Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект праздника для 1 класса «Прощай,Азбука»

Конспект праздника для 1 класса «Прощай,Азбука»

Скачать материал

Праздник для учащихся 1-х классов «Прощай, Азбука!»

 

Цель: Воспитание   положительного   отношения    к   чтению,

формирование социальной роли ученика.

Оборудование: На сцене надпись «Прощай, Азбука» Цветные буквы вразброс, плакаты

с текстами,   выставка книг, детские песни, плакаты со сказками, у детей на груди буквы адфавита.

 

Перед  началом   праздника  звучат  мелодии    школьных   песен. Родители, гости

проходят в зал, рассаживаются.

 

Под музыку из к/ф «Новогодние приключения Маши и Вити» выносится мольберт-доска, выходит Витя (мальчик одет в костюм, на шее галстук-бабочка) и начинает писать математические формулы, затем под ту же музыку выбегает Маша (девочка одета в ярко розовое платье с белыми кружевами, такого же цвета бант на голове) с книжкой в руках, подбегает к Вите.

 

Маша: Ой, Витя, здравствуй, как делишки?

 Витя: Ол, Райт! Ты всё читаешь книжки1?

Маша: Да, это сказки и стихи. (Протягивает Вите).

Витя: Я не читаю чепухи. Я вычисляю интеграл!

Маша: Давно со мной ты не играл!

Витя: Мне нужно дорешать задачу.

Маша: Ну, Витя, я сейчас заплачу!

Витя: Для девочек наука...

Маша: Ужаснейшая скука!

Витя: Ну, так и быть, не причитай, а лучше   вслух мне почитай.

Маша: Запомни, Витя, без подсказки, есть наука даже в сказках!

 

Маша подходит к книге и легко дотрагивается до нее рукой. Книга начинает мигать огоньками и говорить:

 

Книга: Я - книга не простая, а полная секретов.

             Меня, дружок, листая, найдешь ты сто советов.

             На трудные вопросы я все ответы знаю...

             Кто с любопытным носом? Входите - приглашаю!

            В меня вписали мудрецы (прадеды, деды и отцы)

            Свой опыт воспитания в ребенке дарования.

            Раскрытия талантов в различных вариантах.

 

Маша: Пойдем, посмотрим.

Витя: Не хочу! Я лучше винтик закручу.

Маша: А вдруг там Бабушка Яга...

Витя: Захочет съесть тебя, ага?

Маша: Вдруг я дорогу не найду?

Витя: Ну, ладно, я иду, иду. Там может быть опасно, а я дерусь прекрасно!

 

Маша и Витя берутся за руки, под музыку заходят в книгу, затем   входят в зал.

 

Маша: Витя, по-моему, мы попали в сказку!

 

1 ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте, уважаемые гости, родители, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный день - день прощания с «Азбукой». Вы узнали, что в нашем алфавите 33 буквы, познакомились с ними, а сегодня вы перевернули последнюю страничку «Азбуки». Впереди Вас ждут новые учебники, которые сложнее и интереснее. Но самая главная учебная книга  -это Азбука. Именно она научила вас читать и открыла двери в страну знаний.

 

1УЧЕНИК.   Над землёй весенним утром

                         Занялась заря.

                         В школе праздник, славный праздник -

                        Праздник Азбуки, друзья!

                        Первоклассники сегодня все сюда пришли

                        Первой книге, мудрой книге

                        Очень рады мы.

 

2УЧЕНИК.   Праздник начинается, гости улыбаются,

                        А мы вам постараемся сегодня показать,

                        Чему мы научились, к чему мы все стремились.

                        Потому что много надо рассказать.

 

3УЧЕНИК.   В день осенний, день чудесный

                         Мы в поход ушли не зря.

                         Было очень интересно

                         На страницах букваря.

 

4 УЧЕНИК.  Тем, кто любит приключенья,

                         Мы откроем свой секрет:

                        Увлекательнее чтенья

                        Ничего на свете нет.

 

 (Учащиеся выстраиваются в хор, исполняют песню «Чему учат в школе»)

 

(Звучит  музыка   из  к/ф   «Приключения  Буратино»,   появляется   Буратино, пританцовывая,   он   напевает   песенку.   После   слов:   «Скажите,   как  меня зовут? Дети хором отвечают...)

 

ДЕТИ:            Бу - ра - ти - но!

 

БУРАТИНО:   У отца был мальчик, странный,

                           Необычный - деревянный,

                           Но любил папаша сына,

                           Шалунишку...


ДЕТИ:            Буратино

 

БУРАТИНО:Здравствуйте,    ребята!    Я    тоже    хотел    быть   умненьким,

благоразумненьким, таким, как вы, а что получилось? Продал свою Азбуку и ничему не научился. Хотел бы я узнать, для чего собрались вы опять?

 

5 УЧЕНИК:  Март  уж за окном стоит.

                        Весна, тепло, и как же нам не веселиться.

                       Мы научились все читать

                       И с Азбукой пора проститься

 

6 УЧЕНИК:  Нас научила Азбука читать,

                        Слова на слоги разделять,

                       Открыла тайны многих книг,

                       К ней любой из нас привык!

 

2 ВЕДУЩИЙ:   Сегодня мы хотим позвать на ваш праздник Азбуку - книгу, которая

научила вас читать. Давайте ее позовем!

 

ДЕТИ (хором): Азбука! (звучит музыка, входит Азбука)

 

АЗБУКА:      Вот и я, мои друзья,

                        Рада вам, конечно, я

                       Очень приятно слышать о себе приятные слова.

 

2 ВЕДУЩИЙ.   Уважаемая Азбука! Принимай войска от «А» до «Я».

 

АЗБУКА:      Есть принимать парад!

                       А ну-ка, буквы,

                       Встаньте в ряд:

                       Я - командир, вы мой отряд.

                       Гласные - направо!

                      Согласные - налево!

                      Буквы, которые не обозначают звуков,

                      Встаньте отдельно. (Буквы строятся)

 

БУРАТИНО (мечется между буквами)

                                   Буквы, ребятишки,

                                   Девчонки и мальчишки!

                                   А мне куда же встать?!

                                   Ведь был поленом, стал мальчишкой.

                                   Хочу обзавестись я тоже умной книжкой!

 

ДЕТИ (хором)         Это очень хорошо!

                                  Даже очень хорошо!

 

АЗБУКА:     Вот, что, ребята, порою бывает

                      С теми, кто грамоты вовсе не знает

                      Надо читать научиться скорей,

                     А то ты впросак попадешь, как Андрей.

 

7 УЧЕНИК:  Хлеба купить попросили Андрея

                        Вот и пошел он, читать не умея,

                        Вывесок много, а мальчик один.

(мальчик заглядывает на вывески, которые подняли дети: «Хлеб», «Молоко», «Овощи», «Обувь», «Одежда»)

7 УЧЕНИК:  Входит несмело Андрей в магазин

                        Кто-то в халате молвит Андрею:

 

8УЧЕНИК: (парикмахер с ножницами и расческой)

                      Сядьте, я бороду вашу побрею.

 

7 УЧЕНИК:  Только тогда, покраснев от стыда, он закричал:

 

Андрей:         Я попал не туда (убегает)

 

АЗБУКА: (обращаясь к Буратино)

                   Тому, кто хочет много знать,

                   Кто хочет книги прочитать

                   Про горы и долины

                                      Про водные глубины

                   Про реки, звезды и моря-

                  Не обойтись без Азбуки, друзья!

 

БУРАТИНО  Нужно и мне быстрее браться за учебу.

                         Ну где же я возьму свою Азбуку?

 

2 ВЕДУЩИЙ:   Твоя  Азбука находится  в стране Азбукарии.   Иди  вместе с ребятами! Они покажут тебе дорогу и расскажут об этой стране.

 

АЗБУКА:    В моей стране все знают алфавит

                      Буквы все наперечёт

                     Должен каждый знать...

                     Я приму у вас зачёт

                     Чтоб поставить «пять».

 

(Дети читают стихи от А до Я



9 УЧЕНИК:       Алфавит пройдём мы вместе,

 

10 УЧЕНИК:   Будем петь его, как песню.

 

11 УЧЕНИК:    Весело споём его мы!

 

12УЧЕНИК:    Громче грома, громче грома!

 

13 УЧЕНИК:  День сегодня музыкальный,

 

14 УЧЕНИК:  Есть у вас талант вокальный,

 

15УЧЕНИК:    Жить без знаний скучно было.

 

16УЧЕНИК:   Знанья- это наша сила.

 

17 УЧЕНИК:   И тому пути открыты,

 

18УЧЕНИК:    Кто подружит с алфавитом!

 

19 УЧЕНИК:   Лошадь,лама,ландыш,ложка,

 

20 УЧЕНИК:    Мел,метель,метро,матрёшка,

 

21 УЧЕНИК:     Небо,невод,нить,невеста,

 

22 УЧЕНИК:     Овод,облако,оркестр!

 

23 УЧЕНИК:     Попугай поёт по нотам.

 

24 УЧЕНИК:     Рой пчелиный строит соты.

 

25 УЧЕНИК:    Стрекоза в саду стрекочет!

 

26 УЧЕНИК:    Такса лапками топочет!

 

27 УЧЕНИК:     Утка слушает пластинки.

 

28 УЧЕНИК:     Фанту пробует фламинго!

 

29 УЧЕНИК:     Хор не плох, есть слух у хора!

 

30 УЧЕНИК:     Царь зверей -  его опора!

 

31 УЧЕНИК:      Чтим его – рычит он чисто!

 

32 УЧЕНИК:      Шесть заменит он солистов!

 

33 УЧЕНИК:     Щедрый мир нам дарят песни.

 

34 УЧЕНИК:     Этот день собрал нас вместе,

 

35 УЧЕНИК:      Юмористов,оптимистов,

 

36 УЧЕНИК:     Ярких школьников- артистов.

 

Маша:  Ну, что, Витя, идем дальше?

Витя:   Идем! А куда?

Книга:  Ну, а сейчас увидишь, Витя,

                Как же ,смог привить хороший педагог

                  Детишкам слух и ритма чувство и танцевальное искусство.

(Дети   берутся за руки и под музыку входят в книгу.)

Витя:  Тебе бы, Маша, всё танцульки, помады, бантики, бирюльки.

             А ты умножь-ка пять на пять!

Маша:  Давай с тобою танцевать,

            Кружиться в вальсе в платье бальном!

Витя:    Да, все девчонки ненормальны...

Маша:   Мы - романтичны и нежны...

Витя:     Зачем такие вы нужны'?

Маша:   Для красоты, любви,

               Смотри, как я танцую: (кружится) раз-два-три!

Витя:  (одёргивает Машу)

            Давай посмотрим, как же смог

            Привить хороший педагог

           Детишкам слух и ритма чувство

            И танцевальное искусство.


2 ВЕДУЩИЙ:  (объявляет танец, музыкальный номер)

 

 (Звучит музыка, в зал вбегает Петрушка)

ПЕТРУШКА.  Привет, первоклашки!

                           Здравствуйте, дорогие зрители!

                           Состязаться со мной, не хотите ли?

1        ВЕДУЩИЙА в чём состязаться?

ПЕТРУШКА:  Ну,например, кто громче заорёт

                           Или  шире откроет рот

                           Разбросает пальто в раздевалке.

                           Есть же  у вас такие ребятки?

 

1ВЕДУЩИЙ:   Ну,  Петрушка, скажем тебе заранее:

                           Не нужны нам такие соревнования.

                          

 ПЕТРУШКА:   Да я пошутил.

                            Я вот тут к вам с письмами пришел,

                            А письма из доброго царства,

                            Вежливого государства.

                           Только нет последних слов.

                            Подскажите их.

                            Видел Асю - девочку

                            Я сейчас на улице

                           Ася - славная девчонка

                           Ася ходит в первый класс!

                           Но давно уже от Аси

                           Я не слышал слово...

 

 ДЕТИ:              Здравствуй!

 

ПЕТРУШКА:   А слово-то какое, очень дорогое!

                            А вот письмо второе.

                            Встретил Витю я, соседа

                            Встреча грустная была.

                            На меня он, как торпеда

                            Налетел из-за угла.

                            Но представьте - зря от Вити

                            Ждал я слово...

 

ДЕТИ:                Извините!

 

ПЕТРУШКА:     А слово-то, какое - очень дорогое!

                             Теперь прочитаем письмо под номером 3.

                             Дед про внучку говорил:

                            «Экая досада -

                            Я портфель ей подарил,

                            Вижу - очень рада!

                            Но - нельзя ж молчать, как рыба.

                            Ну сказала бы...

 

ДЕТИ:               Спасибо!

 

ПЕТРУШКА:    Вот слова какие - очень дорогие! Молодцы, ребята, никогда не

забывайте этих добрых слов.

 

ПЕТРУШКА:         А  кто  из  вас  ответит  мне  не   такой  вопрос,  слушайте

внимательно!

Когда и где появилась на свет первая Азбука?

 

37УЧЕНИК:             Самая первая Азбука была напечатана русским печатником Иваном

Федоровым в 1574 году в городе Львове.

 

ПЕТРУШКА: Молодцы, ребята! Умные  растете,   смышленые.   И,   наверное, получать хорошие оценки.

 

1ВЕДУЩИЙ : Петрушка, ты сядь, отдохни, а первоклассники споют песню (музыкальный номер)

 

МАГ: Всем добрый день! Я - Магистр - почетный член страны Знаний. А зовут меня Маг. Приглашен я на праздник, дабы посвятить вас, дорогие друзья, в умнейшие первоклассники. А для этого нужно пройти испытания.

ИСПЫТАНИЕ 1. Загадки.

1. 33 родных сестрицы -
    Писаны красавицы,

    На одной живут странице

    И повсюду славятся, (буквы)

 

2. Ты беседуй чаще с ней -
    Будешь вчетверо умней,
(книга)

 

3.  Отгадай, что за вещица, -
    Острый клювик, а не птица,
     Этим клювом она сеет,
     Сеет семена.

     Не на поле, не на грядке -

    На листах твоей тетрадки (ручка)

 

4. На ноге стоит одной,
    Крутит - вертит головой,
    Нам показывает страны,
    Реки, горы, океаны
(глобус)

 

 

МАГМолодцы, ребята, с первым заданием справились.

ИСПЫТАНИЕ 2.

Стоит большой и светлый дом,

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

Что же это за дом?

 

ДЕТИ:  Школа.

 

 

МАГ:  Вот  вам,  ребята,  буквы.   Составьте  слово   «школа».

(Проводится конкурс - две команды по пять человек).

 

МАГ:

ИСПЫТАНИЕ 3

 Вы должны дать торжественное обещание.

                             Честью школы дорожить


ДЕТИ                  Обещаем!

 

МАГ:  .       Вежливым и аккуратным быть

 

ДЕТИ:            Обещаем!

 

МАГ:      Содержать всегда в порядке книжки, прописи, тетрадки

 

ДЕТИ:                    Обещаем!

 

МАГ:      Учить уроки не слегка, а как положено - наверняка.

 

ДЕТИ:            Обещаем!

 

МАГ:  Итак, подводя итог, я объявляю свое решение:

            Большая наша школа

            Для вас открыла дверь.

            Вы азбуку закончили,

            Вы умники теперь.

 

2 ВЕДУЩИЙ:


Спасибо, уважаемый Маг, за посвящение.

38 УЧЕНИК:     «Азбуку» прочли до корки,

                             Нам по чтению - пятерки!

                             Позади нелегкий труд

                             Медленного чтения:

                             Нам сегодня выдадут удостоверения

 

39 УЧЕНИК:     В том, что Азбуку прочли,

                             Полный курс наук прошли.

                             И теперь без передышки

                             Мы прочтем любые книжки!

 

АЗБУКА: Молодцы, ребята. В народе говорят: «Азбука - к мудрости ступенька». Вы успешно преодолели первую, самую трудную, ступеньку к знаниям. И теперь вы сможете уже самостоятельно встретиться на страницах книг с вашими любимыми героями. А я возвращаюсь на книжную полку в вашу школьную библиотеку.

 

1ВЕДУЩИЙ Слово     предоставляется учителям, которые  научили Вас за эти полгода складывать буквы в слоги, слоги в слова. С ними вы прочитали первые слова - Родина, школа. (Выступление учителей)----------------------------------------------------------------------

 

 

АЗБУКА: Нам немного грустно расставаться с вами, но сегодняшний праздник показал, что вы уже готовы читать другие книжки. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! До свидания!

 

 

ВЕДУЩИЙ: Уважаемые родители, дорогие ребята! Наш праздник подходит к концу. Я благодарю всех, кто помог его организовать, всех, кто выполнял задания Азбуки. Завтра на уроке чтения вы встретитесь с новой книгой, которая поведет вас дальше к вершинам знаний, а сейчас на прощание я предлагаю вам спеть «Гимн школы».

 

 



 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

"Описание материала:

У родителей появится возможность увидеть своего ребёнка в новом статусе младшего школьника.В сценарии есть и "стихи ,и сценки, и музыкальные номера.

"Выдержка из материала:


Цель: Воспитание положительного отношения к чтению,формирование социальной роли ученика.

Оборудование: На сцене надпись «Прощай, Азбука» Цветные буквы вразброс, плакатыс текстами, выставка книг, детские песни, плакаты со сказками, у детей на груди буквы адфавита.

Перед началом праздника звучат мелодии школьных песен. Родители, гостипроходят в зал, рассаживаются.

Под музыку из к/ф «Новогодние приключения Маши и Вити» выносится мольберт-доска, выходит Витя (мальчик одет в костюм, на шее галстук-бабочка) и начинает писать математические формулы, затем под ту же музыку выбегает Маша (девочка одета в ярко розовое платье с белыми кружевами.

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.