1130926
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыКонспект внеклассного мероприятия «О! Математик!»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Конспект внеклассного мероприятия «О! Математик!»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ О! математик.pptx

библиотека
материалов
Л.Эйлер Леона́рд Э́йлер — швейцарский, немецкий и российский математик и меха...
М. В Ломоносов Михаи́л Васи́льевич Ломоно́сов — первый русский учёный-естеств...
1.Какие числа используют при счете? А. Природные В. Естественные С.Натуральны...
2.Какими бывают фотоаппараты? А. Цифровые В. Числовые С.Дробные Д. Рациональн...
3.Что выкидывает человек, совершая какой- нибудь странный, смешной поступок?...
4. Как называется расстояние между двумя отметками на измерительной шкале? А....
5.Что нужно брать с героев, а также со всех честных, добрых, и порядочных люд...
6.Какой результат математического действия является сладким на вкус? А. Разно...
7.Что иногда производят с персоналом предприятия? А. Упрощение В. Вычитание...
8.Как заканчивается пословица: «Ясно, как… »? А. Дважды два В. Трижды три С....
9. Каким математическим словом характеризуется необщительный, скрытный челове...
10.Закончите русскую пословицу: « Всякому мила своя ………» А. Сторона В. Грань...
11. Каким бывает и дурак, и отличник, и сирота? А. Квадратный В. Круглый С. О...
12. Что появляется под глазами усталого человека? А. Углы В. Круги С. Овалы Д...
13. Угол больше 90, но меньше 180, называют…… А. Тупой В. Умный С. Острый Д....
14. Какая фигура нужна для наказания? А. Круг В. Квадрат С. Угол Д. Ромб
15. Какую букву все время ищут? А. К В. Т С. Ю Д. Х
Разминка! Вопросы для разминки!
Результат сложения? Сколько цифр вы знаете? Наименьшее трехзначное число?...
8.Угол меньше прямого? 9.Направленный отрезок? 10.Самая большая хорда в круг...
Результат сложения? (Сумма) Сколько цифр вы знаете? (10) Наименьшее трехзн...
8.Угол меньше прямого? (Острый) 9.Направленный отрезок? (Вектор) 10.Самая...
Вопросы для зрителей: 1.Вначале – двойка. Далее – мужчина, Высокого титула...
Правильный ответ: Вначале – двойка. Далее – мужчина, Высокого титула и чин...
Вопросы для зрителей: 2. Читаем мы направо смело- Геометрическое тело. Прочт...
Правильный ответ: Читаем мы направо смело- Геометрическое тело. Прочтем же с...
 3 тур: Задачки- заморочки или задачи из бочки!
Задача №1 Переложите одну спичку так, чтобы равенство стало верным. (VII+III...
Задача №2 Если 2 кошки за 2 часа съедят 2 мыши, то сколько мышек съедят 4 ко...
Задача № 3 Мама моет посуду за 5 минут, дочка — за 20 минут. За сколько мину...
Задача №4. Тетрадь , ручка, карандаш, книга стоят 37 рублей. Тетрадь, ручка,...
Задача №5 Имеется два сосуда: один на 3 литра, а другой на 2 литра. Как с по...
Задача № 6 « Арифметический я знак, В задачнике меня найдешь во многих строч...
Задача № 7 Перед вами стоят в ряду 6 стаканов, из которых первые 3 с водой...
Задача №8 На березе сидели две вороны и смотрели в разные стороны: одна на...
 	 «Математика – царица наук, а арифметика – царица математики».
Соединив два слова (это плюс), вычеркни указанные буквы (это минус) и получи...
1. СОРГО +ВАГОН – ГАВ = ? 2. БЕЗДНА+ БАЗУКА – БАЗ = ? 3. ЛИДА + КАНИСТРА-ТРА...
 VI тур «Гонка за лидером»
Вопросы «Великие математики» 1.Первая русская женщина математик? 2. Что прои...
7. При каком царе были систематизированы русские меры: верста, сажень и т.д....
11. Кого называют математиком из Сиракуз? 12. Английский математик, больше и...
Загадки для болельщиков: 1.На десятерых братьев двух шуб хватит. 2.Семьсот в...
Загадки для болельщиков: 1.На десятерых братьев двух шуб хватит. (рукавицы)...
3.Есть три брата родные: один ест – не наестся, другой пьет – не напьется, т...
3.Есть три брата родные: один ест – не наестся, другой пьет – не напьется, т...
5.У маленькой скотинки сто серебряных монеток на спинке. 6.Один пастух тысяч...
5.У маленькой скотинки сто серебряных монеток на спинке. (рыба) 6.Один пасту...
Название этого четырехугольника происходит от греческого слова, в переводе н...
 Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Л.Эйлер Леона́рд Э́йлер — швейцарский, немецкий и российский математик и меха
Описание слайда:

Л.Эйлер Леона́рд Э́йлер — швейцарский, немецкий и российский математик и механик, внёсший фундаментальный вклад в развитие этих наук.Википедия Родился: 15 апреля 1707 г., Базель, Швейцария Умер: 18 сентября 1783 г., Санкт-Петербург, Россия

2 слайд М. В Ломоносов Михаи́л Васи́льевич Ломоно́сов — первый русский учёный-естеств
Описание слайда:

М. В Ломоносов Михаи́л Васи́льевич Ломоно́сов — первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; Родился: 19 ноября 1711 г., Архангельск, Россия Умер: 15 апреля 1765 г., Санкт-Петербург, Россия

3 слайд 1.Какие числа используют при счете? А. Природные В. Естественные С.Натуральны
Описание слайда:

1.Какие числа используют при счете? А. Природные В. Естественные С.Натуральные Д. Порядковые.

4 слайд 2.Какими бывают фотоаппараты? А. Цифровые В. Числовые С.Дробные Д. Рациональн
Описание слайда:

2.Какими бывают фотоаппараты? А. Цифровые В. Числовые С.Дробные Д. Рациональные.

5 слайд 3.Что выкидывает человек, совершая какой- нибудь странный, смешной поступок?
Описание слайда:

3.Что выкидывает человек, совершая какой- нибудь странный, смешной поступок? А. Цифру В. Число С.Номер Д. Монету.

6 слайд 4. Как называется расстояние между двумя отметками на измерительной шкале? А.
Описание слайда:

4. Как называется расстояние между двумя отметками на измерительной шкале? А. Сложение В. Вычитание С. Деление Д. Умножение

7 слайд 5.Что нужно брать с героев, а также со всех честных, добрых, и порядочных люд
Описание слайда:

5.Что нужно брать с героев, а также со всех честных, добрых, и порядочных людей? А. Задачу. В. Пример. С. Наказ. Д. Сдачу.

8 слайд 6.Какой результат математического действия является сладким на вкус? А. Разно
Описание слайда:

6.Какой результат математического действия является сладким на вкус? А. Разность В. Сумма С. Остаток Д. Частное

9 слайд 7.Что иногда производят с персоналом предприятия? А. Упрощение В. Вычитание
Описание слайда:

7.Что иногда производят с персоналом предприятия? А. Упрощение В. Вычитание С. Сокращение Д. Приведение подобных слагаемых

10 слайд 8.Как заканчивается пословица: «Ясно, как… »? А. Дважды два В. Трижды три С.
Описание слайда:

8.Как заканчивается пословица: «Ясно, как… »? А. Дважды два В. Трижды три С. Пятью пять Д. Семью семь

11 слайд 9. Каким математическим словом характеризуется необщительный, скрытный челове
Описание слайда:

9. Каким математическим словом характеризуется необщительный, скрытный человек? А. Прямолинейный В. Замкнутый С. Круглый Д. Пунктуальный.

12 слайд 10.Закончите русскую пословицу: « Всякому мила своя ………» А. Сторона В. Грань
Описание слайда:

10.Закончите русскую пословицу: « Всякому мила своя ………» А. Сторона В. Грань С. Высота Д. Рубашка.

13 слайд 11. Каким бывает и дурак, и отличник, и сирота? А. Квадратный В. Круглый С. О
Описание слайда:

11. Каким бывает и дурак, и отличник, и сирота? А. Квадратный В. Круглый С. Овальный Д. Казанский.

14 слайд 12. Что появляется под глазами усталого человека? А. Углы В. Круги С. Овалы Д
Описание слайда:

12. Что появляется под глазами усталого человека? А. Углы В. Круги С. Овалы Д. Морщины.

15 слайд 13. Угол больше 90, но меньше 180, называют…… А. Тупой В. Умный С. Острый Д.
Описание слайда:

13. Угол больше 90, но меньше 180, называют…… А. Тупой В. Умный С. Острый Д. Глупый

16 слайд 14. Какая фигура нужна для наказания? А. Круг В. Квадрат С. Угол Д. Ромб
Описание слайда:

14. Какая фигура нужна для наказания? А. Круг В. Квадрат С. Угол Д. Ромб

17 слайд 15. Какую букву все время ищут? А. К В. Т С. Ю Д. Х
Описание слайда:

15. Какую букву все время ищут? А. К В. Т С. Ю Д. Х

18 слайд Разминка! Вопросы для разминки!
Описание слайда:

Разминка! Вопросы для разминки!

19 слайд Результат сложения? Сколько цифр вы знаете? Наименьшее трехзначное число?
Описание слайда:

Результат сложения? Сколько цифр вы знаете? Наименьшее трехзначное число? Сотая часть числа? Прибор для измерения углов? Наименьшее простое число? Прямоугольник, у которого все стороны равны?

20 слайд 8.Угол меньше прямого? 9.Направленный отрезок? 10.Самая большая хорда в круг
Описание слайда:

8.Угол меньше прямого? 9.Направленный отрезок? 10.Самая большая хорда в круге? 11.Когда произведение равно нулю? 12. Величина развернутого угла? 13.Сколько дней в году? 14.Цифровая оценка успехов?

21 слайд Результат сложения? (Сумма) Сколько цифр вы знаете? (10) Наименьшее трехзн
Описание слайда:

Результат сложения? (Сумма) Сколько цифр вы знаете? (10) Наименьшее трехзначное число? (100) Сотая часть числа? (Процент) Прибор для измерения углов? (Транспортир) Наименьшее простое число? (1) Прямоугольник, у которого все стороны равны? (Квадрат) ответы

22 слайд 8.Угол меньше прямого? (Острый) 9.Направленный отрезок? (Вектор) 10.Самая
Описание слайда:

8.Угол меньше прямого? (Острый) 9.Направленный отрезок? (Вектор) 10.Самая большая хорда в круге? (Диаметр) 11.Когда произведение равно нулю? (Когда множитель – 0) 12. Величина развернутого угла? (1800) 13.Сколько дней в году? (365) 14.Цифровая оценка успехов? (Балл )

23 слайд Вопросы для зрителей: 1.Вначале – двойка. Далее – мужчина, Высокого титула
Описание слайда:

Вопросы для зрителей: 1.Вначале – двойка. Далее – мужчина, Высокого титула и чина. А слово целиком – обозначенье, Дробящее на дозы обученье.

24 слайд Правильный ответ: Вначале – двойка. Далее – мужчина, Высокого титула и чин
Описание слайда:

Правильный ответ: Вначале – двойка. Далее – мужчина, Высокого титула и чина. А слово целиком – обозначенье, Дробящее на дозы обученье. (параграф)

25 слайд Вопросы для зрителей: 2. Читаем мы направо смело- Геометрическое тело. Прочт
Описание слайда:

Вопросы для зрителей: 2. Читаем мы направо смело- Геометрическое тело. Прочтем же справа мы налево – Увидим разновидность древа.

26 слайд Правильный ответ: Читаем мы направо смело- Геометрическое тело. Прочтем же с
Описание слайда:

Правильный ответ: Читаем мы направо смело- Геометрическое тело. Прочтем же справа мы налево – Увидим разновидность древа. (куб- бук).

27 слайд  3 тур: Задачки- заморочки или задачи из бочки!
Описание слайда:

3 тур: Задачки- заморочки или задачи из бочки!

28 слайд Задача №1 Переложите одну спичку так, чтобы равенство стало верным. (VII+III
Описание слайда:

Задача №1 Переложите одну спичку так, чтобы равенство стало верным. (VII+III = V)

29 слайд Задача №2 Если 2 кошки за 2 часа съедят 2 мыши, то сколько мышек съедят 4 ко
Описание слайда:

Задача №2 Если 2 кошки за 2 часа съедят 2 мыши, то сколько мышек съедят 4 кошки за 4 часа?

30 слайд Задача № 3 Мама моет посуду за 5 минут, дочка — за 20 минут. За сколько мину
Описание слайда:

Задача № 3 Мама моет посуду за 5 минут, дочка — за 20 минут. За сколько минут они помоют посуду вместе?

31 слайд Задача №4. Тетрадь , ручка, карандаш, книга стоят 37 рублей. Тетрадь, ручка,
Описание слайда:

Задача №4. Тетрадь , ручка, карандаш, книга стоят 37 рублей. Тетрадь, ручка, карандаш, стоят 19 рублей. Книга, ручка, карандаш стоят 35 рублей. Тетрадь и карандаш вместе стоят 5 рублей. Сколько стоит каждая вещь?

32 слайд Задача №5 Имеется два сосуда: один на 3 литра, а другой на 2 литра. Как с по
Описание слайда:

Задача №5 Имеется два сосуда: один на 3 литра, а другой на 2 литра. Как с помощью этих сосудов отмерить 4 литра воды из водопроводного крана?

33 слайд Задача № 6 « Арифметический я знак, В задачнике меня найдешь во многих строч
Описание слайда:

Задача № 6 « Арифметический я знак, В задачнике меня найдешь во многих строчках, Лишь “О” ты вставишь, зная как И я – географическая точка»

34 слайд Задача № 7 Перед вами стоят в ряду 6 стаканов, из которых первые 3 с водой
Описание слайда:

Задача № 7 Перед вами стоят в ряду 6 стаканов, из которых первые 3 с водой, а последние 3 пустые. Что нужно сделать, чтобы стаканы пустые и с водой чередовались между собой при условии, что из всех стаканов можно трогать только один и всего один раз?

35 слайд Задача №8 На березе сидели две вороны и смотрели в разные стороны: одна на
Описание слайда:

Задача №8 На березе сидели две вороны и смотрели в разные стороны: одна на юг, другая на север. - У тебя, - говорит первая ворона, - лапки в грязи. - А у тебя, - отвечает вторая, - клюв в земле. Как же так? Смотрят в разные стороны, а друг друга видят?

36 слайд  	 «Математика – царица наук, а арифметика – царица математики».
Описание слайда:

«Математика – царица наук, а арифметика – царица математики».

37 слайд Соединив два слова (это плюс), вычеркни указанные буквы (это минус) и получи
Описание слайда:

Соединив два слова (это плюс), вычеркни указанные буквы (это минус) и получи путем перестановки оставшихся букв новое слово.

38 слайд 1. СОРГО +ВАГОН – ГАВ = ? 2. БЕЗДНА+ БАЗУКА – БАЗ = ? 3. ЛИДА + КАНИСТРА-ТРА
Описание слайда:

1. СОРГО +ВАГОН – ГАВ = ? 2. БЕЗДНА+ БАЗУКА – БАЗ = ? 3. ЛИДА + КАНИСТРА-ТРАК =? 4. ГОА + ДОБРОХОТ – ХОБОТ =? 5. ЦЕНА+ РЕВИЗОР – ЗОРИ = ?

39 слайд  VI тур «Гонка за лидером»
Описание слайда:

VI тур «Гонка за лидером»

40 слайд Вопросы «Великие математики» 1.Первая русская женщина математик? 2. Что прои
Описание слайда:

Вопросы «Великие математики» 1.Первая русская женщина математик? 2. Что произнес Архимед, выскакивая из ванны? 3. Это слова Пушкина или Гаусса «Математика царица наук»? 4. Автор твоего учебника «Геометрия»? 5. Кто автор четырехзначной математической таблицы? 6. Пифагор или Архимед, был олимпийским чемпионом по боксу?

41 слайд 7. При каком царе были систематизированы русские меры: верста, сажень и т.д.
Описание слайда:

7. При каком царе были систематизированы русские меры: верста, сажень и т.д.? 8. Создатель системы координат? 9. Грибоедов или Карамзин окончил математический факультет Московского университета? 10. В 19 или 36 лет Лобачевский получил ученую степень магистра?

42 слайд 11. Кого называют математиком из Сиракуз? 12. Английский математик, больше и
Описание слайда:

11. Кого называют математиком из Сиракуз? 12. Английский математик, больше известный своими физическими законами? 13. Математик, проживший 11. Кого всего 20 лет, но обессмертивший свое имя?

43 слайд Загадки для болельщиков: 1.На десятерых братьев двух шуб хватит. 2.Семьсот в
Описание слайда:

Загадки для болельщиков: 1.На десятерых братьев двух шуб хватит. 2.Семьсот ворот да один вход

44 слайд Загадки для болельщиков: 1.На десятерых братьев двух шуб хватит. (рукавицы)
Описание слайда:

Загадки для болельщиков: 1.На десятерых братьев двух шуб хватит. (рукавицы) 2.Семьсот ворот да один вход (сеть, невод)

45 слайд 3.Есть три брата родные: один ест – не наестся, другой пьет – не напьется, т
Описание слайда:

3.Есть три брата родные: один ест – не наестся, другой пьет – не напьется, третий гуляет – не нагуляется. 4.Четыре в избе, пятый возле.

46 слайд 3.Есть три брата родные: один ест – не наестся, другой пьет – не напьется, т
Описание слайда:

3.Есть три брата родные: один ест – не наестся, другой пьет – не напьется, третий гуляет – не нагуляется. (огонь, вода, земля) 4.Четыре в избе, пятый возле. (рукавицы)

47 слайд 5.У маленькой скотинки сто серебряных монеток на спинке. 6.Один пастух тысяч
Описание слайда:

5.У маленькой скотинки сто серебряных монеток на спинке. 6.Один пастух тысячи овец пасет.

