1638518
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокМузыкаКонспектыКонспект занятия по музыке «Пришла весна»

Конспект занятия по музыке «Пришла весна»

Лабиринт
библиотека
материалов

Цели и задачи:


Развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через решение следующих задач:

-развитие музыкально-художественной деятельности;

-приобщение к музыкальному искусству;

-развитие музыкальности детей;

-развитие способности эмоционально воспринимать музыку.

Развивать у детей художественно-творческие способности. Развивать музыкального восприятия и музыкальных способностей, обеспечивающих детям возможность более тонкого дифференцированного слушания, различения главных компонентов звуковой ткани произведения.

Обучить детей певческим и музыкально-ритмическим умениям и навыкам.

Воспитывать способность воспринимать, чувствовать и понимать музыку.

Оборудование: конспект занятия, музыкальный центр, электронная доска, картинки, диски, ленты, программа.



Тема занятия: «Пришла весна»


Этапы работы и виды музыкальной деятельности, время в мин.

Содержание занятия (что входит в данной этап работы)

Ответы детей

Примечание

I. Вводная часть

(1 минута)






а) Музыкально-ритмические движения.

(3 минуты)

Цель: Выполнение движении под марш.

-Здравствуйте, дети!

-Как у вас настроение?

-А теперь, все красиво встали. Руки на поясе, сейчас под марш красиво встали в круг.



Цель: Настроить ребенка на занятие и развивать навыки основных и танцевальных движений. Выполнение движения ровно, правильно. Уложить разновидность музыки.

Содержание: «Группа делится пополам, подгруппы встают в двух противоположных углах. В руках у каждого ребенка- ленты: в правой одного, в левой другого цвета. Одна подгруппа образует кружок около своего угла, повернувшись лицом вправо по кругу.

1ч. Дети первой подгруппы неторопливо и легко бегут по кругу в правую сторону, отведя правую руку в сторону - вниз.

2ч. Все поворачивая лицом к второй подгруппе и стайкой стремительно бегут к ней, подняв обе руки в сторону вниз. Дети второй подгруппы, стоя на месте, сильно машут, подняв вверх лентами.


-Здравствуйте!

-Хорошо.


Марш «Бравые солдаты»






2 разные ленты.


«Бег с лентами»


Упражнение делается 2 раза.

II. Основная часть.


б) Слушание

(3 минуты)

Цель: Приучать ребенка вслушиваться в звучание мелодии и аккомпанемента, создающих художественно- музыкальный образ, эмоционально на них реагировать. Учить детей слушать до конца и определить характер, темп песни.

-Ребята, какие праздники мы с вами весной празднуем?

-Да, правильно. Масленица- это самый красивый праздник и самый веселый, особенно для детей. Дети во время Масленицы играли в снежки, катались на санках с горок, которые делали до Масленицы. На этих картинках изображены как дети играют…

-Сегодня мы с вами послушаем одну пьеску, которая называется «А мы масленицу дожидаем». А потом вы скажите, какая эта пьеска, что вы представили ее слушав.

Слушание.

-Как прозвучала пьеска? Какая она по характеру?

-Правильно, молодцы!





-8 марта, Масленица.









-Веселая, шутливая, задорная.





Показ картинок на электронной доске.


Аудиозапись «А мы Масленицу дожидаем»

в) Подпевание

(3 минуты)

На выбор



г) Пение

(9 минут)

Цель: развивать вокальные задатки ребенка, учить чисто, интонировать мелодию, петь без напряжения в голосе, а также начинать и заканчивать пение. Формировать у детей певческих умений и навыков.

-Ребята, какое время года у нас сейчас?

-Да, правильно. Что происходит с природой?






-Правильно. Сообщает нам о прибытии весны.

_сегодня мы с вами познакомимся с песней «Солнечная капель»

-Давайте сели прямо, правильно. Сейчас я вам спою эту песню. Послушайте внимательно. И думайте, как же поют капельки. Показ песни.

-Как поют капельки?

-Правильно.

Разучивание песни.

-я сама,

-вместе,

-без меня.

-Сейчас под марш все встанем в круг.





-Весна.

-Весной дни становятся теплее, и снег начинает таять, с крыш капают капельки, как будто поют свою песенку.







-Кап-кап.


«Солнечная капель»

д) Игра

(4 минуты)

Цель: Под музыку дети должны делать движения уложить ритм.

Дети находятся у своих стульев или у стен комнаты (самолет на аэродроме)

1-8 такты. Дети бегают по всей комнате в любом направлении.

9-10 такты «летчики» возвращаются на свои «аэродромы». Затем игра повторяется с другим окончанием.

1-5 такты «летчики» летают в любом направлении.

11-20 такты «летчики» приземляются на том же месте, где их застала буря и пережидают ее. Первое и второе окончание музыки следует сменять произвольно, не приучая детей к одинаковой последовательности их.


«Летчики, следите за погодой»





Игра продолжается 3 раза.

III. Заключительная часть.

(2 минуты)

-Молодцы, ребята! Давайте ещё раз закрепим, что мы с вами сегодня делали?

-Да, молодцы! Спасибо вам большое. Вы были очень внимательными и активными. А теперь все красиво, слушая музыку, идем в свою группу.

-Разучили новую песенку, играли, маршировали.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

"Содержание "занятия ("что "входит  "данной "этап "работы"Ответы "детей "Примечание

"I"Вводная "часть
("1 "минута)

"Музыкально-"ритмические "движения.
("3 "минуты

"Цель"Выполнение "движении "под "марш.

-"Здравствуйте"дети!
-"Как  "вас "настроение?
- "теперь"все "красиво "встали"Руки "на "поясе"сейчас "под "марш "красиво "встали  "круг.

"Цель"Настроить "ребенка "на "занятие  "развивать "навыки "основных  "танцевальных "движений"Выполнение "движения "ровно"правильно"Уложить "разновидность "музыки.

"Содержание: «"Группа "делится "пополам"подгруппы "встают  "двух "противоположных "углах

 "руках  "каждого "ребенка"ленты "правой "одного "левой "другого "цвета

"Одна "подгруппа "образует "кружок "около "своего "угла"повернувшись "лицом "вправо "по "кругу.

"1ч"Дети "первой "подгруппы "неторопливо  "легко "бегут "по "кругу  "правую "сторону"отведя "правую "руку  "сторону - "вниз.
"2ч"Все "поворачивая "лицом  "второй "подгруппе  "стайкой "стремительно "бегут  "ней"подняв "обе "руки  "сторону "вниз

"Дети "второй "подгруппы"стоя "на "месте"сильно "машут"подняв "вверх "лентами
-"Здравствуйте!
-"Хорошо

"Марш «"Бравые "солдаты»

"2 "разные "ленты.

«"Бег  "лентами»

"Упражнение "делается "2 "раза.

"II"Основная "часть.

"Слушание

"Учить "детей "слушать "до "конца  "определить "характер"темп "песни

-"Ребята"какие "праздники "мы  "вами "весной "празднуем?
-"Да"правильно"Масленица"это "самый "красивый "праздник  "самый "веселый"особенно "для "детей

"Дети "во "время "Масленицы "играли  "снежки"катались "на "санках  "горок"которые "делали "до "Масленицы

"На "этих "картинках "изображены "как "дети "играют
-"Сегодня "мы  "вами "послушаем "одну "пьеску"которая "называется « "мы "масленицу "дожидаем». 

 "потом "вы "скажите"какая "эта "пьеска"что "вы "представили "ее "слушав.
"Слушание.
-"Как "прозвучала "пьеска"Какая "она "по "характеру?
-"Правильно"молодцы

-"8 "марта"Масленица.

-"Веселая"шутливая"задорная

"Показ "картинок "на "электронной "доске.

"Аудиозапись « "мы "Масленицу "дожидаем»

"Подпевание

("3 "минуты"На "выбор 

-"Ребята"какое "время "года  "нас "сейчас?
-"Да"правильно"Что "происходит  "природой

-"Правильно"Сообщает "нам  "прибытии "весны.

_"сегодня "мы  "вами "познакомимся  "песней «"Солнечная "капель»
-"Давайте "сели "прямо"правильно"Сейчас  "вам "спою "эту "песню"Послушайте "внимательно "думайте"как "же "поют "капельки"Показ "песни.

-"Как "поют "капельки?
-"Правильно.

"Разучивание "песни.

- "сама,
-"вместе,

-"без "меня.
-"Сейчас "под "марш "все "встанем  "круг

-"Весна.
-"Весной "дни "становятся "теплее "снег "начинает "таять "крыш "капают "капельки"как "будто "поют "свою "песенку.

"III"Заключительная "часть.

("2 "минуты) -"Молодцы"ребята"Давайте "ещё "раз "закрепим"что "мы  "вами "сегодня "делали?
-"Да"молодцы"Спасибо "вам "большое"Вы "были "очень "внимательными  "активными "теперь "все "красиво"слушая "музыку"идем  "свою "группу. -"Разучили "новую "песенку"играли"маршировали.

Общая информация

Номер материала: 27247012326

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.