Конспект по математике для 6 класса «Действия с числами разных знаков»

Тема: «Действия с числами разных знаков».
Цель: отработка навыков у учащихся по теме в процессе решения примеров.

Задачи мероприятия:

Обобщеобразовательная задача: выработать прочные навыки действий с числами разных знаков

Общеучебные задачи : организовывать себя на работу; повышать интерес к предмету

Развивающие задачи: интеллектуальное, эмоциональное, личностное развитие ученика;

Воспитательный аспект: .Содействовать воспитанию: уважительного отношения к себе и к товарищам признавать право быть уникальным и право на ошибку. Элементы соревнования развивают стремление быть лучшими, первыми.

Ученики должны

Знать: правила действий с числами разных знаков

Уметь: решать уравнения, упрощать выражения, логически мыслить при составлении слов и рисунка, считать устно.

Деятельность учителя: к классу не с ответом, а с вопросом, чему же научились ребята .
.

Форма урока: урок - игра,

Форма организации обучения: групповая.

Тип урока: урок практической работы.

Ход урока

Подготовительный этап:

1. классная доска оформлена в виде лабиринта,

2. таблицы с зашифрованными ответами

3. задания в конвертах выдаются каждой группе

4. изготовлены карточки – картинки с заданиями

План урока

I .Организационный момент.

· введение в тему урока, формирование задач

Однажды ребята, попав на чердак старого дома, нашли чемодан с бумагами. Среди пожелтевших газет обнаружили конверты и карту, на которой указаны направления. Каждый из конвертов пронумерован, а в нём листочки с числами. Любопытно стало ребятам, а вдруг эти таинственные числа, карта приведут к сокровищам. Они стали мечтать, что же можно обнаружить, если всё расшифровать.

Давайте и мы поищем клад, может и нам что-нибудь достанется.

I I. Актуализация прежних знаний.

Ответить на вопросы Учащиеся поднимают ладошку,

если результат математических действий «+»,

поднимают руку, сжатую в кулак,

если результат математических действий «-»

сумма положительных чисел …
сумма отрицательных чисел …
сумма чисел с разными знаками, большее слагаемое положительно …
сумма чисел с разными знаками, модуль отрицательного слагаемого больше …
произведение нечетного числа отрицательных чисел
частное отрицательных чисел …

III. Учебная задача: используя знания правил действия с числами разных знаков

приступить к расшифровке первого задания «Пожелания участникам поиска сокровищ»

(Задания даны на карточках. Каждой команде своё. Числа записаны в виде координат точек, например: Б(12), Б(-12)

Решение учебной задачи в группах

-2*(-5)+2=	12	Б	Б	Я
2+(-6):2=	-1	У	Е	Ж
-18:(-2)=	9	Д	Р	Е
5-12=	-7	Ь	Е	Л
-3(-2)7=	42	В	Г	А
-6*(-7)-40=	2	С	И	Ю
18-25+1=	-6	Г	Г	В
15:(-3)=	-5	Д	Л	А
18-17-20=	-19	А	А	М
-7*(-5)=	35	В	З	У
-1312(-48)*0	0	Е	А	Д
-5+5+1=	1	Ж	У	А
-13+3-7=	-17	Л	Ч	Ч
-5-7-8=	-20	И	И	И
18:(-9)=	-2	В	Т
-12:(-2)=	6		Е
-6+(-3)=	-9		Л
-4-10=	-14		Я

Будьте вежливы всегда и помощь вам окажут в любой ситуации. Берегите глаза учителя – глаза учителя главное в объективности оценки ваших выполненных письменных работ. Пишите правильно, четко, буквы и цифры и не будет спорных ситуаций. Вы справились с первым заданием. Я желаю вам у дачи в выполнении следующего задания

Второе задание «Направление»

Решив, второе задание вы узнаете в каком направлении находятся сокровища.

1. решите уравнение -5-х=-25

2. выполните действия -8+(-2)-4*6:(-3)

3. найти значение выражения -12-(-к) при к = - 4

4. упростить выражение -15к+4-(-15к)-7

5. найти 0,25 от (-20)

вы правильное выбрали направление , а теперь узнайте на каком расстоянии оно находится это третье задание (-7+2*3+(-4)): (-5)

Выполнив четвертое задание, вы узнаете, что же за сокровища вы ищите

1.-8: (-2)+(-) =

2.12+(-5)+15:5=

3.12*(-2)-36: (-9)=

4. (24*(-2)+):2-2=

Ваши знания это клад!

Ваши знания, полученные при изучении тем действия с числами разных знаков вы примените при выполнении такого задания: надо раскрасить картинку в такие цвета, которые соответствуют ответам решенных примеров

Если времени на уроке не достаточно дать задание на дом.

В ходе урока следить за скоростью выполнения заданий.

итог урока подвести соответственно ситуации. Группа приступившая первой к выполнению задания «Раскраска» поощряется.

m-(a+b)*c:d

	1	2	3	4	5	6	7	8	9
a	-5	8	12	-15	18	-6	1	7	9
b	3	-7	-6	10	-8	-14	2	-3	3
c	-8	20	-4	-7	5	-3	9	-8	-4
d	4	2	3	-5	2	-6	3	-16	-2
m	1	15	-8	11	1	-6	8	3	1
цвет
ответ	-3	5	0	18	-24	4	-1	1	25

карточки раздать учащимся без ответов, с указанием цвета. дети раскрашивают картинку согласно полученным ответам соответственно цвету

Краткое описание материала

"Описание материала:

«Действия с числами разных знаков».

"Уметь: решать уравнения, упрощать выражения, логически мыслить при составлении слов и рисунка, считать устно.

Деятельность учителя: к классу не с ответом, а с вопросом, чему же научились ребята .

Однажды ребята, попав на чердак старого дома, нашли чемодан с бумагами.

Среди пожелтевших газет обнаружили конверты и карту, на которой указаны направления.

Каждый из конвертов пронумерован, а в нём листочки с числами.

Любопытно стало ребятам, а вдруг эти таинственные числа, карта приведут к сокровищам.

Они стали мечтать, что же можно обнаружить, если всё расшифровать.

"Выдержка из материала:

Однажды ребята, попав на чердак старого дома, нашли чемодан с бумагами.

Среди пожелтевших газет обнаружили конверты и карту, на которой указаны направления.

Каждый из конвертов пронумерован, а в нём листочки с числами.

Любопытно стало ребятам, а вдруг эти таинственные числа, карта приведут к сокровищам.

Они стали мечтать, что же можно обнаружить, если всё расшифровать.

Давайте и мы поищем клад, может и нам что-нибудь достанется.

Будьте вежливы всегда и помощь вам окажут в любой ситуации.

Берегите глаза учителя – глаза учителя главное в объективности оценки ваших выполненных письменных работ.

Пишите правильно, четко, буквы и цифры и не будет спорных ситуаций.

Вы справились с первым заданием. Я

желаю вам у дачи в выполнении следующего задания.

Конспект по математике для 6 класса «Действия с числами разных знаков»

Математика

6 класс

Конспекты

DOCX

24.01.2014

1988

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Лузина Вера Романовна

учитель

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 6351
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

6351
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Лузина Вера Романовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.