48 слайд 5.У маленькой скотинки сто серебряных монеток на спинке. (рыба) 6.Один пасту
Описание слайда:

5.У маленькой скотинки сто серебряных монеток на спинке. (рыба) 6.Один пастух тысячи овец пасет. (месяц, звезды)

49 слайд Название этого четырехугольника происходит от греческого слова, в переводе н
Описание слайда:

Название этого четырехугольника происходит от греческого слова, в переводе на русский означающее «столик», от него так же произошло слово – «трапеза».

50 слайд  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

51 слайд
Описание слайда:

52 слайд
Описание слайда:

53 слайд
Описание слайда:

54 слайд
Описание слайда:

55 слайд
Описание слайда:

56 слайд
Описание слайда:

57 слайд
Описание слайда:

58 слайд
Описание слайда:

59 слайд
Описание слайда:

60 слайд
Описание слайда:

61 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ О!Математик.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Филиал боу СПО «ЧЕБОКСАРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» минздравсоцразвития чувашии Г. КАНАШ чувашской республики











Методическая разработка

открытого мероприятия

«О! Математик!»



Для специальности:

060501 «Сестринское дело»





















Канаш 2013 г.


Пояснительная записка


Предмет математики настолько серьезен,

что полезно не упускать случая сделать

его немного занимательным.

Б. Паскаль

Методическая разработка внеклассного мероприятия «О! Математик!» - это викторина, которая проводится в рамках недели ОГСЭ дисциплин.
Но хотя игра носит такое название, выиграет та команда, которая больше наберет баллов. В игре участвуют 10 студентов: 5 – из 061 группы и 5 – из 062.
Методическая разработка имеет свою структуру: приветствие команд (где команды представляют своё название команды, эмблему, девиз), тестовые задания для капитанов команд, вопросы для команд(пишут ответы на бумаге и сдают жюри), задания по разделам: «Задачки- заморочки», «Математическое домино», «Крылатые слова. Кто это сказал?», «Плюсы и минусы». После подведения итогов всех конкурсов команде, набравшим меньше баллов предоставляется возможность догнать в туре «Гонка за лидером».

Во время подсчета количества баллов предлагается зрителям предлагается конкурс болельщиков: «Кто больше знает великих математиков», «Кто больше знает пословиц с числами», «Составить самое длинное слово, используя слово калькулятор», «Разгадать шарады, загадки».

Математика, пожалуй, самый трудный, но в тоже время очень важный и интересный предмет, поэтому викторину необходимо использовать как средство стимулирования познавательного интереса студентов, их интеллектуальных умений.

Методическая разработка внеаудиторного занятия «О! Математик» рекомендуется к использованию преподавателям математики и студентам 1 года обучения.




Дата: 22.11.2013г.

Группы: 061 и 062

Время проведения: 1 час.

Цель: Систематизация математических знаний и формирование логического мышления.

Задачи:

Образовательные: Привитие интереса к предмету через соревнование.

Развивающие: Развитие внимания, сообразительности, находчивости, мышления, наблюдательности, любознательности. Развивать и укреплять интерес  к математике, истории ее развития, мотивировать познавательную и  творческую деятельность, развивать сообразительность, любознательность,  логическое и творческое мышление.

Воспитательные: Воспитание доброжелательного отношения друг к другу, ответственности, собранности, математической культуры.

Оборудование:

- Компьютерные программы Power Point 2007, Word 2007.

- Компьютер и медиапроектор с экраном для демонстрации слайдов.

- Таблица подсчета итогов викторины.

Литература:

Интернет-ресурсы: college.ru, eorhelp.ru.

Предварительная работа:

-Определяется время и дата игры и сообщается студентам.

- Подготавливаются задания, для игры предварительно сообщив, студентам примерные темы и исторический материал, который будет использован в игре.

- Определяется жюри.

- В игре участвуют две команды по 5 человек, которые готовят название команды, эмблему.

Межпредметная связь: история, литература, физика.

Состав участников викторины:

Ведущий: преподаватель математики. Участники: студенты 061 и 062.

Жюри: председатель ЦМК ОГСЭ дисциплин, преподаватели.

Зрители: студенты групп 062, 061, не принимающие участие в викторине.

План проведения викторины:

-Приветствие команд:

а) эмблема;
б) название команды;
в) девиз.

- Тестирование капитанов. «Математика вокруг нас»

- Разминка для команд.

- Задания и конкурсы командам:

  1. Задачки- заморочки.

  2. Математическое домино.

  3. Крылатые слова. Кто это сказал?

  4. Плюсы и минусы

- Гонка за лидером.

- Конкурс болельщиков:

  1. Кто больше знает великих математиков.

