Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Контрольные работы по русскому языку (диктанты и тесты) 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Контрольные работы по русскому языку (диктанты и тесты) 4 класс

библиотека
материалов

hello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gifhello_html_m2f6aa884.gif

Контрольная работа по русскому языку для обучающихся 4 класса


Диктант №1 (март)


Как хомяк к зиме готовится.


В глубокой норе живёт серый хомяк. Шубка у него мягкая, пушистая. С утра до вечера трудится хомяк. Он к зиме готовится, бежит из норки в поле. Ищет колоски. Он молотит из них зерно и прячет его в рот. За щеками у него есть мешочки для зерна. Принесёт зерно в норку. Опять бежит на поле. Мало колосочков оставили люди. Трудно заготавливать еду хомячку. Насыпал хомячок зерна полную кладовую.

( По В.А. Сухомлинскому) ( 67 слов)


Слова для справок: хомячок, мешочки, заготавливать.


Примечание. Выделенные написания чётко ( орфографически) проговариваются учителем.


Грамматическое задание.


Вариант 1.

1.Найди и подчеркни в тексте глаголы в форме настоящего времени. Выдели окончания у этих глаголов. Сверху укажи спряжение.

2. Первое предложение разбери по членам предложения. Сверху над словами напиши какой частью речи они являются.


Вариант 2.

1. Найди и подчеркни в тексте глаголы в форме прошедшего времени.

Выпиши эти глаголы столбиком. Укажи их род. Рядом с каждым глаголом напиши его начальную форму и укажи их спряжение.

2. Последнее предложение разбери по членам предложения. Сверху над словами напиши какой частью речи они являются.











Диктант №2 (апрель)


Страшный невидимка.


Страшный невидимка объявился в лесу. Жуткие дела стали твориться там. Кто-то безжалостный содрал с деревьев листья. Он смял, спутал траву.

Исчезли птицы. Вчера ещё видели и слышали их. Сегодня их нет.

Звери и птицы спрятались в чаще. Но невидимка находил их и там. Взял и выкрасил зайцам задние ноги в белый цвет. Рыжих белок сделал серыми. Исчезли лягушки и жабы. Пропали бабочки и мухи.

А невидимка то землю дождём размочит, то морозом закуёт.*


( По Н.И.Сладкову) (76 слов)


Слова для справок: невидимка, кто-то, вчера


Примечание. Выделенные написания чётко ( орфографически) проговариваются учителем. Сообщается о запятой в предложении со звёздочкой.


Грамматическое задание.


Вариант 1.

1. Найди в первом абзаце глаголы с приставками. Выпиши их в столбик.

Разбери данные глаголы по составу.

2. Первое предложение в первом абзаце разбери по членам предложения. Дай письменно характеристику этого предложения.


Вариант 2.

1. Найди в первом абзаце слова с безударной гласной в корне слова. Выпиши их в столбик, обозначь орфограмму, рядом запиши поверочные слова.

2. Первое предложение в третьем абзаце разбери по членам предложения.

Дай письменно характеристику этого предложения.












Тесты по русскому языку.

Тест №1 ( апрель)


Часть 1

Правильные ответы в части 1 отмечай знаком « +».


1. Отметь слово, которое правильно разбито на слоги.


ку - пить а- ри- я


че- рём- уха се- рое


2. Значение « растение с твёрдым стволом и ветками, которое образует крону» имеет слово…

кустарник дерево


цветок трава


3. В каком ряду все слова являются однокоренными?

торговцы, торговать, восторг


оса, осиный, подосиновик


принёс, переноска, несушка


включить, ключи, заключение

4. В каком ряду в обоих словах пропущена буква?

кор…идор, ал…ея грам…атика, тон…а


кристал…, ал…юминий тер…аса, грам…отный


5. В каком ряду оба существительных относятся ко второму склонению?

отчизна, соловей море, небо


стол, печь пила, дневник


6. В каком ряду оба глагола относятся ко второму спряжению?


смеются, дружим бреют, красишь


видел, кричит купит, плачете






7. Укажи предложение, в конце которого знак препинания поставлен верно.


Сколько тебе лет.


Который час!


Кто пошёл в магазин.


Какая чудесная сегодня погода!


Часть 2.


8.Подбери глаголы- сказуемые, подходящие по « голосу» птицы, и запиши их в нужной форме рядом с названием птицы. Дай характеристику получившимся предложениям.

1. Филин __________________________________________________________

2. Соловей _________________________________________________________

3. Иволга __________________________________________________________

Материал для справок: стонать, разливаться трелью, ухать.

Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________


9. Из данных слов составь предложение, запиши его.

( сечь, не жалеть, лес, плеч)

Ответ: ____________________________________________________________


Выпиши из предложения слова с орфограммой «ь» после шипящих, объясните правило.

Ответ:_____________________________________________________________


10. В нашем классе учатся Толя, Поля, Лиза, Андрюша. Как их будут звать, когда они вырастут? Запиши их имена.

Ответ: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________










Ответы к тесту №1


Ответы к заданиям части 1


1. ку- пить

2. дерево

3. принёс, переноска, несушка

4. грамматика, тонна

5. море, небо

6. видел, кричит

7. Какая чудесная сегодня погода!


Ответы к заданиям части 2


8. Филин ухает. ( Простое, повеств., нераспростр.)

