Инфоурок / География / Конспекты / Урок + презентация по географии для 9 класса «Поволжье»

Урок + презентация по географии для 9 класса «Поволжье»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ к уроку Поволжье для учеников.docx

библиотека
материалов

Инструкционная карточка к уроку(для учащихся)

  1. Задание: Прочитайте текст и задайте вопрос к нему.

«Рельеф района в целом равнинный с общим падением высот с севера на юг к Каспийскому морю. С запада Прикаспийскую низменность окаймляет возвышенность Ергени. Положение на востоке – юго-востоке Русской равнины и вытянутось района сказываются и на климате. Климат здесь континентальный со значительными колебаниями температур. Случаются засухи, губительные для сельского хозяйства. Район богат ресурсыми ценных осетровых и частиковых рыб. Среди минеральных ресурсов основными являются топливно-енергетические – нефть и газовый конденсат; озера Эльтон и Баскунчак – кладовые поваренной соли. Одно из богатств района – прекрасные рекреационные ресурсы».

  1. Задание: Тест на повторение

  1. Укажите регион России, входящий в состав Поволжского района: 1) Республика Дагестан; 2) Республика Удмуртия; 3) Самарская область; 4) Оренбургская область.

  2. Укажите неверную характеристику географического положения Поволжского района: 1) вытянут вдоль Волги; 2) имеет выход к государственной границе России; 3) имеет выход к Мировому океану; 4) соседствует с Центральным районом России.

  3. Из химического сырья в Поволжье добывают:1) калийные соли; 2) поваренную соль; 3) фосфориты; 4) аппатиты.

  4. Поволжский район граничит: 1) с Украиной; 2) с Грузией; 3) с Азербайджаном; 4) с Казахстаном.

  5. Группа природных ресурсов, которые в Поволжье не используются (не добываются): 1) руды металлов; 2) топливные ресурсы; 3) химическое сырье; 4) гидроэнергетические ресурсы.

  1. Задание: Дополнительный тест

1.Население Поволжья увеличивается главным образом за счет: 1) высокого естественного прироста; 2) миграционного прироста.

2.Количество городских агломераций –миллионеров в Поволжском районе: 1) одна; 2) две; 3) три; 4)четыре.

3.Установите соответствие между городами Поволжья и развитыми в них отраслями промышленности.

Города Поволжья: Отрасль промышленности:

А. Волгоград 1) автомобилестроение

Б. Тольятти 2) нефтехимия

В. Нижнекамск 3) рыбная промышленность

Г) Астрахань 4) тракторостроение

4. Химические заводы Поволжья выпускают: 1) пластмассы, 2) пластмассы и химические волокна, 3) пластмассы, химические волокна и синтетический каучук.

5. Масличная культура, которая на территории России выращивается в основном в Поволжском районе6 1) лен-долгунец; 2) подсолнечник4 3) горчица; 4) соя.

  1. Задание: Установите правильную последовательность экономико-географической характеристики территории: 1) население; 2) хозяйство; 3) ЭГП; 4) природные условия и ресурсы.

  2. Задание: С помощью текста учебника на стр. 162 выделите этапы хозяйственного освоения территории Поволжья вставляя пропущенные слова:

  1. Возникновение ……русских ………..пунктов – сторожевых городов (конец…… века, Царицын, ……, Саратов. …………– южные морские ворота России).

  2. Отмена крепостного права и ……… крестьян в Поволжье.

  3. Начало 20 века – Поволжье ……….. товарного зерна и ………. промышленности, бурный рост городов.

  4. Советский период – Поволжье из ……… района переходит в………… (т.к. во время войны сюда были эвакуированы заводы)

  5. С 1950-х гг. – два 10-летия в районе быстрыми темпами развивалась ………… и нефтепереработка. Были построены крупнейшие ГЭС.

Вывод:

пестрый ………… состав,

русские ……………. ……… кроме Татарстана и Калмыкии,

для района характерен …….. ………. прирост.

В Поволжье ……. города-миллионера:…….., Самара, ………..

  1. Задание: пользуясь текстом учебника стр. 163 выделите отрасли специализации района, выполнив предложенные задания:

1.Установите соответствия:

Города Поволжья Отрасль промышленности

А) Набережные Челны 1 ) …………………….

Б) Тольятти 2) ……………………..

В) Ульяновск 3) …………………..

Г) Энгельс 4) ………………….

Д) Самара и Саратов 5) …………………..

Е) Казань 6) …………………..

Вывод: ведущая роль в хозяйстве района принадлежит МАШИНОСТРОЕНИЮ, а именно транспортному.

2. Продолжите предложение: Ведущим звеном ТЭК Поволжья является …………….. промышленность ( главным образом в Татарии и ……… ). Электроенергию в районе вырабатывают на трех видах электростанций: ТЭС, ГЭС и АЭС (……………).


Поволжье лидирует в России по производству ………….. , химических волокон, ……………….. и покрышек, минеральных удобрений.


Сельское хозяйство Поволжья выделяется производством зерна, …… , ……., ………… .

3. Заполните пропуски Мукомольно-крупяная промышленность в – Самаре, ……, ……

Маслобойная в – Саратове и ……. .

Основной центр рыбной промышленности – ………….….. .

Вывод: Отраслями специализации Поволжья являются:

  1. Транспортное машиностроение

  2. Нефтяная промышленность и нефтепереработка

  3. Химическая промышленность

  4. Пищевая промышленность

  5. Легкая промышленность

Задание: Распределите в три столбика утверждения по уровню своего знания: я знаю; не знаю; приблизительно ( не очень хорошо знаю)


Я знаю, где расположен Поволжский район

Я знаю, состав района

Я знаю, особенности природы района

Я знаю, какими природными ресурсами район богат

Я знаю, какими отраслями специализации выделяется район в России

Я знаю города –миллионеры района

Я знаю центры транспортного машиностроения района



Выбранный для просмотра документ к уроку Поволжье.pptx

библиотека
материалов
Задание: Прочитайте текст и задайте вопрос к нему. «Рельеф района в целом ра...
Задание: Тест на повторение Укажите регион России, входящий в состав Поволжс...
Задание: Дополнительный тест Население Поволжья увеличивается главным образом...
Задание Установите правильную последовательность экономико-географической хар...
С помощью текста учебника на стр. 162 выделите этапы хозяйственного освоения...
Как вы думаете однороден ли состав населения района и с чем это связано? Выв...
Пользуясь текстом учебника стр. 163 выделите отрасли специализации района, в...
Отраслями специализации Поволжья являются: Транспортное машиностроение Нефтя...
Заполните таблицу, уровень своего знания: плюс – я знаю; минус – не знаю; зве...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Задание: Прочитайте текст и задайте вопрос к нему. «Рельеф района в целом ра
Описание слайда:

Задание: Прочитайте текст и задайте вопрос к нему. «Рельеф района в целом равнинный с общим падением высот с севера на юг к Каспийскому морю. С запада Прикаспийскую низменность окаймляет возвышенность Ергени. Положение на востоке – юго-востоке Русской равнины и вытянутось района сказываются и на климате. Климат здесь континентальный со значительными колебаниями температур. Случаются засухи, губительные для сельского хозяйства. Район богат ресурсыми ценных осетровых и частиковых рыб. Среди минеральных ресурсов основными являются топливно-енергетические – нефть и газовый конденсат; озера Эльтон и Баскунчак – кладовые поваренной соли. Одно из богатств района – прекрасные рекреационные ресурсы».

№ слайда 2 Задание: Тест на повторение Укажите регион России, входящий в состав Поволжс
Описание слайда:

Задание: Тест на повторение Укажите регион России, входящий в состав Поволжского района: 1) Республика Дагестан; 2) Республика Удмуртия; 3) Самарская область; 4) Оренбургская область. Укажите неверную характеристику географического положения Поволжского района: 1) вытянут вдоль Волги; 2) имеет выход к государственной границе России; 3) имеет выход к Мировому океану; 4) соседствует с Центральным районом России. Из химического сырья в Поволжье добывают:1) калийные соли; 2) поваренную соль; 3) фосфориты; 4) аппатиты. Поволжский район граничит: 1) с Украиной; 2) с Грузией; 3) с Азербайджаном; 4) с Казахстаном. Группа природных ресурсов, которые в Поволжье не используются (не добываются): 1) руды металлов; 2) топливные ресурсы; 3) химическое сырье; 4) гидроэнергетические ресурсы.

№ слайда 3 Задание: Дополнительный тест Население Поволжья увеличивается главным образом
Описание слайда:

Задание: Дополнительный тест Население Поволжья увеличивается главным образом за счет: 1) высокого естественного прироста; 2) миграционного прироста. Количество городских агломераций –миллионеров в Поволжском районе: 1) одна; 2) две; 3) три; 4)четыре. Установите соответствие между городами Поволжья и развитыми в них отраслями промышленности. Города Поволжья: Отрасль промышленности: А. Волгоград 1) автомобилестроение Б. Тольятти 2) нефтехимия В. Нижнекамск 3) рыбная промышленность Г) Астрахань 4) тракторостроение 4. Химические заводы Поволжья выпускают: 1) пластмассы, 2) пластмассы и химические волокна, 3) пластмассы, химические волокна и синтетический каучук. 5. Масличная культура, которая на территории России выращивается в основном в Поволжском районе6 1) лен-долгунец; 2) подсолнечник4 3) горчица; 4) соя.

№ слайда 4 Задание Установите правильную последовательность экономико-географической хар
Описание слайда:

Задание Установите правильную последовательность экономико-географической характеристики территории: 1) население; 2) хозяйство; 3) ЭГП; 4) природные условия и ресурсы. Ответ:  

№ слайда 5 С помощью текста учебника на стр. 162 выделите этапы хозяйственного освоения
Описание слайда:

С помощью текста учебника на стр. 162 выделите этапы хозяйственного освоения территории Поволжья, вставляя пропущенные слова: Возникновение первых русских оборонительных пунктов – сторожевых городов (конец 16 века, Царицын, Самара, Саратов. Астрахань – южные морские ворота России). Отмена крепостного права и переселение крестьян в Поволжье. Начало 20 века – Поволжье крупнейший район товарного зерна и мукомольной промышленности, бурный рост городов. Советский период – Поволжье из аграрного района переходит в промышленный.(т.к. во время войны сюда были эвакуированы заводы) С 1950-х гг. – два 10-летия в районе быстрыми темпами развивалась нефтедобыча и нефтепереработка. Были построены крупнейшие ГЭС.

№ слайда 6 Как вы думаете однороден ли состав населения района и с чем это связано? Выв
Описание слайда:

Как вы думаете однороден ли состав населения района и с чем это связано? Вывод: пестрый национальный состав, русские преобладают во всех регионах кроме Татарстана и Калмыкии, для района характерен большой миграционный прирост. В Поволжье три города-миллионера: Казань, Самара, Волгоград

№ слайда 7 Пользуясь текстом учебника стр. 163 выделите отрасли специализации района, в
Описание слайда:

Пользуясь текстом учебника стр. 163 выделите отрасли специализации района, выполнив предложенные задания: Установите соответствия: Города Поволжья Отрасль промышленности А) Набережные Челны 1 ) ……………………. Б) Тольятти 2) …………………….. В) Ульяновск 3) ………………….. Г) Энгельс 4) …………………. Д) Самара и Саратов 5) ………………….. Е) Казань 6) …………………..

№ слайда 8 Отраслями специализации Поволжья являются: Транспортное машиностроение Нефтя
Описание слайда:

Отраслями специализации Поволжья являются: Транспортное машиностроение Нефтяная промышленность и нефтепереработка Химическая промышленность Пищевая промышленность Легкая промышленность

№ слайда 9 Заполните таблицу, уровень своего знания: плюс – я знаю; минус – не знаю; зве
Описание слайда:

Заполните таблицу, уровень своего знания: плюс – я знаю; минус – не знаю; звездочка – не очень хорошо знаю. Я знаю, где расположен Поволжский район Я знаю, состав района Я знаю, особенности природы района Я знаю, какими природными ресурсами район богат Я знаю, какими отраслями специализации выделяется район в России Я знаю города –миллионеры района Я знаю центры транспортного машиностроения района

Выбранный для просмотра документ урок Поволжье.docx

библиотека
материалов

Урок: « Население и Хозяйство Поволжья»

Этапы урока

  1. Самоопределение к деятельности, цель которого – включение школьников в учебную деятельность на личностно-значимом уровне.

Задание: Прочитайте текст и задайте вопрос к нему.

«Рельеф района в целом равнинный с общим падением высот с севера на юг к Каспийскому морю. С запада Прикаспийскую низменность окаймляет возвышенность Ергени. Положение на востоке – юго-востоке Русской равнины и вытянутось района сказываются и на климате. Климат здесь континентальный со значительными колебаниями температур. Случаются засухи, губительные для сельского хозяйства. Район богат ресурсыми ценных осетровых и частиковых рыб. Среди минеральных ресурсов основными являются топливно-енергетические – нефть и газовый конденсат; озера Эльтон и Баскунчак – кладовые поваренной соли. Одно из богатств района – прекрасные рекреационные ресурсы».

  1. Актуализация знаний, способов действий. Цель этого этапа – актуализировать необходимые знания и известные способы действий.

Задание: Тест на повторение

  1. Укажите регион России, входящий в состав Поволжского района: 1) Республика Дагестан; 2) Республика Удмуртия; 3) Самарская область; 4) Оренбургская область.

  2. Укажите неверную характеристику географического положения Поволжского района: 1) вытянут вдоль Волги; 2) имеет выход к государственной границе России; 3) имеет выход к Мировому океану; 4) соседствует с Центральным районом России.

  3. Из химического сырья в Поволжье добывают:1) калийные соли; 2) поваренную соль; 3) фосфориты; 4) аппатиты.

  4. Поволжский район граничит: 1) с Украиной; 2) с Грузией; 3) с Азербайджаном; 4) с Казахстаном.

  5. Группа природных ресурсов, которые в Поволжье не используются (не добываются): 1) руды металлов; 2) топливные ресурсы; 3) химическое сырье; 4) гидроэнергетические ресурсы.


  1. Разрыв между знанием и незнанием. На этом этапе происходит столкновение с трудностью, невозможностью воспользоваться известным знанием или способом действия. Здесь выявляются место и причины затруднения, осознаются потребности к построению нового способа действий;

  1. Население Поволжья увеличивается главным образом за счет: 1) высокого естественного прироста; 2) миграционного прироста.

  2. Количество городских агломераций –миллионеров в Поволжском районе: 1) одна; 2) две; 3) три; 4)четыре.

  3. Установите соответствие между городами Поволжья и развитыми в них отраслями промышленности.

Города Поволжья: Отрасль промышленности:

А. Волгоград 1) автомобилестроение

Б. Тольятти 2) нефтехимия

В. Нижнекамск 3) рыбная промышленность

Г) Астрахань 4) тракторостроение

  1. Постановка учебной задачи – создание ситуации, когда дети определяют учебную задачу.

Задание: Установите правильную последовательность экономико-географической характеристики территории: 1) население; 2) хозяйство; 3) ЭГП; 4) природные условия и ресурсы.


  1. Открытие «нового» знания/моделирование нового способа действий. На этом этапе в ходе самостоятельной работы (либо коллективной мыследеятельности) осуществляется открытие нового знания и/или построение нового способа действий.

Задание: С помощью текста учебника на стр. 162 выделите этапы хозяйственного освоения территории Поволжья вставляя пропущенные слова:

  1. Возникновение первых русских оборонительных пунктов – сторожевых городов (конец 16 века, Царицын, Самара, Саратов. Астрахань – южные морские ворота России).

  2. Отмена крепостного права и переселение крестьян в Поволжье.

  3. Начало 20 века – Поволжье крупнейший район товарного зерна и мукомольной промышленности, бурный рост городов.

  4. Советский период – Поволжье из аграрного района переходит в промышленный.(т.к. во время войны сюда были эвакуированы заводы)

  5. С 1950-х гг. – два 10-летия в районе быстрыми темпами развивалась нефтедобыча и нефтепереработка. Были построены крупнейшие ГЭС.

Итак мы видим как происходило заселение и развитие района. Как вы думаете однороден ли состав населения района и с чем это связано?


Давайте обратимя к учебнику и картам атласа. Сделайте вывод.


Вывод:

пестрый национальный состав,

русские преобладают во всех регионах кроме Татарстана и Калмыкии,

для района характерен большой миграционный прирост.

В Поволжье три города-миллионера: Казань, Самара, Волгоград


Задание: пользуясь текстом учебника стр. 163 выделите отрасли специализации района, выполнив предложенные задания:


1.Установите соответствия:

Города Поволжья Отрасль промышленности

А) Набережные Челны 1 ) …………………….

Б) Тольятти 2) ……………………..

