1612486
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по русскому языку для 5 класса «Письмо»

Презентация по русскому языку для 5 класса «Письмо»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов
Урок развития речи. Письмо.
Цели и задачи: Научить правильно оформлять письмо. Развивать речь учащихся.
Письмо – это текст, который состоит из предложений, связанных по смыслу и рас...
 Письма бывают разные: деловые; дружеские; поздравительные; письма в газету.
Дорогой Павлик! Ты спрашиваешь, видел ли я северное сияние? Ну, конечно, виде...
Дорогой Владимир Яковлевич! Посылаю Вам привет, поклон и несколько маленьких...
Милостливый государь Александр Христофорович, Государю императору угодно было...
Для всех типов писем мы используем разговорный стиль, которому характерны неп...
Что такое обращение? Это слово или сочетание слов, называющее того, к кому об...
Основные компоненты письма: I. Начало: 1) Форма обращения к адресату. II. Осн...
Почтовая марка – знак оплаты почтовых сборов в виде маленькой бумажки с обоз...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок развития речи. Письмо.
Описание слайда:

Урок развития речи. Письмо.

2 слайд Цели и задачи: Научить правильно оформлять письмо. Развивать речь учащихся.
Описание слайда:

Цели и задачи: Научить правильно оформлять письмо. Развивать речь учащихся.

3 слайд Письмо – это текст, который состоит из предложений, связанных по смыслу и рас
Описание слайда:

Письмо – это текст, который состоит из предложений, связанных по смыслу и расположенных в определенной последовательности.

4 слайд  Письма бывают разные: деловые; дружеские; поздравительные; письма в газету.
Описание слайда:

Письма бывают разные: деловые; дружеские; поздравительные; письма в газету.

5 слайд Дорогой Павлик! Ты спрашиваешь, видел ли я северное сияние? Ну, конечно, виде
Описание слайда:

Дорогой Павлик! Ты спрашиваешь, видел ли я северное сияние? Ну, конечно, видел. Оно у нас так часто бывает, что мы уже совсем привыкли к нему. Оно бывает разноцветными столбами или разноцветной лентой, или точно занавес опускается с неба, свивается и дрожит, а я больше всего люблю, когда просто полнеба сияет золотисто-жёлтым светом, - кажется, точно открыты ворота в какую-то прекрасную страну... Пока, до свиданья, Павлик. Пиши мне побольше. Твой друг.

6 слайд Дорогой Владимир Яковлевич! Посылаю Вам привет, поклон и несколько маленьких
Описание слайда:

Дорогой Владимир Яковлевич! Посылаю Вам привет, поклон и несколько маленьких рассказов под общим названием «Звуки земли». Боюсь, что эти скромные рассказики не подойдут для серьезного толстого журнала. Но кто знает? Писал же Аксаков записки об ужении рыбы, о птицах. Ежели рассказики не подойдут, в обиде не буду. Верните их Мише, которому я поручил побывать у Вас. Он расскажет Вам о моем житье-бытье. Что делается у Вас в «Новом мире»? Где Александр Трифонович? Очень хотелось бы повидать вас обоих в карачаровской барсучьей норе. Удастся ли? Крепко жму руку. И.Соколов - Микитов

7 слайд Милостливый государь Александр Христофорович, Государю императору угодно было
Описание слайда:

Милостливый государь Александр Христофорович, Государю императору угодно было через Ваше сиятельство дозволить мне печатать «Историю Пугачева» в одной из типографий, зависящих от его высокопревос-ходительства М. М. Сперанского: осмеливаюсь прибегнуть к Вашему сиятельству с покорнейшею просьбою дать знать о том куда следует. С глубочайшим почтением и совершенной преданностию честь имею быть милостливый государь, Вашего сиятельства покорнейший слуга Александр Пушкин.

8 слайд Для всех типов писем мы используем разговорный стиль, которому характерны неп
Описание слайда:

Для всех типов писем мы используем разговорный стиль, которому характерны непринужденность, эмоциональность.

9 слайд Что такое обращение? Это слово или сочетание слов, называющее того, к кому об
Описание слайда:

Что такое обращение? Это слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью. На письме обращение выделяется запятыми или восклицательным знаком.

10 слайд Основные компоненты письма: I. Начало: 1) Форма обращения к адресату. II. Осн
Описание слайда:

Основные компоненты письма: I. Начало: 1) Форма обращения к адресату. II. Основная часть: 1) Деловая или сугубо личная информация; 2) Просьбы, предложения, пожелания; 3) Приветы родным и знакомым. III. Конец: 1) Пожелания адресату, подпись; 2) дата; 3) местонахождение отправителя письма.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Почтовая марка – знак оплаты почтовых сборов в виде маленькой бумажки с обоз
Описание слайда:

Почтовая марка – знак оплаты почтовых сборов в виде маленькой бумажки с обозначением цены и, обычно, с каким-либо изображением. Почтовый ящик – вместилище четырехугольной формы для укладывания, хранения пи- сем, газет, журналов и т. п.

Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Тема "урока: «"Письмо». "5 «» "класс

 "Цели  "задачи

  1. "Научить "правильно "оформлять "письма
  2. "Развивать "речь "учащихся
  3. "Воспитывать "чувство "сострадания "при "помощи "театральной "технологии.
  4. "Работать "над "формированием:
  • "личностных "УУД"формирование "эстетических "потребностей"наблюдательности  "фантазии"нравственно-"этическая "ориентация;
  • "регулятивных "УУД : "адекватно "воспринимать "предложения "учителя"одноклассников  "адекватно "использовать "речь;
  • "познавательных "УУД"осуществлять "сравнение"классификацию "по "заданным "критериям.
  • "коммуникативных "УУД"строить "монологические "высказывания"проявлять "активность  "решении "познавательных "задач

"Педагогические "технологии"используемые "на "уроке"театральная"проектная "деятельность

"Ход "урока

"I"Оргмомент"Раздать "тетради "для "развития "речи

"II"Работа "по "теме "урока

"Слово "учителя: «"Мы  "Эльдей "Габуновым "подготовили "вам "небольшую "сценку"Вам "всем "необходимо "внимательно "смотреть  "слушать"потому "что "мы "проведем "по "ней "беседу». 

"Инсценировка "эпизода "из "рассказа "Чехова «"Ванька». ("Слова "автора "прочитать "перед "началом "сценки). 

"Беседа "после "инсценировки: - "Как "звали "мальчика? ("Ванька "Жуков) - "Что "делал "мальчик "Ванька? ("писал "письмо)

 "чем "он "писал? ( "своей "нелегкой "жизни  "чужих "людей) - "Кому "он "писал "письмо? ("единственному "родному "человеку - "своему "дедушке) - "Получит "ли "письмо "дедушка "Вани "Жукова? ("нет) - "Почему? ("он "не "написал "адрес "дедушки

"Объявление "темы "урока  "цели

"Сегодня "мы "будем "учиться "писать "письма"оформлять "их "правильно"Слайд "1-"2"5"Формулировка "письма: - "Что "такое "письмо? ("дети "отвечают) - "Посмотрите "на "экран"Письмо - "это… "Слайд "3. - "Какие "бывают "письма?

 "Письма "бывают "разные"деловые"дружеские"поздравительные"письма  "газету"Слайд "4

"Письмо"которое "писал "Иван "Жуков "какому "из "названных "типов "относится? ("дружеское). 

"Чтение "писем "на "экране"Слайды "5-"7"Упр"214 ("учебник "5 "кл"стр"88). -  "какому "типу "относится

"Упр"477 ("II) ("учебник "10-"11кл"стр."301) -  "какому "типу "относится"Упр"495 ("учебник "10-"11кл"стр."309) - "письмо "Пушкина "дружеское "или "деловое "по "каким "словам "вы "это "определили?

"Сообщение ("делает "учитель): "для "всех "типов "писем "мы "используем "разговорный "стиль"которому "присущи "непринужденность"эмоциональность"Слайд "8

"Физминутка

"Построение ("композиция"письма: -  "чего "начиналось "каждое "письмо"Эльдя "чего "герой"которого "ты "играл"начал "писать "свое "письмо?

("Ванька "писал  "своей "жизни  "чужом "доме…) ("друг "Павлика…) ("Соколов-"Микитов…) (."Пушкин…) -  "конце "каждого "письма "что "написано "было? ("имя "того"кто "писал "письмо

"Итак ("вывод "сделать  "участием "детей): "каждое "письмо "начинается  "обращения"Потом "идет "рассказ"просьба "или "совет…  "конце "подпись

"Значит"письмо "любого "типа "имеет "основные "компоненты: ("на "экране"дети "читают  "записывают  "тетради). "Слайд "10"10"Практическая "работа.

"Начало"рассмотреть  "учениками "возможные "формы "обращения  "адресату"приветствия.

"Содержание "письма:

"Что "вы "хотите "сообщить  "этом "письме

 "чем "вы "хотите "спросить "адресата?

"Окончание "письма

"Какими "словами "возможно "закончить "письмо

"Форма "прощания"пожелания"приглашения"дата "написания

"Оформление "конверта ("показать "конверт): "Слайд "11). "Написание "адреса "получателя). "Значение "указания "обратного "адреса;

"Что "вы "видите "на "конверте "еще? ("почтовая "марка). "Для "чего "она "нужна? ("как "правило"5-"ки "еще "не "знают "ответа "на "этот "вопрос).

"Заклеили "конверт"куда "нам "идти  "ним? ( "почтовому "ящику). "Как "он "выглядит? ("вместилище "четырехугольной "формы "для "укладывания"хранения "писем"газет"журналов  ."п.). "Где "он "чаще "всего "находится? ( "здания "почты). "Слайд "12

"III"Подведение "итогов

""Слово "учителя": «"Ребята"теперь "вы "знаете"как "правильно "написать "письмо"оформить "его  "конверт».

"/"Написать "письмо"Купить "конверт"правильно "его "оформить"Письмо "сдать  "конверте.

"IV"Заключение

  1. "Выводы "по "уроку"Назвать "детей"кто "активно "работал "на "уроке"поставить "оценки"Спасибо "им "сказать
  2. "Прощание

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.