1130926
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по казахской литературе «Сказки»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Конспект урока по казахской литературе «Сказки»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.






Тема и основные цели и результаты обучения. Какие знания умения и понимания вы хотели бы сформировывать в Ваших учениках по завершению серии последовательных уроков

Активные формы работы.

(ГР, ПР, ИР)

Можете ли вы использовать ИКТ для улучшения обучения

Как вы будете использовать ОдО

Как Вы будете вовлекать всех учеников в классе (талантливых, одаренных)

Как вы установите, что все ученики научились тому, что Вы запланировали и ожидали от них


Цель – обобщить пройденный материал, уметь классифицировать, работать в группе, анализировать, развивать речь, пополнение словарного запаса, самооценивать , взаимооценивать; воспитать любовь к народному творчеству, эстетическое воспитание.

Урок 1.


Тема:Ертегілері. Қайталау сабағы



Цель и ожидаемые результаты:

Учащийся сможет:

Обобщать пройденный материал, классифицировать, составлять кластеры, работать в группе, оценивать себя и оценить работу одноклассников, развивать речь, пополнить свой языксловарный запас

-

1. Сәлемдесу. Психологиялық дайындық.

Диалог: Балалар, бүгінгі сабақтың тақырыбын кім айтады? Айналаға қараңызшы, бізге қонаққа нелер келді?

2.Топқа бөлу ! «Мақта қыз», !»Мысықтар».

3. Қайталау . фольклор деген не?

Фольклордың қандай жанрлары бар? Кластер жасау (ИР, ГР)

4.»Ми шабуыл»

Балалар, мен неге қонақтарымызды 3-ке бөліп қойдым? (ИР)(дұрыс, өйткені, ертегілер 3 топқа бөлінеді).

Сергіту сәті

5. Ертегілердің үзіндісін мәнерлеп оқу (ИР

ГР)

6. Презентация жасаймыз «Ертегілері». (ГР)

7. Рефлексия: Синквэйн жазу.(ИР,ГР)

8 Үй тапсырмасы. Эссе жазу «Ертегілер әлемі»



мадақтау











Критерий бойынша













Критерий бойынша





мадақтау

Кудинова Виктория – мұғалім көмекшісі, яғни арбитр









Уханова Настя – топ басы

Сұраққа дұрыс жауап берген соң.











Кластер бойынша









Сұраққа жауап дұрыс берсе





Мәнерлеп оқыу бойынша



Презентация бойынша



Синквэйн бойынша






































Тема и основные цели и результаты обучения. Какие знания умения и понимания вы хотели бы сформировывать в Ваших учениках по завершению серии последовательных уроков

Активные формы работы.

(ГР, ПР, ИР)

Можете ли вы использовать ИКТ для улучшения обучения

Как вы будете использовать ОдО

Как Вы будете вовлекать всех учеников в классе (талантливых, одаренных)

Как вы установите, что все ученики научились тому, что Вы запланировали и ожидали от них


Цель –



























































Тақырып пен мақсаты және білім беру нәтижесі

ИКТ пайдалануының тиімділігі

ЖЖ, ТЖ,

Формативтік бағалауды пайдалану

Оқушылардың сыныптағы жұмысын ұйымдастыру

Балалар білімді меңгергенін қалай білесіңіз




Мақсаты:









Тақырып:























































































Тақырып пен мақсаты және білім беру нәтижесі

ИКТ пайдалануының тиімділігі

ЖЖ, ТЖ,

Формативтік бағалауды пайдалану

Оқушылардың сыныптағы жұмысын ұйымдастыру

Балалар білімді меңгергенің қалай білесіңіз




Мақсаты:




Тақырып:













































Лист оценивания

Предмет:

Учитель:

Класс:

Группа:

Критерии































































Таблица наблюдения за работой в группе



Все ли члены группы придерживаются принятых правил процедур?



Слушают ли члены группы друг друга?





Позволяет ли группа одним участникам доминировать, а другим отказаться от участия в работе группы?


Признают ли члены группы чувства других ее участников?





Все ли участники группы в равной степени содействуют развитию группы?













Таблица наблюдения за работой группы

Групповое задание; хорошо ли сработались между собой участники группы?

