1000

Конспект урока по казахской литературе «Сказки»

Предпросмотр материала:

 

 

 

Тема и основные цели и результаты обучения. Какие знания умения и понимания вы хотели бы сформировывать в Ваших учениках по завершению серии последовательных уроков

Активные формы работы.

(ГР, ПР, ИР)

Можете ли вы использовать ИКТ для улучшения обучения

Как вы будете использовать ОдО

Как Вы будете вовлекать всех учеников в классе (талантливых, одаренных)

Как вы установите, что все  ученики научились тому, что Вы запланировали и ожидали от них

 

Цель – обобщить пройденный материал, уметь классифицировать, работать в группе, анализировать, развивать речь, пополнение словарного запаса, самооценивать , взаимооценивать; воспитать  любовь к народному творчеству, эстетическое воспитание.

Урок 1.

 

Тема:Ертегілері. Қайталау сабағы

 

Цель и ожидаемые результаты:

Учащийся сможет:

Обобщать пройденный материал, классифицировать, составлять кластеры, работать в группе, оценивать себя и оценить работу одноклассников, развивать речь, пополнить  свой языксловарный запас

-

1. Сәлемдесу. Психологиялық дайындық.

Диалог: Балалар, бүгінгі сабақтың тақырыбын кім айтады? Айналаға қараңызшы, бізге қонаққа нелер келді?

2.Топқа бөлу ! «Мақта қыз», !»Мысықтар».

3. Қайталау . фольклор деген не?

Фольклордың қандай жанрлары бар? Кластер жасау (ИР, ГР)

4.»Ми шабуыл»

Балалар, мен неге қонақтарымызды 3-ке бөліп қойдым? (ИР)(дұрыс, өйткені, ертегілер 3 топқа бөлінеді).

Сергіту сәті

5. Ертегілердің үзіндісін  мәнерлеп оқу (ИР

ГР)

6. Презентация жасаймыз «Ертегілері». (ГР)

7. Рефлексия: Синквэйн жазу.(ИР,ГР)

8 Үй тапсырмасы. Эссе жазу «Ертегілер әлемі»

 

мадақтау

 

 

 

 

 

Критерий бойынша

 

 

 

 

 

 

Критерий бойынша

 

 

мадақтау

Кудинова Виктория – мұғалім көмекшісі, яғни арбитр

 

 

 

 

Уханова Настя – топ басы

Сұраққа дұрыс жауап берген соң.

 

 

 

 

 

Кластер бойынша

 

 

 

 

Сұраққа жауап  дұрыс берсе

 

 

Мәнерлеп оқыу бойынша

 

Презентация бойынша

 

Синквэйн бойынша

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема и основные цели и результаты обучения. Какие знания умения и понимания вы хотели бы сформировывать в Ваших учениках по завершению серии последовательных уроков

Активные формы работы.

(ГР, ПР, ИР)

Можете ли вы использовать ИКТ для улучшения обучения

Как вы будете использовать ОдО

Как Вы будете вовлекать всех учеников в классе (талантливых, одаренных)

Как вы установите, что все  ученики научились тому, что Вы запланировали и ожидали от них

 

 

Цель –

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тақырып пен мақсаты және білім беру нәтижесі

ИКТ пайдалануының тиімділігі

ЖЖ, ТЖ,

Формативтік бағалауды пайдалану

Оқушылардың сыныптағы жұмысын ұйымдастыру

Балалар білімді меңгергенін қалай білесіңіз

 

 

Мақсаты:

 

 

 

 

 

Тақырып:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тақырып пен мақсаты және білім беру нәтижесі

ИКТ пайдалануының тиімділігі

ЖЖ, ТЖ,

Формативтік бағалауды пайдалану

Оқушылардың сыныптағы жұмысын ұйымдастыру

Балалар білімді меңгергенің қалай білесіңіз

 

 

Мақсаты:

 

 

Тақырып:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лист  оценивания

Предмет:

Учитель:

Класс:

Группа:

Критерии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица наблюдения за работой в группе

 

Все ли члены группы придерживаются принятых правил процедур?

 

 

Слушают ли члены группы друг друга?

 

 

 

Позволяет ли группа одним участникам доминировать, а другим отказаться от участия в работе группы?

 

Признают ли члены группы чувства других ее участников?

 

 

 

Все ли участники группы в равной степени содействуют развитию группы?

 

 

 

 

 

 

 

Таблица наблюдения за работой группы

Групповое задание; хорошо ли сработались между собой участники группы?

Хорошо ли работает группа?

 

Комментарии

 

Объяснение задания для группы

Являются ли цели и задачи понятными?

 

Насколько четко распределены роли участников в группе (понятно ли участникам, кто и что будет делать?)

 

Установлен ли порядок совместной работы?

 

Знают ли участники группы сроки завершения задания?

 

 

Во время группового задания

Следит ли учитель за ходом работы?

 

 

Сверяет ли группа время? 

 

 

 

Поясняет и записывает ли группа принятые решения?

 

 

 

Дмитриевка негізгі мектебі

 

Ортажүзілік жоспарлар

 

 

 

 

 

Суингарина М.О.

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Конспект урока по казахской литературе «Сказки»

    DOCX

19.01.2014

1514

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Суингарина Майра Озганбаевна

Суингарина Майра Озганбаевна

учитель русского и казахского языков

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 8750
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 3
  • 8750
    просмотров
  • 3
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Суингарина Майра Озганбаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: