Конспект урока по химии «Алкины: получение, свойства, применение»

Краткая аннотация урока: Данный урок является логическим продолжением темы «Углеводороды». Урок построен в соответствии с требованиями развивающего обучения по системно – деятельностной технологи и : включает следующие этапы: актуализация, ориентировочно – мотивационный этап, операционально-исполнительский этап, рефлексивно-оценочный этап. На уроке применяются различные ИКТ: диск уроки химии Кирилла и Мефодия – 10-11 классы, демонстрационные опыты по химии (интернет), интерактивная доска, интерактивное пособие по данной теме.

План-конспект урока.

Тема урока: Алкины: получение, свойства, применение

Цель урока: изучить способы получения, свойства и применение алкинов на примере этина

Задачи:

1) Образовательные: развить общие представления о способах получения алкинов, о типах химических реакций и механизмах их протекания, о применении алкинов.

2) Развивающие: развивать умения для поиска взаимосвязи между новым и изученным материалом, умения постановки и поиска решения проблем, речевую деятельность (участвовать в общем диалоге), умения слушать и слышать другого человека.

3) Воспитательные: формировать умения работать по культуре умственного и практического труда, адекватной оценке своей деятельности, воспитывать экологическое мышление

Оборудование: компьютер, с выходом в интернет, проектор, интерактивная доска, интерактивное пособие по данной теме, диск Кирилла и Мефодия.

Реактивы: карбид кальция, растворы KMnO₄, Br₂, аммиачный раствор оксида серебра, спиртовка, спички, пробирки, пробка с газоотводной трубкой.

Планируемые результаты обучения:

- понимать смысл химических понятий: алкины, общая формула алкинов, гомологический ряд алкинов, изомерия алкинов;

- уметь писать уравнения химических реакций с алкинами на примере этина;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для обеспечения безопасности.

Универсальные учебные действия:

Регулятивные: постановка учебной цели; планирование, прогнозирование и коррекция.

Познавательные: моделирование и преобразование модели, подведение под понятие.

Коммуникативные: планирование определенных целей, постановка вопросов, работа в парах

Личностные: самооценка.

Ход урока.

1. Организационный момент. Здравствуйте, ребята! Садитесь, пожалуйста и мы начнём наш урок, который, я надеюсь, будет для вас продуктивным, а главное - полезным!

2. Актуализация знаний.

Ответьте на вопросы:

1. Какие углеводороды называются алкинами?

2. Какова общая формула алкинов?

3. Какова структурная формула первого представителя гомологического ряда алкенов? Назовите его.

4. Какие способы получения алкинов вы знаете? Каким лабораторным способом можно получить алкины?

5. Какие химические свойства обуславливает наличие кратной (тройной) связи в молекулах алкинов?

6. Для чего используют алкины?

3. Ориентировочно-мотивационный этап.

Учитель: Какие вопросы вызвали у вас затруднения?

Ученики: 4,5 и 6.

Учитель: Значит о чем мы поведем речь на этом уроке? Это и будет тема урока.

Определение темы урока: Алкины: получение, свойства, применение

Определение цели урока: изучить способы получения, физические и химические свойства и применение алкинов на примере этина.

4. Операционально-исполнительский этап.

Способы получения http://sc.uriit.ru/dlrstore/caa549fd-1ce7-bbc9-672c-6802f3a2da5a/index.htm
Физические свойства. Работа в парах (с. 105 учебника)
Химические свойства.

- Горение ацетилена http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/abc94f8b-38a4-404b-5fc0-b4163b5bedfe/index.htm

- Взаимодействие ацетилена с бромной водой http://sc.uriit.ru/dlrstore/74d656c4-ce58-a147-14bf-54b4108282d9/index.htm

- Взаимодействие ацетилена с ВВВзаимодействие ацетилена с раствором перманганата калия http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4ab30a8b-f667-6f71-b732-cfae0c4ab042/index.htm

- Применение алкинов http://www.chemistry.ssu.samara.ru/chem2/u66.htm

- Непредельные углеводороды http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/4842a792-b504-427a-53c5-c94cd3e47e34/45283/?interface=pupil&class=53&subject=31

5. Рефлексивно-оценочный этап.

Выполнение задания по карточке с самопроверкой и самооценкой

Подведение итогов урока.

Оценки за урок

6. (слайд № 8) Д/з: выучить § 39, выполнить письменно № 2 (любые три реакции),

дополнительно: задания ЕГЭ вопрос А 11

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока по химии «Алкины: получение, свойства, применение»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный урок является логическим продолжением темы «Углеводороды».

Урок построен в соответствии с требованиями развивающего обучения по системно – деятельностной технологи и : включает следующие этапы: актуализация, ориентировочно – мотивационный этап, операционально-исполнительский этап, рефлексивно-оценочный этап.

На уроке применяются различные ИКТ: диск уроки химии Кирилла и Мефодия – 10-11 классы, демонстрационные опыты по химии (интернет), интерактивная доска, интерактивное пособие по данной теме.

"Выдержка из материала:

Краткая аннотация урока: Данный урок является логическим продолжением темы «Углеводороды».

Урок построен в соответствии с требованиями развивающего обучения по системно деятельностной технологи и включает следующие этапы:

актуализация, ориентировочно мотивационный этап, операционально-исполнительский этап, рефлексивно-оценочный этап.

На уроке применяются различные ИКТ: диск уроки химии Кирилла и Мефодия 10-11 классы, демонстрационные опыты по химии (интернет), интерактивная доска, интерактивное пособие по данной теме.

План-конспект урока.

Тема урока: Алкины: получение, свойства, применение.

Реактивы: карбид кальция, растворы KMnO4, Br2, аммиачный раствор оксида серебра, спиртовка, спички, пробирки, пробка с газоотводной трубкой. Планируемые результаты обучения: понимать смысл химических понятий: алкины, общая формула алкинов, гомологический ряд алкинов, изомерия алкинов; уметь писать уравнения химических реакций с алкинами на примере этина; Универсальные учебные действия:

Регулятивные: постановка учебной цели; планирование, прогнозирование и коррекция. Познавательные: моделирование и преобразование модели, подведение под понятие.

Коммуникативные: планирование определенных целей, постановка вопросов, работа в парах

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 507 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок по химии для 9-10 классов по теме «Применение железа и его соединений. Сплавы железа: сталь, чугун и их применение»

21.01.2014
3757
0

docx

Конспект урока по химии для 8 класса «Классы неорганических соединений»

20.01.2014
1045
0

pptx

Презентация по химии «Природа химической связи»

Рейтинг: 5 из 5

20.01.2014
3206
23

docx

Лабораторная работа по теме: «Исследование рН- растворов»

20.01.2014
5948
13

docx

Викторина по химии для 8-9 классов

20.01.2014
4347
2

zip

Урок + презентация по химии для 10 класса по теме «Альдегиды и кетоны»

18.01.2014
6685
18

docx

Конспект урока по химии «Кальций и его соединения. Значение соединений кальция в организме человека и медицине»

17.01.2014
3812
6

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 22.01.2014 4886
- DOCX 43 кбайт
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Савенкова Гузель Рамилевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Савенкова Гузель Рамилевна
- На сайте: 10 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 19593
- Всего материалов: 5