Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку в 4 классе «Синонимы - слова, близкие по значению»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку в 4 классе «Синонимы - слова, близкие по значению»

библиотека
материалов

Крупская Светлана Владимировна

учитель начальных классов МБОУ СОШ №6

муниципального образования Абинский район


Тема: Синонимы – слова, близкие по смыслу.


Цель: содействовать расширению представлений учащихся о синонимах.


Предметные задачи: создать условия для развития умений:

использовать средства устного общения в разных речевых ситуациях в ходе монолога, диалога;

находить слова – синонимы в словаре;

осуществлять самоконтроль при списывании предложений.



Метапредметные задачи: создать условия для развития умений:

принимать и сохранять учебную задачу;

определять общую цель и пути её достижения;

работать со словарём;

активно использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач;

слушать собеседника, вести диалог;

выделять информацию из словаря в соответствии с учебной задачей.


Оборудование к уроку: презентация, карточки.























  1. Мотивация к учебной деятельности.


Внимание! На рабочий лад настройтесь, поудобнее устройтесь!


Хочешь альпинистом стать – иди в горы.

Хочешь грамотным быть – учись думать, мыслить, наблюдать.


Так что мы будем делать на уроке?

  1. Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном учебном действии.

1)Физминутка «Пальчиковая гимнастика»


Я здоровье сберегу,

Сам себе я помогу.


Откроем тетради и запишем день и место нашей встречи.


2)Минутка чистописания.

З з зз зи

3)Словарная работа

Багровый, багряный, красный, алый.

Составить предложения с этими словами.

4) Распределите на группы слова:

Труд, плакать, дело, рыдать, смелый, отважный, работа, храбрый, реветь.


3. Постановка проблемы .

Прочитайте стихотворение:

Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке,

Мёрзнет в жару.

- О чём оно?

- Что сказано об осинке?

Зябнет, дрожит, стынет, мёрзнет.

- Что можно сказать об этих словах?

(сказуемые, глаголы, об одном и том же)

- Значит, это родственные слова? Нет? Почему?

(близкие по смыслу и относятся к одной части речи)

Синонимы – это слова, близкие по смыслу и относящиеся к одной части речи.

4.Построение проекта выхода из затруднения.


Подберите синонимы к слову мастер. Трудно? А где можно получить информацию, нужную для этого задания?

(словарь синонимов, спросить у учителя, спросить у присутствующих, взять карточку-помощницу)

Возьмите словари.


Найдите синонимы к слову мастер.


- Как вы думаете, зачем так много слов, близких по значению?


(Чтобы было красивее.

Чтобы точнее рассказать о чём–то.

Чтобы сказать по-разному.

Чтобы не повторять одни и те же слова.

Синонимы помогают сделать нашу речь красивой. )


5.Реализация построенного проекта.

Предлагаю вам поработать в группе.

Сначала вспомним правила работы в группе:

Правила работы в группе.


  1. Работай в группе дружно, помни – вы одна команда.

  2. Принимай участие в работе, не стой в стороне.

  3. Не бойся высказывать своё мнение.

  4. Работай тихо, не старайся всех перекричать.

  5. Думай сам, а не рассчитывай на других.

  6. Отвечай у доски громко, чётко, кратко.


1 группа

На улице построили большой дом.

На кустах были __________ ягоды малины. крупные

Семья потратила ______средства на покупку квартиры. немалые

Трактор вспахивает ________степные массивы. обширные

У хорошего инженера _________ заработок. солидный


2 группа

С гор струится быстрый ручей.

______________ мальчик вернулся назад. проворный

К перрону подъехал __________поезд. скорый

Спортсмен сделал ___________ рывок. стремительный


3 группа

Друзья говорили о делах, о планах на будущее.

Мы __________ с приятным человеком. беседовали

Подружки _____________ без умолку. болтали

На перемене девочки _________как сороки. трещали


4 группа

В доме звучала грустная песня.

На работе произошёл ___________ случай. печальный

У всех было ______________ настроение. тоскливое

_________ день до вечера, если делать нечего. скучный

_________пора, очей очарованье… унылая


Не забудьте заполнить карту успешности работы всей группы.


6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Презентация работ.


  1. Рефлексия учебной деятельности на уроке.


Зачем нужны синонимы в русском языке?

- Я знаю, что такое синонимы.

- В групповой работе у меня всё получилось.

- Я смог понять причину ошибки, которую допустил в работе (если была).

- Я доволен своей работой на уроке.

Домашнее задание.

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

"Так "что "мы "будем "делать "на "уроке?

"2. "Актуализация "знаний "фиксация "затруднения "пробном "учебном "действии.

"1)"Физминутка «"Пальчиковая "гимнастика»

"здоровье "сберегу,
"Сам "себе "помогу.

"Откроем "тетради "запишем "день "место "нашей "встречи.

"2)"Минутка "чистописания.
"зз "зи

"3)"Словарная "работа
"Багровый, "багряный, "красный, "алый.

"Составить "предложения "этими "словами.
("сказуемые, "глаголы, "об "одном "том "же)

- "Значит, "это "родственные "слова? "Нет? "Почему?
("близкие "по "смыслу "относятся "одной "части "речи)
"Синонимы"это "слова, "близкие "по "смыслу "относящиеся "одной "части "речи.

"4."Построение "проекта "выхода "из "затруднения.

"Подберите "синонимы "слову "мастер. "Трудно? "где "можно "получить "информацию, "нужную "для "этого "задания?
("словарь "синонимов, "спросить "учителя, "спросить "присутствующих, "взять "карточку-"помощницу)

"Возьмите "словари.

"Найдите "синонимы "слову "мастер.

- "Как "вы "думаете, "зачем "так "много "слов, "близких "по "значению?

("Чтобы "было "красивее.
"Чтобы "точнее "рассказать "чём"то.
"Чтобы "сказать "по-"разному.

"Чтобы "не "повторять "одни "те "же "слова.
"Синонимы "помогают "сделать "нашу "речь "красивой. )

Автор
Дата добавления 20.01.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1520
Номер материала 26755012052
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх