91339
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаТестыТест по математике для 5-6 классов «Умножение и деление обыкновенных дробей»

Тест по математике для 5-6 классов «Умножение и деление обыкновенных дробей»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Государственное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №23 Республика Казахстан, Атырауская область, Жылыойский район, поселок Жана-Каратон.








Методическая разработка урока


по математике

«Умножение и деление обыкновенных дробей»


для учащихся 5-6 классов

тип урока тест











Автор разработки

учитель математики

Баймухашева Лиза Кожантаевна

















г. Кульсары.

2013 год


Анкета

1. Баймухашева Лиза Кожантаевна.

2. СОШ №23, Республика Казахстан, Атырауская область, Жылыойский район, поселок Жана-Каратон, учитель по математике казахского класса.

3. Предмет: математика.

4. Тип урока: тест.

5. Комплектация работы: данный файл.



Аннотация

  1. Данный тест составлен по теме «Умножение и деление натуральных чисел» и предназначен для учащихся 5-6 классов. Он может быть использован на уроках промежуточного и обобщающего контроля по данной теме и при организации обобщающего повторения в 9 и 11 классах.



Пояснительная записка

  1. Данный тест позволяет систематизировать знания учащихся по теме «Умножение и деление натуральных чисел», своевременно выявить пробелы в изученном материале. Принцип построения теста - «от простого к сложному» - позволяет использовать его в классах с разной математической подготовкой. Тематика заданий взята из повседневной жизни, что позволяет показать учащимся межпредметные связи и практическую направленность предмета.























Задание №1.

Вариант 1.

Как можно записать эту запись в виде умножения дробей? hello_html_m5c248e5f.gif;

  1. hello_html_m57c90caf.gif*4;

  2. hello_html_m57c90caf.gif*6;

  3. hello_html_m57c90caf.gif*5;

  4. hello_html_m57c90caf.gif*5,8;

Вариант 2.

Как можно записать эту запись в виде умножения дробей? hello_html_m69bb7e64.gif;

  1. hello_html_7fab0216.gif*4;

  2. hello_html_7fab0216.gif*5;

  3. hello_html_7fab0216.gif*3,3;

  4. hello_html_216e2105.gif3;

Вариант 3.

Как можно записать эту запись в виде умножения дробей? hello_html_26ebfd6b.gif;

  1. hello_html_688b152a.gif*12;

  2. hello_html_688b152a.gif*4,5;

  3. hello_html_688b152a.gif*8;

  4. hello_html_688b152a.gif*5;

Вариант 4.

Как можно записать эту запись в виде умножения дробей? hello_html_2d7f4738.gif;

  1. hello_html_57512029.gif*6;

  2. hello_html_57512029.gif*2;

  3. hello_html_57512029.gif*4;

  4. hello_html_57512029.gif*1.


Задание №2.

Вариант 1.

Длина прямоугольника равна hello_html_42b18ad1.gif см, а ширина 14 см. Чему равна площадь прямоугольника?

  1. 14hello_html_42b18ad1.gif см;

  2. hello_html_6eec8aff.gifсм;

  3. hello_html_me0fb0a7.gifсм;

  4. 2 см;

Вариант 2.

Длина прямоугольника равна hello_html_m11f0fb5b.gif см, а ширина 18 см. Чему равна площадь прямоугольника?

  1. 3 см;

  2. hello_html_m2546ccc3.gifсм;

  3. hello_html_7f8f9891.gifсм;

  4. 2 см;

Вариант 3.

Длина прямоугольника равна hello_html_m3be95b8.gif см, а ширина hello_html_m729529b3.gif см. Чему равна площадь прямоугольника?

  1. hello_html_m3be95b8.gifсм;

  2. 14 hello_html_m34dda494.gif;

  3. hello_html_3f363805.gifсм;

  4. hello_html_m6f07e7fe.gifсм;

Вариант 4.

Длина прямоугольника равна hello_html_m6cddeccd.gif см, а ширина hello_html_m2ae78433.gif см. Чему равна площадь прямоугольника?

  1. 6 см;

  2. hello_html_3c3a9193.gifсм;

  3. hello_html_m4aae006e.gifсм;

  4. hello_html_m11f0fb5b.gifсм.


Задание №3.

Вариант 1.

Один фильм длится hello_html_6eec8aff.gif ч. Сколько часов длятся 4 фильма?

  1. hello_html_m6e3ecaf7.gifч.

