Конспект урока «Тюргешский каганат (704-756 гг)»

DOCX

Городское Управление «Отдела образования акимата города Костаная»

Средняя школа №7

Конспект урока по истории Казахстана
в 7 классе

«Тюргешский каганат (704-756гг)»

подготовила

учитель истории

Дубогрей Наталья Григорьевна

г.Костанай

2014

Тема: Тюргешский каганат (704-756гг)

Цель: Сформировать у учащихся представление о том, что Тюргешский каганат продолжал государственно-административные, военные и социально-культурные традиции Западнотюркского каганата.

Основные методы урока

Основные знания и умения

Объяснительно-иллюстративный – рассказ, описание схем 1 и 2, работа с картой 2, контурной картой.

Репродуктивный – работа с учебником при составлении таблицы 1, нахождение подобия с опорой на таблицу 1.

Проблемно-сообщающий – решение познавательных задач, доказательство с опорой на алгоритм

Исследовательский – анализ отрывка из документа “Большая надпись в честь Кюль-Тегина”.

Учащиеся должны знать местоположение Тюргешского каганата и годы его существования. Знать основные события внутренней и внешней политики тюргешей, причины распада каганата. Уметь показывать на карте территорию каганата, соседние с ним государства. Уметь сравнивать виды хозяйственной деятельности тюргешей и других тюркских племен.

Дидактические материалы:

Историческая карта 2, контурные карты, таблица 1, схемы 1 и 2, познавательные задания, отрывки из документа, приведенного в содержании урока.

План изучения новой темы:

Территория и население каганата.
Внутреннее и внешнеполитическое положение
Хозяйство каганата
Согдийцы в Жетысу.

Эпиграф: “Каган тюргешей был из тюрков, а народ

Слыл близкою родней моему народу”

(“Большая надпись в честь Кюль – Тегина”)

Изучение первого пункта плана сопровождается работой с исторической картой. Учитель показывает на карте местоположение каганата, а учащиеся заносят данные в таблицу 1.

Таблица 1.

Раннесредневековые государства Казахстана.

Название государства	Временные рамки	Территория	Причины распада
Тюргешский каганат	704-756 гг.	От г. Шаш на юго-востоке Средней Азии до городов Бесбалык и Турфан в Восточном Туркестане. Семиречье. Столица г. Суяб.	Междоусобная борьба между черными и желтыми тюргешами. Нападение китайцев. Нападение карлуков.

При объяснении организации общественного устройства и политической власти при кагане Ушлике в Тюргешском каганате обращаемся к схемам 1, 2.

Схема 1.

Политическая власть в Тюргешском каганате.

каган

Владетели (тутуки) 20 уделов (тутукств) по 7 тысяч воинов

Воины и простое население

Схема 2.

Общественное устройство в каганате

Познавательные задачи ко второму пункту плана.

Задача № 1

Арабы называли кагана Сулыка “бодающимся” или “рогатым”. Используя текст § 3 с. 15 найдите факты, которые бы объяснили это прозвище.

Задача № 2

Используя текст § 3 с. 15-16 докажите, что после смерти кагана Сулыка начинается ослабление Тюргешского каганата. Выделите причины распада государства и запишите их в таблицу 1.

Алгоритм доказательства.

Как правильно строить доказательство.

Уясни и сформулируй мысль, правильность которой следует доказать.
Приведи и разъясни факты, подтверждающие данную мысль.
Сделай вывод, завершающий доказательство.

При изучении третьего вопроса учащиеся читают текст § 3 с. 16-17 и по примерному плану дают характеристику хозяйственной деятельности тюргешей.

Примерный план для характеристики хозяйства тюргешей.

Кочевое и полукочевое скотоводство.
Оседлый образ жизни.
Торговля и денежное обращение
Города

Вывод: Что общего в развитии хозяйства в каганатах, в чем вы видите различие?

К четвертому пункту – Согдийцы в Жетысу – учащиеся составляют простой план.

Закрепление изученного.

1.*Прочитайте отрывок из Большой надписи в честь Кюль-Тегина¹. Сделайте все возможные выводы.

Тогда же нам пришлось тюргешей усмирять.

Мы в горы поднялись, Алтунскую² тайгу

Прошли насквозь, Иртыш преодолели вплавь –

И на тюргешей, в ночь, врасплох напали мы.

А при Болчу нам дал сраженье их каган –

Его войска на нас, как буря и огонь,

Обрушились, но им противостали мы.

Но снова Кюль-тегин ворвался в стан врагов:

Кагана их пленил, с ним – беков всех его,

Тутука³ азов⁴ взял, - тюргеши нам сдались.

Кагана их казнив, тюргешский каганат

Включили мы в свои владенья, а народ,

Поскольку он теперь весь нам принадлежал,

Велели расселить на местности Табар.

Из книги Н. Келимбетова “Древний период

истории казахской литературы”, Алматы 1998 , с. 41

Кюль-Тегин¹ – младший сын Ильтериш – кагана, основателя Восточнотюркского каганата. Кюль-тегин – знаменитый полководец и воин, годы жизни 685-731 гг

Алтунская тайга² – горная местность на территории Алтая

Тутук³ – военный правитель тюргешей.

Азы⁴ – название одной из ветвей тюргешей.

