Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект по математике для 6 класса «Действия с числами разных знаков»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект по математике для 6 класса «Действия с числами разных знаков»

библиотека
материалов




Тема: «Действия с числами разных знаков».
Цель: отработка навыков у учащихся по теме в процессе решения примеров.

Задачи мероприятия:

Обобщеобразовательная задача: выработать прочные навыки действий с числами разных знаков

Общеучебные задачи : организовывать себя на работу; повышать интерес к предмету

Развивающие задачи: интеллектуальное, эмоциональное, личностное развитие ученика;

Воспитательный аспект: .Содействовать воспитанию: уважительного отношения к себе и к товарищам признавать право быть уникальным и право на ошибку. Элементы соревнования развивают стремление быть лучшими, первыми.

Ученики должны

Знать: правила действий с числами разных знаков

Уметь: решать уравнения, упрощать выражения, логически мыслить при составлении слов и рисунка, считать устно.


Деятельность учителя: к классу не с ответом, а с вопросом, чему же научились ребята .
.

Форма урока: урок - игра,

Форма организации обучения: групповая.

Тип урока: урок практической работы.















Ход урока

Подготовительный этап:

  1. классная доска оформлена в виде лабиринта,

  2. таблицы с зашифрованными ответами

  3. задания в конвертах выдаются каждой группе

  4. изготовлены карточки – картинки с заданиями


План урока

I .Организационный момент.

  • введение в тему урока, формирование задач


Однажды ребята, попав на чердак старого дома, нашли чемодан с бумагами. Среди пожелтевших газет обнаружили конверты и карту, на которой указаны направления. Каждый из конвертов пронумерован, а в нём листочки с числами. Любопытно стало ребятам, а вдруг эти таинственные числа, карта приведут к сокровищам. Они стали мечтать, что же можно обнаружить, если всё расшифровать.

Давайте и мы поищем клад, может и нам что-нибудь достанется.

I I. Актуализация прежних знаний.

Ответить на вопросы Учащиеся поднимают ладошку,

если результат математических действий «+»,

поднимают руку, сжатую в кулак,

если результат математических действий «-»

  1. сумма положительных чисел …

  2. сумма отрицательных чисел …

  3. сумма чисел с разными знаками, большее слагаемое положительно …

  4. сумма чисел с разными знаками, модуль отрицательного слагаемого больше …

  5. произведение нечетного числа отрицательных чисел

  6. частное отрицательных чисел …

III. Учебная задача: используя знания правил действия с числами разных знаков

приступить к расшифровке первого задания «Пожелания участникам поиска сокровищ»

(Задания даны на карточках. Каждой команде своё. Числа записаны в виде координат точек, например: Б(12), Б(-12)

Решение учебной задачи в группах

-2*(-5)+2=

12

Б

Б

Я

2+(-6):2=

-1

У

Е

Ж

-18:(-2)=

9

Д

Р

Е

5-12=

-7

Ь

Е

Л

-3*(-2)*7=

42

В

Г

А

-6*(-7)-40=

2

С

И

Ю

18-25+1=

-6

Г

Г

В

15:(-3)=

-5

Д

Л

А

18-17-20=

-19

А

А

М

-7*(-5)=

35

В

З

У

-13*12*(-48)*0

0

Е

А

Д

-5+5+1=

1

Ж

У

А

-13+3-7=

-17

Л

Ч

Ч

-5-7-8=

-20

И

И

И

18:(-9)=

-2

В

Т


-12:(-2)=

6


Е


-6+(-3)=

-9


Л


-4-10=

-14


Я


Будьте вежливы всегда и помощь вам окажут в любой ситуации. Берегите глаза учителя – глаза учителя главное в объективности оценки ваших выполненных письменных работ. Пишите правильно, четко, буквы и цифры и не будет спорных ситуаций. Вы справились с первым заданием. Я желаю вам у дачи в выполнении следующего задания

Второе задание «Направление»

Решив, второе задание вы узнаете в каком направлении находятся сокровища.

  1. решите уравнение -5-х=-25

  2. выполните действия -8+(-2)-4*6:(-3)

  3. найти значение выражения -12-(-к) при к = - 4

  4. упростить выражение -15к+4-(-15к)-7

  5. найти 0,25 от (-20)

hello_html_m5b77f4da.jpg

вы правильное выбрали направление , а теперь узнайте на каком расстоянии оно находится это третье задание (-7+2*3+(-4)): (-5)


Выполнив четвертое задание, вы узнаете, что же за сокровища вы ищите

1.-8: (-2)+(-) =

2.12+(-5)+15:5=

3.12*(-2)-36: (-9)=

4. (24*(-2)+):2-2=






hello_html_3debf0b9.jpg

Ваши знания это клад!

Ваши знания, полученные при изучении тем действия с числами разных знаков вы примените при выполнении такого задания: надо раскрасить картинку в такие цвета, которые соответствуют ответам решенных примеров

Если времени на уроке не достаточно дать задание на дом.

В ходе урока следить за скоростью выполнения заданий.

итог урока подвести соответственно ситуации. Группа приступившая первой к выполнению задания «Раскраска» поощряется.



m-(a+b)*c:d



1

2

3

4

5

6

7

8

9

a

-5

8

12

-15

18

-6

1

7

9

b

3

-7

-6

10

-8

-14

2

-3

3

c

-8

20

-4

-7

5

-3

9

-8

-4

d

4

2

3

-5

2

-6

3

-16

-2

m

1

15

-8

11

1

-6

8

3

1

цвет










ответ

-3

5

0

18

-24

4

-1

1

25

карточки раздать учащимся без ответов, с указанием цвета. дети раскрашивают картинку согласно полученным ответам соответственно цвету





hello_html_2c4377a1.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

«Действия с числами разных знаков».

"Уметь: решать уравнения, упрощать выражения, логически мыслить при составлении слов и рисунка, считать устно.

Деятельность учителя: к классу не с ответом, а с вопросом, чему же научились ребята .

Однажды ребята, попав на чердак старого дома, нашли чемодан с бумагами.

Среди пожелтевших газет обнаружили конверты и карту, на которой указаны направления.

Каждый из конвертов пронумерован, а в нём листочки с числами.

Любопытно стало ребятам, а вдруг эти таинственные числа, карта приведут к сокровищам.

Они стали мечтать, что же можно обнаружить, если всё расшифровать.

"Выдержка из материала:


Однажды ребята, попав на чердак старого дома, нашли чемодан с бумагами.

Среди пожелтевших газет обнаружили конверты и карту, на которой указаны направления.

Каждый из конвертов пронумерован, а в нём листочки с числами.

Любопытно стало ребятам, а вдруг эти таинственные числа, карта приведут к сокровищам.

Они стали мечтать, что же можно обнаружить, если всё расшифровать. 

Давайте и мы поищем клад, может и нам что-нибудь достанется.

Будьте вежливы всегда и помощь вам окажут в любой ситуации.

Берегите глаза учителя – глаза учителя главное в объективности оценки ваших выполненных письменных работ.

Пишите правильно, четко, буквы и цифры и не будет спорных ситуаций.

Вы справились с первым заданием. Я

желаю вам у дачи в выполнении следующего задания.

Автор
Дата добавления 24.01.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров1189
Номер материала 27308012407
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх