Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по математике для 2 класса «Письменные приемы сложения»

Конспект по математике для 2 класса «Письменные приемы сложения»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок математики.docx

библиотека
материалов



Агеева Светлана Николаевна

учитель начальных классов МКОУ «СОШ №2»

г. Кирова Калужской обл.



Методическая разработка урока по математике

во 2 классе

Тема: Приемы письменного сложения.

Цель урока:

Закрепить умение решать примеры на сложение; закреплять навыки устного счёта, умение решать задачи, находить периметр различных фигур, отрабатывать вычислительные навыки, развивать умения наблюдать и сравнивать, развивать логическое мышление, развивать смекалку.

Ход урока.

  1. Оргмомент.



К нам сегодня на урок Слайд №1.

Прикатился колобок.

Хочет знать скорее

Кто его круглее?

-На что похож колобок?

-Какая цифра похожа колобка? (ноль). Чистописание цифры 0.

-Какая фигура похожа на колобка? (круг и шар). Чем они отличаются?

-Так что же круглее чем колобок? (шар)

  1. Устный счёт.

Скок да скок, покатился колобок Слайд №2.

Хочет знать скорее кто его быстрее?

А по дорожке не пройти, тут цепочка на пути.

Чтоб цепочку обойти, нужно правильный ответ найти.

7+6-9+8-5

Колобок быстро-быстро посчитал

И ответ уже назвал. (6)

-Посчитайте, правильно ли он решил?(Нет. Ответ 7.)

- Кто же был быстрее и точнее, чем колобок?



  1. Работа над геометрическим материалом. Слайд №3.

  2. Скок да скок, покатился колобок

Хочет знать скорее кто его умнее?

Тут ловушки на пути не дают ему пройти.

-На что похожа первая ловушка? (на квадрат)

-Что мы знаем про квадрат?

-Помогите колобку обойти ловушку, узнав чему равен периметр квадрата, если длина его стороны равна 3 см.

-На что похожа вторая ловушка? ( на треугольник)

-Помогите обойти ловушку, узнав её периметр, если длинна сторон равна: 4 см, 2см, 6см.

-На что похожа третья ловушка? (на прямоугольник)

-Помогите обойти ловушку, узнав её периметр, если длина сторон равна 2 см и 4 см.

-Так что же такое периметр? Слайд №4.

Периметр- это сумма длин всех сторон фигуры.

-Молодцы, помогли колобку ловушки обойти.

Дополнительное задание: начертите на листочках свою «ловушку» в виде любой геометрической фигуры и найдите ее периметр. (листочки сдаются для проверки учителю).



4.Отработка вычислительных навыков.

Скок да скок, покатился колобок Слайд №5.

Хочет знать скорее кто его мудрее?

-Чтобы мудрость проявить - все примеры надо решить (примеры записаны в столбик на карточках по группам)

I группа:

32+21= 49+51= 55+23= 64-21= 89-63= 98-53=

II группа:

48+34= 62+38= 44+25= 75-31= 90-65= 83-47=

Проверка решения примеров первой и второй группами. Слайд №5.

Вывод: Вы оказались мудрее, чем колобок, т.к. почти все справились с заданием на «5».





5. Физминутка.

Скок да скок, покатился колобок Слайд №6.

Круглый да румяный, прямо на поляну.

Закатившись за пенёк, отдохнуть в тени прилёг.

- И нам пора отдохнуть. ( Физминутка «Колобок»)

6. Работа над задачами.

Скок да скок, покатился колобок Слайд №7.

Хочет знать скорее кто его сильнее?

Звери стали на пути, ему дальше не пройти.



- Кто из зверей сильнее, чем колобок? (все)

- А кто из зверей самый сильный в лесу?

Лось



Волк



Медведь



Заяц



Кабан



-Кто в лесу из них самый сильный, мы узнаем, решив задачу. И если наш ответ совпадёт с числом, которое расположено рядом с одним из зверей, то этот зверь и будет самым сильным.

Задача:

Одна белка заготовила на зиму 16 грибов, а другая на 4 грибов больше. Сколько всего грибов заготовили белки?

I группа: задание на карточках:

Используя краткую запись и рисунок, решите задачу.

II группа: решите задачу, записав решение выражением.



Вывод: число 36- около медведя, значит самый сильный в лесу - медведь.

- Как еще называют медведя? (хозяин леса)



  1. Работа над логическими задачами.

Скок да скок, покатился колобок Слайд №8.

Хочет знать скорее кто его хитрее?

-Самая хитрая в лису лиса, предлагает решить хитрую задачу.

Как мы называем такие задачи? (Логические задачи).

Задача. * Белки съели 17 орехов, причем 4 белки съели по 2 ореха каждая, а остальные – по 3 ореха каждая. Сколько белок ели орехи?

Вывод: Кто оказался хитрее, чем лиса и помог колобку? (те, у кого ответ «7» )

8. Итог урока.

-Кто помог колобку ответить на все вопросы?

- Встаньте те, кто получил за урок «5».

Слайд №9.



- Колобок говорит вам «спасибо» и желает вам, чтобы вы всегда получали «5» и «4», стали умными и находчивыми.



Выбранный для просмотра документ математика.ppt

библиотека
материалов
 Урок математики 2 класс
Чистописание К нам сегодня на урок Прикатился колобок. Хочет знать скорее Кто...
7 8 9 6 6 5 + + - - = Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто...
Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто его умнее? 3 см Ркв. =...
Что такое периметр? Периметр – это сумма длин всех сторон фигуры.
Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто его мудрее? 1вариант 5...
Скок поскок, покатился колобок. Круглый да румяный, прямо на поляну. Закативш...
Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто его сильнее? 54 85 36...
Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто его хитрее? Задача.*...
Спасибо за урок!
Ресурсы Колобок http://audioskazki.net/archives/276http://audioskazki.net/arc...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Урок математики 2 класс
Описание слайда:

Урок математики 2 класс

№ слайда 2 Чистописание К нам сегодня на урок Прикатился колобок. Хочет знать скорее Кто
Описание слайда:

Чистописание К нам сегодня на урок Прикатился колобок. Хочет знать скорее Кто его круглее?

№ слайда 3 7 8 9 6 6 5 + + - - = Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто
Описание слайда:

7 8 9 6 6 5 + + - - = Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто его быстрее? 7

№ слайда 4 Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто его умнее? 3 см Ркв. =
Описание слайда:

Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто его умнее? 3 см Ркв. = Ртр. = 4 см 2 см 6 см 4 см 2 см Рпр. = 3+3+3+3=12(см) 4+2+6=12(см) 4+2+4+2=12(см)

№ слайда 5 Что такое периметр? Периметр – это сумма длин всех сторон фигуры.
Описание слайда:

Что такое периметр? Периметр – это сумма длин всех сторон фигуры.

№ слайда 6 Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто его мудрее? 1вариант 5
Описание слайда:

Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто его мудрее? 1вариант 53 100 78 43 26 45 2 вариант 82 100 69 44 25 36

№ слайда 7 Скок поскок, покатился колобок. Круглый да румяный, прямо на поляну. Закативш
Описание слайда:

Скок поскок, покатился колобок. Круглый да румяный, прямо на поляну. Закатившись за пенек, отдохнуть в тени прилег.

№ слайда 8 Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто его сильнее? 54 85 36
Описание слайда:

Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто его сильнее? 54 85 36 47 21

№ слайда 9 Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто его хитрее? Задача.*
Описание слайда:

Скок поскок, покатился колобок. Хочет знать скорее кто его хитрее? Задача.* Белки съели 17 орехов, причём 4 белки съели по 2 ореха каждая, а остальные – по 3 ореха каждая. Сколько белок ели орехи?

№ слайда 10 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

№ слайда 11 Ресурсы Колобок http://audioskazki.net/archives/276http://audioskazki.net/arc
Описание слайда:

Ресурсы Колобок http://audioskazki.net/archives/276http://audioskazki.net/archives/276 Животные http://images.yandex.ru

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок математики «Письменные приемы сложения» и презентация к этому уроку раскрывают в игровой форме материал по закреплению способов решения примеров в столбик.

"Все задания логически связаны, маленькие рифмовочки про колобка способствуют активизации внимания учащихся и поддержанию интереса к изучаемому материалу.

Разнообразные задания по повторению изученного материала направлены на глубокое усвоение знаний.

На уроке использованы продуктивные методы по усвоению получаемых знаний учащимися.

Презентация направлена на развитие логического мышления учащихся, развитию познавательного интереса к заданиям математического характера.

Общая информация

Номер материала: 27363012404

Похожие материалы