- 19.01.2011
- 2108
- 3
Урок-игра:
«Я + компьютер»
Учитель информатики: Яна Николаевна Костюк
/Слайд № 1/
«Я не испытываю страха перед ЭВМ.
Я страшусь их отсутствия.»
Здравствуйте, уважаемые участники нашего турнира, члены жюри, гости!
Сегодня у нас, в компьютерном классе, проводится турнир по информатике, в котором участвуют учащиеся 9 класса.
Цель турнира:/Слайд № 2/
/Слайд № 3/
Познакомьтесь, пожалуйста, с правилами нашей игры. Турнир проводится в два тура: 1-ый тур работа на компьютерах. Тот, кто лучше освоил компьютер, научился работать на нем, тот и выиграет в этом туре. Во второй тур пройдут участники одной из команд, набравших максимальное количество баллов.
II-ой тур - надо ответить на вопросы из области информатики. За правильный ответ участник получает один балл.. II тур выявит нашего победителя, проявившего не только глубокие знания по информатике, умение работать на компьютере, но также острый ум, смекалку и фантазию.
За всей игрой неустанно будет следить и, надеемся, будет выносить объективные решения наше уважаемое жюри.
Итак, начинаем 1-ый тур. Просим всех сосредоточиться и выслушать первый вопрос.
1-ый ТУР
/Слайд № 4/
Задание 1. Игра "Испорченный телефон"
Класс делится на две группы – команды. Одна команда будет та, что слева от меня, другая – справа. Но я бы не хотела, чтобы команды наши оказались безымянными. Я подобрала имя для каждой команды. Однако, вам самим надо его отгадать. А поможет вам в этом первый этап игры – «Испорченный телефон».
Содержание этапа. Игроку каждой команды предлагается выполнить по 1 алгоритму и получить результат его работы. Алгоритмы составлены и подобраны таким образом, что результатом работы каждого из них является буква, совокупность букв или один слог. Участник, выполнивший задание, сообщает результат капитану. Капитаны должны скоординировать работу команды - собрать все результаты (даже если они уже догадались, какое слово зашифровано) и занести в заранее приготовленные таблицы по принципу Алгоритм № - слог (буква). Затем они должны расшифровать слово, сообщить полученный результат учителю (сдать заполненные таблицы), объяснить значение отгаданного слова. Команда, первой выполнившая задание правильно, получает 10 баллов. Вторая команда при верном ответе получает 7 баллов, в противном случае — 0 баллов. Если ни одна команда не отгадает слово правильно, будут засчитаны количество правильно отгаданных букв и соответственно присуждены баллы.
От итогов выполнения каждым участником заданий зависит итог всего этапа. Поэтому, если хотя бы один из членов команды получит неверный ответ в алгоритме, то зашифрованное слово будет невозможно собрать. Именно поэтому данный этап назван "Испорченный телефон".
Для выполнения заданий необходимо загрузить программу Блокнот и выполнить задания.
(Время проведения этапа – 5 минут) /Слайд № 5/
|
Команда №1. Этап №1 |
|
|
№ алгоритма |
Буква (слог) |
|
Алгоритм № 1 |
УКА |
|
Алгоритм № 2 |
НА |
|
Алгоритм № 3 |
ФО |
|
Алгоритм № 4 |
Р |
|
Алгоритм № 5 |
АТ |
|
Алгоритм № 6 |
ИН |
|
Алгоритм № 7 |
М |
|
Алгоритм № 8 |
КА |
|
Алгоритм № 9 |
И |
|
Получилось слово: ИНФОРМАТИКА |
|
|
Команда №2. Этап №1 |
|
|
№ алгоритма |
Буква (слог) |
|
Алгоритм № 1 |
УКА |
|
Алгоритм № 2 |
НА |
|
Алгоритм № 3 |
КИ |
|
Алгоритм № 4 |
Б |
|
Алгоритм № 5 |
ТИ |
|
Алгоритм № 6 |
А |
|
Алгоритм № 7 |
НЕ |
|
|
К |
|
|
ЕР |
|
Получилось слово: КИБЕРНЕТИКА |
|
|
Набор алгоритмов для команды № 1 |
Набор алгоритмов для команды № 2 |
Алгоритм № 11. Напиши слово КУРСОР 2. Убери правую букву. 3. Поменяй 2-ю и первую буквы 4. Удали две последние буквы. 5. Допиши букву а . 6 Запиши ответ. (Ответ: УКА) |
Алгоритм № 11. Напиши слово КУРСОР 2. Убери правую букву. 3. Поменяй 2-ю и первую буквы 4. Удали две последние буквы. 5. Допиши букву а . 6 Запиши ответ. (Ответ: УКА) |
Алгоритм № 21. Напиши слово ЭНИАК 2. Убери правую букву. 3. Поменяй 1-ю и 2-ю буквы 4. Повтори 2 раз пункт 5. 5. Убери вторую букву. 6. Запиши ответ. (Ответ: НА.) |
Алгоритм № 21. Напиши слово ЭНИАК 2. Убери правую букву. 3. Поменяй 1-ю и 2-ю буквы 4. Повтори 2 раз пункт 5. 5. Убери вторую букву. 6. Запиши ответ. (Ответ: НА.) |
Алгоритм № 31. Напиши слово ФОРТРАН. 2. Повтори 5 раз пункт 3. 3. Убери последнюю букву. 4. Запиши ответ. (Ответ: ФО.)
|
Алгоритм № 3 1. Напиши слово ДИСКОВОД. 2. Повтори 4 раза пункт 3. 3. Убери последнюю букву. 4. Поменяй 1 и последнюю буквы 5. Убери две последние буквы 6.Запиши ответ. (Ответ: КИ) |
|
Алгоритм №4 1. Напиши слово ПРОЦЕССОР. 2. Убери первую букву. 3. Повтори 7 раз пункт 4. 4. Убери последнюю букву. 5. Запиши ответ. (Ответ: Р.) |
Алгоритм № 4 1. Напиши слово БУМАГА 2. Повтори 4 раза пункт 3. 3. Убери третью букву. 4. Убери букву справа. 5. Запиши ответ. (Ответ: Б) |
|
Алгоритм № 5 1. Напиши слово ПАМЯТЬ. 2. Убери первую букву. 3. Убери правую букву. 4. Повтори 2 раза пункт 5. 5. Убери вторую букву. 6. Запиши ответ. (Ответ: АТ.) |
Алгоритм № 5 1. Напиши слово МОНИТОР. 2. Убери правую букву. 3. Поменяй 4 и последнюю буквы 4. Повтори 4 раз пункт 5. 5. Убери первую букву. 6. Запиши ответ. (Ответ: ТИ.) |
|
Алгоритм № 6 1. Напиши слово ПРИНТЕР. 2. Повтори 2 раза пункт 3. 3. Убери первую букву. 4. Повтори 3 раза пункт 5. 5. Убери букву справа. 6. Запиши ответ. (Ответ: ИН.) |
Алгоритм № 6 1. Напиши слово БУКВА 2. Повтори 3 раза пункт 3. 3. Убери вторую букву. 4. Убери букву слева 5.Запиши ответ. (Ответ: А.) |
|
Алгоритм № 7 1. Напиши слово ПРОГРАММА. 2. Повтори 7 раз пункт 3. 3. Убери первую букву. 4. Убери букву справа. 5. Запиши ответ. (Ответ: М.) |
Алгоритм № 71. Напиши слово СКАНЕР. 2. Убери правую букву. 3. Повтори 3 раза пункт 4. 4. Убери первую букву. 5. Запиши ответ. (Ответ: НЕ.) |
|
Алгоритм № 8 1. Напиши слово КНИГА. 2. Повтори 3 раза пункт 3. 3. Убери вторую букву. 4. Запиши ответ. (Ответ: КА.) |
Алгоритм № 8 1. Напиши слово КОМПЬЮТЕР 2. Повтори 7 раз пункт 3. 3. Убери букву справа. 4. Запиши ответ. (Ответ: К.) |
|
Алгоритм № 9 1. Напиши слово КЛАВИАТУРА. 2. Повтори 4 раза пункт 3. 3. Убери первую букву. 4. Повтори 5 раз пункт 5. 5. Убери букву справа. 6. Запиши ответ. (Ответ: И.) |
Алгоритм № 9 1. Напиши слово ТЕЛЕГРАФ. 2. Убери 5-ю букву 3. Повтори 3 раза пункт 4. 4. Убери первую букву. 5. Убери 2 буквы справа 6. Запиши ответ. (Ответ: ЕР.) |
Ответ: ИНФОРМАТИКА |
Ответ: КИБЕРНЕТИКА |
Слайд № 6/
Каждый участник должен на калькуляторе посчитать, сколько минут 1). в неделе, 2) в месяце, 3). в квартале, 4). в году? Капитан в Блокноте должен записать полученные результаты и найти их сумму. (10080, 43200, 129600, 518400 ) =701280
В окне Блокнота наберите следующие примеры (122+6)*(1З-5)= (121+7)*(10-2)=
(148-84)*(11+5)= (192-128)*(24-8)
Ответы передать капитану для записи суммарного решения. (4096)
Слайд № 8/
Задание 4 «Алфавит» (по 2 человека)
Напишите шесть раз цифру, 2. Каждую вторую цифру замените буквой О.
Первую цифру 2 замените на 14-ю букву алфавита, вторую цифру 2 замените на предыдущую букву алфавита (13-ю). Подумайте и замените последнюю оставшуюся цифру на букву, чтобы получилось всем известное слово. молоко
Задание 5 (по 2 человека)
Поставьте курсор на середину экрана и напишите слово РОБОТ.
Замените вторую букву алфавита двенадцатой, запишите получившееся слово (капитан). Первую букву слова замените буквой, стоящей в алфавите между буквами Х и Ч, запишите получившееся слово (капитан). Первую гласную букву замените на букву У, вторую гласную букву замените на букву А, запишите получившееся слово (капитан). Букву У замените на букву И. Удалите последнюю букву в этом слове, вставьте букву Р между буквами И и К, допишите в конце слова букву, схожую с цифрой 4, запишите получившееся слово (капитан). рокот, цукат, циркач
Слайд № 9/
Задание 6
Конкурс «Картинная галерея». Создайте в графическом редакторе иллюстрацию к одному из текстов.