2. За годы своего правления Сулык каган вел политическую и военную борьбу в трех направлениях. Впишите в пустые клеточки три главных противника тюргешей.

против

Сулык - каган

Восточный Тюркский каганат

3. Впишите вместо точек правильный ответ.

1. Время существования Тюргешского каганат ……………. (704-756гг)

2. Административным центром был город……………….(Суяб)

3. За непобедимость и личное участие во многих сражениях этому кагану…………враги дали прозвище «бодающийся» (Сулык)

4. …………… - это ираноязычная народность, жившая в Средней Азии. (Согдийцы)

5. Атлахское сражение было в …………. году. (751г)

4. Назови правильный ответ.

А) Тюргеши занимали территорию междуречья:

- Амударьи и Сырдарьи

- Итилия и Яика

- Чу и Или

Б) Какой каган разделил племена тюргешей на две орды.

- Ушлик

- Сулык

- Тукарсан Кутшар

В) Ставка Большой Орды находилась в городе:

- Тараз

- Баласагун

- Суяб

Г) Ставка Малой Орды находилась в городе:

- Суяб

- Кунгит

- Испиджаб

Д) В каком письменном памятнике сказано о тюргешах

- сведения китайского путешественника Сюань Цзяня

- надпись в честь Кюль – Тегина

- арабо-персидские источники

5. Отметьте на контурной карте территорию Тюргешского каганата. Напишите годы его существования. Отметьте стрелочками направления походов в соседние страны.

6. Заполните таблицу и сделайте вывод

Таблица.

Виды хозяйства.

Тюргешский каганат	Западнотюркский каганат

7.* Прочитайте отрывки из летописи “Новая Танская история”

1. В Тюргешском каганате “тех, кто являлся потомками Согэ (Сакала), называли желтыми родами (сары-тюргеш), а улус Сулу (Сулука) называли черными родами (кара-тюргеш). Они взаимно враждовали и недоверяли друг другу”.

2. “Расходы (аристократии) ежедневно увеличивались, а запасов не было. В поздние годы он (каган) почувствовал скудность, почему награбленную добычу постепенно стал удерживать без раздела. Тогда и подчиненные начали отделяться он него”. Сделайте вывод об общественных отношениях в Тюргешском каганате.

8. Прочитайте отрывок из письма тюргешского сановника:

“Мы родились в степях, в стране волнения, нападают друг на друга и режутся”.

Подтвердите эти слова фактами из истории Тюргешского каганата

Домашнее задание: §3, ответить на вопросы к параграфу.

Список использованной литературы

1.Абдакимов А.История Казахстана (с древнейших времен до наших дней)-Алматы, РИК.1994г.235с.

2.Асфендияров С.Д.История Казахстана с древнейших времен. А.1993.

3.Жолдасбаев С. История средневекового Казахстана:учебник для 7 класса общеобразовательной школы – Алматы:Атамура 2012.-232стр

4.История Казахстана с древнейших времен до наших дней.В пяти томах, т.2,А.,1998

Краткое описание материала

""Описание материала:

"Тема: Тюргешский каганат (704-756гг )

"Цель: Сформировать у учащихся представление о том, что Тюргешский каганат продолжал государственно-административные, военные и социально-культурные традиции Западнотюркского каганата. Основные методы урока

"Основные знания и умения

"Объяснительно-иллюстративный – рассказ, описание схем 1 и 2, работа с картой 2, контурной картой.

"Репродуктивный – работа с учебником при составлении таблицы 1, нахождение подобия с опорой на таблицу 1.

"Проблемно-сообщающий – решение познавательных задач, доказательство с опорой на алгоритм

"Исследовательский – анализ отрывка из документа “Большая надпись в честь Кюль-Тегина”.

"Учащиеся должны знать местоположение Тюргешского каганата и годы его существования. Знать основные события внутренней и внешней политики тюргешей, причины распада каганата. Уметь показывать на карте территорию каганата, соседние с ним государства. Уметь сравнивать виды хозяйственной деятельности тюргешей и других тюркских племен.

"Дидактические материалы: Историческая карта 2, контурные карты, таблица 1, схемы 1 и 2, познавательные задания, отрывки из документа, приведенного в содержании урока.

"План изучения новой темы:

"
"Территория и население каганата.
Внутреннее и внешнеполитическое положение
Хозяйство каганата
Согдийцы в Жетысу.

"Эпиграф: “Каган тюргешей был из тюрков, а народ Слыл близкою родней моему народу” (“Большая надпись в честь Кюль – Тегина”)

"Изучение первого пункта плана сопровождается работой с исторической картой. Учитель показывает на карте местоположение каганата, а учащиеся заносят данные в таблицу 1. Таблица 1. Раннесредневековые государства Казахстана. Название государства Временные рамки Территория Причины распада Тюргешский каганат 704-756 гг. От г. Шаш на юго-востоке Средней Азии до городов Бесбалык и Турфан в Восточном Туркестане. Семиречье. Столица г. Суяб. 1. Междоусобная борьба между черными и желтыми тюргешами. 2. Нападение китайцев. 3. Нападение карлуков.

Конспект урока «Тюргешский каганат (704-756 гг)»

Всеобщая история

Конспекты

(7 оценок)

26.01.2014

10116

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Дубогрей Наталья Григорьевна

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 11094
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

11094
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Дубогрей Наталья Григорьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.