Инфоурок География КонспектыУрок по географии «Сельское хозяйство. Отрасли сельского хозяйства»

Урок по географии «Сельское хозяйство. Отрасли сельского хозяйства»

Скачать материал

Тема: Сельское хозяйство. Отрасли с/х.

Цели: - сформировать представление о с/х;

- познакомиться со структурой сельскохозяйственных угодий;

- сформировать представление о путях развития сельского хозяйства;

- составить схему отраслевой структуры с/х;

- продолжать отрабатывать умение работать с текстом учебника и составлять схемы;

- научить учащихся строить стоклеточную диаграмму;

- расширять кругозор учащихся, повышать их интеллектуальный уровень;

- воспитывать культуру поведения и общения.

 

Ход урока.

I. Изучение нового материала.

 

1. Организационный момент

- постановка темы и целей урока (учитель озвучивает тему урока, знакомит ребят с планом урока и предлагает  им самим поставить цели урока по плану, по ходу корректируя их );

- определение места урока в курсе начальной географии 7 класса (учащимся предлагается ответить на вопрос – почему после изучения промышленности мы изучаем с/х);

- выявление опорных знаний (что учащиеся уже знают о с/х).

 

2.Понятие с/х.

а) Учащиеся с помощью наводящих вопросов учителя формулируют определение с/х, затем находят его в учебнике, прочитывают и отрабатывают в парах.

б) Прочитав текст учебника на стр.146-147, учащиеся отвечают на вопросы:

- какую роль играет с/х в жизни человека?

- что с/х использует в качестве сырья и средств производства?

Закрепление – фронтальный опрос и анализ рис.211.

 

3. Сельскохозяйственные угодья.

а) объяснение учителя (что такое с/х угодья, что к ним относится);

б) анализ диаграммы на рис.213;

в) учитель объясняет принципы построения стоклеточной диаграммы;

г) самостоятельна работа с учебником: одна часть учеников ищет проблемы с/х угодий, а другая – пути их решения. Затем результаты поисков озвучиваются.

Закрепление – определите, о каких с/х угодьях идет речь в загадках:

1. По утрам домашний скот

    Пастушок туда ведет,

    Где животные гуляют,

    Вес при этом набирают?

 

2.    Меня бьют, колотят, ворочают, режут.

       Я терплю и всем добром плачу.

 

3.  Не сеяли, не пахали, а урожай собрали.

 

4. Пути развития с/х.

а) Учитель: представьте, что двое из вас – фермеры. Оба имеют одинаковые участки земли и равные стада животных, но и один и другой мечтает о больших доходах. Один решает увеличить поголовье скота и земельный надел, а другой  - купил новейшую технику, новые сорта культур и племена животных. Каждый пошел своим путем. Найдите в учебнике, как называются эти пути, и какими средствами они осуществляются.

б) Учащиеся рассказывают об интенсивном и экстенсивном путях развития с/х, указывают, что интенсификация достигается путем мелиорации, механизации, химизации и электрификации с/х производства.

Закрепление - фронтальная беседа. Докажите, что интенсивный путь лучше, учитель возражает против химизации – экологически чистые продукты питания! – вопрос для рассуждений.

 

5. Отрасли с/х.

Учитель на доске зачерчивает каркас схемы, после того, как ученики еще раз озвучивают определение с/х, тем самым отвечая на вопрос – чем оно занимается.

Заполнение этой схемы – наша цель на следующих уроках.

 

II. Закрепление и подведение итогов.

Наиболее активные ученики получают карточки с заданиями, чтобы можно было поставить отметки, с остальными учитель возвращается к поставленным в начале урока целям – что мы не смогли сделать, что не усвоили. Дети оценивают свою работу на уроке.

Домашнее задание – параграф 31,32 (1 пункт).

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по географии «Сельское хозяйство. Отрасли сельского хозяйства»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Политолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

План-конспект урока, целями которого являются:

- формирование представления о с/х и путях развития сельского хозяйства;

- знакомство со структурой сельскохозяйственных угодий и отраслевой структурой с/х.

На уроке используются различные формы работы:

- работа с текстом учебного пособия;

- анализируются рисунки и диаграммы;

- при рассмотрении вопроса о путях развития с/х учащиеся работают в группах;

- поднимаются проблемные вопросы.

В процессе урока учащиеся овладевают умением строить стоклеточную диаграмму.

Урок позволяет расширять кругозор учащихся, повышать их интеллектуальный уровень.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 707 135 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.10.2012 13845
    • DOCX 28.5 кбайт
    • 159 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Климец Наталья Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Климец Наталья Павловна
    Климец Наталья Павловна
    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 42844
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Основы Cinema 4D

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 49 человек

Мини-курс

Анализ межпредметных связей: связь педагогики с научными дисциплинами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе