Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конспект урока по математике для 2 класса «Повторение. Сложение и вычитание в пределах 20»

Конспект урока по математике для 2 класса «Повторение. Сложение и вычитание в пределах 20»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
ЭКСКУРСИЯ
9 декабря Классная работа
Минутка чистописания
ИНДЮК ДИКОБРАЗ ЁЖ МЕДВЕДЬ ВОЛК
ЗЕБРА ОСЛИК ОЛЕНЬ ПИНГВИН АИСТ РЫСЬ КЕНГУРУ
1. Быть очень внимательным 2. Правильно выполнять задания 3. Не допускать оши...
Он всю зиму в шубе спал Лапу бурую сосал А проснувшись. Стал реветь, Это звер...
11 24 58 62 95 Слагаемое 9 20 50 60 90 Слагаемое 2 4 8 2 5 Сумма
5 6 1 80 5 Уменьшаемое 13 12 21 85 15 Вычитаемое 7 6 20 5 10 Разность
Всех зверей она хитрей, Шубка рыжая на ней Пышный хвост – её краса Это зверь...
Задача стр. 64 №5 (2) Было – 22 шара Отдала – 2 шара Осталось - ?
Узнать его нам просто Узнать его легко, Высокого он роста И видит далеко.
Свойства квадрата Чем квадрат отличается от других фигур? 3. Периметр это…?
Найди периметр 1 группа 2 группа 3 группа Р=40 см Р=29 см Р=34 см
Комочек пуха, длинное ухо. Прыгает ловко, Любит морковку.
За 1 задание – «3» За 1 и 2 задание – «4» За все три задания – «5»
Серый, толстый великан, Нос, как будто длинный кран На спине прокатит он Озор...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЭКСКУРСИЯ
Описание слайда:

ЭКСКУРСИЯ

№ слайда 2 9 декабря Классная работа
Описание слайда:

9 декабря Классная работа

№ слайда 3 Минутка чистописания
Описание слайда:

Минутка чистописания

№ слайда 4 ИНДЮК ДИКОБРАЗ ЁЖ МЕДВЕДЬ ВОЛК
Описание слайда:

ИНДЮК ДИКОБРАЗ ЁЖ МЕДВЕДЬ ВОЛК

№ слайда 5 ЗЕБРА ОСЛИК ОЛЕНЬ ПИНГВИН АИСТ РЫСЬ КЕНГУРУ
Описание слайда:

ЗЕБРА ОСЛИК ОЛЕНЬ ПИНГВИН АИСТ РЫСЬ КЕНГУРУ

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 1. Быть очень внимательным 2. Правильно выполнять задания 3. Не допускать оши
Описание слайда:

1. Быть очень внимательным 2. Правильно выполнять задания 3. Не допускать ошибок, иначе звери огорчатся 4. Вести себя тихо и спокойно, чтобы не пугать зверей

№ слайда 8 Он всю зиму в шубе спал Лапу бурую сосал А проснувшись. Стал реветь, Это звер
Описание слайда:

Он всю зиму в шубе спал Лапу бурую сосал А проснувшись. Стал реветь, Это зверь лесной…

№ слайда 9 11 24 58 62 95 Слагаемое 9 20 50 60 90 Слагаемое 2 4 8 2 5 Сумма
Описание слайда:

11 24 58 62 95 Слагаемое 9 20 50 60 90 Слагаемое 2 4 8 2 5 Сумма

№ слайда 10 5 6 1 80 5 Уменьшаемое 13 12 21 85 15 Вычитаемое 7 6 20 5 10 Разность
Описание слайда:

5 6 1 80 5 Уменьшаемое 13 12 21 85 15 Вычитаемое 7 6 20 5 10 Разность

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Всех зверей она хитрей, Шубка рыжая на ней Пышный хвост – её краса Это зверь
Описание слайда:

Всех зверей она хитрей, Шубка рыжая на ней Пышный хвост – её краса Это зверь лесной - …

№ слайда 13 Задача стр. 64 №5 (2) Было – 22 шара Отдала – 2 шара Осталось - ?
Описание слайда:

Задача стр. 64 №5 (2) Было – 22 шара Отдала – 2 шара Осталось - ?

№ слайда 14 Узнать его нам просто Узнать его легко, Высокого он роста И видит далеко.
Описание слайда:

Узнать его нам просто Узнать его легко, Высокого он роста И видит далеко.

№ слайда 15 Свойства квадрата Чем квадрат отличается от других фигур? 3. Периметр это…?
Описание слайда:

Свойства квадрата Чем квадрат отличается от других фигур? 3. Периметр это…?

№ слайда 16 Найди периметр 1 группа 2 группа 3 группа Р=40 см Р=29 см Р=34 см
Описание слайда:

Найди периметр 1 группа 2 группа 3 группа Р=40 см Р=29 см Р=34 см

№ слайда 17 Комочек пуха, длинное ухо. Прыгает ловко, Любит морковку.
Описание слайда:

Комочек пуха, длинное ухо. Прыгает ловко, Любит морковку.

№ слайда 18 За 1 задание – «3» За 1 и 2 задание – «4» За все три задания – «5»
Описание слайда:

За 1 задание – «3» За 1 и 2 задание – «4» За все три задания – «5»

№ слайда 19 Серый, толстый великан, Нос, как будто длинный кран На спине прокатит он Озор
Описание слайда:

Серый, толстый великан, Нос, как будто длинный кран На спине прокатит он Озорной, ушастый…

№ слайда 20
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ математика 9.12.2013.doc

библиотека
материалов

Тема школы: «Проектная деятельность как способ повышения качества обучения»


Тема ШМО: «Формирование ключевых компетентностей у учащихся начальных классов посредством внедрения в учебный процесс элементов инновационных образовательных технологий»

Методическая тема учителя: «Использование ИКТ, как фактор повышения качества образования»




ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА УРОКА

Дата 9.12.2013 предмет математика

Тема урока: Повторение. Сложение и вычитание в пределах 20

Цель: обучающая – закреплять табличные случаи сложения и вычитания в пределах 20 при вычислениях, связанных с решением выражений, уравнений, задач; закреплять умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел; находить периметр многоугольника;


развивающая – развивать логическое мышление, внимание, память, математическую речь, кругозор детей;


воспитательная – воспитывать у учащихся чувство товарищества , ответственности, умения работать в коллективе, бережное отношение и любовь к животным.


Тип урока: урок практического применения знаний, умений.

Вид урока: урок-экскурсия.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Технология: элементы здоровьесберегающей, личностно ориентированной технологий

Методы: словесный, практический, наглядно-иллюстративный

Оборудование: презентация, учебник, индивидуальные карточки с дифференцированными заданиями, кружки зеленого, желтого, красного цвета для проведения рефлексии

ТСО: компьютер, телевизор

Межпредметная связь: познание мира

Мотивация: поощрение

Применение знаний: в жизни


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА


I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и цели урока.

-Ребята, сегодня у нас урок необычный. Мы «пойдем» с вами на экскурсию, но не простую, а математическую. Во время экскурсии мы закрепим табличные случаи сложения и вычитания в пределах 20, закрепим умения выполнять сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел, повторим решение уравнений, задач, будем находить периметр многоугольника, развивать логическое мышление, математическую речь, воспитывать умение работать в коллективе. На экскурсии вы будете записывать свои наблюдения в тетрадь.

-Откройте тетрадь, положите под наклоном и запишите дату экскурсии- 23 ноября и кодовое название Классная работа.

-Чтобы провести минутку чистописания, нужно выполнить следующее задание. Посчитайте сколько согласных букв в словах «Классная работа. (8)». Число 8 будет соответствовать числу десятков. А теперь посчитайте, сколько гласных букв. (6). Число 6 будет соответствовать числу единиц.

-Пропишите число 86 через клеточку. Что нужно помнить при записи данного числа?

-А теперь поменяйте местами цифры в числе 86. Какое число получили? (68). Пропишите его.

- Сегодня мы отправляемся на экскурсию, а куда вы узнаете после того как разгадаете ребус.

Назовите всех зверей по порядку. Потом возьмите от каждого названия 1 букву. Прочитайте приглашение.

hello_html_m804c396.pnghello_html_595c2d4.pnghello_html_m25cfc781.pnghello_html_m5c2e0c1b.pnghello_html_5ffcad93.png

hello_html_m526f5dd3.pnghello_html_m70998f6a.pnghello_html_148245c2.pnghello_html_281188dd.pnghello_html_635e8813.pnghello_html_1676b88a.pnghello_html_109a44aa.png


(Идём в зоопарк)

- Кто из вас был в зоопарке?

- Каких животных видели?

-Назовите правила поведения в зоопарке.

Не подходить близко к вольерам ;

Нельзя кормить животных;

Нельзя громко говорить и кричать - это может потревожить животных.

Слайд 1.

-Что такое зоопарк (Ответы детей)

Слайд 2.

(Зоопарк – это музей живой природы, в котором вы можете познакомиться с представителями животного мира.)

- И вот сегодня с некоторыми из них вы познакомитесь. Эти животные вас очень ждут, они приготовили вам задания. И я надеюсь, вы с ними справитесь. Но, чтобы экскурсия прошла удачно, необходимо соблюдать следующие правила.

Слайд 3.

  1. Быть очень внимательными.

  2. Правильно выполнять задания и не торопиться.

  3. Не допускать ошибок, иначе звери огорчатся.

  4. Вести себя тихо, спокойно, чтобы не пугать зверей в вольерах.

III. Актуализация знаний.

- Итак, какое животное нас ждёт в первом вольере

Узнаем мы это, отгадав загадку.

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь,

Этот зверь лесной…. (медведь)

Слайд 4 (изображение медведя)

Юля сделает нам небольшое сообщение о медведе.

Медведь – очень большой зверь, около двух метров высотой и весом более 350 килограммов. Питается рыбой, ягодами, муравьями, червями и личинками жуков.

- Спасибо, Юля.

- Вот какое задание медведь приготовил для вас.

К доске идут следующие ребята

Выберите каждый себе задание, которое бы вам хотелось выполнить.

1 ученик.

Х + 9 = 17 15 – а = 8

У – 4 = 8 60 + Х = 62

2 ученик.

3 дес. 4 ед. = 56 = дес. ед.

8 дес. 3 ед. = 39 = дес. ед.

2 дес. 1 ед. = 17 = дес. ед.

9 дес. 9 ед. = 76 = дес. ед.



3 ученик.

9 + 3 = 30 + 5 =

16 – 7 = 86 – 80 =

5 + 8 = 74 – 4 =

12 – 6 = 90 + 2 =

9 + 8 = 43 – 40 =

4 ученик.

Задача.

У Тани – 15 шариков

У Иры – , на 6 шариков меньше


Х + 3 = 43 85 – а = 80

Слайд 5 – 6.

- А остальные ребята будут работать со мной.

1. Вычисли сумму и разность.

(Учащиеся по очереди составляют выражение и находят значение выражения. Ответ появляется на мониторе.)


Слагаемое

9

20

50

60

90

Слагаемое

2

4

8

2

5

Сумма

(11)

(24)

(58)

(62)

(95)




Уменьшаемое

13

12

21

85

15

Вычитаемое

7

6

20

5

10

Разность

(5)

(6)

(1)

(80)

(5)


Сhello_html_m5ea268f9.gifhello_html_m5ea268f9.gifлайд 7. Посчитайте квадраты.


hello_html_m5ea268f9.gifhello_html_m10ae149b.gifhello_html_11df2a67.gifhello_html_m1047a52.gifhello_html_195efa50.gifhello_html_m1047a52.gifhello_html_m3f931f72.gifhello_html_m5ea268f9.gifhello_html_m5ea268f9.gif

hello_html_9ccbd0a.gifhello_html_64f0209c.gifhello_html_64f0209c.gif

hello_html_m73da8a61.gif



(Проверка , работающих у доски.)

