Предпросмотр материала:
Свойства параллельных прямых
Учитель математики
МАОУ СОШ №113 г. Челябинска
Чиркова Мария Юрьевна
Теоретический тест
1. Выберете правильные слова в скобках:
Аксиома – это (очевидные, принятые, исходные)
положения геометрии, не требующие (объяснений,
доказательств, обоснований).
2. Выбрать окончание формулировки аксиомы параллельных
прямых:
Через точку, не лежащую на данной прямой, проходит:
а) только одна прямая параллельная данной;
б) всегда проходит прямая параллельная данной;
в) только одна прямая, не пресекающаяся с данной.
3. Что может быть следствием аксиомы или теоремы? Указать неверные ответы.
а) Утверждение, не требующее доказательства;
б) Новая теорема, для доказательства которой использована
аксиома или теорема
в) Утверждение, непосредственно выводимое из
аксиомы или теоремы
4. Указать следствия аксиомы параллельных прямых:
а) Если отрезок или луч, пересекает одну из параллельных прямых, то он и пересекает другую;
б) Если две прямые параллельны третьей прямой, то они параллельны друг другу;
в) Если прямая пересекает одну из двух параллельных прямых, то она пересекает и другую;
г) Если три прямые параллельны, то любые две из них параллельны друг другу;
д) Если две прямые не параллельные третьей прямой, то они не параллельны между собой;
Изучение нового материала
В любой теореме различают условие и заключение.
УСЛОВИЕ – то, что дано.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ – то, что требуется доказать.
Если две параллельные прямые пересечены третьей, то накрест лежащие углы равны.
Утверждение 1:
Доказательство:
Пусть 1≠2.
С
С
2 = BAC
CA ║ b
a ║ b
Составим таблицу.
Если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы равны, то прямые параллельны
Вывод
Обратная теорема – это теорема, условием которой служит заключение исходной теоремы, а заключением — условие.
Закрепление изученного материала
Решение задач по готовым чертежам:
Дано: а║b, c – секущая, 1=750
Найти: 2, 3, 4
Дано: m║t, a – секущая, 2=1+900
Найти: 3
Решение задач по готовым чертежам:
Домашнее задание:
п.29, №192,186,205
Спасибо за урок!
Ссылки:
1) Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Глазков Ю.А., Некрасов В.Б. Юдина И.И. Изучение геометрии в 7-9 классах: Методические рекомендации к учебнику: Книга для учителя- М.: Просвещение 2002.
2) Гаврилова Н.Ф. Универсальные поурочные разработки по геометрии. 7 класс. – М.: ВАКО, 2013.
3) Геометрия. 7-9 классы. : учеб. для общеобразоват. учр. /Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев - М.: Просвещение 2009.
"Описание материала:
"Данная "презентация "поможет "в "проведении "урока "геометрии "в "7 "классе. "Начало "презентации "посвящено "проведению "теоретического "опроса "по "материалу "предыдущих "уроков.
"С "самостоятельной "проверкой. "Затем "идет "рассмотрение "новой "темы "исходя "из "понятий "условие "и "заключение "теоремы, "формулируется "утверждение "1.
"При "доказательстве "данной "теоремы "используется "метод "от "противного, "на "который "стоит "обратить "внимание "учащихся.
"После "доказательства, "учащимся "предлагается "составить "таблицу "и "сделать "предположение "о "название "теорем, "в "которых "условие "и "заключение "поменяны "местами.
"В "конце "представлены "задачи "по "готовым "чертежам, "что "позволит "закрепить "материал, "и "способствует "развитию "графических "навыков.
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям