Инфоурок / Математика / Презентации / Конспект урока + презентация по математике «Площадь. Формула площади прямоугольника»

Конспект урока + презентация по математике «Площадь. Формула площади прямоугольника»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ 5мат площадь.ppt

библиотека
материалов
Степень числа. Квадрат и куб числа. Формула пути. 17 30 5 13 16 27 1 24+1 	52...
Физкультминутка
Как живешь?
Как идешь?
Как бежишь?
Ночью спишь
Как берешь?
А даешь?
Как шалишь?
Как грозишь?
Как сидишь?
А молчишь?
1 см ПЛОЩАДЬ одного квадрата – КВАДРАТНЫЙ САНТИМЕТР 1 см2 8 см2 если фигуру м...
1 см 5 · 3 = 15 15 см2 ЧТОБЫ НАЙТИ ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНИКА, НАДО УМНОЖИТЬ ЕГО...
ДВЕ ФИГУРЫ НАЗЫВАЮТ РАВНЫМИ, ЕСЛИ ОДНУ ИЗ НИХ МОЖНО ТАК НАЛОЖИТЬ НА ВТОРУЮ, Ч...
3 7 А B C D K L M N S1= 12 см2 S2= 9 см2 S = 3 · 7 = 21 см2 21 = 12 + 9 S = S...
D A B C площадь каждого треугольника равна половине площади всего прямоугольн...
КВАДРАТ – это прямоугольник с равными сторонами 4 см S = 4 · 4 = 42 см2 = 16...
Домашнее задание п. 18 правила. № 737,740, 745.
20 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Степень числа. Квадрат и куб числа. Формула пути. 17 30 5 13 16 27 1 24+1 	52
Описание слайда:

Степень числа. Квадрат и куб числа. Формула пути. 17 30 5 13 16 27 1 24+1 52-4*3 S-? V=8 км/ч T=2 ч 33 10001-9991 S=125км V=25км/ч T-? 25-2

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 4 Как живешь?
Описание слайда:

Как живешь?

№ слайда 5 Как идешь?
Описание слайда:

Как идешь?

№ слайда 6 Как бежишь?
Описание слайда:

Как бежишь?

№ слайда 7 Ночью спишь
Описание слайда:

Ночью спишь

№ слайда 8 Как берешь?
Описание слайда:

Как берешь?

№ слайда 9 А даешь?
Описание слайда:

А даешь?

№ слайда 10 Как шалишь?
Описание слайда:

Как шалишь?

№ слайда 11 Как грозишь?
Описание слайда:

Как грозишь?

№ слайда 12 Как сидишь?
Описание слайда:

Как сидишь?

№ слайда 13 А молчишь?
Описание слайда:

А молчишь?

№ слайда 14 1 см ПЛОЩАДЬ одного квадрата – КВАДРАТНЫЙ САНТИМЕТР 1 см2 8 см2 если фигуру м
Описание слайда:

1 см ПЛОЩАДЬ одного квадрата – КВАДРАТНЫЙ САНТИМЕТР 1 см2 8 см2 если фигуру можно разбить на р квадратов со стороной 1 см, то ее ПЛОЩАДЬ равна р см2

№ слайда 15 1 см 5 · 3 = 15 15 см2 ЧТОБЫ НАЙТИ ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНИКА, НАДО УМНОЖИТЬ ЕГО
Описание слайда:

1 см 5 · 3 = 15 15 см2 ЧТОБЫ НАЙТИ ПЛОЩАДЬ ПРЯМОУГОЛЬНИКА, НАДО УМНОЖИТЬ ЕГО ДЛИНУ НА ШИРИНУ 3 5 S - площадь а - длина b - ширина S = ab ФОРМУЛА ПЛОЩАДИ ПРЯМОУГОЛЬНИКА

№ слайда 16 ДВЕ ФИГУРЫ НАЗЫВАЮТ РАВНЫМИ, ЕСЛИ ОДНУ ИЗ НИХ МОЖНО ТАК НАЛОЖИТЬ НА ВТОРУЮ, Ч
Описание слайда:

ДВЕ ФИГУРЫ НАЗЫВАЮТ РАВНЫМИ, ЕСЛИ ОДНУ ИЗ НИХ МОЖНО ТАК НАЛОЖИТЬ НА ВТОРУЮ, ЧТО ЭТИ ФИГУРЫ СОВПАДУТ ПЛОЩАДИ РАВНЫХ ФИГУР РАВНЫ. ИХ ПЕРИМЕТРЫ ТОЖЕ РАВНЫ

№ слайда 17 3 7 А B C D K L M N S1= 12 см2 S2= 9 см2 S = 3 · 7 = 21 см2 21 = 12 + 9 S = S
Описание слайда:

3 7 А B C D K L M N S1= 12 см2 S2= 9 см2 S = 3 · 7 = 21 см2 21 = 12 + 9 S = S1 + S2 ПЛОЩАДЬ ВСЕЙ ФИГУРЫ РАВНА СУММЕ ПЛОЩАДЕЙ ЕЕ ЧАСТЕЙ

№ слайда 18 D A B C площадь каждого треугольника равна половине площади всего прямоугольн
Описание слайда:

D A B C площадь каждого треугольника равна половине площади всего прямоугольника

№ слайда 19 КВАДРАТ – это прямоугольник с равными сторонами 4 см S = 4 · 4 = 42 см2 = 16
Описание слайда:

КВАДРАТ – это прямоугольник с равными сторонами 4 см S = 4 · 4 = 42 см2 = 16 см2 ЕСЛИ СТОРОНА КВАДРАТА РАВНА а, ТО ПЛОЩАДЬ S КВАДРАТА РАВНА S = a2 ФОРМУЛА ПЛОЩАДИ КВАДРАТА

№ слайда 20 Домашнее задание п. 18 правила. № 737,740, 745.
Описание слайда:

Домашнее задание п. 18 правила. № 737,740, 745.

Выбранный для просмотра документ карточки с заданиями 6шт.docx

библиотека
материалов

24+1

52-4*3

S-?

V=8 км/ч

T=2 ч

33

10001-9991

S=125км

V=25км/ч

T-?

25-2










24+1

52-4*3

S-?

V=8 км/ч

T=2 ч

33

10001-9991

S=125км

V=25км/ч

T-?

25-2










24+1

52-4*3

S-?

V=8 км/ч

T=2 ч

33

10001-9991

S=125км

V=25км/ч

T-?

25-2










24+1

52-4*3

S-?

V=8 км/ч

T=2 ч

33

10001-9991

S=125км

V=25км/ч

T-?

25-2










Выбранный для просмотра документ мат 5.docx

библиотека
материалов

План – конспект урока по математике. 5класс

Тема урока: «Площадь. Формула площади прямоугольника»

Учитель: Борисова К.М.

МОУ «СОШ №75 г. Саратова»

Учебник: Математика. 5 класс. Н.Я. Виленкин, учебник для общеобразовательных учреждений. Мнемозина. Москва – 2011 г.

Цели урока:

1. Закрепление и осмысление усвоенных знаний.

2. Расширить представления учащихся об изменении геометрических величин.

3. Выработка умений применять знания в другой ситуации.

Задачи урока:

1.Образовательная: закрепление умений и навыков нахождения площадей квадрата, прямоугольника, треугольника, научиться вычислять площади разных фигур, закреплять навыки решения задач.

2.Развивающая: развитие речи при введении новых понятий, развитие мышления учащихся.

3.Воспитательная: воспитание умения учиться, дисциплинированности, собранности и требовательности к себе, воспитание навыков сотрудничества.

Формы организации урока: фронтальная, парная.

Оборудование и источники информации: учебник, тетрадь, журнал, дневник, карточки с заданиями (прил.1)

Тип урока: Урок закрепления изучаемого материала

Этапы урока:

I. Организационный этап

II. Этап подготовки к активному сознательному усвоению знаний

III. Этап объяснения нового материала.

IV. Этап информации учащихся о домашнем задании и инструктаж к его выполнению

V. Закрепление нового материала.

VI. Этап подведения итогов урока


Ход урока.

I. Организационный этап 3мин.

Учитель здоровается с учащимися, отмечает отсутствующих.

II. Этап подготовки к активному сознательному усвоению знаний

  1. Проверка домашнего задания 3мин

  2. Устный счет. Заполнить таблицу в парах. Учитель раздает карточки с заданиями (прил.1) + информация представлена на слайде 1. Из получившихся цифр путем кодировки нужно получить слово ПЛОЩАДЬ (17, 13, 16, 27, 1, 5, 30). Самостоятельно выставить себе оценку в тетради за это задание 5мин

  3. Промежуточная рефлексия.

III. Этап объяснения нового материала.

  1. Подведение учащихся к теме урока: Мы с Вами разгадали слово Площадь, как вы думаете, какова будет тема нашего урока. Вспоминаем, какие темы проходили в 4 классе.

Тема урока: «Площадь. Формула площади прямоугольника» (слайд2) 2мин

Цель: Вспомнить, закрепить знания по теме «Площадь. Формула площади прямоугольника». 1мин

Физкультминутка: (слайды 3-13)

-Как живёшь? - Вот так!

- Как идёшь? - Вот так!

- Как бежишь? - Вот так!

- Ночью спишь? - Вот так!

- Как берёшь? - Вот так!

- А даёшь? - Вот так!

- Как шалишь? - Вот так!

- Как грозишь! - Вот так.

- Как сидишь! - Вот так.

- А молчишь! - Вот так. 2мин.


Объяснение нового материала. Слайды 14-19. 10 мин

IV. Этап информации учащихся о домашнем задании и инструктаж к его выполнению. 5мин

Домашнее задание: п. 18 правила. № 737,740, 745.

Откройте страницу 112. Посмотрите на д/з. Прочитайте его. Что-то не понятно?

V. Закрепление нового материала.

1. №716 самостоятельно выставить себе оценку в тетради за это задание. 3мин

2. №717 самостоятельно выставить себе оценку в тетради за это задание. 3мин

V. Этап подведения итогов урока

Итог урока:

Какие выводы вы сделали на уроке?

Чему научились?

Что вспомнили?

Все ли понятно?

Что-то не понятно и нужно разобрать на следующем уроке?

Всем спасибо за урок. До свидания. 3мин.








24+1

52-4*3

S-?

V=8 км/ч

T=2 ч

33

10001-9991

S=125км

V=25км/ч

T-?

25-2








Приложение 1.

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

"Самостоятельно "выставить "себе "оценку  "тетради "за "это "задание "5мин 

"3"Промежуточная "рефлексия.

"III"Этап "объяснения "нового "материала.

"1"Подведение "учащихся  "теме "урока"Мы  "Вами "разгадали "слово "Площадь"как "вы "думаете"какова "будет "тема "нашего "урока"Вспоминаем"какие "темы "проходили  "4 "классе

"Тема "урока: «"Площадь"Формула "площади "прямоугольника» ("слайд2"2мин

"Цель"Вспомнить"закрепить "знания "по "теме «"Площадь"Формула "площади "прямоугольника». "1мин

"Физкультминутка: ("слайды "3-"13)

"Откройте "страницу "112"Посмотрите "на /

"Прочитайте "его"Что-"то "не "понятно?

"V"Закрепление "нового "материала.

  1. "716 "самостоятельно "выставить "себе "оценку  "тетради "за "это "задание"3мин
  2. "717 "самостоятельно "выставить "себе "оценку  "тетради "за "это "задание"3мин

"Чему "научились?

"Что "вспомнили?
"Все "ли "понятно?

"Что-"то "не "понятно  "нужно "разобрать "на "следующем "уроке?
"Всем "спасибо "за "урок"До "свидания"3мин.

"24+"1 "52-"4*"3 "S-?
"V="8 "км/
"T="2  "33 "10001-"9991 "S="125км 
"V="25км/
"T-? "25-"2

"Приложение "1.

Общая информация

Номер материала: 27178012309

Похожие материалы