Медведь очень рад, что вы справились с его заданием. Он вас всех благодарит.

IV. Упражнение в решении задачи, данной в косвенной форме.

- А мы отправляемся к следующему вольеру.

- Отгадайте загадку.

Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост её краса.

Этот зверь лесной …. (лиса.)

Слайд 8 (изображение лисы.)

Андрей приготовил нам сообщение о лисе.

В сказках лиса самая хитрая, всех может провести, любого обмануть. А на самом деле лиса ничуть не хитрее многих других зверей. Нюх и слух у лисицы очень острый. Чуть пискнет мышь – и лисица услышит её за сотню метров, даже зимой, когда та прячется под снегом. Ест лиса всё: ягоды, жуков, кузнечиков, зайцев, птиц, но самое большое лакомство для неё – полевые мыши. В день она съедает их до 20 штук

  • Спасибо, Андрей за сообщение.

  • Так какое же задание приготовила для вас лиса?

  • Откройте учебник математики на стр. 81, найдите №3 (а).

  • Прочитайте задачу.

  • О чём говорится в задаче?

  • Какие слова нужно взять для составления краткой записи к задаче?

  • Решать задачу у доски будет


Картофеля – 15 кг, что на 7 кг больше

Моркови - ? кг

15 – 7 = 8 (кг)

Ответ: 8 килограммов.

  • Молодцы! И с этим заданием вы справились.

  1. Релаксация.

  • Прежде чем мы отправимся дальше, давайте немного отдохнём. На физминутку нас приглашает милая обезьянка.

Слайд 9 (изображение обезьяны.)

  1. Закрепление умения находить периметр многоугольника.

- После небольшого отдыха, отправляемся дальше.

  • Кто же нас ждёт в следующем вольере?

Узнать его нам просто,

Узнать его легко,

Высокого он роста

И видит далеко. (жираф)

  • Настя сделает нам небольшое сообщение о жирафе.

Жираф – самое высокое животное на Земле и зачастую достигает в высоту 6 метров, половина этой высоты приходится на шею. Это высота двухэтажного дома. Спят эти великаны очень мало и стоя. У жирафа необычайно длинный язык, достигающий иногда 45 см (длина 3 шариковых ручек, которыми мы пишем). Питается жираф только растениями, в основном молодыми листьями на ветках деревьев.

  • Спасибо, Настя, за интересное сообщение.

  • Жираф приготовил вам следующее задание.

  • Во-первых, назовите свойства квадрата и прямоугольника.

  • Во-вторых, что называется периметром многоугольника?

  • В-третьих, откройте стр 82 №5. Прочитайте задание. (Вычисли периметр фигур.)

  • Какие фигуры нам даны? (Квадрат, прямоугольник, треугольник, пятиугольник.)

  • Работать будете по группам.

  • 1 группа – находит периметр квадрата.

  • 2 группа – находит периметр прямоугольника.

  • 3 группа – находит периметр треугольника.

  • Прежде чем вы будете находить периметр многоугольника, что вам необходимо сделать? (Измерить стороны.)

(Самостоятельная работа.)

Самопроверка Слайд 10.

hello_html_m3d2641ad.gifhello_html_m4bdd6c47.gif

Р= 2+2+2+2=8 (см)

Р=2+2+2=6(см)



hello_html_725998b4.gif

Р= 3+1+3+1=8(см)



- Поднимите руки, кто правильно выполнил это задание. Погладьте себя по голове и скажите себе: «Умничка!»

  • Молодцы, ребята, жираф вас всех очень благодарит за работу.

  • А мы отправляемся дальше.

VII. Выполнение дифференцированных заданий.

  • Кто же там нас ждёт?

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку. (заяц)

Слайд 11 (изображение зайца)

  • Сара расскажет нам о зайцах.

Зайцы очень быстро бегают. Когда их преследуют, они прибегают к разным хитростям: путают следы, делая зигзаги и большие прыжки в сторону, чтобы сбить противника со следа. Питаются зайцы корой деревьев и молодой зеленью.

  • Спасибо, Сара, за сообщение.

  • Какие же задания придумал вам заяц?

  • Да, заяц не так то прост. Он приготовил вам следующие задания.

Учащимся раздаются карточки с дифференцированными заданиями.)

  • Напишите на карточке свою фамилию и имя. Выполнять работу будете прямо на карточке. Время для выполнения 5-7 минут.



1 вариант.

1. Найди значения выражений.

50 + 6 =

40 + 3 =

68 – 8 =

95 – 90 =


2. Реши цепочку примеров.

11 – 2 + 40 – 9 =

36 – 30 + 8 – 7 =


3. Реши задачу.

Медвежат - 6

Волчат - ?, на 5 больше.

_________________


Ответ: волчат.




2 вариант.

1. Найди значения выражений

30 + 4 =

60 + 9 =

57 – 7 =

82 – 8 0=


2. Реши «цепочку» примеров.

14 – 6 + 20 – 8 =

43 – 40 + 9 – 6 =


3. Реши задачу:

Соколов - 12

Орлов - ?, на 7 меньше.

______________________


Ответ: орлов.



  • А теперь оцените свою работу по шкале баллов.

Слайд 12.

Шкала баллов.

За 1-е задание- 3 балла.

За 1 и 2 задание- 4балла.

За все 3 задания- 5 баллов.

  • Заяц очень рад, что вы справились с его заданиями. Он с вами прощается.

VIII. Домашнее задание.

  • Посмотрите!

Серый, толстый великан,

Нос как будто длинный кран.

На спине прокатит он,

Озорной, ушастый .... (слон)

Слайд 13 (изображение слона)

  • Дина расскажет нам о слонах.

Слоны – самые крупные животные на суше. Тело у слона необыкновенно тяжёлое, может весить как большой грузовик. Слоны очень умные и легко поддаются дрессировке. Живут слоны очень долго.

  • Спасибо, дина, за сообщение.

  • Ребята, слон решил, что вы устали, поэтому он даёт вам задание, чтобы вы его выполнили дома – стр. 81 № 3(б)

Слайд 13 (домашнее задание)

IX. Итог урока. Рефлексия.

  • Вот наша экскурсия по зоопарку подошла к концу. Нам пора возвращаться в класс.

  • Вам понравилось в зоопарке?

  • Чьё задание вам больше всего понравилось выполнять?

  • Что вы узнали интересного о животных?

  • Видите, ребята, как они вас любят, как они вас ждали. Вот поэтому вы тоже их должны любить и защищать.

  • Кому понравился наш урок, покажите зелёный кружок.

  • Если у вас были трудности во время урока, покажите жёлтый кружок.

  • Если вам урок не понравился, покажите красный кружок.


  • Ребята, большое спасибо вам за урок Вы, молодцы!

Слайд 14.

  • Уважаемые гости, а вам большое спасибо за внимание.










Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Данная "разработка "урока "по "математике "на "тему »"Повторение"Сложение  "вычитание  "пределах "20» "направлена "на "повторение "изученного "материала.

"Урок "представлен  "виде "экскурсии "по "зоопарку.

"Увлекательные "разнообразные "задания "создают "благоприятную "атмосферу "на "уроке"Учащиеся "активней "работают "на "уроках "данного "типа "данной "разработке "предусмотрена "презентация

"Каждое "задание "сопровождается "информацией  "том "или "ином "животном"Элементы "экологического "воспитания"обучение  "сотрудничестве "расширяют "кругозор "второклассников"способствуют "сплочению "детского "коллектива.         

Общая информация

Номер материала: 26701011918

Похожие материалы