Соловей разливается трелью. ( простое, повеств., распр.)

Иволга стонет. (Простое, повеств., нераспростр.)


9. Лес сечь – не жалеть плеч.

сечь – неопределённая форма глагола ( в конце глагола после щипящих пишется Ь)

плеч – сущ., мн.ч., с шипящей на конце


10. Анатолий, Полина, Елизавета, Андрей.





















Тест № 2 ( май).


Часть 1


Правильные ответы в части 1 отмечай знаком « +».


1.В каком ряду оба существительных одушевлённые?


Брат, учебник Птица, жираф


Вода, ночь Город, пингвин


2. В каком ряду оба слова имеют только мягкие шипящие звуки?


Чаща, чищу Щенок, шишка


Ключ, ерши Щепка, щека


3. В каком ряду оба глагола первого спряжения?


Видеть, журчать Летать, смотреть



Сиять, читать Крутить, держать


4. В каком ряду оба существительных во множественном числе имеют окончание – и ( -ы ):


Учитель, доктор Тонна, фонарь


Колесо, зверь Век, инженер


5. В каком ряду у обоих прилагательных в окончании пишется гласная – о-?


Добр…й ( день), звонк…я ( песня)


Бел…е ( платье), тёпл…е ( лето)


Радостн…е ( известие), деревянн…й( дом)


Январск…е ( утро), интересн…й ( человек)




6. Укажи слово, которое можно написать с прописной буквы?


кот котёнок кошка мурка


7. В предложении Мы были рады помочь всем ветеранам нашего района.

слово « ветеранам» является…

сказуемым


второстепенным членом предложения


подлежащим


не является членом предложения


Часть 2

8. Допиши в каждой строчке слово, подходящее по смыслу. Рядом объясни правописание слова.

Тёмная настала ночь.

Крепко спит в кроватке __________________. ______________________

Чтобы растопилась _______________, _____________________________

нужно нам дрова _________________._____________________________


9. Составь нераспространённые предложения. Для каждого подлежащего подбери подходящее по смыслу сказуемое. Запиши глагол- сказуемое в нужной форме.

Каменщики______________________________

Педагоги________________________________

Парикмахер______________________________

Автомобилист____________________________

Слова для справок: строить, учить, водить, стричь


10.Определи род существительных и запиши слова в две колонки в зави- симости от рода: домишко, пальтишко, хлебушко, зайчишка, мордашка, полотенечко.










Какое слово не вошло ни в одну группу? Запиши его?


Ответ: ____________________________________________________

Ответы к тесту №2


Ответы к заданиям части 1


1. Птица, жираф

2. Чаща, чищу

3. Сиять, читать

4. Тонна, фонарь

5. Бел…е ( платье), тёпл…е ( лето)

6. мурка

7. второстепенным членом предложения


Ответы к заданиям части 2


8. малыш, сущ, 2 скл., м.р., ед. ч.

печь, сущ, 3скл, ж.р., ед.ч., зажечь, нач. форма глагола с щипящей на конце

9. Каменщики строят.

Педагоги учат.

Парикмахер стрижёт.

Автомобилист водит.


10.

домишко

пальтишко

хлебушко

полотенечко

зайчишка



Ответ: мордашка

















Инструкция учителю.


Каждый тест состоит из 10 заданий, на выполнение которых отводится 45 минут, без учёта времени, затраченного на инструктаж.


Вам необходимо:

1. Обеспечить каждого ученика тестом и ручкой.


2. Перед началом работы провести с учащимися инструктаж, акцентируя внимание на особенности выполнения каждой части теста.


3. Рекомендовать ученикам выполнять задания по порядку. Если не удаётся выполнить некоторые задания, они могут пропустить их и вернуться к ним, если останется время.


4. За пять минут до окончания установленного времени сообщить учащимся об оставшемся отрезке времени и напомнить о необходимости завершения работы.


5. Собрать работы по истечению 45 минут.


6. Проверить выполненные задания и оценить их. За каждое правильно выполненное задание первой части ставится 1 балл, при допущении ошибки любого характера- 0 баллов. За каждое верно выполненное задание второй части ставится 2 балла. Если при выполнении задания допущена одна ошибка или один недочёт любого характера, то ставится -1 балл, при двух и более ошибках или недочётах – 0 баллов.

7. Осуществить перевод тестовых баллов в школьные в соответствии с таблицей 1.


Таблица 1.


Перевод тестовых баллов в школьные оценки


тестовый балл

школьная оценка

0 - 3

« 2»

4 - 6

«3»

7 - 9

«4»

10 -13

«5»





Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Контрольные работы по русскому языку содержат диктанты и тесты, которые можно провести в конце учебного года для определения степени усвоения выпускниками начальной школы базовых знаний по русскому языку.

"Диктанты можно провести в марте и апреле, тесты - в апреле и мае. Диктанты содержат текст и грамматическое задание к нему в двух вариантах.

"Тесты состоят из двух частей.

"Первая часть содержит вопросы, требующие выбора правильного ответа.

"Вторая часть состоит из открытых вопросов, в которых учащимся необходимо самостоятельно дополнить ответ.

"В документе прилагаются ответы к тестам, инструкция для учителя и таблица перевода первичных баллов в отметки.

Автор
Дата добавления 26.01.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2591
Номер материала 27650012626
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх