• Для запуска флипчарта (файл: урок повторение главы  Давление физика 7 класс) необходимо установить программу ActivInspire_v1.6.47432

   

  Загружать инсталлятор программы ActivInspire_v1.6.47432 в архив с уроком невозможно, так как он имеет большой размер.

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    16.03.2012
    Тема урока:
    Повторение главы «Давление».
    Физика 7
    

  • 

    2 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    2
    Эпиграф к уроку:
    «…О сколько нам открытий чудных
    Готовит просвещенья дух!
    И опыт, сын ошибок трудных
    И гений, парадоксов друг….»
    Строки из стихотворения
    А.С. Пушкина.
    

  • 

    3 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    3
    Цель урока: актуализировать, закрепить знания по главе «Давление».
    

  • 

    4 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    4
    Вторая команда «Паскаль»
    (Поспелов Федор, Новихин Валера).
    

  • 

    5 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    5
    1 тур урока-игры
    (11 мин).
    1. Запишите формулу давления?
    2. Почему человек, идущий на лыжах, не проваливается в снег?
    3. Как называется прибор, изображенный на рисунке и объясните принцип его действия?
    

  • 

    6 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    6
    4. Применим ли закон Паскаля к твердым телам?
    5. Объясните по рисунку принцип действия автомобильного гидравлического тормоза.
    

  • 

    7 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    7
    6. Почему давление газа увеличивается при его сжатии и уменьшается при расширении?
    7. В два разных цилиндрических сосуда налита вода равной массы. Одинаково ли давление на дно сосудов? Ответ обоснуйте.
    

  • 

    8 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    8
    8. Почему водонапорную башню устанавливают на самом высоком месте?
    9. Правда что в горных районах вода закипает при меньшей температуре, чем в равнинных районах?
    10. Чему равно нормальное атмосферное давление?
    

  • 

    9 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    9
    11. На какой из деревянных кубиков, изображенных на рисунке, действует в воде наибольшая выталкивающая сила?
    

  • 

    10 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    10
    12. Почему реактивные самолеты могут развивать большую скорость в верхних слоях атмосферы?
    13. Почему парашютисты пользуются кислородными масками при прыжках с самолета, находящегося на очень большой высоте?
    

  • 

    11 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    11
    2 тур урока-игры
    (10 мин).
    Решение задач.
    

  • 

    12 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    12
    1. Какое давление оказывает мальчик массой 50 кг на землю если площадь его подошвы 0,02 м2.
    2. Определите давление на глубине 2 метра в керосине.
    
    
    3. Площадь малого гидравлического поршня 0,5 м2 сила действующая на малый поршень равна 1,5 кН. Площадь большего поршня 2 м2, вычислите силу действующую на больший поршень?
    

  • 

    13 слайд

    3 тур урока-игры
    (10 минут).
    1. Демонстрация давления твердого тела.
    2. Физический кросс
    Формула архимедовой силы.
    
    
    

  • 

    14 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    14
    Подведение итогов конкурса. Выставление оценок. Подведение итога урока-игры.
    

  • 

    15 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    15
    Рефлексия (2 мин).
    Анализ урока. Самоанализ.
    

  • 

    16 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    16
    Спасибо за участие!!!
    

• Макаренко Александр Федорович

  учитель физики и информатики

  Республика Казахстан

  Северо-Казахстанская область

  р-н Кызылжарский с. Красная Горка

  КГУ "Красногоровская основная школа"

   

  Урок №____.                                                                                                                                       Физика 7

  Дата: __________

  Тема: Повторение главы «Давление».

  Форма урока: урок - игра

  Тип урока: повторительно – обобщающий.

  Цель: актуализировать, закрепить знания по главе «Давление».

  Задачи урока:

  Образовательные:

  ·         1. Закрепить понятие давления;

  ·         2. Отработать полученные знания на примерах решения задач;

  ·         3. Отработать различные приемы работы с ИКТ.

  Воспитательные:

  ·         1. Воспитать добросовестное отношение к учебному труду, положительной мотивации к обучению;

  ·         2. Развивать коммуникативные умения;

  ·         3. Отстаивать собственную точку зрения, опираясь на учебник и собственные знания.

  Развивающие:

  ·         1. Развить способность наблюдать;

  ·         2. Способность анализировать;

  ·         3. Способность делать выводы.

  Литература. Физика и астрономия. 7 класс. Алматы. «Атамұра» 2010 г.

  Оборудование:

  Несколько компьютеров, раздаточный материал, учебник, тетради, динамометр, шар Паскаля, набор деревянных тел различной геометрической формы, сообщающиеся сосуды, мензурка, грузики, сообщающиеся сосуды

  Демонстрации: выталкивающая сила, давление тела.

  План урока: 

  Этап урока	Цель	Время
  Организационный момент.	Положительный настрой на урок.	1 мин.
  Мотивация и целепологание.	Сформулировать цели и задачи урока.	2 мин.
  Первый этап	Актуализация знаний.	5 мин
  Второй этап (1 тур урока-игры)	Закрепление и проверка теоретических знаний по темам: «Давление», «Передача давления твердым телом, жидкостью и газом», «Гидравлические машины», «Давление газа», «Давление жидкости и газа, вызванное действием силы тяжести», «Сообщающиеся сосуды», «Архимедова сила».	12 мин
  Третий этап (2 тур урока-игры)	Решение задач по темам: «Давление», «Гидравлические машины», «Давление жидкости и газа, вызванное действием силы тяжести», «Изменение атмосферного давления в зависимости от высоты», «Архимедова сила».	10 мин
  Итог урока (3 тур урока-игры)	Демонстрация выталкивающей силы, давление тел. Физический кросс. Закрепление и проверка полученных знаний. Обратить внимание детей на актуальность применения знания в реальной жизни. Подвести итоги урока и связать с поставленной в начале урока целью.	10 мин
  Домашняя работа	Инструкция по выполнению. Оценки за урок.	3 мин.
  Рефлексия	Анализ урока. Самоанализ.	2 мин.

  Ход урока:

   

  Организационный момент (1 мин).

  Положительный настрой на урок.

  Эпиграф к уроку. Учитель зачитывает строки из стихотворения А.С. Пушкина:

  «…О сколько нам открытий чудных
  Готовит просвещенья дух!
  И опыт, сын ошибок трудных
  И гений, парадоксов друг….»

  Мотивация и целепологание (2 мин).

  Сформулировать цели и задачи урока.

  Удивительно точно подметил поэт характер научной деятельности. И мы, на сегодняшнем уроке, также попытаемся совершить небольшие, но самостоятельные открытия. Народная мудрость гласит: “Ум – хорошо, а два лучше”. Сегодня мы работаем в группах из двух человек.

  Первая команда «Архимед» (Койшубаев Адиль, Садвакасов Тимур).

  Вторая команда «Паскаль» (Поспелов Федор, Новихин Валера).

  Первый этап (5 мин).

  Актуализация знаний.

  Сегодня на уроке мы с вами попытаемся закрепить материал, который проходили на предыдущих уроках. Давайте приложим все свои знания и умения, чтобы вспомнить то, что мы изучили.

  1.     Тест по главе «Давление» (тест в программе «MyTestX») (Новихин Валера, Садвакасов Тимур).

  2.     Решение задач у доски.

  Первая команда «Архимед»

  Задача (Койшубаев Адиль). На площадь 2 м² действует сила 50 Н. Определите давление оказываемой этой силой?

   

  Вторая команда «Паскаль»

  Задача (Поспелов Федор). У подножия горы барометр показывает давление, равное 763 мм. рт. ст., а на вершине – 723 мм. рт. ст.. Определите высоту горы.

  А теперь подведем итог проверки домашнего задания.

   

   

  Второй этап (1 тур урока-игры) (12 мин).

  Закрепление и проверка теоретических знаний по темам: «Давление», «Передача давления твердым телом, жидкостью и газом», «Гидравлические машины», «Давление газа», «Давление жидкости и газа, вызванное действием силы тяжести», «Сообщающиеся сосуды», «Архимедова сила».

   

  Вопросы для первой команды «Архимед»

  1.  Какой лопатой легче копать (смотри рисунок)?

  

  2. Можно ли увеличить или уменьшить давление? Что для этого нужно сделать?

  3. Как формулируется закон Паскаля?

  4. Будет ли разница в действии гидравлического пресса на Земле и на Луне?

  5. Почему сжатые газы хранят в специальных баллонах?

  6. В каких устройствах используются сообщающиеся сосуды?

  7. Объясните по рисунку принцип работы водопровода?

  

  8. В чем заключался опыт Эванджелиста Торричелли?

  9. Сколько миллиметров ртутного столба составляет нормальное атмосферное давление и сколько это в паскалях?

  10. Как называется прибор для измерения атмосферного давления?

  11. Запишите формулу Архимедовой силы (выталкивающей силы)?

  12. Почему в горных местностях атмосферное давление меньше чем в равнинных местах?

  13. Запишите формулу гидравлических машин?

  Вопросы для второй команды «Паскаль».

  1. Запишите формулу давления?

  2. Почему человек, идущий на лыжах, не проваливается в снег?

  3. Как называется прибор, изображенный на рисунке и объясните принцип его действия?

  

  4. Применим ли закон Паскаля к твердым телам?

  5. Объясните по рисунку принцип действия автомобильного гидравлического тормоза.

  

  6. Почему давление газа увеличивается при его сжатии и уменьшается при расширении?

  7. В два разных цилиндрических сосуда налита вода равной массы. Одинаково ли давление на дно сосудов? Ответ обоснуйте.

  

  8. Почему водонапорную башню устанавливают на самом высоком месте?

  9. Правда что в горных районах вода закипает при меньшей  температуре, чем в равнинных районах?

  10. Чему равно нормальное атмосферное давление?

  11. На какой из деревянных кубиков, изображенных на рисунке, действует в воде наибольшая выталкивающая сила?

  

   12. Почему реактивные самолеты могут развивать большую скорость в верхних слоях атмосферы?

  13. Почему парашютисты пользуются кислородными масками при прыжках с самолета, находящегося на очень большой высоте?

   

  Подводим итог 1 тура (физкультминутка).

   

  Третий этап (2 тур урока-игры) (10 мин).

  Решение задач по темам: «Давление», «Гидравлические машины», «Давление жидкости и газа, вызванное действием силы тяжести», «Изменение атмосферного давления в зависимости от высоты», «Архимедова сила».

   

  Решение задач.

   

  Первая команда «Архимед».

  1. Трактор ДТ-75М имеет массу 6610 кг имеет площадь опоры обеих гусениц 1,4 м². Какое давление оказывает трактор на почву?

  2. Определите давление на глубине 1 метр в воде (,  ).

  3. Какова выталкивающая сила действующая на камень под водой если, его объем 0,23 м³ (,  ).

  Вторая команда «Паскаль».

  1. Какое давление оказывает мальчик массой 50 кг на землю если площадь его подошвы 0,02 м².

  2. Определите давление на глубине 2 метра в керосине (,  ).

  3. Площадь малого гидравлического поршня 0,5 м² сила действующая на малый поршень равна 1,5 кН. Площадь большего поршня 2 м², вычислите силу действующую на больший поршень?

   

  Подводим итог 2 тура игры.

   

  Итог урока (3 тур урока-игры) (10 минут).

  Закрепление и проверка полученных знаний.

  Обратить внимание детей на актуальность применения знания в реальной жизни. Подвести итоги урока и связать с поставленной в начале урока целью.

   

  Первая команда «Архимед»

  Демонстрация выталкивающей силы.

  Физический кросс

  Формула давления жидкости или газа вызванное действием силы тяжести.

  

  Вторая команда «Паскаль»

  Демонстрация давления твердого тела.

  Физический кросс

  Формула архимедовой силы.

  

  Подведение итогов конкурса. Выставление оценок. Подведение итога урока-игры.

   

  Домашняя работа (3 мин).

  Инструкция по выполнению (дифференцированное домашнее задание).

   

  1. Составить кроссворд по главе «Давление».

   

  2. Написать реферат на тему «Биография Блеза Паскаля», «Биография Архимеда».

   

  3. Решение задач.

  1. Определите давление на глубине 1,5 км в морской воде (,  ).

  2. Какова выталкивающая сила действующая на камень под водой если масса камня 1 т кг, его объем 0,5 м³ (,  ).

  3. У подножия горы барометр показывает давление, равное 760 мм. рт. ст., а на вершине – 640 мм. рт. ст.. Определите высоту горы.

   

  Выставление оценок.

   

  Рефлексия (2 мин).

  Анализ урока. Самоанализ.

   

   

   

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    16.03.2012
    Тема урока:
    Повторение главы «Давление».
    Физика 7
    

  • 

    2 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    2
    Эпиграф к уроку:
    «…О сколько нам открытий чудных
    Готовит просвещенья дух!
    И опыт, сын ошибок трудных
    И гений, парадоксов друг….»
    Строки из стихотворения
    А.С. Пушкина.
    

  • 

    3 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    3
    Цель урока: актуализировать, закрепить знания по главе «Давление».
    

  • 

    4 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    4
    Первая команда «Архимед»
    (Койшубаев Адиль, Садвакасов Тимур).
    

  • 

    5 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    5
    1 тур урока-игры
    (11 мин).
    Вопросы для первой команды «Архимед»
    Какой лопатой легче копать (смотри рисунок)?
    
    
    

  • 

    6 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    6
    2. Можно ли увеличить или уменьшить давление? Что для этого нужно сделать?
    3. Как формулируется закон Паскаля?
    4. Будет ли разница в действии гидравлического пресса на Земле и на Луне?
    5. Почему сжатые газы хранят в специальных баллонах?
    

  • 

    7 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    7
    6. В каких устройствах используются сообщающиеся сосуды?
    7. Объясните по рисунку принцип работы водопровода?
    

  • 

    8 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    8
    8. В чем заключался опыт Эванджелиста Торричелли?
    9. Сколько миллиметров ртутного столба составляет нормальное атмосферное давление и сколько это в паскалях?
    10. Как называется прибор для измерения атмосферного давления?
    
    

  • 

    9 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    9
    11. Запишите формулу Архимедовой силы (выталкивающей силы)?
    12. Почему в горных местностях атмосферное давление меньше чем в равнинных местах?
    13. Запишите формулу гидравлических машин?
    

  • 

    10 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    10
    2 тур урока-игры
    (10 мин).
    Решение задач.
    

  • 

    11 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    11
    Трактор ДТ-75М имеет массу 6610 кг имеет площадь опоры обеих гусениц 1,4 м2. Какое давление оказывает трактор на почву?
    
    2. Определите давление на глубине 1 метр в воде.
    
    3. Какова выталкивающая сила действующая на камень под водой если масса камня 300 кг, его объем 0,23 м3.
    
    

  • 

    12 слайд

    3 тур урока-игры
    (10 минут).
    1. Демонстрация выталкивающей силы (силы Архимеда).
    2. Физический кросс
    Формула давления жидкости или газа вызванное действием силы тяжести.
    
    
    

  • 

    13 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    13
    Подведение итогов конкурса. Выставление оценок. Подведение итога урока-игры.
    

  • 

    14 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    14
    Рефлексия (2 мин).
    Анализ урока. Самоанализ.
    

  • 

    15 слайд

    16.03.2012
    тема урока: Решение задач
    15
    Спасибо за участие!!!
    

• Актуализация знаний.

  Первая команда «Архимед» Задача (Койшубаев Адиль). На площадь 2 м2 действует сила 50 Н. Определите давление оказываемой этой силой?

  Актуализация знаний.

  Вторая команда «Паскаль» Задача (Поспелов Федор). У подножия горы барометр показывает давление, равное 763 мм. рт. ст., а на вершине – 723 мм. рт. ст.. Определите высоту горы.

  Третий этап (2 тур урока-игры) Решение задач.   Первая команда «Архимед».   1. Трактор ДТ-75М имеет массу 6610 кг имеет площадь опоры обеих гусениц 1,4 м2. Какое давление оказывает трактор на почву? 2. Определите давление на глубине 1 метр в воде (,  ). 3. Какова выталкивающая сила действующая на камень под водой если, его объем 0,23 м3 (,  ).

  Третий этап (2 тур урока-игры) Решение задач.   Вторая команда «Паскаль».   1. Какое давление оказывает мальчик массой 50 кг на землю если площадь его подошвы 0,02 м2. 2. Определите давление на глубине 2 метра в керосине (,  ). 3. Площадь малого гидравлического поршня 0,5 м2 сила действующая на малый поршень равна 1,5 кН. Площадь большего поршня 2 м2, вычислите силу действующую на больший поршень?

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  Второй этап (1 тур урока-игры)

  Вопросы для первой команды «Архимед»

  1.  Какой лопатой легче копать (смотри рисунок)?

  

  2. Можно ли увеличить или уменьшить давление? Что для этого нужно сделать?

  3. Как формулируется закон Паскаля?

  4. Будет ли разница в действии гидравлического пресса на Земле и на Луне?

  5. Почему сжатые газы хранят в специальных баллонах?

  6. В каких устройствах используются сообщающиеся сосуды?

  7. Объясните по рисунку принцип работы водопровода?

  

  8. В чем заключался опыт Эванджелиста Торричелли?

  9. Сколько миллиметров ртутного столба составляет нормальное атмосферное давление и сколько это в паскалях?

  10. Как называется прибор для измерения атмосферного давления?

  11. Запишите формулу Архимедовой силы (выталкивающей силы)?

  12. Почему в горных местностях атмосферное давление меньше чем в равнинных местах?

  13. Запишите формулу гидравлических машин?

   

   

   

   

   

  Второй этап (1 тур урока-игры)

  Вопросы для второй команды «Паскаль».

  1. Запишите формулу давления?

  2. Почему человек, идущий на лыжах, не проваливается в снег?

  3. Как называется прибор, изображенный на рисунке и объясните принцип его действия?

  

  4. Применим ли закон Паскаля к твердым телам?

  5. Объясните по рисунку принцип действия автомобильного гидравлического тормоза.

  

  6. Почему давление газа увеличивается при его сжатии и уменьшается при расширении?

  7. В два разных цилиндрических сосуда налита вода равной массы. Одинаково ли давление на дно сосудов? Ответ обоснуйте.

  

  8. Почему водонапорную башню устанавливают на самом высоком месте?

  9. Правда что в горных районах вода закипает при меньшей  температуре, чем в равнинных районах?

  10. Чему равно нормальное атмосферное давление?

  11. На какой из деревянных кубиков, изображенных на рисунке, действует в воде наибольшая выталкивающая сила?

  

   12. Почему реактивные самолеты могут развивать большую скорость в верхних слоях атмосферы?

  13. Почему парашютисты пользуются кислородными масками при прыжках с самолета, находящегося на очень большой высоте?

   

  Домашнее задание 1. Составить кроссворд по главе «Давление».

  Домашнее задание 2. Написать реферат на тему «Биография Блеза Паскаля», «Биография Архимеда».

  Домашнее задание 3. Решение задач. 1. Определите давление на глубине 1,5 км в морской воде (,  ). 2. Какова выталкивающая сила действующая на камень под водой если масса камня 1 т кг, его объем 0,5 м3 (,  ). 3. У подножия горы барометр показывает давление, равное 760 мм. рт. ст., а на вершине – 640 мм. рт. ст.. Определите высоту горы.

  Домашнее задание 1. Составить кроссворд по главе «Давление».

  Домашнее задание 2. Написать реферат на тему «Биография Блеза Паскаля», «Биография Архимеда».

  Домашнее задание 3. Решение задач. 1. Определите давление на глубине 1,5 км в морской воде (,  ). 2. Какова выталкивающая сила действующая на камень под водой если его объем 0,5 м3 (,  ). 3. У подножия горы барометр показывает давление, равное 760 мм. рт. ст., а на вершине – 640 мм. рт. ст.. Определите высоту горы.

   

• 

• 

• 

• 

• 

• 

   

•  

  «…О сколько нам

  открытий чудных
  Готовит просвещенья дух!
  И опыт, сын ошибок трудных
  И гений, парадоксов друг….»

   

  А.С. Пушкин

   

• Тема урока: Повторение главы «Давление».

   

   

  Первая команда «Архимед».

  1. Трактор ДТ-75М имеет массу 6610 кг имеет площадь опоры обеих гусениц 1,4 м². Какое давление оказывает трактор на почву?

  2. Определите давление на глубине 1 метр в воде (,  ).

  3. Какова выталкивающая сила действующая на камень под водой если, его объем 0,23 м³ (,  ).

   

   

  Вторая команда «Паскаль».

  1. Какое давление оказывает мальчик массой 50 кг на землю если площадь его подошвы 0,02 м².

  2. Определите давление на глубине 2 метра в керосине (,  ).

  3. Площадь малого гидравлического поршня 0,5 м² сила действующая на малый поршень равна 1,5 кН. Площадь большего поршня 2 м², вычислите силу действующую на больший поршень?

   

• Самоанализ урока

  Дата: __________

  Физика 7 класс.

  Тема: Повторение главы «Давление»

  Форма урока: урок - игра

  Тип урока: повторительно – обобщающий.

  Цель: актуализировать, закрепить знания по главе «Давление».

  Задачи урока:

  Образовательные:

  1. Закрепить понятие давления; 2. Отработать полученные знания на примерах решения задач;

  3. Отработать различные приемы работы с ИКТ.

  Воспитательные:

  1. Воспитать добросовестное отношение к учебному труду, положительной мотивации к обучению;

  2. Развивать коммуникативные умения; 3. Отстаивать собственную точку зрения, опираясь на учебник и собственные знания.

  Развивающие:

  1. Развить способность наблюдать; 2. Способность анализировать; 3. Способность делать выводы.

   

  Литература. Физика и астрономия. 7 класс. Алматы. «Атамұра» 2012 г.

  Материал урока полностью соответствует ГОСО 2012  года по предмету физика 7 класс.

  Форма работы на уроке: индивидуальная и групповая. Задачи урока полностью соответствует выбранной цели урока.

  Структура урока. К уроку составлен план урока.

  План урока: 

  Этап урока	Цель	Время
  Организационный момент.	Положительный настрой на урок.	1 мин.
  Мотивация и целепологание.	Сформулировать цели и задачи урока.	2 мин.
  Первый этап	Актуализация знаний.	5 мин
  Второй этап (1 тур урока-игры)	Закрепление и проверка теоретических знаний по темам: «Давление», «Передача давления твердым телом, жидкостью и газом», «Гидравлические машины», «Давление газа», «Давление жидкости и газа, вызванное действием силы тяжести», «Сообщающиеся сосуды», «Архимедова сила».	11 мин
  Третий этап (2 тур урока-игры)	Решение задач по темам: «Давление», «Гидравлические машины», «Давление жидкости и газа, вызванное действием силы тяжести», «Изменение атмосферного давления в зависимости от высоты», «Архимедова сила».	10 мин
  Итог урока (3 тур урока-игры)	Демонстрация выталкивающей силы, давление тел. Физический кросс. Закрепление и проверка полученных знаний. Обратить внимание детей на актуальность применения знания в реальной жизни. Подвести итоги урока и связать с поставленной в начале урока целью.	10 мин
  Домашняя работа	Инструкция по выполнению. Оценки за урок.	3 мин.
  Рефлексия	Анализ урока. Самоанализ.	2 мин.

   Каждый тур урока – игры отдельно проверяет теоретические, практические знания и умения решать задачи.

  Итог урока (закрепление и проверка знаний) Состоял из выполнения демонстраций учащимися. Обращено внимание учащихся на актуальность выбранной темы. Установлена связь между итогом урока и целью урока.

  Домашнее задание: Дифференцированное домашнее задание (3 типа заданий). К каждому заданию учителем была дана устная инструкция к выполнению заданий.

  Рефлексия. Учителем с учениками был проведен самоанализ урока.

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    1. Какое давление оказывает мальчик массой 50 кг на землю если площадь его подошвы 0,02 м2.
    2. Определите давление на глубине 2 метра в керосине.
    
    
    3. Площадь малого гидравлического поршня 0,5 м2 сила действующая на малый поршень равна 1,5 кН. Площадь большего поршня 2 м2, вычислите силу действующую на больший поршень?
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Какое давление на пол
    производит мальчик,
    масса которого 48 кг,
    А площадь подошв
    его обуви 320 см?
    2
    Первая команда "Архимед"
    (15 кПа)
    

  • 

    2 слайд

    Вторая команда "Паскаль"
    Токарный станок массой
    300 кг опирается на фундамент
    четырьмя ножками.
    Определите давление станка
    на фундамент,
    Если площадь каждой ножки 50 см.
    2
    
    (150 кПа)
    

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Трактор ДТ-75М имеет массу 6610 кг имеет площадь опоры обеих гусениц 1,4 м2. Какое давление оказывает трактор на почву?
    
    2. Определите давление на глубине 1 метр в воде.
    
    3. Какова выталкивающая сила действующая на камень под водой если масса камня 300 кг, его объем 0,23 м3.
    
    

Краткое описание материала