101695
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по окружающему миру для 1 класса «Земноводные»

Презентация по окружающему миру для 1 класса «Земноводные»

библиотека
материалов
ПОЗНАНИЕ МИРА КГУ «Винненская средняя школа» Учитель начальных классов: Малюж...
Почему нас называют – ЗЕМНОВОДНЫЕ? Где мы живём? Как выглядим? Чем питаемся?...
Угадай, кто я! Скачет зверушка, Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар...
Рассмотри меня Чем покрыто моё тело? Какая у меня кожа? Какие у меня глаза? К...
Расскажу вам о себе Я могу жить на земле и в воде. Если я взрослая то в основ...
Так у меня появляются дети
Разгадай кроссворд 1. Летом в болоте вы её найдёте; зелёная квакушка. Кто это...
А я- жаба. Я могу жить на земле и в воде. Я не пью воду ртом, а всасываю её ч...
А мы - саламандры Мы можем жить на земле и в воде. Если нас заморозить в воде...
А мы - тритоны Мы можем жить на земле и в воде. Мы мечем икру в воде, а потом...
А я уже занесён в Красную книгу Род хвостатых земноводных. Длина до 25 см. Со...
Так почему мы – земноводные? Мы можем жить на … и в … . Кожа у нас … и ничем...
Знаешь ли ты что… Мы все мастерски приспосабливаемся к любым климатическим из...
Немного интересного Мы водимся на всех материках, кроме Антарктиды. Можем вос...
МОЛОДЦЫ!!!
Используемые материалы: 1. Учебник «Познание мира» 1 класс, издательство «Ата...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПОЗНАНИЕ МИРА КГУ «Винненская средняя школа» Учитель начальных классов: Малюж
Описание слайда:

ПОЗНАНИЕ МИРА КГУ «Винненская средняя школа» Учитель начальных классов: Малюжец В.Н.

2 слайд Почему нас называют – ЗЕМНОВОДНЫЕ? Где мы живём? Как выглядим? Чем питаемся?
Описание слайда:

Почему нас называют – ЗЕМНОВОДНЫЕ? Где мы живём? Как выглядим? Чем питаемся? Как размножаемся? Находимся ли мы под охраной государства? Что интересное вы знаете о нас?

3 слайд Угадай, кто я! Скачет зверушка, Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар
Описание слайда:

Угадай, кто я! Скачет зверушка, Не рот, а ловушка. Попадут в ловушку И комар и мушка. (лягушка) Зелёные мы как трава, Наша песенка: «Ква - ква»

4 слайд Рассмотри меня Чем покрыто моё тело? Какая у меня кожа? Какие у меня глаза? К
Описание слайда:

Рассмотри меня Чем покрыто моё тело? Какая у меня кожа? Какие у меня глаза? Какие лапки?

5 слайд Расскажу вам о себе Я могу жить на земле и в воде. Если я взрослая то в основ
Описание слайда:

Расскажу вам о себе Я могу жить на земле и в воде. Если я взрослая то в основном живу на суше, вблизи водоёмов. А мои детёныши головастики, пока не вырастут, обитают в воде. Дышу я через кожу. Веду ночной образ жизни - ловлю насекомых. Зимой впадаю в спячку.

6 слайд Так у меня появляются дети
Описание слайда:

Так у меня появляются дети

7 слайд Разгадай кроссворд 1. Летом в болоте вы её найдёте; зелёная квакушка. Кто это
Описание слайда:

Разгадай кроссворд 1. Летом в болоте вы её найдёте; зелёная квакушка. Кто это? 2. Я живу на дне морском, голова и восемь ног. Ну и кто я? 3. По реке плывёт бревно, ох, и злющее оно. 4. Морской самый вкусный рак. 5. Мой хвост не отличается от головы, меня в земле найдёте вы. 6. Живёт спокойно, не спешит, на всякий случай носит щит. 7. Двухстворчатый моллюск, в обиходе называемый ракушкой. 8. Хвостатые амфибии, которые мечут икру в воде, а потом выходят на сушу. 9. Она, как змейка, в траве мелькает; хвост оборвёт -другой наживает. 10. Зачем спешить мне по-пустому? Свой дом я на себе ношу и потому я дома.

8 слайд А я- жаба. Я могу жить на земле и в воде. Я не пью воду ртом, а всасываю её ч
Описание слайда:

А я- жаба. Я могу жить на земле и в воде. Я не пью воду ртом, а всасываю её через кожу. Ночью я охочусь, а днём заползаю под камни и сижу неподвижно. Иногда я могу жить без пищи, но без воды я умру. Недостаток влаги в организме я восполняю купаясь в росе.

9 слайд А мы - саламандры Мы можем жить на земле и в воде. Если нас заморозить в воде
Описание слайда:

А мы - саламандры Мы можем жить на земле и в воде. Если нас заморозить в воде, можем долго находится в замороженном состоянии. Когда лёд растает, мы продолжаем жить.