В) Ульяновск 3) …………………..

Г) Энгельс 4) ………………….

Д) Самара и Саратов 5) …………………..

Е) Казань 6) …………………..

Вывод: ведущая роль в хозяйстве района принадлежит МАШИНОСТРОЕНИЮ, а именно транспортному.


2. Продолжите предложение: Ведущим звеном ТЭК Поволжья является …………….. промышленность ( главным образом в Татарии и ……… ). Электроенергию в районе вырабатывают на трех видах электростанций: ТЭС, ГЭС и АЭС (……………).


Поволжье лидирует в России по производству ………….. , химических волокон, ……………….. и покрышек, минеральных удобрений.


Сельское хозяйство Поволжья выделяется производством зерна, …… , ……., ………… .


Заполните пропуски Мукомольно-крупяная промышленность в – Самаре, ……, …… .

Маслобойная в – Саратове и ……. .

Основной центр рыбной промышленности – ………….….. .


Вывод: Отраслями специализации Поволжья являются:

  1. Транспортное машиностроение

  2. Нефтяная промышленность и нефтепереработка

  3. Химическая промышленность

  4. Пищевая промышленность

  5. Легкая промышленность


  1. На этапе первичного закрепления создаются условия для усвоения нового способа действий.

Итак попробуйте теперь выполнить задания, которые вы не смогли выполнить в начале урока. Молодцы. Поставьте сами себе оценку.


  1. Название следующего этапа говорит за себя - этапа контроля и самооценки.

На этапе рефлексии деятельности происходит сравнение результатов работы с учебной задачей и дается самооценка результатов деятельности.

С помощью знаков « +», «--», «≈»

Заполните таблицу, уровень своего знания

плюс – я знаю минус – не знаю приблизительно – не очень хорошо знаю

Я знаю, где расположен Поволжский район


Я знаю, состав района


Я знаю, особенности природы района


Я знаю, какими природными ресурсами район богат


Я знаю, какими отраслями специализации выделяется район в России


Я знаю города –миллионеры района


Я знаю центры транспортного машиностроения района



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок по географии для девятого класса по теме: «Поволжье: население и хозяйство» к учебнику «География. Россия. Хозяйство и географические районы. 9 класс» под ред. Алексеева А. И.

Это второй урок по изучению Поволжского района. Урок развивающего обучения, направленный на формирование навыков самостоятельной деятельности учащихся.

"Представленный материал содержит: конспект урока по данной теме с полным описанием каждого этапа урока; инструкционную карточку для учащихся; презентацию, сопровождающую материалы урока.

"Выдержка из материала:

Урок: « Население и Хозяйство Поволжья»

"Этапы урока

1. Самоопределение к деятельности, цель которого – включение школьников в учебную деятельность на личностно-значимом уровне.Задание: Прочитайте текст и задайте вопрос к нему.

2. Актуализация знаний, способов действий. Цель этого этапа – актуализировать необходимые знания и известные способы действий.

3. Разрыв между знанием и незнанием. На этом этапе происходит столкновение с трудностью, невозможностью воспользоваться известным знанием или способом действия. Здесь выявляются место и причины затруднения, осознаются потребности к построению нового способа действий;

povolzhe.jpg

4. Постановка учебной задачи – создание ситуации, когда дети определяют учебную задачу.Задание: Установите правильную последовательность экономико-географической характеристики территории:  1) население; 2) хозяйство; 3) ЭГП; 4) природные условия и ресурсы.

5. Открытие «нового» знания/моделирование нового способа действий. На этом этапе в ходе самостоятельной работы (либо коллективной мыследеятельности) осуществляется открытие нового знания и/или построение нового способа действий.

6. На этапе первичного закрепления создаются условия для усвоения нового способа действий.Итак попробуйте теперь выполнить задания, которые вы не смогли выполнить в начале урока. Молодцы. Поставьте сами себе оценку.

7. Название следующего этапа говорит за себя - этапа контроля и самооценки.На этапе рефлексии деятельности происходит сравнение результатов работы с учебной задачей и дается самооценка результатов деятельности.С помощью знаков « +», «--», «≈» Заполните таблицу, уровень своего знания плюс – я знаю минус – не знаю приблизительно – не очень хорошо знаю

Общая информация

Номер материала: 26858012119
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>