Радченко "Підмогильного – «"український "Растіньяк» ( «"Місто» ) .

"Оцінювання ("сума "балів "ділиться "навпіл ) :
№№ "1-"3 – "за "кожну "правильну "відповідь – "1 "бал, № "4 – "2б. ( "усього – "5 .); №№ "5-"7 – "по "3б. ( "усього – "9 .); №"8 – "4б.; №"9 – "6 "Усього "24б.

"Тема "3 «"Українська "література "1920-"1950 "років ( "Турянський"Куліш
"Маланюк"Довженко )

"1."Турянського  "повісті – "поемі «"Поза "межами "болю» "уособлює:
"Штранцінгер
"Добровольський
"Оглядівський
"Бояні (  )

"2"Хто "говорить «"Хай "згину "людського "тіла "їсти "не "буду» ( «"Поза "межами "болю» "Турянського) ?
"Ніколич"Сабо)"Добровольський"Штранцінгер. (  )

"3"Інтимна "лірика "Маланюка "присвячена
)"Телізі)"Лівацькій – "Холодній"Лятуринській"Савицькій ( ) 

"4"Установіть "відповідність "подій  "п"єсі «"Мина "Мазайло» "Куліша :
 "Мина "Мазало "вирішив "змінити "прізвище ;
 "Тьотя "Мотя "приїжджає  "Курська ;
 "Дядько "Тарас "не "підтримує "позиції "Мини ;
)

"5"Установіть "відповідність
"Поезії "Маланюка "Мотив "твору

"1"Для "вас"історики "майбутні»  "боротьба "світу "реального  "світу 
"Сучасного;

"2. «"Ностальгія»  "захоплення "лірикою "Рильського
 "Тичини;

"3. «"Сучасники»  "мрія "повернутися "до "берегів "рідної 
"Степової "Еллади

"1а"2в"3б )
"6"Установіть "відповідність "між "героєм "твору "та "реплікою"сказаною "ним ( "за "кіноповістю "Довженка «"Україна  "огні»
"Персонаж "Репліка

"1"командир "загону  «"Все "проходить "це 
"пройде."Знищимо "ворога…»

"2"образ "України  «"Єдиний "народ"що "не "знайшов "собі  
"століттях "Європи "людського "життя» 

"3"Василь "Кравчина  «"Попаленої , "розбитої"поруйнованої…»

("1а,"2в"3б)

"7"Установіть "відповідність ( "за "кіноповістю "Довженка «"Зачарована "Десна»
"Персонаж "Характеристика

"1"Дід "Семен  "уособлення "душі "митця

"2"Сашко  "схожий "на "святого "Федосія ( "темна "борода 
"руці "ґирлига )

"3"батько "Петро "Семенович  "добрий "дух "лугу  "риби

("1в,"2а"3б)
"8."Чому «"Поза "межами "болю» "Туринського "за "родовою "ознакою "ліро – "епічний "твір ?

"9"Напишіть "твір – "мініатюру "на "одну  "тем:
"Ключові "цитати

Автор
Дата добавления 18.01.2014
Раздел Украинский язык
Подраздел Тесты
Просмотров6784
Номер материала 26570011835
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх