Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект классного часа для 10 класса «Жизненные ценности и искусство жить достойно»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Конспект классного часа для 10 класса «Жизненные ценности и искусство жить достойно»

библиотека
материалов

hello_html_15dc4657.jpg





Гимназия имени И. Алтынсарина











Разработка классного часа

на тему:


«Жизненные ценности и искусство жить достойно».

Класс: 10 «Б»

Классный руководитель: Курмангалиева Г.Г.









Аркалык 2014

Открытый классный час на тему:

«Жизненные ценности и искусство жить достойно».

(10 «Б» класс)


Цель: Определить понимание учащихся понятия «жизненные ценности»

и выяснить взаимосвязь этого понятия с понятием «жизненные

ориентиры».Определить жизненные ценности семьи каждого ученика на основе защиты их проектов. Раскрыть какие ценности в жизни являются для них важными.

Задачи:

1. Расширить представления о философском понятии «ценность».

2. Создание в классном коллективе атмосферы принятия и понимания.

3. Выработка умения планировать позитивный образ своего будущего.

5. Сформулировать жизненные ценности семьи каждого ученика.

Форма: Защита проектов («АССОРТИ»)

Методы:

  • Мозговой штурм

  • Защита проектов. (Д/З) + ознакомление с результатами анкетирования.

  • Игра «На что мы тратим жизнь?»

  • Видеоматериал.

Оборудование классного мероприятия:

  1. Слайды с темой классного часа и эпиграфом.

  2. Бумага , ручки, маркеры, стикеры.

  3. Карточки с предложениями для игры «На что потратить жизнь?»

  4. Видеоматериал.


Ход классного часа.

«Без ценностей человек уносится потоком,

как дерево в бушующих водах моря».

О. Винсент Думинуко (итальянский философ)


Учитель: Осталось совсем немного времени, и вы закончите школу. Впереди – жизнь со всеми ее радостями и проблемами. Перед вами сейчас встает трудный вопрос: «Как строить свою жизнь дальше?» Вам нужно определиться с выбором профессии, научиться строить отношения с людьми, понять, чего вы хотите добиться в жизни.




hello_html_5a1f4dd4.jpg


Поэтому сегодня на классном часе мы поговорим о жизненных ценностях. Тема очень объемная, ее нельзя рассмотреть в течении одного классного часа, но мы с вами постараемся обсудить основные моменты раскрыть жизненные ценности характерные именно для вашей семьи.

Что Вы относите к жизненным ценностям?


(Учащиеся пишут на стикерах жизненные ценности и вешают на доске )

hello_html_m5f029926.jpg

Жизненные ценности - это Богатство, Любовь, Дружба, Здоровье, Семья.

Ребята, готовясь к нашему классному часу Вы подготовили свои проекты на тему «Самое главное в жизни моей семьи…» и я предоставляю слово вам.


(Дети защищают свои проекты,

двое учащихся знакомят с результатами проведенного анкетирования среди учителей на тему:

«Жизненные ценности и искусство жить достойно».)

hello_html_607fbb56.jpg


Спасибо, ребята за вашу работу. По-моему вы смогли показать, что является важным в жизни каждого человека.

Искусство жить достойно – это умение правильно выбирать жизненные ориентиры и жизненные ценности. 

- Ребята, Айжан и Коркем приготовили результаты проведенного анкетирования среди наших учителей на тему: «Ваши жизненные ценности». Давайте их послушаем.

hello_html_m4c8a344c.jpg



Учитель: Сейчас мы проведем игру, которая называется «На что потратить жизнь?». Она поможет каждому ответить на поставленный вопрос.

(в игре участвуют трое желающих учащихся, остальные играют заочно)

Перед началом игры каждый из вас получит по десять жетонов. Каждый жетон представляет собой частицу вас самих - одну десятую долю вашего времени, энергии, средств, интересов, индивидуальности. На время игры эти 10 жетонов будут равноценны сумме тех качеств и возможностей, из которых складывается ваша личность.

(раздать каждому учащемуся жетоны, заготовить достаточное количество карточек с названиями ценностей)

Правила игры.

  • Жетоны можно «потратить» или «сэкономить».

  • Выбрать можно одну вещь или никакую, но не обе сразу.

  • Купить каждую вещь можно только в тот момент, когда она выставлена на продажу.

  • Переход к следующей паре означает, что предыдущая окончательно снята с «торгов».

  • Если жетоны закончатся, вы уже ничего не сможете купить.

