Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку для 6 класса «Фонетика. Орфоэпия»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по русскому языку для 6 класса «Фонетика. Орфоэпия»

библиотека
материалов

Обобщающий урок по теме “Фонетика. Орфоэпия» (6 класс)

Образовательные цели:

  1. проконтролировать уровень знаний уч-ся по фонетике и орфоэпии

  2. обобщить и систематизировать знания уч-ся по фонетике и орфоэпии

Развивающие цели:

  1. развивать устную и письменную монологическую и диалогическую речь

  2. развивать долговременную память в процессе деятельности

  3. развивать аналитические умения анализировать, выделять главное, сравнивать, делать выводы

Воспитательная цель: воспитывать культуру интеллектуального труда, учить работать в группе


  1. Постановка познавательных задач.

  2. Анализ контрольных работ, выполнение работы над ошибками (транскрипция, фонетические процессы)

  3. Групповая работа: итоговая игра по фонетике.

Станция № 1. «Теоретическая». Дайте определения данным понятиям.

  1. Фонетика –

  2. Орфография –

  3. Орфоэпия –

  4. Ударение –

  5. Открытый слог -

Станция № 2. «Слоги». Разделите слова на слоги, определите их типы.

Шка/тул/ка и/гра/ла дол/го, то ос/та/на/вли/ва/ясь, то сно/ва на/пол/ня/я дом та/ин/стве/нным зво/ном.

Станция № 3. «Ударная». Расставьте в данных словах ударение.

Алфавит, банты, звонит, ворота, договор, каталог, средства, фарфор, начал, поняла, квартал, километр, торты, добыча, привезена.

Станция № 4 «Орфографическая № 1. Согласные». Сгруппируйте слова с орфограммами в области согласных, заполнив данную таблицу.

оглушение

озвончение

Сочетание согласных

Непроизносимые согл.

низкое

дорожки

сыроежки

Косьба

просьба

Забудется

Возятся

мягко

Солнце

Сердце

блеснет

Ни_кое, со_нце, доро_ки, сер_це, забуде_я, сырое_ки, возя_я, блес_нёт, мя_ко, ко_ьба, про_ьба.

Станция № 5. «Орфографическая № 2. Гласные». Сгруппируйте слова с орфограммами в области согласных, заполнив данную таблицу.

проверяемые

непроверяемые

чередование

Зависит от значения

Растрепала

лежала

Салат

кабинет

Стелить

растет

Пережи/евать

Ле/иса

С_лат, переж_вать, ст_лить, к_б_нет, растр_пала, л_са, л_жала, р_стет.

Станция № 6. «Фонетический наборщик». Составьте как можно больше слов из букв слова «фонетика»: фон, фант, фантик, фат, фен, Фета, финт, фита, тиф, нота, тон, кон, нитка, тина, кино, танк, кант, ток, кот, кета, тик, кит, конфета, кофта, факт, акт, нота, кофе, фа, енот

  1. Подведение итогов игры, выставление оценок.

  2. Обобщение и систематизация.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Данный "материал "представляет "разработку "последнего "урока  "теме »"Фонетика"Орфоэпия»  "6 "классе.

"Урок "предполагает "одной "стороны"контроль "знаний "учащихся "по "данной "теме "другой "стороны"позволяет "обобщить  "систематизировать "знаний "учащихся "по "изученным "темам"таким "как"тезаурус ("теоретические "понятия"темы"слогоделение"нормы "произношения"фонетические "процессы  "области "согласных ("оглушение"озвончение"непроизносимые "согласные"произнесение "стечения "согласных), "орфограммы  "написании "гласных  "корне "слова ("проверяемые  "непроверяемые "гласные"чередование "гласных  "корне "слова"выбор "гласной  "зависимости "от "значения "корня "или "слова). 

"Помимо "этого"урок "направлен "на "формирование "культуры "интеллектуального "труда"развитие "навыков "индивидуальной  "групповой "деятельности.

 

"Выдержка из материала:

"Обобщающий "урок "по "теме “"Фонетика"Орфоэпия» ("6 "класс)

"Образовательные "цели:

  1. "проконтролировать "уровень "знаний "уч-"ся "по "фонетике  "орфоэпии
  2. "обобщить  "систематизировать "знания "уч-"ся "по "фонетике  "орфоэпии

"Развивающие "цели:

"Воспитательная "цель"воспитывать "культуру "интеллектуального "труда"учить "работать  "группе

  1. "Постановка "познавательных "задач.
  2. "Анализ "контрольных "работ"выполнение "работы "над "ошибками ("транскрипция"фонетические "процессы)
  3. "Групповая "работа"итоговая "игра "по "фонетике.

"Станция № "1. «"Теоретическая». "Дайте "определения "данным "понятиям.

  1. "Фонетика – 
  2. "Орфография – 
  3. "Орфоэпия – 
  4. "Ударение – 
  5. "Открытый "слог - 

"Станция № "2. «"Слоги». "Разделите "слова "на "слоги"определите "их "типы.
"Шка/"тул/"ка /"гра/"ла "дол/"го"то "ос/"та/"на/"вли/"ва/"ясь"то "сно/"ва "на/"пол/"ня/ "дом "та/"ин/"стве/"нным "зво/"ном.

"Станция № "3. «"Ударная». "Расставьте  "данных "словах "ударение.
"Алфавит"банты"звонит"ворота"договор"каталог"средства"фарфор"начал"поняла"квартал"километр"торты"добыча"привезена.

"Станция № "4 «"Орфографическая № "1"Согласные». "Сгруппируйте "слова  "орфограммами  "области "согласных"заполнив "данную "таблицу.
"оглушение "озвончение "Сочетание "согласных "Непроизносимые "согл.

"низкое
"дорожки
"сыроежки "Косьба

"просьба "Забудется
"Возятся
"мягко "Солнце

"Сердце
"блеснет
"Ни_"кое"со_"нце"доро_"ки"сер_"це"забуде_"сырое_"ки"возя_"блес_"нёт"мя_"ко"ко_"ьба"про_"ьба.

"Станция № "5. «"Орфографическая № "2"Гласные». "Сгруппируйте "слова  "орфограммами  "области "согласных"заполнив "данную "таблицу.
"проверяемые "непроверяемые "чередование "Зависит "от "значения

"Растрепала
"лежала "Салат
"кабинет "Стелить
"растет "Пережи/"евать
"Ле/"иса

_"лат"переж_"вать"ст_"лить__"нет"растр_"пала_"са_"жала_"стет.
"Станция № "6.

«"Фонетический "наборщик». "Составьте "как "можно "больше "слов "из "букв "слова «"фонетика»: "фон"фант"фантик"фат"фен"Фета"финт"фита"тиф"нота"тон"кон"нитка"тина"кино"танк"кант"ток"кот"кета"тик"кит"конфета"кофта"факт"акт"нота"кофе"фа"енот

"4"Подведение "итогов "игры"выставление "оценок.
"5"Обобщение  "систематизация.

Автор
Дата добавления 19.01.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров5553
Номер материала 26581011939
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх