Урок математики для 5 класса «Свойства деления натуральных чисел»
Предпросмотр материала:
Управление образования администрации Топчихинского района Алтайского края
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2 »
Урок математики
в 5 классе
Свойства деления натуральных чисел.
( с использованием компьютерных технологий)
Выполнила: учитель математики
Тимолянова Ольга Викторовна
2014
План-конспект урока
по теме «Свойства деления натуральных чисел»
1. ФИО учителя:
Тимолянова О.В., учитель математики МБОУ ТСШ №2
Предмет: математика
2. Класс: 5 класс
3. Тема и № урока: «Свойства деления натуральных чисел», урок № 1.
- Учебник: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений под редакцией коллектива авторов: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд «Математика 5», издательство «Мнемозина», г. Москва 2010 г;
- Цель урока:
• Закрепить знания и умения определять порядок действий со скобками и без скобок, выполнять арифметические действия с натуральными числами;
• Развивать смекалку, внимание, мышление, память, кругозор;
• Воспитывать математическую культуру, прививать интерес к изучению математики.
6.Задачи:
- обучающие:
ü уметь выполнять вычисления с натуральными числами,
ü упрощать выражения, решать уравнения, совершенствовать вычислительные навыки,
ü учить применять на практике знания, умения и навыки, полученные при изучении данной темы.
-развивающие:
ü развивать умение ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи,
ü понимать смысл поставленной задачи,
ü развивать инициативу, находчивость, активность при решении математических задач
- воспитательные: воспитывать дисциплинированность, самостоятельность,
навыки коллективной работы.
7. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.
8. Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор
Ход урока
1.Оргмомент.
2.Устный счет
1.Вычисли устно.
|
14۰ 7 100 : 10 54 ۰ 3 64:8 |
150 : 6 2 ۰ 66 65 : 5
|
6 ۰ 110 220 : 11 15 ۰12
|
2.Решите уравнение с объяснением: (1 слайд)
Что вспомнили (отрабатывали), решая уравнения?
3.Постановка цели урока
С 1сентября работали с натуральными числами, вспоминали, как выполняются с ними действия сложения, вычитания, умножения. Какую тему начали изучать на этой недели? Как думаете, какая будет тема сегодняшнего урока и его цель? Ответы учащихся. Оформляем тетради.
4. Законы деления
Какие законы деления вы знаете? Работа по слайдам 2, 3 (запись в тетрадь)
а:а = 1 ( А·1=А)
а:1=а
0:а=0 (А·0=0)
На ноль делить нельзя!!
5. Закрепление
Решите задачи.
1) За 6 часов одна цветочница продала 210 цветов, а другая за 4 часа – 420 цветов. Во сколько раз больше цветов в час продавала вторая цветочница?
2) В пачке 57 тетрадей. В классе 27 учащихся. Учитель раздал тетради поровну. Сколько тетрадей достанется каждому, сколько тетрадей останется?
3) Группе туристов из 15 человек надо переправиться на другой берег озера. Сколько лодок им необходимо взять для переправы, если в лодку можно сажать не более 4 человек? ( 4 лодки)
4) Если некоторое число разделить на 6 и от полученного частного вычесть 15 то получится результат равный 20. Найдите это число.
5) Мама сварила 17 литров варенья. Сколько двухлитровых банок ей необходимо взять, чтобы разлить всё это варенье?
Знайка предлагает заполнить таблицу Слайд 5,6 ( вычисления выполняем в тетрадях)
Решите уравнение (2 столб самостоятельно)
|
36 : (х – 2) = 4 8 (112 – 5х) = 816 7b +6b – 29 =374 |
48 : (х + 3) =4 7(123 – 4х) = 749 6у +11у +15 = 321
|
6. Физминутка
7. Подведем итог первого урока
Что вспомнили, что узнали нового, возгорелась ли искра знания?
8. д/з
Литература:
· Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений под редакцией коллектива авторов: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд «Математика 5», издательство «Мнемозина», г.Москва 2011 г;
- Математические диктанты. 5 класс. В.И. Жохов, И.М. Митяева. «РОСМЭН» 2009г.
· Дидактический материал по математика 5 класс, А.С.Чесноков , К.И. Нешков , Москва «Классикс Стиль» , 2009 г. Пособие содержит упражнения для самостоятельных работ, которые носят обучающий и проверочный характер, а также тексты контрольных работ.
Краткое описание материала
"Выдержка из материала:
2.Решите уравнение с объяснением: (1 слайд)
Что вспомнили (отрабатывали), решая уравнения?
3.Постановка цели урока
С 1сентября работали с натуральными числами, вспоминали, как выполняются с ними действия сложения, вычитания, умножения. Какую тему начали изучать на этой недели?
Как думаете, какая будет тема сегодняшнего урока и его цель? Ответы учащихся. Оформляем тетради.
4. Законы деления
Какие законы деления вы знаете? Работа по слайдам 2, 3 (запись в тетрадь)
а:а = 1 ( А·1=А)а:1=а0:а=0 (А·0=0)
На ноль делить нельзя!!
5. Закрепление
Знайка предлагает заполнить таблицу Слайд 5,6 ( вычисления выполняем в тетрадях)
Решите уравнение (2 столб самостоятельно)36 : (х – 2) = 48 (112 – 5х) = 8167b +6b – 29 =374 48 : (х + 3) =47(123 – 4х) = 7496у +11у +15 = 321
6. Физминутка
7. Подведем итог первого урока
Что вспомнили, что узнали нового, возгорелась ли искра знания?
8. д/з
Урок математики для 5 класса «Свойства деления натуральных чисел»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
"Выдержка из материала:
2.Решите уравнение с объяснением: (1 слайд)
Что вспомнили (отрабатывали), решая уравнения?
3.Постановка цели урока
С 1сентября работали с натуральными числами, вспоминали, как выполняются с ними действия сложения, вычитания, умножения. Какую тему начали изучать на этой недели?
Как думаете, какая будет тема сегодняшнего урока и его цель? Ответы учащихся. Оформляем тетради.
4. Законы деления
Какие законы деления вы знаете? Работа по слайдам 2, 3 (запись в тетрадь)
а:а = 1 ( А·1=А)а:1=а0:а=0 (А·0=0)
На ноль делить нельзя!!
5. Закрепление
Знайка предлагает заполнить таблицу Слайд 5,6 ( вычисления выполняем в тетрадях)
Решите уравнение (2 столб самостоятельно)36 : (х – 2) = 48 (112 – 5х) = 8167b +6b – 29 =374 48 : (х + 3) =47(123 – 4х) = 7496у +11у +15 = 321
6. Физминутка
7. Подведем итог первого урока
Что вспомнили, что узнали нового, возгорелась ли искра знания?
8. д/з
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»