  2. hello_html_3cb362c.gifч.

  3. hello_html_mdb27f61.gif

  4. hello_html_685d8d49.gifч.

Вариант 2.

Одна передача длится hello_html_m11f0fb5b.gif ч. Сколько часов длятся 12 передач?

  1. hello_html_6eec8aff.gifч.

  2. hello_html_m6e65b20f.gif

  3. hello_html_6fb7a777.gifч.

  4. 2 ч.

Вариант 3.

Один урок длится hello_html_7f8f9891.gif ч. Сколько часов длится 6 уроков?

  1. 3 ч.

  2. 2 ч.

  3. hello_html_m271bc641.gifч.

  4. 4 ч.

Вариант 4.

Один семинар длится hello_html_685d8d49.gif ч. Сколько часов длятся 24 семинара?

  1. hello_html_m11f0fb5b.gifч.

  2. hello_html_6eec8aff.gifч.

  3. hello_html_m7df8cba7.gifч.

  4. hello_html_m50a6da7c.gif


Задание №4.

Вариант 1.

Выполните умножение: hello_html_m2dc0fc6.gif.

  1. hello_html_m53244232.gif;

  2. hello_html_m35c578a9.gif;

  3. hello_html_m131f73df.gif;

  4. 10;

Вариант 2.

Выполните умножение:hello_html_m1c99fe8d.gif.

  1. 6;

  2. 4;

  3. hello_html_m57c90caf.gif;

  4. hello_html_m6dbeb8a2.gif;

Вариант 3.

Выполните умножение:hello_html_452c7bc.gif.

  1. hello_html_m1998b92e.gif;

  2. hello_html_7f8f9891.gif;

  3. hello_html_m75670df6.gif

  4. hello_html_1afeea51.gif;

Вариант 4.

Выполните умножение:hello_html_m1d4fc936.gif*100.

  1. 100;

  2. hello_html_m6a1c62b4.gif;

  3. 10;

  4. 1.


Задание 5.

Вариант 1.

Выполните действие:hello_html_m278ea7c2.gif.

  1. 15;

  2. hello_html_m40b0903d.gif;

  3. hello_html_m10b667e1.gif;

  4. hello_html_18865b10.gif;

Вариант 2.

Выполните действие:hello_html_m4c245652.gif;

  1. hello_html_226c27dd.gif;

  2. hello_html_7763dfd1.gif;

  3. 33;

  4. 25;

Вариант 3.

Выполните действие:hello_html_aee7e48.gif.

  1. hello_html_m1ae3d52d.gif;

  2. hello_html_m6d8c8b32.gif;

  3. hello_html_7f8f9891.gif;

  4. 4;

Вариант 4.

Выполните действие:hello_html_m1d22ddaf.gif.

  1. 48:

  2. hello_html_db6d810.gif;

  3. hello_html_805132a.gif;

  4. 25.


Задание №6.

Вариант 1.
Выполните деление: hello_html_m1b987981.gif:hello_html_m53244232.gif

  1. hello_html_m51806905.gif;

  2. hello_html_m756c77b3.gif;

  3. hello_html_m3cdfc978.gif;

  4. hello_html_7fab0216.gif;

Вариант 2.

Выполните деление: hello_html_3b7b3c70.gif:hello_html_m57c90caf.gif

  1. hello_html_2ee8300a.gif;

  2. hello_html_c982246.gif;

  3. hello_html_128c27d7.gif;

  4. hello_html_mb325bab.gif;

Вариант 3.

Выполните деление: hello_html_m1b987981.gif:hello_html_m20ed8655.gif

  1. hello_html_m11f0fb5b.gif;

  2. hello_html_m7ae49f4a.gif;

  3. hello_html_1055bc71.gif;

  4. hello_html_m382112f8.gif;

Вариант 4.

Выполните деление: hello_html_m6e6fe8fa.gif

  1. hello_html_13f312f.gif;

  2. hello_html_m83073b.gif;

  3. hello_html_420db8a5.gif;

  4. hello_html_m6164e519.gif.


Задание №7.

Вариант 1.

Автомашина движется со скоростью hello_html_m57c90caf.gif км/мин. Какое расстояние пройдет автомашина за hello_html_6a1c94eb.gif мин?

  1. hello_html_57512029.gif;

  2. hello_html_m145befb4.gif;

  3. hello_html_6eec8aff.gif;

  4. 4;

Вариант 2.

