Урок по математике для 5 класса «Деление десятичных дробей на натуральные числа»

Предпросмотр материала:

Тема: Деление десятичных дробей на натуральные числа.

Цель урока: Научить делить десятичные дроби на натуральные числа, развитие интереса к предмету.

Вид урока: Урок изучения новой темы.

Оборудование: Карточки для устного счета, раздаточный материал.

Ход урока:

I Орг. момент. Сообщение плана урока.

II Устный счет ( отгадываем тему урока)

Д	0,7 +×0,2 = 0,9	Н	0,002 + 0,03 = 0,032
Е	1 – 0,8 = 0,2	А	1 – 7/8 = 1/8
Л	¾ + 1 = 1 ¾
Е	7 + 3,5 = 10,5	Н	1 ²/₁₄ - ¹/₁₄ = 1 ¹/₁₄
Н	2/5 + 3/5 = 1	А	36 : 3 = 12
И	0,5 × 0 = 0	Т	17 × 2 = 34
Е	1,1 × 3 = 3,3	У	4² = 16
		Р	81a – 11a = 70a
Д	25 × 4 = 100	А	18 × 11 = 198
Е	2,5 × 4 = 10	Л	9² = 81
С	7² = 49	Ь	20 × 50 =10000
Я	3/8 × 1 = 3/8	Н	14 – 2² =10
Т	7,7 : 1 = 0,7	Ы	10³ = 1000
И	2³ = 8	Е	1000 : 250 = 4
Ч	2,3 + 1,3 =3,6
Н	15 – 0,5 = 14,5	Ч	3³ = 27
Ы	0,5 × 3 = 1,5	И	16 × 2 = 32
Х	90 : 45 = 2	С	13 × 11 = 143
		Л	7 × 8 = 56
Д	a + a = 2a	А	56 + 1 = 57
Р	7,7 – 5,5 = 2,2
О	1,4 × 2 = 2,8
Б	300 : 100 = 3
Е	3a × 4a = 12a²
Й	1/5 + 3/5 = 4/5

III Объяснение новой темы

Задача. Кусок ленты длиной 19,2 м разрезали на 8 равных частей. Найдите длину каждой части.

Решение. Чтобы решить задачу, выразим длину ленты в дециметрах:

19,2 м = 192 дм.

192:8 = 24. Значит, длина каждой части равна 24 дм, то есть 2,4 м.

Ответ:2,4 м

С другой стороны, если умножить 2,4 на 8, получим 19,2: 2,4 × 8 = 19,2.

Значит, 2,4 является частным от деления 19,2 на 8.

19,2:8 = 2,4

Т.о. тот же ответ можно получить, не переводя метры в дециметры. Для этого надо:

1) разделить 19,2 на 8, не обращая внимания на запятую;

2) поставить в частном запятую, когда кончится деление целой части.

19,2ï8 .

16 2,4

Дети формулируют правило.

IV Гимнастика для глаз

1. Крепко зажмурить глаза на 3-5 секунд, а затем открыть их на такое же время. Повторять 6-8 раз.
2. Быстро моргать в течение 10-12 секунд, открыть глаза, отдыхать 10-12 секунд. Повторять 3 раза.

3. В среднем темпе проделать 3–4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1–6. Повторить 1–2 раза.

4. Сидя, руки на пояс. Повернуть голову вправо, посмотреть на локоть правой руки, повернуть голову влево, посмотреть на локоть левой руки, вернуться в и.п. Повторить 4-5 раз.

V Закрепление (целая часть ответа – номер следующего задания):

1) 55,5 : 5 = 11,1 11) 20,7 : 9 = 2,3

2) 23,8 : 7 = 3,4 12) 26,4 : 3 = 8,8

3) 51,45 : 3 = 17,5 13) 388,5 : 7 = 55,5

4) 57,66 : 3 = 19,22 14) 45 : 6 = 7,2

5) 100,43 : 11 = 9,13 15) 300,5 : 25 = 12,02

6) 75 : 4 = 18,75 16) 181,8 : 12 = 15,15

7) 32 : 5 = 6,4 17) 27,5 : 5 = 5,5

8) 300,08 : 22 = 13,64 18) 18 : 4 = 4,5

9) 143,5 : 7 = 20,5 19) 80,005 : 5 = 16,001

10) 170,4 : 12 = 14,2 20) 20,02 : 2 = 10,01

VI Домашнее задание: п.35, № 1348 (2, 3 столбики), № 1342 (б , г).

VII Подведение итогов урока.

К О Н С П Е К Т О Т К Р Ы Т О Г О У Р О К А

Тема : Деление десятичных дробей на натуральные числа

(5 класс)

Школа: №415

Преподаватель: Хомякова Н.В.

г.Москва

2007 г

Краткое описание материала

"Выдержка из материала:

V Закрепление (целая часть ответа – номер следующего задания):

1) 55,5 : 5 = 11,1 11) 20,7 : 9 = 2,3

2) 23,8 : 7 = 3,4 12) 26,4 : 3 = 8,8

3) 51,45 : 3 = 17,5 13) 388,5 : 7 = 55,5

4) 57,66 : 3 = 19,22 14) 45 : 6 = 7,2

5) 100,43 : 11 = 9,13 15) 300,5 : 25 = 12,02

6) 75 : 4 = 18,75 16) 181,8 : 12 = 15,15

7) 32 : 5 = 6,4 17) 27,5 : 5 = 5,5

8) 300,08 : 22 = 13,64 18) 18 : 4 = 4,5

9) 143,5 : 7 = 20,5 19) 80,005 : 5 = 16,001

10) 170,4 : 12 = 14,2 20) 20,02 : 2 = 10,01

VI Домашнее задание: п.35, № 1348 (2, 3 столбики), № 1342 (б , г).

VII Подведение итогов урока.

Урок по математике для 5 класса «Деление десятичных дробей на натуральные числа»

Математика

5 класс

Конспекты

DOCX

22.01.2014

1203

Математика

5 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

"Выдержка из материала:

V Закрепление (целая часть ответа – номер следующего задания):

1) 55,5 : 5 = 11,1 11) 20,7 : 9 = 2,3

2) 23,8 : 7 = 3,4 12) 26,4 : 3 = 8,8

3) 51,45 : 3 = 17,5 13) 388,5 : 7 = 55,5

4) 57,66 : 3 = 19,22 14) 45 : 6 = 7,2

5) 100,43 : 11 = 9,13 15) 300,5 : 25 = 12,02

6) 75 : 4 = 18,75 16) 181,8 : 12 = 15,15

7) 32 : 5 = 6,4 17) 27,5 : 5 = 5,5

8) 300,08 : 22 = 13,64 18) 18 : 4 = 4,5

9) 143,5 : 7 = 20,5 19) 80,005 : 5 = 16,001

10) 170,4 : 12 = 14,2 20) 20,02 : 2 = 10,01

VI Домашнее задание: п.35, № 1348 (2, 3 столбики), № 1342 (б , г).

VII Подведение итогов урока.

Автор материала

Хомякова Надежда Викторовна

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 1145
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

1145
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хомякова Надежда Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.