10 слайд А мы - тритоны Мы можем жить на земле и в воде. Мы мечем икру в воде, а потом
Описание слайда:

А мы - тритоны Мы можем жить на земле и в воде. Мы мечем икру в воде, а потом выходим на сушу.

11 слайд А я уже занесён в Красную книгу Род хвостатых земноводных. Длина до 25 см. Со
Описание слайда:

А я уже занесён в Красную книгу Род хвостатых земноводных. Длина до 25 см. Сохранились лишь три вида: два в Китае и один в горах Джунгарского Алатау. Семиреченский тритон или лягушкозуб

12 слайд Так почему мы – земноводные? Мы можем жить на … и в … . Кожа у нас … и ничем
Описание слайда:

Так почему мы – земноводные? Мы можем жить на … и в … . Кожа у нас … и ничем не … . Глаза очень …, они помогают … пищу. На лапках есть … . Детки появляются из … . Мы поедаем много … и поэтому очень … . Сейчас созданы законы, которые нас … В Красную книгу Казахстана занесён … или … .

13 слайд Знаешь ли ты что… Мы все мастерски приспосабливаемся к любым климатическим из
Описание слайда:

Знаешь ли ты что… Мы все мастерски приспосабливаемся к любым климатическим изменениям: если холодно, впадаем в спячку, если жарко – зарываемся в землю. Большинство из нас абсолютно безвредные существа, но некоторые ядовиты. Мы приносим большую пользу сельскому хозяйству, ведь мы все хищники (питаемся мелкими животными), а значит, уничтожаем насекомых – вредителей и слизняков, которые поедают стебли и листья растений.

14 слайд Немного интересного Мы водимся на всех материках, кроме Антарктиды. Можем вос
Описание слайда:

Немного интересного Мы водимся на всех материках, кроме Антарктиды. Можем восстанавливать свои части тела: отломленный хвост или даже ногу. Проглотить пищу лягушкам помогают глаза. Схватив добычу, лягушки часто моргают: погружаясь в рот, глазные яблоки проталкивают пищу. Самая крупная лягушка –голиаф. Длинна -33 см, вес 3 кг 600 гр. В Китае живёт саламандра длинной 1 м 50 см.

15 слайд МОЛОДЦЫ!!!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!!!

16 слайд Используемые материалы: 1. Учебник «Познание мира» 1 класс, издательство «Ата
Описание слайда:

Используемые материалы: 1. Учебник «Познание мира» 1 класс, издательство «Атамұра» 2. «Сборник загадок» , пособие для учителя, М.Т.Карпенко / М. «Просвещение» 1988г. 3. «Атлас животных» , Ю. Школьник, Ю. Золотарёва , М. 2005 г. 4. Картинки – Интернет.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Презентация  "уроку "познания "мира  "1 "классе "на "тему «"Земноводные» "для "казахстанских "школ  "русским "языком "обучения

"Изучение "темы "начинается  "проблемного "вопроса

"Такое "изложение "материала "заставляет "учащихся  "первой "минуты "включиться  "работу"рассуждать"доказывать"использовать "для "доказательства "знания "из "жизненного "опыта "или "ранее "полученных "знаний

"Далее "идёт "рассказ  "каждом "из "животных "от "имени "самого "животного"что "привлекает "внимание "детей"Включён  "рассказ "животного "занесённого  «"Красную "книгу» "Казахстана

"Проработав "урок "по "презентации "дети "без "затруднений "делают "выводы "презентацию "включены "дополнительные "интересные "факты "из "жизни "животных.

 

"Выдержка из материала:

"Где "мы "живём
"Как "выглядим

"Чем "питаемся
"Как "размножаемся

"Находимся "ли "мы "под "охраной "государства
"Что "интересное "вы "знаете  "нас

"Скачет "зверушка
"Не "рот "ловушка.

"Попадут  "ловушку 
 "комар  "мушка

("лягушка)
"Чем "покрыто "моё "тело

"Какая  "меня "кожа
"Какие  "меня "глаза

"Какие "лапки?
 "могу "жить "на "земле   "воде"Если  "взрослая "то  "основном "живу "на "суше"вблизи "водоёмов "мои"детёныши "головастики"пока "не "вырастут"обитают  "воде"Дышу  "через "кожу

"Веду "ночной "образ "жизни - "ловлю "насекомых"Зимой "впадаю  "спячку.

"Род "хвостатых "земноводных"Длина "до "25 "см"Сохранились "лишь "три "вида"два  "Китае  "один  "горах "Джунгарского "Алатау.
"Мы "можем "жить "на …   … . 

"Кожа  "нас …  "ничем "не … .
"Глаза "очень …, "они "помогают … "пищу

"На "лапках "есть … . 
 "Китае "живёт "саламандра "длинной "1  "50 "см.

Общая информация

Номер материала: 27042012202

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.