Автомашина движется со скоростью hello_html_m57c90caf.gif км/мин. Какое расстояние пройдет автомашина за hello_html_m11f0fb5b.gif мин?

  1. hello_html_57512029.gif;

  2. hello_html_m648d4bc.gif;

  3. hello_html_m6e3ecaf7.gif;

  4. hello_html_6a1c94eb.gif;

Вариант 3.

Автомашина движется со скоростью hello_html_m57c90caf.gif км/мин. Какое расстояние пройдет автомашина за hello_html_m218a2db.gif мин?

  1. hello_html_m1bcf515d.gif;

  2. hello_html_m6331e04c.gif;

  3. hello_html_371739a7.gif

  4. 4

Вариант 4.

Автомашина движется со скоростью hello_html_m57c90caf.gif км/мин. Какое расстояние пройдет автомашина за hello_html_7f8f9891.gif мин?

  1. 7;

  2. hello_html_685d8d49.gif;

  3. hello_html_57512029.gif;

  4. 2hello_html_685d8d49.gif.


Задание №8.


Вариант 1.

С какой скоростью должен передвигаться трактор, чтобы пройти 15 км за hello_html_6533ba.gif ч.?

  1. 17 км/ч;

  2. 16 км/ч ;

  3. 18 км/ч;

  4. 15 км/ч;

Вариант 2.

С какой скоростью должен передвигаться трактор, чтобы пройти 15 км за hello_html_242862e0.gif ч.?

  1. 9 км/ч;

  2. 10 км/ч;

  3. 15 км/ч;

  4. 11 км/ч;

Вариант 3.

С какой скоростью должен передвигаться трактор, чтобы пройти 15 км за hello_html_m53244232.gif ч.?

  1. 11 км/ч;

  2. 5 км/ч;

  3. 21 км/ч;

  4. 20 км/ч;

Вариант 4.

С какой скоростью должен передвигаться трактор, чтобы пройти 15 км за hello_html_556c7bc6.gif ч.?

  1. 7 км/ч;

  2. 6 км/ч;

  3. 11 км/ч;

  4. 12 км/ч.


Задание №9.

Вариант 1.

Решите уравнение: hello_html_m1475ba9d.gif

  1. hello_html_6eec8aff.gif;

  2. hello_html_6e0b8d43.gif;

  3. hello_html_63fd4d55.gif

  4. hello_html_3b88a430.gif;

Вариант 2.

Решите уравнение: hello_html_6b492757.gif

  1. hello_html_6eec8aff.gif;

  2. hello_html_6e0b8d43.gif;

  3. hello_html_63fd4d55.gif;

  4. hello_html_3b88a430.gif;

Вариант 3.

Решите уравнение: hello_html_7f2fa189.gif

  1. hello_html_4985b3b6.gif;

  2. hello_html_63fd4d55.gif;

  3. hello_html_6eec8aff.gif;

  4. hello_html_3b88a430.gif;

Вариант 4.

Решите уравнение: hello_html_43cf33f.gif

  1. hello_html_3b88a430.gif;

  2. hello_html_4985b3b6.gif;

  3. hello_html_6eec8aff.gif;

  4. hello_html_63fd4d55.gif.


Задание №10.

Вариант 1.

Сторона квадрата hello_html_m403f83f2.gif м. Чему равна площадь квадрата?

  1. hello_html_m403f83f2.gif;

  2. hello_html_1d56fe01.gif;

  3. hello_html_22bec04e.gif;

  4. hello_html_28b96fa.gif;

Вариант 2.

Сторона квадрата hello_html_6a1c94eb.gif м. Чему равна площадь квадрата?

  1. hello_html_m1ae3d52d.gif;

  2. hello_html_m4d2614a7.gif;

  3. 5;

  4. hello_html_m6dbeb8a2.gif;

Вариант 3.

Сторона квадрата hello_html_685d8d49.gif м. Чему равна площадь квадрата?

  1. hello_html_6eec8aff.gif;

  2. hello_html_m12cf78a7.gif;

  3. 7;

  4. 16;

Вариант 4.

Сторона квадрата hello_html_340cd048.gif м. Чему равна площадь квадрата?

  1. 14;

  2. hello_html_m4d59da8.gif;

  3. hello_html_m2fb91ac1.gif;

  4. hello_html_340cd048.gif.


Задание №11.

Вариант 1.

Выполните деление: hello_html_61da5726.gif.

  1. 6;

  2. 3;

  3. hello_html_6eec8aff.gif;

  4. hello_html_685d8d49.gif;

Вариант 2.

