1623162
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМузыкаКонспектыМастер-класс «Путешествие олимпийского огня к новогодней ёлке»

Мастер-класс «Путешествие олимпийского огня к новогодней ёлке»

библиотека
материалов

Мастер-класс «Путешествие олимпийского огня к новогодней ёлке»


Здравствуйте! Мы всегда, так или иначе, используем театрализацию на своих уроках, правда несколько ограниченно и в самых простых формах. Использование элементов театрализации позволяет учителю более успешно развить личность ребенка. Воспитательные возможности театрализованной деятельности широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки, а умело, поставленные вопросы заставляют ребят думать, анализировать, делать выводы и обобщения.

Я предлагаю свой вариант внедрения элементов театрализации хоть в урок, хоть в мероприятие. Мало того вы можете разбить предложенную работу на несколько частей. А для начала я попрошу взять эмблему нашего занятия, маркером напишите имя и школу и прикрепите себе.

Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие-игру с олимпийским факелом к новогодней ёлке.

У нас будут участвовать талисманы олимпиады, сочи 2014, снежинка, лучик и снежный леопард. (им каждому даётся бумажный огонёк, для финального «зажжения» олимпийского факела). Ваша задача пройти путь от старта до финиша маленькими шажками, точно выполняя то задание, которое я говорю. Вы готовьтесь, а я пойду дальше.

(выбираем и наряжаем)

Кроме того мне необходимы снеговик, зайчик, две ёлки. Правая сторона это туристический самолёт, когда услышите себя необходимо громко рычать, изображая гул мотора, а левая сторона, это стая ворон, следовательно, услышав себя вы, громко каркаете, подражая воронам. Задание я буду произносить быстро, будьте внимательны. Артисты все готовы? Тогда начнём.

На старте мы видим фигуристку снежинку.

(снежинка быстро произносит «Это я, это я, это вся моя семья»)

Она проходит мимо ёлок

(Елки кружатся вокруг своей оси и произносят О-О-О)

На пути появляется снеговик.

(Выскакивает из-за ёлки снеговик и произносит «Оп-ля»)

А снежинка… идёт к своей цели.

(снежинка быстро произносит «Это я, это я, это вся моя семья»)

На старте мы видим, появляется лучик

(лучик быстро произносит «Это я, это я, это вся моя семья»)

Он видит, как пробегают ёлки

(Елки кружатся вокруг своей оси и произносят О-О-О)

Он слышит гул мотора, (р-р-р) это летят туристы, гул всё сильнее, сильнее. Вдруг откуда ни возьмись, налетела стая ворон,(кар-кар-кар) одна ворона попала в лопасти пропеллера.

(Выскакивает заяц и жалобно говорит: «Птичку жалко»)

А мы видим на старте уже сноубордист леопард.

(леопард быстро произносит «Это я, это я, это вся моя семья»)

Снежинка… лучик… от него уже ушли далеко. На пути леопарду… попадается снеговик

(Выскакивает из-за ёлки снеговик и произносит «Оп-ля»)

Ёлки оживились

(Елки кружатся вокруг своей оси и произносят О-О-О)

Тем временем снежинка … донесла первый язычок пламени из факела. (располагает свой огонёк над олимпийским факелом)

Вдалеке послышался рокот мотора, это были очередные туристы в самолёте, они летели над ёлками … и над снеговиком… а ёлок стало всё больше о больше, вдруг откуда ни возьмись, появилась стая ворон, а леопард…. бежит к намеченной цели. Одна птица попадает в лопасти пропеллера

(Выскакивает заяц и жалобно говорит: «Птичку жалко»)

Вот уже и лучик… донес свой язычок пламени. (располагает свой огонёк над олимпийским факелом)

(Остался сноубордист леопард… а лес из ёлок … всё гуще и гуще, гул мотора всё громче и громче… всё чаще и чаще появляются снеговики…, а птицы стали летать всё реже и реже. Вот и леопард добрался до финиша и донёс последний язычок пламени. (располагает свой огонёк над олимпийским факелом)

Вот и наша новогодняя ёлка… Она приглашает всех взяться за руки и….

(игра возле ёлки)

Мне хочется узнать ваше мнение о нашей совместной игре

  • Вам понравилось путешествие

если да, то похлопайте,

если нет, то потопайте.

  • Желаете ли вы ещё отправиться в путешествие

если да, то похлопайте,

если нет, то потопайте.

  • Поиграете ли вы в такую игру с родителями

если да, то похлопайте,

если нет, то потопайте.


По итогам нашей встречи, уважаемые коллеги, я подготовила информационный материал о талисманах олимпиады и диск с музыкой на выход различных героев, а также нашу финальную игру возле ёлки.

(раздача сувениров)

Благодарю вас за сотрудничество, мне было приятно с вами общаться, я попрошу эмблемы с вашими именами приклеить на ту театральную маску, настроении, котором вы прибываете после нашей встречи. Спасибо!






Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

""Описание материала:

"В течение 5 лет я работаю над темой по самообразованию «Элементы театрализации на уроках и в внеурочной деятельности»

"Работая в провинциальной школе, наблюдая за учащимися, анализируя их поведение конечно можно прийти к выводу, что у детей низкий общекультурный уровень, да откуда ему взяться, если у родителей образовательный уровень тоже очень-очень низок. Вот я и решила на своих уроках открыть детям мир прекрасного, через игру и театр.

"Я предлагаю свой вариант внедрения элементов театрализации хоть в урок, хоть в мероприятие. Мало того вы можете разбить предложенную работу на несколько частей.

"Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие-игру с олимпийским факелом к новогодней ёлке. У нас будут участвовать талисманы олимпиады, Сочи 2014, снежинка, лучик и снежный леопард.

Общая информация

Номер материала: 27611012627

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.