Выбранный для просмотра документ Открытый урок по математике.docx
Открытый урок по математике 2 класс
г.Актобе
СШ №1
Тартанова Г.А.
Тема: «Устное сложение и вычитание без перехода через десяток (26+30, 56-30)». (урок - путешествие построен на произведении М.Зверева Хлопот полон рот)
Цель: закрепление навыков устного сложения и вычитания в пределах 100 без перехода через разряд.
Задачи урока 1. формировать умения выполнять сложение и вычитание в пределах 100 изученных видов (26+30, 56-30); 2.закрепиь умения решать задачи изученных видов, читать и записывать числовые выражения; 3.Развивать память, внимание, находчивость; воспитывать аккуратность при выполнении задания, взаимопомощь, прививать любовь к предмету.
Тип урока: УЗИМ ( по Ю.А. Конаржевскому)
Методы: беседы, практический, частично- поисковый, дедуктивный
Оборудование: учебник «Литературное чтение», интерактивная доска (Power Point, Activstudio, орешки.
Содержание урока:
I . Организационный этап
Учитель: Сегодня на уроке я предлагаю вам не только расширить знания по математике, но и совершить увлекательное путешествия по прекрасному времени года.
II. Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению материала.
- Как вы думаете, какое время года изображено на картине? Страница 1
Давайте проверим правильность нашего ответа, спрятав лишние времена года за картину.
Начнем с зимы. (Дети перемещают слова и они исчезают за картиной, а осень -на картине).
Ссылка 1
– 
(при нажатии на солнышко,
появляется следующая страница)
Учитель: Путешествовать мы будем с матушкой - Осень
-Сколько буков в слове осень?
- Сколько звуков?
Минутка чистописания : записываю на первой строке- 5 4
Какое двузначное число можно составить с цифрами 5 и 4?
Как можно превратить 5 в 50? (дописать 0)
2. строка- 50 54 45 Страница 2
Молодцы! А теперь мы с вами отправляемся в зоопарк.
(ссылка 
cлайд
1
Решив выражения, мы определим , кто в какой клетке живет.
Учитель: Молодцы! Кого встретила матушка в лесу? (барсука)
Какой совет дала Осень барсуку? (ложиться в спячку)
III Этап закрепления знаний.
Отправляемся дальше. Ссылка – 
.
Кто повстречался у неё на пути? (олень)
Что произошло с оленем? (Он потерял своих оленух)
У оленя было 54 оленух. 30 он потерял . Сколько оленух осталось у оленя? Составьте выражение и решите его с объяснением.
54
Проверим, правильно ли мы решили, помогли ли оленю, используя лупу. (наводя лупу на оленя , мы видим число 24)
Побежали мы с Осенью дальше. Вспомните,
кому дала следующий совет матушка – Осень. (уткам) (ссылка 
cлайд
2
Составьте задачу и решите её. (переход на страницу 2) Ученик решает у доски.
Проверьте . (Сверка с доской)
Что делали утки? Что мы можем им пожелать? (Счастливого пути)
ссылка 
Побежала матушка дальше и встретила…
(зайца). Зайчик устал, растерялся и предлагает нам отдохнуть. Ссылка 
Моцарт.
Осень
(под музыку выполняют различные движения
под руководством физорга) ссылка 
слайд
4
Отдохнули. И зайка побежал менять свою шубку.
Ссылка 
Встретила матушка- Осень … (белочку)
Чем занималась белочка? (развешивала грибы на веточки дерева)
А наша задача, вытаскивая из сундучка неравенства, развесить их на два дерева.
Упражнение «Бездонный сундучок»
(Из сундучка вытаскивают неравенства и развешивают на деревья)
Помогите белочке превратить неверные неравенства в верные. ( работа в тетради) –
взаимопроверка. Побежали мы с матушкой – Осень дальше. Ссылка 
(щебет
птиц)
Кто это? (щеглы)
О чем спорили щеглы?
Какую пользу приносят щеглы природе и людям?
Мы с вами принесем пользу, выполнив задание № 4 на стр. 68 (сверка с доской)
Молодцы!
Подведение итогов. Закончи предложение:
Сегодня на уроке я узнал…
Мне понравилось…
Я затруднялся…
Оценивание.
IV .Этап информации о
домашнем задании и инструктаж по его выполнению. Ссылка 
Матушка – Осень благодарит вас за работу и вместе с белочкой дарят вам по орешку из своих запасов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx
Скачать материал "Урок-презентация «Устное сложение и вычитание без перехода через десяток (26+30, 56-30)»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Матушка - Осень
3 слайд
ЗООПАРК
10
12
13
34
45
6
17
2+4
16-4
15-5
33-20
13+4
14+20
40+5
4 слайд
54
50
4
24
5 слайд
- 45 пт.
-?, на 50 пт. больше
6 слайд
Ответ: 90 уток плавало
на озере.
50 +45= 90 (пт.)
7 слайд
8 слайд
9 слайд
83<64
12>9
21>40
90<37
54<70
25<26
10 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный урок - путешествие интегрирован с уроком чтения и построен на произведении М.Зверева «Хлопот полон рот» с использованием презентации Power Point, Activstudio. На уроке я предлагаю не только расширить знания по математике, но и совершить увлекательное путешествия по прекрасному времени года -осень.Урок закрепления изученного материала построен по структуре Ю.А. Конаржевского. Работая во флипчартах, можно переходить в презентации, используя ссылки. Для проведения физминутки подобрано произведение Моцарта «Осень», прослушивается запись «Голоса птиц»
6 663 403 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тартанова Галина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.