Итак, предлагаю сделать выбор.




hello_html_m1c4dddc3.jpg




Первая пара ценностей:

  • Хорошая просторная квартира либо дом. (1 жетон)

  • Новый автомобиль. (1 жетон)


Следующая пара:

  • Полностью оплаченный отдых в течение месяца в любой точке земного шара для вас и вашего лучшего друга. (2 жетона)

  • Полная гарантия того, что девушка (юноша), на которой вы мечтаете жениться (за которого мечтаете выйти замуж), действительно в будущем станет вашей женой (вашим мужем). (2 жетона)


Затем:

  • Самая большая популярность в кругу знакомых в течение двух лет. (1 жетон)

  • Один настоящий друг. (2 жетона)


Следующая пара:

  • Хорошее образование. (2 жетона)

  • Предприятие, приносящее большую прибыль. (2 жетона)


Далее:

  • Здоровая семья. (2 жетона)

  • Всемирная слава. (3 жетона)


Потом:

  • Изменить любую черту своей внешности. (1 жетон)

  • Быть всю жизнь довольным собой. (2 жетона)


Дальше:

  • Пять лет ничем не нарушаемого физического наслаждения. (2 жетона)

  • Уважение и любовь к вам тех, кого вы больше всего цените. (2 жетона)

Те, кто выбрал 5 лет наслаждения, должны заплатить еще один жетон, если они еще остались. Ведь в жизни есть вещи, за которые нам порой приходится платить дороже, чем мы думали.


Следующая пара:

  • Чистая совесть. (2 жетона)

  • Умение добиваться успеха во всем, чего бы вы ни пожелали. (2 жетона)


Затем:

  • Чудо, совершенное ради человека, которого вы любите. (2 жетона)

  • Возможность заново пережить (повторить) любое одно событие прошлого. (2 жетона)


И, наконец:

  • Семь дополнительных лет жизни. (3 жетона)

  • Безболезненная смерть, когда придет время. (3 жетона)


Больше покупок делать нельзя. Если вы израсходовали не все жетоны, они пропадают.

Обсуждение игры.

Ответьте на следующие вопросы:

  1. Какой покупкой вы более всего довольны?

  2. Пришлось ли вам пожалеть о том, что вы чего-то не приобрели?

  3. Хотели бы вы что-нибудь изменить в правилах игры?


hello_html_da99ea.jpg


Учитель: Главное у каждого свое собственное, неповторимое. Но главное, каким бы оно ни было индивидуальным у каждого человека, должно быть добрым и значительным.

Человек не может жить без цели, без идеалов, без морали, если он хочет быть достойным своего звания. Качества эти не врожденные, и не генетический код передает их. Их нужно воспитывать.

Основы воспитания закладываются в семье, но каждый человек может и должен воспитывать себя сам.


hello_html_462313f2.jpg







А сейчас вашему вниманию видеоматериал….

(просмотр видеоматериала «притча о жизненных ценностях человека»)


Подведение итогов классного часа.

1. Что вы узнали о жизненных ценностях?

2. Все ли люди исповедуют одинаковые ценности?

3. Как ценности влияют на жизнь человека?

  1. Считаете ли вы данную тему важной?

  2. Учитель: Завершить наш классный час я хотела бы словами «Творите биографии свои»…



8


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Классный "час "на "тему «"Жизненные "ценности  "искусство "жить "достойно» "был "проведен  "10 "классе"Главной "целью "темы "явилось "расскрытие "жизненных "ценностей "семьи "каждого "ребенка

 "Каждый "ученик "подготовил "проект "на "тему »"Жизненные "ценности "моей "семьи», "где "на "основе "слайдов "защитил "свой "проект  "расскрыл "тему

"Учащиеся "очень "серьезно "подготовились "на "классный "час  "активно "работали "поддерживая "друг "друга"Выступили "все "учащиеся  "классе

"Также "был "подготовлен "анкетный "материал "проведенный "среди "учителей"Двое "учеников "провели "анализ "анкетных "данных  "выступили "ознакомив "всех

"Также "мы "провели "игру »"На "что "потратить "жизнь"где "участники "игры "покупали "жизненные "ценности "потратив "при "этом "свои "жетоны"Игра "прошла "очень "живо  "интересно

"После "был "просмотр "видеоматериала "на "тему "классного "часа"который "заставил "задуматься "над "вопросом: «"ценю "ли  "жизнь?», «"правильные "ли  "меня "жизненные "ориентиры?. 

 "конце "классного "часа "дети "подвели "итоги  "высказали "свои "мнения "сделав "определенный "вывод.

"Классный "час "прошел "на "должном "уровне.

 

"Выдержка из материала:

"Что "Вы "относите  "жизненным "ценностям?

("Учащиеся "пишут "на "стикерах "жизненные "ценности  "вешают "на "доске )

"Жизненные "ценности - "это "Богатство"Любовь"Дружба"Здоровье"Семья

"Ребята"готовясь  "нашему "классному "часу "Вы "подготовили "свои "проекты "на "тему «"Самое "главное  "жизни "моей "семьи…»   "предоставляю "слово "вам.

("Дети "защищают "свои "проекты,"двое "учащихся "знакомят  "результатами "проведенного "анкетирования "среди "учителей "на "тему:«"Жизненные "ценности  "искусство "жить "достойно».)

"Спасибо"ребята "за "вашу "работу"По-"моему "вы "смогли "показать"что "является "важным  "жизни "каждого "человека.

Автор
Дата добавления 21.01.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров2575
Номер материала 26884012137
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

1 год назад
Спасибо! Очень полезно! Заставляет задуматься не только детей, но и взрослого человека.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх