Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект по биологии на тему: «Генетика и здоровье человека»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект по биологии на тему: «Генетика и здоровье человека»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Генетика и здоровье человека.ppt

библиотека
материалов
Генетика и здоровье человека
Цели урока :   Сформировать у учащихся знания о наследственных заболеваниях ч...
Задачи урока: 1.Образовательные: формировать у обучающихся общее представлени...
План урока 1. Наследственные заболевания. 2. Генные болезни (доклад специалис...
По уровню изменения генетического материала мутации: генные хромосомные геном...
По ходу урока заполняем таблицу: НАЗВАНИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ	ХАРАКТЕР НАРУШЕНИЙ	ОСНО...
Генные заболевания I Аутосомное наследование (если мутантный ген в аутосомах)...
Серповидно-клеточная анемия Мутация: замена тимина на аденин в 11 хромосоме,...
Синдром Марфана- наследственная болезнь соединительной ткани Мутация: в гене,...
Известные люди с синдромом Марфана Эхнатон, Паганини Эхнатон, Паганини Эхнато...
Гемофилия Мутация: замена в Х-хромосоме, ведущая к врожденному отсутствию фак...
Хромосомные болезни (более 700) а) изменение числа хромосом (геномные мутаци...
Геномные мутации – Синдром Дауна Мутация: трисомия 21-хромосомы Основные симп...
Геномные мутации (половые хромосомы) Синдром Шерешевского-Тернера: - отклоне...
Синдром Патау Мутация: трисомия 13-хромосомы Основные симптомы: -маленькая го...
Синдром «кошачьего крика» Мутация: утрата фрагмента 5-й хромосомы Основные си...
Пример заполнения таблицы: НАЗВАНИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ	ХАРАКТЕР НАРУШЕНИЙ	ОСНОВНЫЕ С...
Профилактика наследственных заболеваний 1. Здоровый образ жизни будущих родит...
Медико-генетическое консультирование Задача: прогнозирование появления детей...
Методы Лечение
Выводы: 1. Существуют генные и хромосомные болезни. Причина всех наследственн...
Домашнее задание: § 3.17
Информационные источники 1. Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебни...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Генетика и здоровье человека
Описание слайда:

Генетика и здоровье человека

№ слайда 2 Цели урока :   Сформировать у учащихся знания о наследственных заболеваниях ч
Описание слайда:

Цели урока :   Сформировать у учащихся знания о наследственных заболеваниях человека, их лечении и профилактики.

№ слайда 3 Задачи урока: 1.Образовательные: формировать у обучающихся общее представлени
Описание слайда:

Задачи урока: 1.Образовательные: формировать у обучающихся общее представление о значении генетики человека; на примере наследственных болезней человека развивать и конкретизировать знания учащихся о видах мутаций, их последствиях для организма. 2.Развивающие: развивать умение преобразовывать информацию, полученную из разных источников, умение обосновывать суждения, приводить доказательства, выделять главное и оформлять таблицу. 3.Воспитательные: воспитывать чувство ответственности за свое здоровье и здоровье потомства.

№ слайда 4 План урока 1. Наследственные заболевания. 2. Генные болезни (доклад специалис
Описание слайда:

План урока 1. Наследственные заболевания. 2. Генные болезни (доклад специалиста с презентацией). 3. Хромосомные болезни (доклад с презентацией). 4. Профилактика наследственных заболеваний и медико-генетическое консультирование(доклад с презентацией).

№ слайда 5 По уровню изменения генетического материала мутации: генные хромосомные геном
Описание слайда:

По уровню изменения генетического материала мутации: генные хромосомные геномные Мутации Наследственные болезни НАСЛЕДСТВЕННЫЕ БОЛЕЗНИ -патологические состояния организма, обусловленные изменениями генетического материала — мутациями. 1. Генные мутации Генные болезни 2. Хромосомные, геномные мутации Хромосомные болезни

№ слайда 6 По ходу урока заполняем таблицу: НАЗВАНИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ	ХАРАКТЕР НАРУШЕНИЙ	ОСНО
Описание слайда:

По ходу урока заполняем таблицу: НАЗВАНИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ХАРАКТЕР НАРУШЕНИЙ ОСНОВНЫЕ СИМПТОМЫ Генные мутации Серповидно-клеточная анемия Синдром Марфана Гемофилия Хромосомные мутации Синдром Дауна Синдром Шерешевского-Тернера Синдром Клайнфельтера

№ слайда 7 Генные заболевания I Аутосомное наследование (если мутантный ген в аутосомах)
Описание слайда:

Генные заболевания I Аутосомное наследование (если мутантный ген в аутосомах) Аутосомно-доминантное наследование Синдром Марфана Полидактилия Аутосомно-рецессивное наследование Альбинизм Фенилкетонурия Серповидноклеточная анемия II Наследование, сцепленное с полом (если мутантный ген в половых хромосомах) Гемофилия – несвертываемость крови Дальтонизм – неспособность различать главным образом красный и зеленый цвета Коричневая эмаль зубов

№ слайда 8 Серповидно-клеточная анемия Мутация: замена тимина на аденин в 11 хромосоме,
Описание слайда:

Серповидно-клеточная анемия Мутация: замена тимина на аденин в 11 хромосоме, что ведет к синтезу аномальной формы гемоглобина(серповидной) Основные симптомы: анемия, нарушения кровообращения, подверженность инфекциям

№ слайда 9 Синдром Марфана- наследственная болезнь соединительной ткани Мутация: в гене,
Описание слайда:

Синдром Марфана- наследственная болезнь соединительной ткани Мутация: в гене, кодирующем структуру белка фибриллина Основные симптомы: · Килевидная грудная клетка;  · Сколиоз · Плоскостопие  Килевидная грудь Арахнодактилия

№ слайда 10 Известные люди с синдромом Марфана Эхнатон, Паганини Эхнатон, Паганини Эхнато
Описание слайда:

Известные люди с синдромом Марфана Эхнатон, Паганини Эхнатон, Паганини Эхнатон Н. Паганини Ш. де Голль А. Линкольн Наследственные болезни

№ слайда 11 Гемофилия Мутация: замена в Х-хромосоме, ведущая к врожденному отсутствию фак
Описание слайда:

Гемофилия Мутация: замена в Х-хромосоме, ведущая к врожденному отсутствию факторов свертывания VIII-го или IX-го  Наследование, сцепленное с Х-хромосомой. Основные симптомы: кровь не свертывается кровоизлияния в суставы, мышцы и внутренние органы Суставы больного гемофилией

№ слайда 12 Хромосомные болезни (более 700) а) изменение числа хромосом (геномные мутаци
Описание слайда:

Хромосомные болезни (более 700) а) изменение числа хромосом (геномные мутации) б) изменение структуры хромосом (хромосомные мутации) Причина: нерасхождение хромосом в ходе мейоза. Синдром Дауна (трисомия по 21 хр.) Синдром Патау (лишняя 13 хр.) Синдром Шерешевского-Тернера(♀ХО или ♀ ХХХ) Синдром Клайнфельтера (♂ XXУ) Синдром «кошачьего крика» (утрата фрагмента 5-й хр.)

№ слайда 13 Геномные мутации – Синдром Дауна Мутация: трисомия 21-хромосомы Основные симп
Описание слайда:

Геномные мутации – Синдром Дауна Мутация: трисомия 21-хромосомы Основные симптомы: - плоское лицо с раскосыми глазами - укорочение и расширение кистей и стоп  - открытый рот  - выражена задержка психического и физического развития

№ слайда 14 Геномные мутации (половые хромосомы) Синдром Шерешевского-Тернера: - отклоне
Описание слайда:

Геномные мутации (половые хромосомы) Синдром Шерешевского-Тернера: - отклонения в поведении; - трудности в обучении. Синдром Клайнфельтера: - развитие по женскому типу; - бесплодие; - умственная отсталость Синдром Шерешевского-Тернера: - широкая грудная клетка; - короткая шея; - рост ниже 150см.

№ слайда 15 Синдром Патау Мутация: трисомия 13-хромосомы Основные симптомы: -маленькая го
Описание слайда:

Синдром Патау Мутация: трисомия 13-хромосомы Основные симптомы: -маленькая голова и глаза, - ненормальные уши, расщепленные верхняя губа и нёбо, - лишние пальцы на руках или ногах (полидактилия).

№ слайда 16 Синдром «кошачьего крика» Мутация: утрата фрагмента 5-й хромосомы Основные си
Описание слайда:

Синдром «кошачьего крика» Мутация: утрата фрагмента 5-й хромосомы Основные симптомы: - специфический плач, напоминающий кошачье мяуканье - умственное и физическое недоразвитие - низко расположенные, иногда деформированные ушные раковины - косоглазие.

№ слайда 17 Пример заполнения таблицы: НАЗВАНИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ	ХАРАКТЕР НАРУШЕНИЙ	ОСНОВНЫЕ С
Описание слайда:

Пример заполнения таблицы: НАЗВАНИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ХАРАКТЕР НАРУШЕНИЙ ОСНОВНЫЕ СИМПТОМЫ Генные мутации Серповидно-клеточная анемия замена тимина на аденин в 11 хромосоме анемия, нарушения кровообращения Синдром Марфана в гене, кодирующем структуру белка фибриллина килевидная грудная клетка;  сколиоз,плоскостопие Гемофилия замена в Х-хромосоме кровь не свертывается кровоизлияния в суставы, мышцы и внутренние органы Хромосомные мутации Синдром Дауна трисомия 21-хромосомы плоское лицо с раскосыми глазами открытый рот, выражена задержка психического и физического развития Синдром Шерешевского-Тернера А) ХХХ б) ХО отклонения в поведении; трудности в обучении б) широкая грудная клетка; короткая шея; рост ниже 150см Синдром Клайнфельтера ХХУ развитие по женскому типу; бесплодие; умственная отсталость

№ слайда 18 Профилактика наследственных заболеваний 1. Здоровый образ жизни будущих родит
Описание слайда:

Профилактика наследственных заболеваний 1. Здоровый образ жизни будущих родителей. 2. Обращение в медико-генетическую консультацию 3. Пренатальная (предродовая) диагностика

№ слайда 19 Медико-генетическое консультирование Задача: прогнозирование появления детей
Описание слайда:

Медико-генетическое консультирование Задача: прогнозирование появления детей с наследственными патологиями. Основные причины обращения: 1) близкородственные браки; 2) работа супругов на вредном предприятии; 3) наличие родственников с наследственными заболеваниями. Основной метод: составление родословной по наследственному заболеванию. В результате мы определяем : 1) тип наследования заболевания 2) вероятность рождения больного ребенка

№ слайда 20 Методы Лечение
Описание слайда:

Методы Лечение

№ слайда 21 Выводы: 1. Существуют генные и хромосомные болезни. Причина всех наследственн
Описание слайда:

Выводы: 1. Существуют генные и хромосомные болезни. Причина всех наследственных заболеваний человека – мутации. 2. Сейчас 12–15% генных болезней полностью излечиваются диетами и лекарствами. Примерно в 50% лечение продлевает больным жизнь, улучшает ее качество. Но остальные 35–40% болезней нам пока не поддаются. 3. Чтобы снизить риск многих наследственных изменений, мы должны вести здоровый образ жизни. 4. Генетическую консультацию должна пройти каждая пара, а пары из группы риска остаются под наблюдением генетика постоянно.

№ слайда 22 Домашнее задание: § 3.17
Описание слайда:

Домашнее задание: § 3.17

№ слайда 23 Информационные источники 1. Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебни
Описание слайда:

Информационные источники 1. Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник 10-11 классы. В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захарова 2. CD-rom Навигатор Биология. Общая биология. В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захарова Мультимедийное учебное пособие Дрофа 2009 (10 -11 класс) 3. Клиническая генетика.Бочков Н.П. М:Медицина 1997 4. Генетика Тоцкий В.М. Одесса Агропринт 2002 4. Генетика человека Шевченко В.А. М: ВЛАДОС, 2002

Выбранный для просмотра документ открытый урок.doc

библиотека
материалов



ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «САРАТОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»





МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ТЕМЕ:

«Генетика и здоровье человека»









Разработала: Чекурова О.П.,
преподаватель химии и биологии









Саратов 2013

Цели:
1.
Сформировать у учащихся знания о наследственных заболеваниях человека, их лечении и профилактики некоторых наследственных болезней человека.


Задачи урока:

1.Образовательные: формировать у обучающихся общее представление о значении генетики человека; на примере наследственных болезней человека развивать и конкретизировать знания учащихся о видах мутаций, их последствиях для организма.

2.Развивающие: развивать умение получать и преобразовывать информацию, полученную из разных источников, умение обосновывать суж­дения, приводить доказательства, выделять главное и оформлять таблицу.

3.Воспитательные: воспитать чувство ответственности за свое здоровье и здоровье потомства.


Тип урока: урок изучения нового материала.
Вид урока: урок-лекция с беседой, сообщениями учащихся.

Оборудование: ноутбук, электронная презентация, мультимедиа проектор
Уровень усвоения: I.- II.

Структура урока:

Организация начала урока (2 минуты).
I . Актуализация знаний (8 минут)

II. Основная часть. Изучение нового материала (25 минут)

III. Подведение итогов урока (3 минуты).

IV. Информация о домашнем задании (2 минуты).



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оргмомент

Приветствие учащихся, представление гостей, создание доброжелательной рабочей атмосферы

Приветствие учителя и гостей

I этап
Актуализа-ция
знаний

Тема нашего урока «Генетика и здоровье человека».
Вместе с приглашенными специалистами мы попытаемся ответить на ряд важных вопросов:
План
1. Наследственные заболевания.

2. Генные болезни (доклад с презентацией)
3. Хромосомные болезни (доклад с презентацией)
4. Профилактика наследственных заболеваний и медико-генетическое консультирование (доклад специалиста с презентацией)

На сегодняшний день 5% детей рождаются с наследственными заболеваниями.
Причина наследственных заболеваний – мутации, - А что такое «мутация»?Давайте вспомним!


Существуют различные классификации мутаций.
Какие виды мутаций вы знаете?







В свою очередь именно генеративные ведут к резкому увеличению наследственных заболеваний.



По уровню изменения генетического материала выделяют:
1) генные
2) хромосомные
3) геномные




1. Генные мутации - генные заболевания

Мутации – в 1 гене → нарушение

а) первичной структуры белка
или
б) количества синтезируемого белка

2. Хромосомные, геномные мутации – хромосомные заболевания

Слайды 1

Слайд 2


записывают тему урока в тетради.

Слайд 3,4





Отвечают: «Внезапные изменения генетического материала, которые наследуются»


Отвечают: « Выделяют:
1) Соматические мутации (в соматических клетках, не передаются по наследству)

2) Генеративные мутации (в половых хромосомах, они наследуются)».

Генные – изменения генетич. материала в пределах одного гена
Геномные- изменения числа хромосом.
Хромосомные-изменения структур хромосом.


II этап Изучение нового материала

На сегодняшнем уроке мы поговорим о наследственных болезнях и их видах.
Итак, НАСЛЕДСТВЕННЫЕ БОЛЕЗНИ -патологические состояния организма, обусловленные изменениями генетического материала — мутациями.
Изучением наследственных болезней занимается такая наука как медицинская генетика.
В начале мы рассмотрим генные заболевания. Я прошу заносить информацию в тетрадь в виде таблицы

НАЗВАНИЕ
ЗАБОЛЕВАНИЯ

ХАРАКТЕР
НАРУШЕНИЙ

ОСНОВНЫЕ СИМПТОМЫ

Генные мутации

Серповидно-клеточная анемия



Синдром Марфана



Гемофилия



Хромосомные мутации

Синдром Дауна



Синдром Шерешевского-Тернера



Синдром Клайнфельтера

 

 








































Теперь перейдем к рассмотрению хромосомных болезней и заслушаем след. докладчика












































Проверяю заполнения таблицы


Теперь мы переходим к рассмотрению 4 вопроса и заслушаем доклад о диагностике, лечении и профилактике наследственных заболеваний. Здесь выступит врач медико-генетической консультации.


слайд №5





Перечерчивают таблицу, оставляют место

Слайд № 6




















Доклад с использованием презентации 1 ученика:
слайд 9

Генные болезни
Ведут к нарушению обмена веществ.
В зависимости от расположения мутантного гена выделяют болезни:
а) аутосомного
б) сцепленного с полом наследования
Аутосомный тип наследования:
* фенилкетонурия (а)

ген в 12 хромосоме:

накопление фенилаланина

умственная отсталость

строгая диета
* альбинизм (отсутствие пигмента кожи, волос, радужки глаз)

* серповидно-клеточная анемия

Сцепленного с полом наследования: * гемофилия

* дальтонизм
просмотр слайд 7, 8,9, 11 конспект

Хромосомные болезни, доклад с презентацией, 2 учащийся.

Хромосомные болезни слайды 12-16

а) изменение числа хромосом (геномные мутации)
* синдром Дауна

(трисомия по 21 хр.).

* синдром Патау (лишняя 13 хр.):

- тяжёлые отклонения в развитии;

- ≈ 95% новорождённых умирает до 1 года.

* синдром Клайнфельтера (♂ XXУ):

- развитие по женскому типу;

- бесплодие;

- умственная отсталость.

* синдром Шерешевского-Тернера (♀ ХО)

- широкая грудная клетка;

- короткая шея;

- рост ниже 150см.

* ♀ ХХХ:

- отклонения в поведении;

- трудности в обучении.

б) изменение структуры хромосом (хромосомные мутации)
* синдром «кошачьего крика»

(утрата фрагмента 5-й хр.)

Спрашиваю на выбор.
Слайд №17





Доклад с презентацией 3 учащегося: здравствуйте, радует, что в современном обществе наблюдается положительная тенденция, все большее количество супружеских пар обращаются к нам за помощью. Слайды 18-20
Главной задачей медико-генетического консультирования является прогнозирование появления детей с наследственными патологиями.

Основные причины обращения к нам:
1)близкородственные браки;

2) работа супругов на вредном предприятии;

3) наличие родственников с наследственными заболеваниями.

Основной метод: составление родословной по наследственному заболеванию.

В результате

мhello_html_647fc87c.gifы определяем возможность: а)тип наследования заболевания

Б)вероятность рождения больного ребенка

Профилактика наследственных заболеваний заключается, прежде всего (стр.175-176)

1. Здоровый образ жизни будущих родителей.

2. Обращение в медико-генетическую консультацию

3. Пренатальная (предродовая) диагностика

Методы:hello_html_4ec1a97d.gif

1)УЗИ
2) Кровь из пуповины

3) Исследование околоплодной жидкости

hello_html_51d2c5d1.gifhello_html_m21591408.gifЛечение

1) Лекарства
2) Соблюдение диеты 3) Генная инженерия (введение в кл.больного нормальной копии поврежденного гена)

Записывают в тетрадь.

III этап Подведение
итогов

Сегодня мы рассмотрели особенности наследственных заболеваний, их профилактику и лечение. Подведем краткие итоги.
Выводы:
1. Существуют генные и хромосомные болезни.
Причина наследственных заболеваний человека – различные мутации.

2. Сейчас 12–15% генных болезней полностью излечиваются диетами и лекарствами. Примерно в 50% лечение продлевает больным жизнь, улучшает ее качество. Но остальные 35–40% болезней нам пока не поддаются.
3.
 Чтобы снизить риск многих наследственных изменений, мы должны вести здоровый образ жизни

4. Генетическую консультацию должна пройти каждая пара, а пары из группы риска остаются под наблюдением генетика постоянно.


Выставление оценок.
1.Оцените свою работу на уроке: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «плохо».

2. Насколько интересно и комфортно было на уроке: «интересно», «затрудняюсь», «неинтересно».



Учащиеся отвечают:



слайд № 21


















Учащиеся сами оценивают свою работу

IV Домашнее задание: §3.17

Ребята, мы прослушали доклады специалистов, вашим домашним заданием будет повторение лекционного материала и §3.17 . А мне остается пожелать и вам здоровья и долгой счастливой жизни.


Записывают в тетрадь.



Информационные источники
1. Биология. Общая биология. Базовый уровень. Учебник 10-11 классы. В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захарова
2. CD-rom Навигатор Биология. Общая биология. В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захаров. Мультимедийное учебное пособие Дрофа 2009 (10 -11 класс)
3. Клиническая генетика. Бочков Н.П. М:Медицина 1997 4. Генетика Тоцкий В.М. Одесса Агропринт 2002
4. Генетика человека Шевченко В.А. М: ВЛАДОС, 2002



ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «САРАТОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»





МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО ХИМИИ И БИОЛОГИИ
«МОРСКОЙ БОЙ»









Разработала: Чекурова О.П.,
преподаватель химии и биологии









Саратов 2013


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «САРАТОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»





МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОЛИМПИАДЫ ПО ХИМИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1КУРСА









Разработала: Чекурова О.П.,
преподаватель химии и биологии










Саратов 2013


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «САРАТОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»





МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОЛИМПИАДЫ ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1 КУРСА









Разработала: Чекурова О.П.,
преподаватель химии и биологии









Саратов 2013



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Тема нашего урока «"Генетика и здоровье человека».

Вместе с приглашенными специалистами мы попытаемся ответить на ряд важных вопросов:

 План 

1. Наследственные заболевания. 

2. Генные болезни (доклад с презентацией)

3. Хромосомные болезни (доклад с презентацией)

Сегодня мы рассмотрели особенности наследственных заболеваний, их профилактику и лечение.

Подведем краткие итоги.

Выводы:

1. Существуют генные и хромосомные болезни.

Причина наследственных заболеваний человека – различные мутации.

2. Сейчас 12–15% генных болезней полностью излечиваются диетами и лекарствами.

Примерно в 50% лечение продлевает больным жизнь, улучшает ее качество.

Но остальные 35–40% болезней нам пока не поддаются.

Выставление оценок.

1.Оцените свою работу на уроке: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «плохо». 

2. Насколько интересно и комфортно было на уроке: «интересно», «затрудняюсь», «неинтересно». 

Ребята, мы прослушали доклады специалистов, вашим домашним заданием будет повторение лекционного материала и §3.17 .

А мне остается пожелать и вам здоровья и долгой счастливой жизни.

Общая информация

Номер материала: 27220012326
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>