  2. Кто больше знает пословиц с числами.

  3. Разгадать шарады, загадки

- Подведение итогов.

 

























Ход мероприятия

Математика – наука,
Без неё нам не прожить.
Когда не можешь – это мука!
Когда не хочешь – это скука!
Спешите все!
Мы всех научим
Мозгами быстро шевелить!

Ведущий:

Добрый день, мои друзья
Конкурс открываю я.
Математики законы

Приглашают всех вас в путь
И смекалку, ну и знанья
Взять с собою не забудь.

– Здравствуйте! Сегодня мы проведем нтеллектуальную игру «О, математик!». Но хотя игра носит такое название, выиграет та команда, которая больше наберет баллов. Математика, пожалуй, самый трудный, но в тоже время очень важный и интересный предмет, а для многих наших студентов математика один из любимых предметов.
И участники игры, а это студенты 061 и 062 готовы – готовы сразится  в математической игре «О! Математик», чтобы заявить о себе, о своих знаниях по математике, эрудиции в области истории математики, смекалке, находчивости и каждый из них желает победить.

Прошу участников представиться зрителям, сказать о себе несколько слов и  своих прогнозах (представляются команды), поприветствуем их. В зале присутствуют не только участники игры, но и их болельщики. Встретим и их аплодисментами. Познакомлю вас с жюри. Жюри у нас строгое, но  справедливое.
А мы начинаем первый тур – тестирование капитанов «Математика вокруг нас». Посмотрим, правильно ли команда выбрала капитана? Я читаю вопросы. Капитаны свой ответ записываете на листочке. На обдумывание одного вопроса дается 1 секунда. Как только закончите, сдаем листочки жюри.

Ведущий: Отвечаем письменно и сдаем ответы жюри.

I тур: тестирование капитанов «Математика вокруг нас». Слайд № 4-18 (Вопросы на слайдах.)

  1. Какие числа используют при счете?

А. Природные

В. Естественные

С.Натуральные

Д. Порядковые.

  1. Какими бывают фотоаппараты?

А. Цифровые

В. Числовые

С.Дробные

Д. Рациональные.

3.Что выкидывает человек, совершая какой- нибудь странный, смешной поступок?

А. Цифру

В. Число

С.Номер

Д. Монету.

4. Как называется расстояние между двумя отметками на измерительной шкале?

А. Сложение

В. Вычитание

С. Деление

Д. Умножение

5.Что нужно брать с героев, а также со всех честных, добрых, и порядочных людей?

А. Задачу.

В. Пример.

С. Наказ.

Д. Сдачу.

6.Какой результат математического действия является сладким на вкус?

А. Разность

В. Сумма

С. Остаток

Д. Частное

7.Что иногда производят с персоналом предприятия?

А. Упрощение

В. Вычитание

С. Сокращение

Д. Приведение подобных слагаемых

8.Как заканчивается пословица: «Ясно, как… »?

А. Дважды два

В. Трижды три

С. Пятью пять

Д. Семью семь

9. Каким математическим словом характеризуется необщительный, скрытный человек?

А. Прямолинейный

В. Замкнутый

С. Круглый

Д. Пунктуальный.

10.Закончите русскую пословицу: « Всякому мила своя ………»

А. Сторона

В. Грань

С. Высота

Д. Рубашка.

11. Каким бывает и дурак, и отличник, и сирота?

А. Квадратный

В. Круглый

С. Овальный

Д. Казанский.

12. Что появляется под глазами усталого человека?

А. Углы

В. Круги

С. Овалы

Д. Морщины.

13. Угол больше 90, но меньше 180, называют……

А. Тупой

В. Умный

С. Острый

Д. Глупый

14. Какая фигура нужна для наказания?

А. Круг

В. Квадрат

С. Угол

Д. Ромб

15. Какую букву все время ищут?

А. К

В. Т

С. Ю

Д. Х



  1. Разминка. Вопросы для разминки на слайдах №21-22 и с ответами №23-24.

Ответы записываем на листочках при окончании сдаем жюри.

  1. Результат сложения? (Сумма)

  2. Сколько цифр вы знаете? (10)

  3. Наименьшее трехзначное число? (100)

  4. Сотая часть числа? (Процент)

  5. Прибор для измерения углов? (Транспортир)

  6. Наименьшее простое число? (1)

  7. Прямоугольник, у которого все стороны равны? (Квадрат)

  8. Угол меньше прямого? (Острый)

  9. Направленный отрезок? (Вектор)

  10.  Самая большая хорда в круге? (Диаметр)

  11.  Когда произведение равно нулю? (Когда множитель – 0)

  12.  Величина развернутого угла? (1800)

  13.  Как называется кратчайшее расстояние от точки до прямой? (перпендикуляр)

  14.  Цифровая оценка успехов? (Балл)



Пока жюри подсчитывает баллы вопросы для болельщиков:

Слайд № 8.

1.Вначале – двойка.

Далее – мужчина,

Высокого титула и чина.

А слово целиком – обозначенье,

Дробящее на дозы обученье. (параграф)

Слайд №9.

2. Читаем мы направо смело-

Геометрическое тело.

Прочтем же справа мы налево –

Увидим разновидность древа. (куб- бук).

Загадки:

  1. На десятерых братьев двух шуб хватит. (рукавицы)

  2. Семьсот ворот да один вход (сеть, невод)

  3. Есть три брата родные: один ест – не наестся, другой пьет – не напьется, третий гуляет – не нагуляется. (огонь, вода, земля) Четыре в избе, пятый возле. (рукавицы)

  4. У маленькой скотинки сто серебряных монеток на спинке. (рыба)

  5. Один пастух тысячи овец пасет. (месяц, звезды)

3. тур «3аморочки из бочки».

Учитель:

Переходим к следующему туру. Вот в нем вам может помочь удача. В мешочке находятся 9 бочонков (листочки с номерами). Каждый из 8 номеров соответствует номеру задачи, которую вам нужно будет решить. Вытаскивать «заморочки» начинает команда, которая проигрывает. После прочтения задачи у команды есть 1 минута на совещание, после этого она дает ответ. Если ответили верно, то прибавляется 2 балла. Если же ответ неверный, то ответить могут соперники, но они за правильный ответ получают только 1 балл. Но наша игра - «О, счастливчик!», поэтому в мешочке под 9-ым номером прячется 2 балла. То есть, если вы вытащите «заморочку» под 9 номером, то без решения задачи получаете 2 балла.

Задачки-«заморочки»:

1. Переложите одну спичку так, чтобы равенство стало верным. (VII+III = V) .(VII- III = V или VII+III = X).

2.Если 2 кошки за 2 часа съедят 2 мыши, то сколько мышек съедят 4 кошки за 4 часа? (8)

3.Мама моет посуду за 5 минут, дочка — за 20 минут. За сколько минут они помоют посуду вместе? (4 мин)

4.Тетрадь , ручка, карандаш, книга стоят 37 рублей. Тетрадь, ручка, карандаш, стоят 19 рублей. Книга, ручка, карандаш стоят 35 рублей. Тетрадь и карандаш вместе стоят 5 рублей. Сколько стоит каждая вещь? (книга — 18 рублей, ручка = 14 рублей, тетрадь 2 рубля, карандаш 3 рубля)

5. Имеется два сосуда: один на 3 литра, а другой на 2 литра. Как с помощью этих сосудов отмерить 4 литра воды из водопроводного крана?

6.Метаграмма – это загадка.

« Арифметический я знак,
В задачнике меня найдешь во многих строчках,
Лишь “О” ты вставишь, зная как
И я – географическая точка» (плюс-полюс)

7. Перед вами стоят в ряду 6 стаканов, из которых первые 3 с водой, а последние 3 пустые. Что нужно сделать, чтобы стаканы пустые и с водой чередовались между собой при условии, что из всех стаканов можно трогать только один и всего один раз? (взять второй стакан, и перелить из него воду в пятый и поставить на место).

8. На березе сидели две вороны и смотрели в разные стороны: одна на юг, другая на север.

- У тебя, - говорит первая ворона, - лапки в грязи.

- А у тебя, - отвечает вторая, - клюв в земле.

Как же так? Смотрят в разные стороны, а друг друга видят?

(они смотрят друг на друга, а это и есть в разные стороны).

После проведения III тура подсчитываются общие баллы.



  1. Тур – «математическое домино». Установить соответствие.



1.

в2 – 4ас

1.

формула сокр.умножения   разность квадратов

2.

с2 = а2 + в2

2.

основное тригонометрическое тождество

3.

πR2

3.

биквадратное уравнение

4.

ах4 + вх2 +с =0

4.

формула Герона

5.

р(р-а)(р-в)(р-с)

5.

площадь круга

6.

cos2 x + sin2 x = 1

6.

теорема Пифагора

7.

aloqab=b

7.

дискриминант


8.

а2 – в2 = (а-в)(а+в)

8.

основное логарифмическое тождество



IV. «Крылатые слова. Кто это сказал?»

Кому принадлежат слова:

1. «Математика – царица наук, а арифметика – царица математики». (Эти слова принадлежат знаменитому математику Карлу Фидриху Гауссу (1777-1855).

2. «Математику уж затем учить надо, что она ум в порядок приводит» (М.В Ломоносов).

3. «Высшее значение математики состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает». (Пуассон С.Д)

4. «Вдохновение нужно в математике не меньше, чем в поэзии». (Русский известный любимый многими поэт А.С Пушкин)

5. «Именно математика дает надежнейшие правила: кто им следует – тому не опасен обман» (Л. Эйлер).

V. Конкурс «Плюсы и минусы» Соединив два слова (это плюс), вычеркни указанные буквы (это минус) и получи путем перестановки оставшихся букв новое слово.



1. СОРГО +ВАГОН – ГАВ = ? (носорог)

2. БЕЗДНА+ БАЗУКА – БАЗ = ? (незабудка)

3. ЛИДА + КАНИСТРА-ТРАК =? (сандалии)

4. ГОА + ДОБРОХОТ – ХОБОТ =? (дорога)

5. ЦЕНА+ РЕВИЗОР – ЗОРИ = ? (варенец)

VI. Гейм «Гонка за лидером».

Учитель: Ну, а теперь заключительный тур: «Гонка за лидером».

Начнет его команда, которая проигрывает по очкам. У нее есть возможность вырваться вперед. В течение 1минуты будут задаваться вопросы. За это время команда должна ответить на как можно большее количество вопросов. Отвечает тот, на кого показывает капитан. Каждый участник отвечает не более, чем на 2 вопроса. Верный ответ - это 1 балл.

Вопросы «Великие математики»

1. Первая русская женщина математик? (С. Ковалевская)
2. Что произнес Архимед, выскакивая из ванны?
(Эврика)
3. Это слова Пушкина или Гаусса «Математика царица наук»?
(Гаусса)
4. Автор твоего учебника «Геометрия»?
(Атаносян)
5. Кто автор четырехзначной математической таблицы?
(Брадис)
6. Пифагор или Архимед, был олимпийским чемпионом по боксу?
(Пифагор)
7. При каком царе были систематизированы русские меры: верста, сажень и т.д.?
(Петр I)
8. Создатель системы координат?
(Декарт)
9. Грибоедов или Карамзин окончил математический факультет Московского университета?
(Грибоедов)
10. В 19 или 36 лет Лобачевский получил ученую степень магистра?
(19)
11. Кого называют математиком из Сиракуз?
(Архимеда)
12. Английский математик, больше известный своими физическими законами?
(Ньютон)
13. Математик, проживший всего 20 лет, но обессмертивший свое имя?
(Галуа)



Подсчитываются баллы. Разбираются вопросы, на которые были даны неправильные ответы.

7. Подведение итогов (5 мин)

Подсчитать баллы и похвалить выигравшую команду. Похвалить студентов за активность и дружбу между собой. Поздравить победителей и вручить им грамоты.













Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114940 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Методическая "разработка "внеклассного "мероприятия «"Математик!» - "это "викторина"которая "проводится  "рамках "недели "ОГСЭ "дисциплин

"Но "хотя "игра "носит "такое "название"выиграет "та "команда"которая "больше "наберет "баллов "игре "участвуют "10 "студентов"5 – "из "061 "группы  "5 – "из "062

"Методическая "разработка "имеет "свою "структуру"приветствие "команд ("где "команды "представляют "своё "название "команды"эмблему"девиз), "тестовые "задания "для "капитанов "команд"вопросы "для "команд

("пишут "ответы "на "бумаге  "сдают "жюри), "задания "по "разделам:

«"Задачки"заморочки», «"Математическое "домино», «"Крылатые "слова"Кто "это  "сказал?», «"Плюсы  "минусы». 

"После "подведения "итогов "всех "конкурсов "команде"набравшим "меньше "баллов "предоставляется "возможность "догнать  "туре «"Гонка "за "лидером».

"Во "время "подсчета "количества "баллов "предлагается "зрителям "предлагается "конкурс "болельщиков:

«"Кто "больше "знает "великих "математиков», «"Кто "больше "знает "пословиц  "числами», «"Составить "самое "длинное "слово"используя "слово "калькулятор», «"Разгадать "шарады"загадки». 

"Математика"пожалуй"самый "трудный"но  "тоже "время "очень "важный  "интересный "предмет"поэтому "викторину "необходимо "использовать "как "средство "стимулирования "познавательного "интереса "студентов"их "интеллектуальных "умений.

"Методическая "разработка "внеаудиторного "занятия «"Математик» "рекомендуется  "использованию "преподавателям "математики  "студентам "1 "года "обучения.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.