1614320
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку для 4 класса «Именительный и винительный падежи имён существительных» ОС «Школа 2100»

Урок по русскому языку для 4 класса «Именительный и винительный падежи имён существительных» ОС «Школа 2100»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Выбранный для просмотра документ Именительный и винительный падеж существительных.pptx

библиотека
материалов
Русский язык 4 класс Выполнила Михеева Н.А. учитель начальных классов МБОУ Дз...
Тип урока. Урок открытия новых знаний. Цель как деятельность учеников: м/п: р...
Самооценка. 1.Правильный выбор слов из словаря. 1б. 2.Запись слов без ошибок....
Проверь Пожалуйста, палатка, рояль, традиция, карнавал, цитата, капитан, газе...
Определи падеж выделенных слов. Мы увидели город ранним утром. Город утопал в...
Именительный и Винительный падежи имён существительных. Тема урока
Поворот судьбы удивительный: Изучаем мы падеж именительный, И винительный пад...
Работа с кластером падеж падеж Член предложения Член предложения Наличие пре...
В.п. Главный член предложения подлежащее Не имеет предлогов Второстепенный чл...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Русский язык 4 класс Выполнила Михеева Н.А. учитель начальных классов МБОУ Дз
Описание слайда:

Русский язык 4 класс Выполнила Михеева Н.А. учитель начальных классов МБОУ Дзержинская СОШ № 1 с. Дзержинское Красноярский край

2 слайд Тип урока. Урок открытия новых знаний. Цель как деятельность учеников: м/п: р
Описание слайда:

Тип урока. Урок открытия новых знаний. Цель как деятельность учеников: м/п: развитие умений извлекать информацию, представленную в разных формах(текст, таблица, ключевые слова). Преобразовывать информацию из одной формы в другую(текст в схему, таблицу, текст);овладение навыками анализа, сравнения, обобщения и систематизации. 6ЛР.:развитие умений отличать сходные формы И.п. и В.п., определять падеж существительных(преимущественно И.п. или В.п.)в тексте. 2ЛР:дальнейшее овладение языком на основе освоения его важных категорий и знакомства с их происхождением , развитие языкового чувства с опорой на знания о других языках.

3 слайд Самооценка. 1.Правильный выбор слов из словаря. 1б. 2.Запись слов без ошибок.
Описание слайда:

Самооценка. 1.Правильный выбор слов из словаря. 1б. 2.Запись слов без ошибок.2б. 3.Аккуратное письмо.1б. 4.Каллиграфически верное письмо.1б.

4 слайд Проверь Пожалуйста, палатка, рояль, традиция, карнавал, цитата, капитан, газе
Описание слайда:

Проверь Пожалуйста, палатка, рояль, традиция, карнавал, цитата, капитан, газета, город.

5 слайд Определи падеж выделенных слов. Мы увидели город ранним утром. Город утопал в
Описание слайда:

Определи падеж выделенных слов. Мы увидели город ранним утром. Город утопал в зелени садов. Карнавал весело шумел. Ребята пришли на карнавал.

6 слайд Именительный и Винительный падежи имён существительных. Тема урока
Описание слайда:

Именительный и Винительный падежи имён существительных. Тема урока

7 слайд Поворот судьбы удивительный: Изучаем мы падеж именительный, И винительный пад
Описание слайда:

Поворот судьбы удивительный: Изучаем мы падеж именительный, И винительный падеж надо знать, От именительного отличать.

8 слайд Работа с кластером падеж падеж Член предложения Член предложения Наличие пре
Описание слайда:

Работа с кластером падеж падеж Член предложения Член предложения Наличие предлогов Наличие предлогов

9 слайд В.п. Главный член предложения подлежащее Не имеет предлогов Второстепенный чл
Описание слайда:

В.п. Главный член предложения подлежащее Не имеет предлогов Второстепенный член предложения Имеет предлоги И.п.

Выбранный для просмотра документ План-коспект.docx

библиотека
материалов

Автор: Михеева Нина Анатольевна

МБОУ Дзержинская СОШ № 1

с. Дзержинское, Красноярский край

Урок по русскому языку для 4 класса

ОС «Школа 2100»

Тема «Именительный и винительный падежи имён существительных».

Тип урока Урок открытия новых знаний.

Цель как деятельность учеников:

м/п: развитие умений извлекать информацию, представленную в разных формах(текст, таблица, ключевые слова). Преобразовывать информацию из одной формы в другую(текст в схему, таблицу, текст);овладение навыками анализа, сравнения, обобщения и систематизации.

6ЛР.:развитие умений отличать сходные формы И.п. и В.п., определять падеж существительных(преимущественно И.п. или В.п.)в тексте.

2ЛР:дальнейшее овладение языком на основе освоения его важных категорий и знакомства с их происхождением , развитие языкового чувства с опорой на знания о других языках.

Ход урока.

1.Оргмомент.

2.Актуализация изученного.

Проверка домашнего задания.

Как вы определяете падеж имени существительного?

(по вопросу к имени существительному).

Прежде чем узнать тему урока, мы проведём словарный диктант и самопроверку.

3.Словарная работа.

  1. Волшебное слово, которое говорим при просьбе. ПОЖАЛУЙСТА

  2. Походное жильё туристов. ПАЛАТКА

  3. Клавишный музыкальный инструмент, родственный фортепиано. РОЯЛЬ

  4. Установившийся порядок, обычай в быту, то, что перешло от одного поколения к другому. ТРАДИЦИЯ

  5. Костюмированный праздник КАРНАВАЛ

  6. Часть текста, произведения, или чьи-либо слова, дословно приведённые для подтверждения или опровержения тех или иных доводов. ЦИТАТА

  7. 1.Офицерское звание или чин в армии, флоте, а также лицо, имеющее это звание.2.Командир судна.3.Глава спортивной команды. КАПИТАН

  8. Периодическое издание, в нашем районе выходит 1 раз в неделю. ГАЗЕТА.

  9. Крупный промышленный населённый пункт ГОРОД

Слайд со словами из словаря.

Самооценка

(ученики сами оценивают работу по эталону)

4.Постановка проблемы урока.

Чтение первой группы предложений. Определяем падеж имён существительных.

Вопрос ЧТО? Разбор по составу - слова одинаковые. А падежи?

ПРОБЛЕМА

слайд с темой урока.

Как отличить именительный падеж от винительного падежа?

5.Открытие нового знания.

Актуализация изученного и предъявление новой информации об именительном падеже.

-Что вы уже знаете об именительном падеже?

-Почему именительный падеж получил такое название?

-В чём преимущество этого падежа?

СТИХОТВОРЕНИЕ

6.Поиск решения

Работа с книгой. упражнение 133.-предлагается материал для выведения правила разграничения И.п . и В.п., имеющих сходные формы.(с нулевым окончанием)

-прочитайте выделенные слова.

-Можно ли сразу в них определить падеж? Почему? (нулевое окончание , нет предлогов, вопрос Что? можно задать и к И.п. и к В.п.

Побуждающий диалог.

-Что же нужно сделать ещё, чтобы правильно определить падеж этих существительных? (определить, каким членом предложения они являются.)

Подчеркните главные члены.

Второстепенные члены- В.п. - Дополнение.----

7.Работа с правилом

Задаём вопросы.

1.Чем является в предложении существительное в И.п?

2.Чем является существительное в предложении в В.п?

3.Существительные в каком падеже никогда не имеют предлогов?

4.Какой падеж употребляется и без предлогов и с предлогами?

8.Работа в группах.

Выполняют задания на карточках «главный» в группе отчитывается о проделанной работе.

9.Составляем КЛАСТЕР.

Слайд

10.Самостоятельная работа (тест).

Рефлексия.

Научились различать И.п. и В.п.? Что поможет в разграничении таких форм?

Д\з уметь передать содержание правила с опорой на схему упр.3 стр.118





Выбранный для просмотра документ Тесты.docx

библиотека
материалов

Падежи имён существительных (Необходимый уровень)

Заполни таблицу. Отметь знаком ( +) в тесте словосочетания в В.п.

1

Смотреть на небо.


2

Гулять за речкой.


3

Перейти через дорогу.


4

Зайти за угол.


5

Ехать в поезде.


6

Лететь на самолёте.


7

Увидеть радугу.


8

Читать про космонавта.


9

Построить дом.


10

Сидеть на берегу.












Падежи имён существительных (Программный уровень)

Заполни таблицу. Отметь знаком ( +) существительные в нужном падеже




Выделенное имя существительное стоит в


И.п.

В.п.

1

Дорога шла через широкое поле.



2

Облако даёт дождь, а земля-рожь.



3

Охотник по тропке вышел в поле.



4

Крик филина походит на плач ребёнка.



5

Филин кривым клювом схватил мышь.



6

Весной змея сбрасывает старую кожу.



7

Ночную тишь прорезал свист крыльев птицы.



8

Молодёжь дружно взялась за работу.



9

Летом тетерев меняет оперение.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

""Описание материала:

"Данный урок составлен в соотвеиствии с требованиями ОС «Школа 2100» и ФГОС. При проведении урока используются технологии проблемного диалога и технология оценивания учебных достижений учащихся.

"В урок включены задания необходимого и программного уровня. Во время урока учитель может применять фронтальную, групповую и индивидуальную формы работы. К данному уроку прилагается презентация с ключом для проверки словарного диктанта, с текстом стихотворения для заучивания, на слайд вынесено задание для постановки проблемного вопроса урока.

"В приложении к уроку есть тесты необходимого и программного уровня.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.