Хорошо ли работает группа?


Комментарии


Объяснение задания для группы

Являются ли цели и задачи понятными?


Насколько четко распределены роли участников в группе (понятно ли участникам, кто и что будет делать?)


Установлен ли порядок совместной работы?


Знают ли участники группы сроки завершения задания?



Во время группового задания

Следит ли учитель за ходом работы?



Сверяет ли группа время?





Поясняет и записывает ли группа принятые решения?





Дмитриевка негізгі мектебі



Ортажүзілік жоспарлар











Суингарина М.О.











Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114940 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Это "урок "казахской "литературы"посвященный "казахскому "фольклору "точнее"жанру »"Сказки». 

"Урок "построен "по "инновационным "технологиям  "является "своего "рода "обобщением "по "пройденной "теме"на "уроке  "применила "групповую "форму "работы  "использованием "педагогических "стратегий »"Защита "презентаций», «"авторский "стул», "составление "синквэйна  "кластера.

  "качестве "наглядности "на "уроках "были "использованы "поделки "точнееигрушки"сделанные "своими "руками "наших "учащихся"Змей "Горыныч"колобок"золотая "рыбка"кот "ученый  "др,

 

"Выдержка из материала:

  1. "Сәлемдесу"Психологиялық "дайындық."Диалог"Балалар"бүгінгі "сабақтың "тақырыбын "кім "айтады"Айналаға "қараңызшы"бізге "қонаққа "нелер "келді?
  2. "опқа "бөлу ! «"Мақта "қыз», !»"Мысықтар».
  3. "Қайталау . "фольклор "деген "не?"Фольклордың "қандай "жанрлары "бар"Кластер "жасау ("ИР"ГР)
  4. "Ми "шабуыл»"Балалар"мен "неге "қонақтарымызды "3-"ке "бөліп "қойдым? ("ИР)("дұрыс"өйткені"ертегілер "3 "топқа "бөлінеді)."Сергіту "сәті
  5. "Ертегілердің "үзіндісін "мәнерлеп "оқу ("ИР"ГР)
  6. "Презентация "жасаймыз «"Ертегілері». ("ГР)
  7. "Рефлексия"Синквэйн "жазу.("ИР,"ГР)
  8. "Үй "тапсырмасы"Эссе "жазу «"Ертегілер "әлемі» 

"мадақтау

"Тақырып "пен "мақсаты "және "білім "беру "нәтижесі "ИКТ "пайдалануының "тиімділігі
"ЖЖ"ТЖ"Формативтік "бағалауды "пайдалану "Оқушылардың "сыныптағы "жұмысын "ұйымдастыру "Балалар "білімді "меңгергенін "қалай "білесіңіз

"Тақырып "пен "мақсаты "және "білім "беру "нәтижесі "ИКТ "пайдалануының "тиімділігі
"ЖЖ"ТЖ"Формативтік "бағалауды "пайдалану "Оқушылардың "сыныптағы "жұмысын "ұйымдастыру "Балалар "білімді "меңгергенің "қалай "білесіңіз

"Таблица "наблюдения "за "работой  "группе

"Все "ли "члены "группы "придерживаются "принятых "правил "процедур?

"Слушают "ли "члены "группы "друг "друга?

"Позволяет "ли "группа "одним "участникам "доминировать "другим "отказаться "от "участия  "работе "группы
"Признают "ли "члены "группы "чувства "других "ее "участников?

"Все "ли "участники "группы  "равной "степени "содействуют "развитию "группы?


"Таблица "наблюдения "за "работой "группы
"Групповое "задание"хорошо "ли "сработались "между "собой "участники "группы?
"Хорошо "ли "работает "группа?
"Комментарии

"Являются "ли "цели  "задачи "понятными
"Насколько "четко "распределены "роли "участников  "группе ("понятно "ли "участникам"кто  "что "будет "делать?) 
"Установлен "ли "порядок "совместной "работы
"Знают "ли "участники "группы "сроки "завершения "задания
"Во "время "группового "задания
"Следит "ли "учитель "за "ходом "работы?

"Сверяет "ли "группа "время?

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.