Осень в лесу
После теплых августовских дней пришел сентябрь. Наступила золотая осень. По опушкам леса растут грибы. Краснеют гроздья рябины. По высокому небу бегут облака.
(И. Соколов-Микитов)
И грустно, и радостно
Странный в сентябре лес — в нем рядом весна и осень. Желтый лист и зеленая травинка. Поблекшие травы и зацветающие цветы. Теплое солнце и холодный ветер. Увядание и расцвет. Песни и тишина.
(Н. Сладков)
Осень наступила
В осенний ясный, немножко холодный утром день береза, словно сказочное дерево, вся золотая, красиво рисуется на бледно-голубом небе. Низкое солнце уже не греет, но блестит ярче летнего. Небольшая осиновая роща вся сверкает насквозь, словно ей весело и легко стоять голой. Изморозь еще белеет на дне долин, а свежий ветер тихонько шевелит и гонит упавшие покоробленные листья.
(И. Тургенев)
Удивительный луг
Трава была сочная, ложилась легко. Медовый запах стоял над лугом. Покачивались кругом красные головки клевера, голубели метелки колокольчиков. Желтая бабочка пролетела, часто взмахивая крылышками. Шмель висел над раскрытым цветком, густо гудел, будто возвещал — вот, дескать, как мне хорошо.
А наверху было большое, чистое, торжественное небо. Синь и золото лились из него празднично и изобильно. Косить было весело...
(В. Панова)
II-ой тур
Выигравшая команда по результатам 1 тура приступает ко 2 туру.
/Слайд № 10/
Задание 1
Конкурс «Спринт» - какая команда быстрее и правильнее наберет следующий текст: /командир/
«Если, по-твоему, программа составлена правильно, это еще не значит, что с этим согласится компьютер. Если машина вышла из строя еще до того, как программа стала выдавать результаты, - не унывай - скорее всего, они были бы ошибочными.»
Задание 2
1. Очень многие возмущаются «замусоренностью» русского языка, и в том числе компьютерного языка, словами, техническими терминами иностранного происхождения. Вашему вниманию предлагается русский вариант вычислительных терминов. Вы должны будете дать их английский (компьютерный) вариант.
|
считало запоминало показало крутило-запоминало ходило-нажимало моргало нажимало мусорное ведро парта рисовало грызун пишущая машинка |
процессор память монитор диск оператор курсор клавиатура Корзина Рабочий стол графопостроитель мышь принтер |
/Слайд № 11/
2. Разминка (5минут)
Ø Точное предписание исполнителю на выполнение последовательности действий для решения задачи (алгоритм)
Ø Минимальная единица количества информации (бит)
Ø Содружество компьютеров (сеть)
Ø Небольшой, но незаменимый обитатель компьютерного «зоопарка» (мышь)
Ø Устройство управления курсором, часто используемое в играх (джойстик)
Ø Структура, в которой необходимо повторить действие заданное число раз (цикл)
Ø Устройство вывода информации на бумагу (принтер)
Ø Сколько байт в килобайте? (1024)
Ø Как называется устройство для чтения и записи на дискеты? (Дисковод)
/Слайд № 12/
Подведем итоги.
/Если после выполнения всех заданий у игроков окажется одинаковое количество баллов, предложим им еще один конкурс: участники должны поочередно называть термины, из области вычислительной техники. Очко заработает тот, кто назовет наибольшее количество терминов.
Итак, подведем итоги. В нашем конкурсе проявил глубокие знания в области информатики и вычислительной техники и стал победителем нашего турнира …….,
за что и награждается «пятеркой» и бурными аплодисментами.
/Слайд № 13/
Каждый из Вас мечтает иметь дома компьютер, а телевизор есть практически у всех, причем потребление электроэнергии компьютером и телевизором различается незначительно, но польза от последнего для всех в быту и на работе во многих случаях неизмеримо выше (разных безвкусных ток-шоу, мыльных сериалов и т.д.).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Турнир, в рамках недели Информатики.
- Добрый день, уважаемые участники, члены жюри, а также гости нашего турнира!
- Сегодня у нас, в компьютерном классе, будет проходить турнир по информатике, в котором участвуют учащиеся 9 класса.
- Ознакомьтесь, пожалуйста, с правилами нашего турнира.
- Наши соревнования имеют два тура. В 1-ом мы определим кто лучше всех освоил компьютер и научился работать за ним. То есть тур называется «Работа на компьютерах».
- В следующий тур проходят участники одной из команд, которые наберут наибольшее количество баллов.
- Во 2-ом туре - необходимо отвечать на вопросы связанные с информатикой.
- За каждый верный ответ участники получат по одному баллу. В этом туре и выявится наш победитель, тот кто проявит не только самые глубокие знания по дисциплине «Информатика», но и продемонстрирует навыки работы на компьютере, свой острый ум и, конечно же, смекалку.
6 663 226 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Костюк Яна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.