Выполните деление: hello_html_1871d829.gif.

  1. hello_html_m4d59da8.gif;

  2. hello_html_m2c45789d.gif;

  3. hello_html_m24b52c77.gif;

  4. 5;

Вариант 3.

Выполните деление: hello_html_57cf4f2b.gif.

  1. hello_html_m403f83f2.gif;

  2. hello_html_5a99ff0.gif;

  3. 2;

  4. 3;

Вариант 4.

Выполните деление: hello_html_3c2f244c.gif.

  1. hello_html_m6d8c8b32.gif;

  2. hello_html_m17726e03.gif;

  3. 14;

  4. hello_html_6a4def13.gif.


Задание №12.

Вариант 1.

Решите уравнение:hello_html_m35c578a9.gif*(hello_html_12be6db1.gif)=hello_html_m1998b92e.gif.

  1. 6;

  2. hello_html_42b18ad1.gif;

  3. 7;

  4. 11;

Вариант 2.

Решите уравнение: hello_html_m632d7671.gif.

  1. hello_html_4d09dc4c.gif;

  2. 25;

  3. hello_html_1723dd05.gif;

  4. hello_html_m593ee659.gif;

Вариант 3.

Решите уравнение: hello_html_52d4d4a9.gif

  1. hello_html_m11f0fb5b.gif;

  2. hello_html_m22b92e8c.gif;

  3. hello_html_m1fd012fc.gif;

  4. 3;

Вариант 4.

Решите уравнение: hello_html_5c4722c7.gif.

  1. hello_html_685d8d49.gif;

  2. hello_html_me70d05d.gif;

  3. hello_html_m4df12593.gif;

  4. 6.


Задание №13.

Вариант 1.

Найдите значение выражения: hello_html_480a334b.gif.

  1. hello_html_6eec8aff.gif;

  2. hello_html_685d8d49.gif;

  3. 1;

  4. hello_html_7f8f9891.gif;

Вариант 2.

Найдите значение выражения: 8:0,16-3hello_html_m57c90caf.gif*6,4.

  1. 26

  2. hello_html_ma92c7b1.gif

  3. 4

  4. hello_html_685d8d49.gif

Вариант 3.

Найдите значение выражения: 6,25*8-3hello_html_6a1c94eb.gif:5,5+2,4*4hello_html_6e0b8d43.gif.

  1. 60;

  2. hello_html_7f8f9891.gif;

  3. 60hello_html_7f8f9891.gif;

  4. 23;

Вариант 4.

Найдите значение выражения: ((hello_html_128c27d7.gif)2-4.6):0,12.

  1. 3hello_html_42b18ad1.gif;

  2. hello_html_42b18ad1.gif;

  3. 3;

  4. 4.


Задание №14.

Вариант 1.

Не выполняя умножение сравните: 3*hello_html_7f8f9891.gif и 3

  1. <;

  2. >;

  3. =;

  4. ;

Вариант 2.

Не выполняя умножение сравните: 1hello_html_m4e2e8f25.gif и hello_html_6533ba.gif

  1. <;

  2. >;

  3. =;

  4. ;

Вариант 3.

Не выполняя умножение сравните: hello_html_41309b79.gif и hello_html_m1b987981.gif

  1. <;

  2. >;

  3. =;

  4. ;

Вариант 4.

Не выполняя умножение сравните: hello_html_c36704f.gif и 1

  1. <;

  2. >;

  3. =;

  4. .


Задание №15.

Вариант 1.

Решите уравнение: (x-8)*hello_html_2ee8300a.gif=2

  1. 13;

  2. 2;

  3. 5;

  4. 6;

Вариант 2.

Решите уравнение: 2hello_html_e35a7c0.gif2hello_html_7f8f9891.gif=2hello_html_7f8f9891.gif

  1. 13;

  2. 1;

  3. 5;

  4. 2;

Вариант 3.

Решите уравнение: hello_html_19ed5e4f.gif

  1. 1;

  2. hello_html_m58a4b3d5.gif;

  3. 2;

  4. hello_html_m773dd7ae.gif;

Вариант 4.

Решите уравнение: hello_html_m507d4c7a.gif(x-22)=21

  1. 21;

  2. 27;

  3. 26;

  4. 5.


Задание №16.

Вариант 1.

Сколько оборотов сделает колесо на расстоянии 48 м, если длина окружности колеса равна hello_html_48b2044d.gifм.

  1. 60;

  2. 200;

  3. 36;

  4. 64;


Вариант 2.

Сколько оборотов сделает колесо на расстоянии 48 м, если длина окружности колеса равна hello_html_m57c90caf.gifм.

  1. 26;

  2. 64;

  3. 60;

  4. 200;


Вариант 3.

Сколько оборотов сделает колесо на расстоянии 48 м, если длина окружности колеса равна hello_html_36b5a9e0.gifм.

  1. 200;

  2. 64;

  3. 60;

  4. 36;


Вариант 4.

Сколько оборотов сделает колесо на расстоянии 48 м, если длина окружности колеса равна hello_html_m6dbeb8a2.gifм.

  1. 36;

  2. 64;

  3. 200;

  4. 60.


Задание №17.

Вариант 1.

Коля и Митя нашли 64 гриба. Коля нашел в hello_html_m6cddeccd.gif раза больше грибов, чем Митя. Сколько грибов нашел каждый?

  1. 27,37;

  2. 30,34;

  3. 28,36;

  4. 32,32;

Вариант 2.

Коля и Митя нашли 69 гриба. Коля нашел в hello_html_m3c5c73bf.gif раза больше грибов, чем Митя. Сколько грибов нашел каждый?

  1. 21,48;

  2. 32,32;

  3. 28,36;

  4. 30,34;

Вариант 3.

Коля и Митя нашли 38 гриба. Коля нашел в3 hello_html_m57c90caf.gif раза больше грибов, чем Митя. Сколько грибов нашел каждый?

  1. 8,30;

  2. 32,32;

  3. 28,36;

  4. 30,34;

Вариант 4.

Коля и Митя нашли 51 гриба. Коля нашел в hello_html_m3f66d03a.gif раза больше грибов, чем Митя. Сколько грибов нашел каждый?

  1. 8,30;

  2. 32,32;

  3. 12,39;

  4. 30,34.


Задание №18.

Вариант 1.

Какое расстояние проедет автомобиль за 5/12 ч, если его скорость 48 км/ч?

  1. 28;

  2. 20;

  3. 21;

  4. 18;

Вариант 2.

Какое расстояние проедет автомобиль за 7/16 ч, если его скорость 64 км/ч?

  1. 28;

  2. 20;

  3. 21;

  4. 18;

Вариант 3.

Какое расстояние проедет автомобиль за 3/8 ч, если его скорость 48 км/ч?

  1. 28;

  2. 20;

  3. 21;

  4. 18;

Вариант 4.

Какое расстояние проедет автомобиль за 1/4 ч, если его скорость 40 км/ч?

  1. 28;

  2. 10;

  3. 18;

  4. 21.


Задание №19.

Вариант 1.

Найдите значения выражения: hello_html_m6625749b.gif.

  1. hello_html_2ee8300a.gif;

  2. hello_html_7f8f9891.gif;

  3. hello_html_128c27d7.gif;

  4. hello_html_4b44a510.gif;

Вариант 2.

Найдите значения выражения: hello_html_m4d28aecc.gif.

  1. hello_html_4b44a510.gif;

  2. hello_html_128c27d7.gif;

  3. hello_html_7f8f9891.gif;

  4. hello_html_2ee8300a.gif;

Вариант 3.

Найдите значения выражения: hello_html_m5a1f6d1c.gif.

  1. hello_html_2ee8300a.gif;

  2. hello_html_4b44a510.gif;

  3. hello_html_7f8f9891.gif;

  4. hello_html_128c27d7.gif;

Вариант 4.

Найдите значения выражения: hello_html_50db38ca.gif.

  1. hello_html_128c27d7.gif;

  2. hello_html_3b7b3c70.gif;

  3. hello_html_2ee8300a.gif;

  4. hello_html_4b44a510.gif;


Задание №20.

Вариант 1.

Выполните действия: hello_html_m7ec1847f.gif.

  1. 21

  2. 24

  3. 21hello_html_3b88a430.gif

  4. hello_html_32dd0945.gif


Вариант 2.

Выполните действия: hello_html_354d5741.gif.

  1. hello_html_32dd0945.gif

  2. 24

  3. 21hello_html_3b88a430.gif

  4. 21


Вариант 3.

Выполните действия: hello_html_m1955889f.gif

  1. 24

  2. hello_html_32dd0945.gif

  3. 21hello_html_3b88a430.gif

  4. 21


Вариант 4.

Выполните действия: hello_html_2d48134.gif.

  1. hello_html_32dd0945.gif

  2. 21

  3. 21hello_html_3b88a430.gif

  4. hello_html_32dd0945.gif


Самоанализ

При проведении урока я ставила следующие задачи:

  1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Умножение и деление обыкновенных дробей».

  2. Развивать логику, умение анализировать.

  3. Рассмотреть все виды задач на «Умножение и деление обыкновенных дробей» и повторить алгоритмы их решения.

  4. Развивать умение мыслить в нестандартной ситуации.

  5. Показать практическую значимость темы и связь математики с другими предметами.

Все поставленные задачи были достигнуты. Каждый ученик увидел свой уровень знаний по теме, получил объективную оценку, что очень важно особенно для учащихся 5-6 классов. Также у учителя была возможность увидеть пробелы каждого ученика, чтобы в дальнейшем вернуться к вопросам, вызвавшим наибольшие затруднения, и ещё раз проработать их на уроках или индивидуальных занятиях.






Литература

  1. Н.Я.Виленкин, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд, В.И. Жохов, Учебник для 6 класса средней школы, Москва «Просвещение» 1991.

  2. Т.А.Алдамұратова, Т.С.Байшоланов,Математика учебник 6 класса, Алматы «Атамұра» 2011.

  3. Тесты для ЕНТ.





Ответы.




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

220

I

b

d

c

b

b

a

c

c

b

c

b

b

a

a

a

b

c

b

c

c

II

a

a

d

c

b

b

c

a

d

a

a

c

a

b

d

b

a

a

a

a

III

d

c

b

a

c

a

a

c

a

b

b

d

c

b

b

c

a

d

c

a

IV

b

a

c

c

b

b

b

d

a

c

a

c

c

c

b

a

c

b

b

b


Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

"Государственное "образовательное "учреждение
"Средняя "общеобразовательная "школа №"23 "Республика "Казахстан"Атырауская "область"Жылыойский "район"поселок "Жана-"Каратон

"Методическая "разработка "урока

"по "математике
«"Умножение  "деление "обыкновенных "дробей»

"для "учащихся "5-"6 "классов
"тип "урока "тест

"Автор "разработки
"учитель "математики
"Баймухашева "Лиза "Кожантаевна

"Анкета

  1. "Баймухашева "Лиза "Кожантаевна.
  2. "СОШ №"23"Республика "Казахстан"Атырауская "область"Жылыойский "район"поселок "Жана-"Каратон"учитель "по "математике "казахского "класса.
  3. "Предмет"математика.
  4. "Тип "урока"тест.
  5. "Комплектация "работы"данный "файл.

"Аннотация
"Данный "тест "составлен "по "теме «"Умножение  "деление "натуральных "чисел»  "предназначен "для "учащихся "5-"6 "классов.

"Он "может "быть "использован "на "уроках "промежуточного  "обобщающего "контроля "по "данной "теме  "при "организации "обобщающего "повторения  "9  "11 "классах.

"Пояснительная "записка
"Данный "тест "позволяет "систематизировать "знания "учащихся "по "теме «"Умножение  "деление "натуральных "чисел», "своевременно "выявить "пробелы  "изученном "материале

"Принцип "построения "теста - «"от "простого  "сложному» - "позволяет "использовать "его  "классах  "разной "математической "подготовкой

"Тематика "заданий "взята "из "повседневной "жизни"что "позволяет "показать "учащимся "межпредметные "связи  "практическую "направленность "предмета.

"Задание №"1.
"Вариант "1.
"Как "можно "записать "эту "запись  "виде "умножения "дробей"3/"4+"3/"4+"3/"4+"3/"4+"3/"4+"3/"4;
"3/"4*"4;
"3/"4*"6;
"3/"4*"5;
"3/"4*"5,"8;

"Вариант "2.

"Как "можно "записать "эту "запись  "виде "умножения "дробей"5/"8+"5/"8+"5/"8+"5/"8;
"5/"8*"4;
"5/"8*"5;
"5/"8*"3,"3;
"5/"8*"3;

"Вариант "3.
"Как "можно "записать "эту "запись  "виде "умножения "дробей"7/"10+"7/"10+"7/"10+"7/"10+"7/"10;
"7/"10*"12;
"7/"10*"4,"5;
"7/"10*"8;
"7/"10*"5;

"Вариант "4.
"Как "можно "записать "эту "запись  "виде "умножения "дробей"11/"12+"11/"12;
"11/"12*"6;
"11/"12*"2;
"11/"12*"4;
"11/"12*"1.

"Задание №"2.
"Вариант "1.
"Длина "прямоугольника "равна "1/"7 "см "ширина "14 "см"Чему "равна "площадь "прямоугольника?
"141/"7 "см;
"1/"2 "см;
"1/"98 "см;
"2 "см;

"Вариант "2.
"Длина "прямоугольника "равна "1/"6 "см "ширина "18 "см"Чему "равна "площадь "прямоугольника?
"3 "см;
"1/"108 "см;
"1/"3 "см;
"2 "см;

"Вариант "3.
"Длина "прямоугольника "равна "4/"7 "см "ширина "2 "5/"8 "см"Чему "равна "площадь "прямоугольника?
"4/"7 "см;
"14 "см;
"1 "1/"2 "см;
"21/"8 "см;

"Вариант "4.
"Длина "прямоугольника "равна "1 "2/"7 "см "ширина "4 "2/"3 "см"Чему "равна "площадь "прямоугольника?
"6 "см;
"9/"7 "см;
"3/"2 "см;
"1/"6 "см.

"Задание №"3.
"Вариант "1.
"Один "фильм "длится "1/"2 "Сколько "часов "длятся "4 "фильма?
"1/"8 .
"4 .
"2 .
"1/"4 .

"Вариант "2.
"Одна "передача "длится "1/"6 "Сколько "часов "длятся "12 "передач?
"1/"2 .
"1/"72
"2 "1/"2 .
"2 .

"Вариант "3.
"Один "урок "длится "1/"3 "Сколько "часов "длится "6 "уроков?
"3 .
"2 .
"1/"18 .
"4 .

"Вариант "4.
"Один "семинар "длится "1/"4 "Сколько "часов "длятся "24 "семинара?
"1/"6 .
"1/"2 .
"6 .
"96 .

"Задание №"4.
"Вариант "1.
"Выполните "умножение"7/"10*"5.
"5/"7;
"3 "1/"2;
"5;
"10;
"Вариант "2.
"Выполните "умножение"3/"8*"2.
"6;
"4;
"3/"4;
"1 "1/"3;

"Вариант "3.
"Выполните "умножение"3/"9*"7.
"2 "1/"3;
"1/"3;
"1/"3:
"21;

"Вариант "4.
"Выполните "умножение"1/"10*"100.
"100;
"1/"1000;
"10;
"1.

"Задание "5.
"Вариант "1.
"Выполните "действие:"3/"4*"5/"7.
"15;
"15/"28;
"28;
"28/"15;

"Вариант "2.
"Выполните "действие:"11/"15*"3/"5;
"11/"15;
"33/"75;
"33;
"25;

"Вариант "3.
"Выполните "действие:"14/"17*"34/"84.
"4/"9;
"2 "1/"4;
"1/"3;
"4;

"Вариант "4.
"Выполните "действие:"15/"16*"5/"9.
"48:
"25/"48;
"48/"26;
"25.

"Задание №"6.
"Вариант "1.
"Выполните "деление"3/"8:"5/"7
"21/"40;
"1 "19/"21;
"15/"56;
"5/"8;

"Вариант "2.
"Выполните "деление"1/"5"3/"4
"2/"5;
"4/"15;
"1 "2/"5;
"19/"20;

"Вариант "3.
"Выполните "деление"3/"8:"9/"4
"1/"6;
"15/"20;
"4/"20;
"7/"11;

"Вариант "4.
"Выполните "деление"3/"16:"5/"12
"2 "2/"9;
"9/"20;
"2 "2/"5;
"15/"192.

"Задание №"7.

"Вариант "1.
"Автомашина "движется "со "скоростью "3/"4 "км/"мин"Какое "расстояние "пройдет "автомашина "за "2/"3 "мин?
"11/"12;
"1 "1/"8;
"1/"2;
"4;

"Вариант "2.
"Автомашина "движется "со "скоростью "3/"4 "км/"мин"Какое "расстояние "пройдет "автомашина "за "1/"6 "мин?
"11/"12;
"4 "1/"2;
"1/"8;
"2/"3;

"Вариант "3.
"Автомашина "движется "со "скоростью "3/"4 "км/"мин"Какое "расстояние "пройдет "автомашина "за "1/"9 "мин?
"1/"12;
"3/"28;
"3/"7
"4
"Вариант "4.
"Автомашина "движется "со "скоростью "3/"4 "км/"мин"Какое "расстояние "пройдет "автомашина "за "1/"3 "мин?
"7;
"1/"4;
"11/"12;
"21/"4.

"Задание №"8.

"Вариант "1.
 "какой "скоростью "должен "передвигаться "трактор"чтобы "пройти "15 "км "за "5/"6 .?
"17 "км/;
"16 "км/ ;
"18 "км/;
"15 "км/;

"Вариант "2.
 "какой "скоростью "должен "передвигаться "трактор"чтобы "пройти "15 "км "за "5/"3 .?
"9 "км/;
"10 "км/
"15 "км/;
"11 "км/;

"Вариант "3.
 "какой "скоростью "должен "передвигаться "трактор"чтобы "пройти "15 "км "за "5/"7 .?
"11 "км/;
"5 "км/;
"21 "км/;
"20 "км/;

"Вариант "4.
 "какой "скоростью "должен "передвигаться "трактор"чтобы "пройти "15 "км "за "1 "1/"4 .?
"7 "км/;
"6 "км/;
"11 "км/;
"12 "км/.

"Задание №"9.
"Вариант "1.
"Решите "уравнение"27/"56:"x="9/"32
"1/"2;
"7/"12;
"2 "1/"7
"3/"5;

"Вариант "2.
"Решите "уравнение"2 "1/"3 "x="3,"6*"7/"18
"1/"2;
"7/"12;
"2 "1/"7;
"3/"5;

"Вариант "3.
"Решите "уравнение"18/"49:"x="6/"35
"7/"15;
"2 "1/"7;
"1/"2;
"3/"5;

"Вариант "4.
"Решите "уравнение"1 "2/"3 "x="5/"14*"2."8
"3/"5;
"7/"15;
"1/"2;
"2 "1/"7.

"Задание №"10.
"Вариант "1.
"Сторона "квадрата "7/"8 "Чему "равна "площадь "квадрата?
"7/"8;
"4 "4/"8;
"49/"64;
"1 "6/"8;

"Вариант "2.
"Сторона "квадрата "2/"3 "Чему "равна "площадь "квадрата?
"4/"9;
"4/"3;
"5;
"1 "1/"3;

"Вариант "3.
"Сторона "квадрата "1/"4 "Чему "равна "площадь "квадрата?
"1/"2;
"1/"16;
"7;
"16;

"Вариант "4.
"Сторона "квадрата "3/"11 "Чему "равна "площадь "квадрата?
"14;
"6/"11;
"9/"121;
"3/"11.

"Задание №"11.
"Вариант "1.
"Выполните "деление"4 "1/"2:"1 "1/"2.
"6;
"3;
"1/"2;
"1/"4;

"Вариант "2.
"Выполните "деление"1 "1/"5:"1 "1/"10.
"6/"11;
"1 "17/"33;
"17/"33;
"5;

"Вариант "3.
"Выполните "деление"10 "1/"3:"2 "2/"3.
"7/"8;
"3 "7/"8;
"2;
"3;

"Вариант "4.
"Выполните "деление"2 "2/"5:"1 "1/"15.
"2 "1/"4;
"259/"351;
"14;
"2 "259/"351.

"Задание №"12.
"Вариант "1.
"Решите "уравнение"3 "1/"2*("2/"3 "x+"4/"7)="2 "1/"3.
"6;
"1/"7;
"7;
"11;

"Вариант "2.
"Решите "уравнение: ("5/"8 "x-"1/"5)*"3/"4="3/"4.
"23/"25;
"25;
"1 "23/"25;
"1 "2/"23;

"Вариант "3.
"Решите "уравнение"3/"5 "x+"2/"3 "x-"3="4/"5
"1/"6;
"2 "1/"6;
"1 "1/"6;
"3;
"Вариант "4.
"Решите "уравнение"2/"5 "x+"2/"3 "x-"7/"15 "x="2 "1/"2.
"1/"4;
"4 "1/"12;
"4 "1/"6;
"6.

"Задание №"13.
"Вариант "1.
"Найдите "значение "выражения: ("3/"8+"0."25+"1/"6):"1 "7/"12.
"1/"2;
"1/"4;
"1;
"1/"3;
"Вариант "2.
"Найдите "значение "выражения"8:"0,"16-"33/"4*"6,"4.
"26
"4 "1/"4
"4

Общая информация

Номер материала: 26713012058

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.