670637
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок по теме: «Помощь по дому»

Урок по теме: «Помощь по дому»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация1.ppt

библиотека
материалов
1	2	3	4	5
1	2	3	4	5 B	C	E	A	D
Уч: №17 стр71 устно выучить слова, словарик Р/т: №7 стр39 или №11 стр40

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд 1	2	3	4	5
Описание слайда:

1 2 3 4 5

15 слайд 1	2	3	4	5 B	C	E	A	D
Описание слайда:

1 2 3 4 5 B C E A D

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Уч: №17 стр71 устно выучить слова, словарик Р/т: №7 стр39 или №11 стр40
Описание слайда:

Уч: №17 стр71 устно выучить слова, словарик Р/т: №7 стр39 или №11 стр40

Выбранный для просмотра документ Смирнова 4 класс.doc

библиотека
материалов

МБОУ гимназия № 1г. Липецка

Смирнова Светлана Николаевна

Английский язык

4 класс, базовый уровень

Программно-методическое обеспечение: Биболетова М.З., Денисенко О.А. «Английский с удовольствием» «Enjoy English» для 4 класса общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул,2012; Английский язык: Read up!/ Почитай!: Книга для чтения для 4 кл. общеобраз. учрежд./ Е.В. Костюк, И.В. Крайнева и др.-Обнинск:Титул, 2013


Тема: « Помощь по дому»

Цели урока:

1.Образовательная: совершенствование навыков устной речи: учить рассказывать о своих домашних обязанностях; развитие навыков чтения с целью понимания прочитанного; повторение и закрепление Present Simple и Past Simple;

2.Развивающие: развитие умения учащихся работать самостоятельно;

3. Воспитательные: расширение кругозора и воспитание толерантности при знакомстве с реалиями других стран.

Оборудование: компьютер и проектор, презентация.

Тип урока: Комбинированный


Ход урока

  1. The beginning of the lesson:

Teacher: Good afternoon. What date is it today? What season is it now? What is the weather like today? Do you like to play snowballs in the park in winter? Do you like to ski in the forest?

Слайд 2 Now have a look at the screen. Here you see a fairytale character.

What is her name? – Cinderella. – Is she lazy? – No, she isn’t. – Does she help her stepmother and father about the house? – yes, she does. – What does she usually do? – She usually washes the floor. – Do you help your parents about the house? - Yes, I do.

Oh, I’ve forgotten to put down the topic of the lesson today. What is it? Who can help me? (Ребята могут назвать тему по-русски. Учитель пишет на доске What do you do to help your family?)

What must we do a the lesson today? Слайд 3 (учащиеся перечисляют задачи урока)

  1. Reading. Revising transcription. № 21 p. 71

  2. Speaking.

In ex.16 p.70 you’ll read about Mag and Alex, a sister and a brother, who help their parents about the house. What does Alex do? What does Mag do?

Ex.17 p. 21 Say what members of your family do. Use Present Simple.

Teacher: What does your mother do?

Pupil: She waters the flowers. (Учитель уделяет внимание на окончание –es в третьем лице)

Teacher: What do you do?

Pupil: I do the shopping. (Ученик обращает внимание на отсутствие окончания)

Teacher: If you want to say what you did during the week, you should use Past Simple.

Учитель вместе с учениками вспоминают правила чтения окончания –ed – таблица на стр.71 упр18. Затем ученик рассказывает, что он делал в течение недели. На доске схема:

hello_html_m783f5a2d.gifhello_html_m783f5a2d.gifhello_html_m783f5a2d.gifhello_html_m756a1ba2.gifhello_html_m756a1ba2.gifhello_html_m756a1ba2.gif

Пhello_html_4ce8e81e.gifhello_html_18020c46.gifhello_html_18020c46.gifhello_html_m29b81518.gifhello_html_m29b81518.gifhello_html_m29b81518.gifон Вт Ср Чет Пят Сб




Teacher: Take the circles.(the triangles/ the dots/the stars)

Pupil: I did the shopping on Monday. I watered the flowers on Tuesday. I cleaned the rooms on Thursday. И так далее.

  1. Gym sequence: Слайд 4

Skip high,

Skip low,

Skip fast,

Skip slow.

Clap your hands,

Stamp your feet.

Skip,skip,skip.

  1. Speaking. Dialogue. На доске: May I help ……..? – Of course, dear./ It’s so nice of you.

Teacher: Ex.22 p. 72 Imagine that you’re in the kitchen and want to help your Mum and Granny. First read in pairs. (Читаем по ролям)

Then make up your own dialogues. Слайды 5-8

Teacher: Have a look at the screen again. Слайд 9 Answer my question, please. Why did Godmother give Cinderella such a nice dress ?

Pupils: She gave Cinderella a nice dress because she wasn’t lazy. She was a kind and hardworking girl.

Teacher: Well-done! I hope if you’re helpful, such magic things will happen to you, too.

Слайд 10

Учитель: Мне бы хотелось рассказать о том, как дети в других странах помогают родителям по дому, каковы их домашние обязанности. Например, в Японии дети массажируют плечи родителям, чистят ванну и обязаны сидеть прямо за столом.

My household chores are: 1) straightening up in the kitchen, 2) cleaning the bath tub, 3) massaging my parents on the shoulders… Aya, female 15 years old

Kongo High School, Japan

Слайд 11

Читая переписку в блогах, я выяснила, что в Германии в обязанность детей входит рассортировать свои вещи по цветам перед стиркой. Пылесосят в комнатах взрослые. Если ребенок решил сам пропылесосить свою комнату, то это «высший пилотаж». Но если в семье больше двух детей и мама уже не справляется одна, то у каждого ребенка обязанности прибавляются.

  1. Checking homework. Ex 5 p 52-53

Слайд 12 Teacher: Who are these girls? What are their names? Where do they live?

Слайд 13 Teacher: Who is she? Where is she from? Is Arkhangelsk in the north or in the south of Russia?

Teacher: Ex 5 a) : Прочитай и расположи части рассказа The Mushrooms в нужной последовательности. На доске:

1

2

3

4

5






Учащиеся говорят свои варианты.

Слайды 14-15 Учащиеся сравнивают свои ответы с правильным вариантом и выясняют ошибки.

Teacher: Ex 5 б) : multiple choice Прочитай рассказ внимательно и подчеркни в упражнении тот вариант, который соответствует тексту.

Слайд 16 Teacher: Do you pick up mushrooms with your parents? Do you know poisonous mushrooms? Remember that it’s very dangerous to eat such mushrooms!

  1. The end of the lesson: Итак, подведем итоги. Что мы сегодня успели сделать, а что нет?

Домашнее задание Слайд 17

Выставление оценок

Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Это конспект и презентация урока английского языка по учебнику М.З.Биболетовой «Английский с удовольствием».

"Урок составлен в рамках мастер-класса «Развитие ключевых компетенций и способы их формирования».

"В соответствии с классификацией уроков иностранного языка - это урок совершенствования лексических и грамматических навыков.

"Учитель отрабатывает лексику по теме «Помощь по дому» на грамматическом материале простого прошедшего времени и модальном глаголе may. Особое внимание уделено развитию культуроведческой компетенции - какие обязанности по дому есть у российских детей и у их ровесников в других странах.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.