73137
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное мероприятие «Умеете ли вы радоваться празднику?»

Внеклассное мероприятие «Умеете ли вы радоваться празднику?»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Старо-Матакская средняя общеобразовательная школа» Алькеевского муниципального района Республики Татарстан









Конспект внеклассного мероприятия

в начальной школе

«Умеете ли вы радоваться празднику».











подготовила

учитель начальных классов

Севрикеева Любовь Анатольевна









С.Старые Матаки

2012



Умеете ли вы радоваться празднику.

Задачи:

-познакомить с составлением сценария к празднику на примере Нового года;

-вызвать интерес и активность ребят в составлении сценария и его проведения;

-воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.

Оборудование: аудиозаписи, машинки детские, листы бумаги, тарелки, стакан с водой, столовые ложки, плакаты и рисунки для оформления класса.

Ход мероприятия.

1.Вступительное слово учителя.

Я предлагаю провести вам классный час не совсем обычно. Но сначала ответьте мне на вопросы:

-Какой праздник приближается?

-А этот праздник нравится вам?

-Какие ещё праздники вы знаете?

Я не зря задала вам эти вопросы, ведь тема нашего урока : «Умеете ли вы радоваться празднику».

Я знаю, что вы любите праздники, но, к сожалению, не все из вас могут его подготовить. Пока вы были маленькими, все праздники для вас готовили взрослые. Они составляли сценарии, т.е. ход утренника, а вы только им помогали (учили песни, стихи, танцы). Вы не знаете, какой труд вкладывают взрослые, чтобы всем было весело.

2. Составление сценария праздника.

Но сегодня мы сами попробуем составить сценарий к Новому году, т.к. этот праздник наступит через несколько дней. И вам тогда не придётся скучать.

Следующий мой вопрос к вам такой.

-С чего начинается обычно утренник? (с приветствия или поздравления)

-Вспомните, кто ведёт такое мероприятие?

В роли ведущего может оказаться каждый из вас, если к вам придут гости. Ведь вы хозяйка или хозяин и поэтому не должны допускать, чтобы гости скучали. Обычно гостей приветствуют. Это может быть стихотворение или отрывок из него. Вот послушайте одно из них:

Старый год кончается, хороший добрый год

Не будем мы печалиться,

Ведь Новый к нам идёт!

Всех поздравляем! Приветствуем всех!

Да здравствуют шутки, веселье и смех!

-А что ещё может быть на празднике? (песни)

Конечно же, ни один из праздников не обходится без них. Давайте споём! (исполнение песни «В лесу родилась ёлочка»)

-А ещё без чего не обходится утренник? Без стихов. Устроим конкурс чтецов стихотворений. Что ещё можно включить в сценарий праздника? Загадки. Вот я сейчас и посмотрю, кто умеет загадывать и отгадывать загадки.

Для начала отгадайте мои.

1.Покружились звёздочки

В воздухе немножко,

Сели и растаяли

На моей ладошке (Снежинки).

2.Человек не молодой

С длинной белой бородой

Привёл с собой за ручку

К нам на праздник внучку. (Дед Мороз и Снегурочка)

3.Какая красавица раз в году наряжается? (ёлка)

4. Морковка бела

Всю зиму росла.

Солнышко пригрело-

Всю морковку съела. (сосулька)

-А теперь я слушаю ваши загадки.

И поприветсвовали мы всех, и спели песню, и загадки загадывали. А что будем делать дальше? Наверно, настало время потанцевать (танец «Буги-буги».) Я предлагаю включить короткие стишки, которые надо закончить.

На дворе снежок идёт

Этот праздник…….(Новый год)

Мягко светятся иголки

Хвойный дух идёт от …..(ёлки)

Ветки слабо шелестят

Бусы яркие …….(блестят)

И качаются игрушки,

Флаги, звёздочки…….(хлопушки).

_ Что ещё можно провести на празднике? (конкурсы)

Я хочу познакомить вас с некоторыми из них: «Автомобилисты», (кто первый закрутит нитку на палочку, машинка привязана на нитку), «Болото» (ходьба по листочкам, кто первый доберётся до места), «Кто быстрей» (наполнить столовой ложкой из тарелки стакан воды).

-А теперь я предлагаю поиграть.

Игра «Молчанка» (каждому из ребят на ушко говорится одно животное; все, взявшись за руки, стоят в кругу; ведущий говорит : «Я называю животное, этот человек должен сесть, соседи должны задержать и помешать ему». В итоге все разом приседают.)

Игра «Дедушка и детки» (Детки приходят к дедушке и говорят: «Здравствуйте, дедушка!». «Здравствуйте, детки, -отвечает он.- Где вы были, что вы делали?» Ответ : «Где мы были, мы не скажем, а что делали покажем». И выполняют какое-либо действие (говорить нельзя). Дедушка должен угадать.)

3. Итог мероприятия.

Все молодцы! Спасибо всем за участие в составлении сценария.

-Кто мне повторит, из чего же состоит наш сценарий?

Видите, как нам было весело и интересно. Оказывается, и вы можете многое придумать. И я делаю вывод, что вы умеете радоваться празднику.

Этот сценарий вы можете использовать, можете что-то новое добавить и тогда ни вам, ни вашим друзьям некогда будет скучать. Такие сценарии вы можете использовать и на празднование вашего дня рождения, когда к вам придут гости.

Краткое описание документа:
Мероприятие для учеников начальной школы, которое учит ребят быть сценаристами своего праздника. Я предлагаю классному руководителю проведение классного часа не в самой традиционной форме. Задачи:-познакомиться с процессом составления сценариев к праздничным мероприятиям на примере Нового года; -возбудить интерес, а также вызвать активность учеников в процессе составления сценария, а также его проведения;-воспитание дружеских отношений друг к другу. Оборудование: аудиозаписи, детские машинки, бумага, тарелки.
Общая информация

Номер материала: 2695120653

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.