Этап

Содержание

Наглядность

Коррекция

Вступление

Актуализация знаний

Мотива-ция, цель:

1 адресат

2 адресат

3 адресат

4 адресат

5 адресат

Жена

Ученица:

Есть имена, как солнце!
Имена – как музыка!
Как яблони в расцвете!
Я говорю о Пушкине: поэте,
Действительном в любые времена.
Ученик:

Дорогие друзья! Сегодня у нас урок концерт, посвященный творчеству Пушкина.

Учитель: На концерт принято приходить с цветами, вы согласны? Сложите цветок для выступающих. Из предложенных лепестков выберите те, где написаны основные мотивы лирики Пушкина. Что  у вас получилось? Какие цветы подарите?

-Василек

Ромашка

Тюльпан

Мак (роза)

Учитель: Пушкина называют Солнцем русской поэзии. И это так! Потому что его стихи о любви - особенные. Любовь в стихах Пушкина – это чувство КАКОЕ? (за экраном)

Светлое

Чистое

Искреннее

Благородное

Радостное

Чудное мгновение

Учитель:  Во все времена к творчеству Пушкина обращались музыканты, артисты, художники. И в наше время этот интерес не угас. Влюбляясь, молодые люди вновь перечитывают Пушкина.

Послушайте фрагмент песни, которую исполняет Витольд  Петровский.

Учитель:  Кто же они, адресаты любовной лирики Пушкина?  Их много, благодаря им,  Пушкин создал свои шедевры. Сегодня мы поговорим о самых лучших стихах Александра Сергеевича и о тех музах, что стали  для Пушкина источником вдохновения. И о том, что и    сегодня поэзия Пушкина актуальна, востребована, потому что стихи поэта вдохновляют уже наших современников исполнять их, сочинять на них музыку.

Ученица :

Каролина Собаньская.  Кем была эта женщина для гения веков?

Учитель: У Александра Сергеевича Пушкина было множество увлечений, но  чувство к этой женщине сохранилось почти на всю жизнь.

В Пушкинском Доме — святая святых Института русской литературы  есть альбом, где под порядковым номером “41” вклеен лист с самой ценной рукописью,  с надписью по-французски: “Александр Пушкин”  “К. Собаньской». Это единственный дошедший до нас собственноручно написанный Пушкиным текст стихотворения “Что в имени тебе моем?..”

Ученица: На оборотной стороне листа: “Александр Пушкин, которого я просила написать свое имя на странице моего альбома. 5 января 1830 года в Петербурге”.

Исполнение жестовой песни.  «Что в имени тебе моем».

(Звучит песня в исполнении Лены Максимовой, учащиеся синхронно исполняют ее в жестовом сопровождении)

Учитель: Елизаветы Ксаверьевна Воронцова. Вглядитесь в портрет этой удивительной женщины. Ей Александр Сергеевич посвятил несколько стихотворений. Фрагмент песни, который мы прослушали, как раз на стихи, посвященные Воронцовой.

Ученица : А.С. Пушкин познакомился с Воронцовой в Одессе в конце 1823. Поэт был
глубоко увлечен Воронцовой, посвятил ей ряд стихотворений. В рукописях А.С. