Урок математики в 1 классе по теме «Сложение и вычитание в пределах 20. Закрепление»
Предпросмотр материала:
1.Организационный момент.
- Народная мудрость гласит « Знание не водица- в рот само не станет литься.»
Как вы понимаете эту пословицу? ( Чтобы получить знание надо стараться)
- Я надеюсь, что вы активно будете работать на уроке. - Поднимите руки те, кто готов
справиться со всеми трудностями.
2. Актуализация.
Тестовые задания. Слайд 1.
( Дети выбирают и пишут правильные ответы)
1 . Определи, где числа 20, 12,,18, 6, 1 записаны в порядке возрастания
1) 1,6,12,18,20 3) 20,18,12,1,6
2)18,12,20, 1,6 4) 20,18,12, 6,1
2.В одной коробке 10 книг, а в другой – на 5 меньше.Сколько всего книг в этих
коробках?
1) 20 3) 5
2)1 5
3.Найди уменьшаемое в разности 18-8=10
1) 18 3) 8
2) 10
4. Выбери изображение ломаной линии, состоящей из шести звеньев.
1) 2) 3)
5. Найди правильный ответ : 17-9=
1)7 2)8 3) 10
( Проверяется вместе с учителем. Дети проверяют в тетрадях. Отмечают правильные от-
веты. Итог: если без ошибок – молодцы!, ошибки- надо постараться.)
3.Работа над темой.
1. Повторение состава чисел.
- Почему мы должны знать состав чисел?
Слайды.
|
7 |
|
|
|
8
|
|
9 |
|
|
|
10
|
|
5
|
|
|
|
7
|
|
6 |
|
|
4 |
|
|
6
|
|
|
|
7 |
|
10
|
|
|
|
15 |
2.Решение примеров (стр. 84. №14)
( По одному ученику решают на доске)
- Как продолжить каждый столбик?
10- 6 12-7 14-9 11-3
10-8 12-6 14-8 11-4
10-9 12-5 14-7 11-5
… … … …
Физкультминутка.
Мы ногами топ- топ,
Мы руками хлоп- хлоп.
Мы глазами миг- миг,
Мы плечами чик- чик.
Раз – сюда, два – туда,
Повернись вокруг себя.
Раз- присели, два – привстали
Руки кверху все подняли.
Сели , встали, сели, встали.
Ванькой встанькой словно стали.
Руки к телу все прижали
И подскоки делать стали.
А потом пустились вскачь.
Будто мой упругий мяч.
Снова выстроились в ряд
Словно вышли на парад.
Раз, два, раз, два
Заниматься нам пора.
3. Решение задачи № 17 ( стр. 84)
- Мы почему решаем задачи?
1) Чтение задачи про себя
- Что такое роликовые коньки?
Слайд
В нашем дворе катаются на роликовых коньках 6 мальчиков, а девочек на две меньше. Сколько девочек…?
Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями, и реши её.
2 ) Анализ задачи.
- Что говорится в задаче ?
- Дополните вопрос.
( 1 ученик делает краткую запись на доске, остальные в тетрадях)
- Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями., и реши её.
6-2 = 4 ( д) - девочки
6+4= 10 (д,м) всего
4. Работа в парах. Занимательные рамки.
Есть такая пословица «Одна голова хорошо, а две лучше».
- Почему так говорят?( Когда трудно, мы за помощью обращаемся к другим и преодолеваем эти трудности. )
5.Упражнение на развитие внимания.
- Найди все числа , которые меньше чем 13.
|
16 |
17 |
19 |
1 8 |
12 |
19 |
18 |
16 |
|
12 |
16 |
11 |
17 |
19 |
7 |
17 |
17 |
|
17 |
20 |
18 |
6 |
18 |
20 |
16 |
13 |
|
18 |
16 |
17 |
19 |
17 |
19 |
13 |
18 |
|
19 |
19 |
16 |
16 |
19 |
17 |
19 |
17 |
|
16 |
14 |
17 |
18 |
15 |
19 |
18 |
19 |
|
17 |
20 |
15 |
19 |
16 |
16 |
2 |
18 |
|
19 |
3 |
19 |
20 |
18 |
20 |
16 |
11 |
( взаимопроверка)
- Сколько чисел нашёл твой сосед?
- Почему мы выполняем такие задания? ( Развиваем внимание , мышление, память)
3.Итог.
1) знаю
Я смог
запомнил
2) – Кто думает , что на уроке очень хорошо работал , поднимает зелёный цвет, а если думает,что ещё надо постараться , поднимает карточку жёлтого цвета.
Краткое описание материала
"Описание материала:
МБОУ- «Тюлячинская средняя общеобразовательная школа»
Учитель : Мухаметгалиева Зухра Тимершовна.
В работе представлен конспект урока математики в 1 классе по программе «Школа России» по теме «Сложение и вычитание в пределах 20.Закрепление. ( «Математика» М.И.Моро,М.А.Бантова,1 класс)
Урок закрепляет умение решать примеры и задачи в пределах 20. Он построен с учетом новых ФГОС. Внедрением ФГОС НОО ребенку нужно привить новые умения: универсальные учебные действия и формирование у детей мотивации к обучению, помощи в самоорганизации и саморазвитии.
Урок даёт дает такую возможность. Взаимопроверка ,самостоятельная работа , работа в парах выявляют уровень знаний, показывают объективность оценивания, развивают коммуникативные качества .
"Цели урока: закреплять умение складывать и вычитать числа в пределах 20, решать задачи; развивать внимание, мышление; воспитание самостоятельности , чувства взаимопомощи.
Планируемые результаты: знать приёмы сложения и вычитания однозначных чисел с переходом через десяток,уметь решать текстовые задачи.
"Выдержка из материала:
1.Организационный момент.
- Народная мудрость гласит « Знание не водица- в рот само не станет литься.»Как вы понимаете эту пословицу? ( Чтобы получить знание надо стараться)
- Я надеюсь, что вы активно будете работать на уроке.
- Поднимите руки те, кто готов справиться со всеми трудностями.
2. Актуализация. Тестовые задания.
Слайд 1. ( Дети выбирают и пишут правильные ответы)
1 . Определи, где числа 20, 12,,18, 6, 1 записаны в порядке возрастания
1) 1,6,12,18,20 3) 20,18,12,1,6
2)18,12,20, 1,6 4) 20,18,12, 6,1
2.В одной коробке 10 книг, а в другой – на 5 меньше.Сколько всего книг в этих коробках?
1) 20 3) 5
2)1 5
3.Найди уменьшаемое в разности 18-8=101) 18 3) 8
2) 10
4. Выбери изображение ломаной линии, состоящей из шести звеньев.
1) 2) 3)
5. Найди правильный ответ : 17-9=1)7 2)8 3) 10
( Проверяется вместе с учителем. Дети проверяют в тетрадях. Отмечают правильные от-веты. Итог: если без ошибок – молодцы!, ошибки- надо постараться.)
3.Работа над темой.
1. Повторение состава чисел.
- Почему мы должны знать состав чисел?
2.Решение примеров (стр. 84. №14)( По одному ученику решают на доске)
- Как продолжить каждый столбик?
10- 6 12-7 14-9 11-310-8 12-6 14-8 11-410-9 12-5 14-7 11-5
3. Решение задачи № 17 ( стр. 84)- Мы почему решаем задачи?1) Чтение задачи про себя- Что такое роликовые коньки?Слайд
В нашем дворе катаются на роликовых коньках 6 мальчиков, а девочек на две меньше. Сколько девочек…?Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями, и реши её.
2 ) Анализ задачи. - Что говорится в задаче ?
- Дополните вопрос.( 1 ученик делает краткую запись на доске, остальные в тетрадях)- Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями., и реши её.6-2 = 4 ( д) - девочки6+4= 10 (д,м) всего
4. Работа в парах.
Занимательные рамки.Есть такая пословица «Одна голова хорошо, а две лучше».
- Почему так говорят?( Когда трудно, мы за помощью обращаемся к другим и преодолеваем эти трудности. )
5.Упражнение на развитие внимания.
- Найди все числа , которые меньше чем 13.( взаимопроверка)
- Сколько чисел нашёл твой сосед?
- Почему мы выполняем такие задания? ( Развиваем внимание , мышление, память)3.Итог.
1) знаюЯ смогзапомнил
2) – Кто думает , что на уроке очень хорошо работал , поднимает зелёный цвет, а если думает,что ещё надо постараться , поднимает карточку жёлтого цвета.
Урок математики в 1 классе по теме «Сложение и вычитание в пределах 20. Закрепление»
Краткое описание материала
"Описание материала:
МБОУ- «Тюлячинская средняя общеобразовательная школа»
Учитель : Мухаметгалиева Зухра Тимершовна.
В работе представлен конспект урока математики в 1 классе по программе «Школа России» по теме «Сложение и вычитание в пределах 20.Закрепление. ( «Математика» М.И.Моро,М.А.Бантова,1 класс)
Урок закрепляет умение решать примеры и задачи в пределах 20. Он построен с учетом новых ФГОС. Внедрением ФГОС НОО ребенку нужно привить новые умения: универсальные учебные действия и формирование у детей мотивации к обучению, помощи в самоорганизации и саморазвитии.
Урок даёт дает такую возможность. Взаимопроверка ,самостоятельная работа , работа в парах выявляют уровень знаний, показывают объективность оценивания, развивают коммуникативные качества .
"Цели урока: закреплять умение складывать и вычитать числа в пределах 20, решать задачи; развивать внимание, мышление; воспитание самостоятельности , чувства взаимопомощи.
Планируемые результаты: знать приёмы сложения и вычитания однозначных чисел с переходом через десяток,уметь решать текстовые задачи.
"Выдержка из материала:
1.Организационный момент.
- Народная мудрость гласит « Знание не водица- в рот само не станет литься.»Как вы понимаете эту пословицу? ( Чтобы получить знание надо стараться)
- Я надеюсь, что вы активно будете работать на уроке.
- Поднимите руки те, кто готов справиться со всеми трудностями.
2. Актуализация. Тестовые задания.
Слайд 1. ( Дети выбирают и пишут правильные ответы)
1 . Определи, где числа 20, 12,,18, 6, 1 записаны в порядке возрастания
1) 1,6,12,18,20 3) 20,18,12,1,6
2)18,12,20, 1,6 4) 20,18,12, 6,1
2.В одной коробке 10 книг, а в другой – на 5 меньше.Сколько всего книг в этих коробках?
1) 20 3) 5
2)1 5
3.Найди уменьшаемое в разности 18-8=101) 18 3) 8
2) 10
4. Выбери изображение ломаной линии, состоящей из шести звеньев.
1) 2) 3)
5. Найди правильный ответ : 17-9=1)7 2)8 3) 10
( Проверяется вместе с учителем. Дети проверяют в тетрадях. Отмечают правильные от-веты. Итог: если без ошибок – молодцы!, ошибки- надо постараться.)
3.Работа над темой.
1. Повторение состава чисел.
- Почему мы должны знать состав чисел?
2.Решение примеров (стр. 84. №14)( По одному ученику решают на доске)
- Как продолжить каждый столбик?
10- 6 12-7 14-9 11-310-8 12-6 14-8 11-410-9 12-5 14-7 11-5
3. Решение задачи № 17 ( стр. 84)- Мы почему решаем задачи?1) Чтение задачи про себя- Что такое роликовые коньки?Слайд
В нашем дворе катаются на роликовых коньках 6 мальчиков, а девочек на две меньше. Сколько девочек…?Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями, и реши её.
2 ) Анализ задачи. - Что говорится в задаче ?
- Дополните вопрос.( 1 ученик делает краткую запись на доске, остальные в тетрадях)- Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями., и реши её.6-2 = 4 ( д) - девочки6+4= 10 (д,м) всего
4. Работа в парах.
Занимательные рамки.Есть такая пословица «Одна голова хорошо, а две лучше».
- Почему так говорят?( Когда трудно, мы за помощью обращаемся к другим и преодолеваем эти трудности. )
5.Упражнение на развитие внимания.
- Найди все числа , которые меньше чем 13.( взаимопроверка)
- Сколько чисел нашёл твой сосед?
- Почему мы выполняем такие задания? ( Развиваем внимание , мышление, память)3.Итог.
1) знаюЯ смогзапомнил
2) – Кто думает , что на уроке очень хорошо работал , поднимает зелёный цвет, а если думает,что ещё надо постараться , поднимает карточку жёлтого цвета.
Все ИИ-инструменты
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 198 человек
- Курс уже прошел 321 человек
- Сейчас обучается 58 человек из 28 регионов
- Курс уже прошли 415 человек
- Сейчас обучается 78 человек из 30 регионов
- Курс уже прошли 5459 человек
- Сейчас обучается 302 человека из 61 региона
- Курс уже прошли 1418 человек
- Сейчас обучается 131 человек из 45 регионов
Курс повышения квалификации «Основы создания и управления бизнесом»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 33 человека
Здоровьесберегающие технологии в виртуальной воспитательной среде: защита детей от негативного информационного влияния
Основы 3D-печати: технологии, материалы и возможности
Построение счастливых отношений: гендерная психология и семейное благополучие
Эрих Мария Ремарк: творчество и роман «Тени в раю»
Управление численностью и кадровым потенциалом организации
Антикризисное управление и принятие управленческих решений
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном и среднем профессиональном естественно-научном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»