1506660
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокТехнологияДругие методич. материалыТетрадь для творческого проекта «Изготовление юбки», 6 класс

Тетрадь для творческого проекта «Изготовление юбки», 6 класс

библиотека
материалов

Министерство образования РФ

Наименование учебного учреждения









ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

Изготовление юбки





















Выполнил:

Проверила:









Город, год



Выбор и обоснование возникшей проблемы

Обоснование проекта: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель проекта: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи проекта: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План деятельности

Чтобы мне было легче работать над проектом, я изложила все вопросы в виде схемы размышлений – «Звёздочки обдумывания».

Схема 1

З

Модель

Конструирование, моделирование

Ткань

Инструменты и приспособления

hello_html_3c395af.gifhello_html_49a87502.gifhello_html_5157acb6.gifhello_html_71c02a7b.gifhello_html_m52145aa8.gifhello_html_m5f9aee43.gifhello_html_m47286e6f.gifhello_html_m5432501b.gifвёздочка обдумывания

Проблема, потребность

Стоимость материалов

Мода, стиль, силуэт

Безопасность труда

Технология изготовления

Оборудование


Юбка



















Историческая справка

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Определение конкретной задачи и её формулировка

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выявление основных требований к изделию

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследования

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Разработка идей, вариантов

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рис.1. Модель 1













Рис.2. Модель 2











Рис. 3. Модель 3











____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Анализ идей и выбор лучшего варианта

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Эскиз юбки



















Рис.4. Эскиз юбки

Выбор ткани

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбор инструментов, приспособлений, оборудования

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Конструирование юбки

Чтобы построить чертёж юбки, прежде всего, следует измерить фигуру и определить её размер (рис.5).

hello_html_41badfdb.png

Рис. 5. Линии снятия мерок для построения чертежа поясного изделия

Мерки, необходимые для построения чертежа юбки, их условные обозначения и правила измерения записаны в таблице 1.

Таблица 1

Мерки для построения чертежа юбки

Название мерки

Буквенное обозначение

Правила снятия мерки

Назначение мерки

Величина мерки, см

Полуобхват талии

Ст

Горизонтально вокруг талии (по самому узкому месту туловища)

Определение длины пояса и расчёт раствора вытачек


Полуобхват бёдер

Сб

Горизонтально вокруг туловища сзади по наиболее выпуклым точкам ягодиц, спереди по пластине, приложенной к животу для учёта выступа живота

Определение ширины юбки


Длина спины до талии

Дтс

От седьмого шейного позвонка до талии

Определение положения линии бёдер


Длина юбки

Ди

Сзади, по правой стороне фигуры от талии до желаемой длины изделия

Определение длины юбки




Построение чертежа клиньевой юбки

Для построения нужно определить количество клиньев N в зависимости от ширины и свойств ткани и выбранной модели. Способ построения чертежа одного клина юбки представлен в таблице 2.

N=

Пт=

Пб=

Таблица 2

Клиньевая юбка

п/п

Последовательность построения чертежа

Расчётная формула

Расчёт

1.

Из тоски Т провести вниз вертикальную линию и отложить на ней расстояние до линии бёдер ТБ и длину юбки НТ

ТБ = Дтс :2

ТН = Ди


2.

Через точку Т провести горизонтальную линию и отложить на ней симметрично вправо и влево половину ширины клина по линии талии

ТТ1 = ТТ2 = (Ст + Пт) : N


3.

Провести через точку Б горизонтальную линию и отложить на ней вправо и влево половину ширины клина по линии бёдер

ББ1 = ББ2 = (Сб + Пб) : N


4.

Для получения ширины клина по линии низа провести прямые через точки Т1 и Б1, а также через Т2 и Б2 и продолжить их вниз до пересечения с горизонтальной линией, проведённой через точку Н.

Точки пересечения обозначить Н и Н. Длина отрезка Н1Н2 – ширина клина по линии низа

-


5.

От точек Т и Н отложить вниз по 0,5 см. Обвести контур чертежа сплошной основной линией, оформляя линию талии и линию низа плавными кривыми.

-


Чертёж юбки

Моделирование юбки

























Оформление выкройки















Расчёт необходимого количества ткани

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подготовка ткани к раскрою

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Припуски на швы

По нижним срезам: _________

По боковым срезам: _________

По верхним срезам: _________

По срезам пояса: ____________

Детали юбки и их количество

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Раскладка лекал юбки на ткани











Технологическая последовательность изготовления юбки

Изготовление юбки требует соблюдения технологической последовательности.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Технологическая карта

________________________________________________________________

Последовательность выполнения работы

Графическое изображение

Инструменты и приспособления










































Экономическое обоснование

Расчёт затрат на материалы для изготовления юбки я представила в виде таблицы.

Таблица

Затраты на изготовление юбки

Наименование материалов

Условная цена за единицу измерения, руб.

Расход материала на изделие

Затраты на материал









































Итого:



Экологическая оценка

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контроль качества

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Испытание изделия

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Реклама

Самооценка

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Литература

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"При "работе "над "проектом  "учащихся "возникают "затруднения "именно "при "оформлении "документации "на "проект"Предложенная "мною "тетрадь "предназначена "разрешить "эти "затруднения

 "ней "указана "логическая "последовательность "работы "над "проектом  "его "оформления"Ученицы "видят"что "на "каждом "конкретном "этапе "им "необходимо "сделать

"Данная "тетрадь "поможет "сэкономить "время "на "уроках "при "снятии "мерок"расчёте "чертежа  "его "построении"так "как "таблицы "для "заполнения  "выполнения "расчётов "не "нужно "будет "переписывать

"Тетрадь "составлена "таким "образом"что  "начале "работы "над "проектом "даётся "более "подробное "описание "того"что "нужно "делать"То "есть"для "оформления "проекта "ученица "просто "должна "заполнить "необходимые "разделы

"Далее "задания "становятся "более "сложными"Так"технологические "карты "учащиеся "должны "выполнять "самостоятельно"Тетрадь  "раздаю "учащимся  "электронном "виде

"Они "могут "заполнять "её "от "руки ("для "этого "страницы "разлинованы"или "на "компьютере

"Тетрадь "разработана  "учебнику "Технология"Обслуживающий "труд"6 "класс"под "редакцией ."Симоненко"издательский "центр «"Вентана-"Граф», "2011 "год "издания.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.