130450
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока для 1 класса «Прощание с Букварем»

Конспект урока для 1 класса «Прощание с Букварем»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Урок – викторина



«Прощание с букварем»



















Выполнила: воспитатель ГПД

МБОУ СОШ мкр. Вынгапуровский

Кондратенко Людмила Александровна





2014 год

Ведущий 1: Ребята! Вот мы с вами и закончили изучать буквы русского алфавита. Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в «Страну 33 родных сестриц». Что это за сестры? Про кого это сказано?


33 – родных сестрицы-

Писаны красавицы,

На одной живут странице

И повсюду славятся? (Буквы)


Ведущий 2: В путешествии по этой стране нам встретятся герои всем любимых сказок, вам предстоят нелегкие испытания.

Итак, в путь. Начинаем путешествие по «Стране 33-х сестриц». Первая станция на нашем маршруте «Алфавитово» (пока закрыто на карте).


Ведущий 1: Чтобы узнать, какая перед нами сейчас станция, нам предстоит угадать, о чем пойдет речь на этой станции. Из конверта, который находится у Чебурашки ведущий достает карточку с заданием (загадка).


Буквы строго встали в ряд,

Будто на линейке,

Каждый знает свое место

И уйти не смеет.

Все они стоят красиво,

По порядку, посмотри!

Ну, а ты теперь сумеешь

Повтори все 33?


Ведущий 1: Ну как, отгадали, о чем идет речь? Правильно, об Алфавите. Вот так и называется наша 1-я станция «Алфавитово». Здесь для вас приготовлено небольшое задание, но выполнить его надо точно и без ошибок (Дети по цепочке рассказывают алфавит).


Ведущий 2: Ну а сейчас мы продолжаем свое путешествие, и 2-я станция «Стихотворово» (пока на доске закрыто).

На этой станции веселые человечки покажут вам смешные рисунки, а вы вспомните, какие буквы они напоминают, какие стихотворения мы с вами учили.

Группа ребят выходит и по очереди показывают картинку, а дети вспоминают про неё стихотворение.

Т «Т» в антенну превратилась.

И на крыше очутилась.


Л «Л» ногою мяч поддела-

Поиграться захотела.


Г «Г» узнаем без труда-

Очень горбится всегда.


П Влез на букву озорник,

Он решил, что «П» - турник.


Ж Эта буква широка

И похожа на жука.


О В этой букве нет угла,

до того она кругла.

До того она кругла-

укатиться бы смогла.


Ф С этой буквой на носу

филин прячется в лесу.


З На эту букву посмотри,

она совсем как цифра 3.


Молодцы, ребята! С этим заданием вы справились очень ловко.


Ведущий 1: Ну, а у нас с вами впереди дорога, и следующая 3-я станция «Кроссвордная». Здесь мы с вами поделимся на две группы. Каждой группе дается свое задание, разгадать кроссворд.


Задание для 1-й команды:

1FC90950


  1. Я тяжел для неумелых рук,

А в руках умелых – стук да стук,

Я хороший друг

Для умелых рук. (Молоток)


  1. Черен, да не ворон,

Рогат, да не бык,

Шесть ног, да без копыт,

Летит – жужжит,

Сядет – замолчит. (Жук)


  1. Зелен и густ

Стоит на грядке куст,

Покопай немножко,

Под кустом … (Картошка)


  1. Заворчал живой замок,

Лег у двери поперек. (Собака)


  1. Без рук рисует,

Без зубов кусает. (Мороз)


  1. В лесу под щебет, звон и свист

Стучит лесной телефонист:

«Здорово, дрозд – приятель!»

И подпись ставит - … (Дятел)


  1. Длинноклювый, длинноногий,

Белый с черною каймой,

Встал на крыше он высокой,

Возвратясь к себе домой. (Аист)


  1. Нашумела, нагремела,

Все промыла и ушла,

И сады, и огороды

Всей округи полила. (Гроза)


  1. Я бегу струей из крана,

Бью ключом из – под земли,

Укачаю в океанах

Великаны - корабли. (Вода)


  1. Эй, звонки, синий цвет,

С языком, а звону нет! (Колокольчик)


Задание для 2-й команды:


836D5FD0


  1. Птица важная, носатая,

Целый день стоит как статуя.

Спит, стоя на одной ноге

В болоте прямо, без подушки.

И неразборчива в еде:

Ее меню - одни лягушки. (Цапля)


  1. Положу на правый бок-

Она встанет поперек;

Положу на левый бок-

Снова встанет поперек.

Ей не нравится лежать,

Очень хочется стоять.

Ярко – красная рубашка,

Эта кукла - … (Неваляшка)


  1. Он шипы свои выставит колкие,

Шипы у него как иголки.

Но мы не шипы у него соберем-

Полезных плодов для аптеки нарвем. (Шиповник)


  1. Траву жует, громко поет,

Спереди - вилы, сзади – метла,

Травы наелась – молока дала. (Корова)


  1. Я песок погрузил,

Он сам отвез, и сам свалил.

Мне в работе помогал

Этот чудо - … (Самосвал)


  1. Если снег, и если стужа,

Если ветер на дворе,

Чтобы не был ты простужен,

Домик нужен голове. (Шапка)


  1. Я - младшая сестра иголки,

Я тоже с длинной шеей тонкой,

А отличаюсь лишь едва:

Вместо уха – голова. (Булавка)


  1. Не нужны мне провода,

Могу ездить хоть куда.

Хоть в четверг, хоть в субботу

Отвезу вас на работу,

В школу, в ясли, в детский сад-

Я пассажирам очень рад. (Автобус)


  1. Зубы есть, но не кусает,

За столом мне помогает:

Только я открою рот-

В рот она еду несет. (Вилка)


  1. Моря и океаны,

Материки и страны-

Все умещается на нем.

На этом шаре голубом,

Отгадай, попробуй: «Что же это?» (Глобус)


Ведущий 2: Молодцы, ребята! С эти заданием вы тоже справились, и мы сможем свами отправиться на следующую станцию: 4-я станция «Сортировочная». Каждая команда должна собрать поезд, который прикреплен к доске. К паровозику нужно прицепить буквы – вагончики, чтобы получилось слово – отгадка. Для каждой команды свое задание.


Задание для 1-й команды:


  1. Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка)


Задание для 2-й команды:


  1. У карандаша простого

Есть помощница одна:

Если сделает ошибку,

Вмиг сотрет ее она. (Резинка)


5106F141


Ведущий 1: Ребята, а на следующей 5-й станции, которая называется «Загадкино». Веселые человечки придумали вам очень веселое задание, которое называется «Анаграммы».


hello_html_m7c4b3ec6.png

А сейчас вам предстоит составить слово из набора букв:

Задание для 1-й команды:


hello_html_753369d0.png

(КОСМОНАВТ)


Задание для 2-й команды:


hello_html_6ea113ae.png

(БУДИЛЬНИК)


Ведущий 2: Молодцы, ребята, хорошо справились с этим заданием, но мы с вами продолжаем наше путешествие, и следующая 6-я станция «Бюро находок». На прощание буквы решили немного пошалить. Они разбежались по листочку, а вот раньше они были в виде слов, помогите собрать слова:


Задание для 1-й команды:


hello_html_23746a69.png


hello_html_1391752b.png


Задание для 2-й команды:


hello_html_10f4757.png


hello_html_2beae5ba.png


Ведущий 1: Молодцы, ребята, хорошо справились со всеми заданиями, а последняя наша 7-я станция «Собери пазлы» (открытка разрезана на несколько частей).

Ведущий 2: Молодцы! На протяжении всего пути ваши команды работали слаженно как эти 33 сестрицы, наши буквы, которые нам и помогали в течение всего путешествия. Вот и подошло наше путешествие по страницам Букваря. Желаем всем успехов в учебе и дарим вам всем подарки. (Вручаются книги известных писателей)

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Урок - "викторина

"Это "внеклассное "мероприятие"которое "можно "провести "на "классном "часу  "школе"проводится "для "первоклассников "после "того"как "они "познакомились "со "всеми "буквами "букваря"для "закрепления

 "конспекте "используются "различные "приемы  "игровой "форме"Игра "проводится  "виде "путешествия "по "станциям"по "страницам "букваря

"Ребятам "предстоит "отгадать "загадки"вспомнить "знакомые "стихи "про "буквы"разгадать "кроссворды"из "набора "букв "составить "слова"поиграть  »"Анаграммы»  "собрать "картину  "виде "пазл "конце "ребятам "вручаются "книги.

Общая информация

Номер материала: 26866012125

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.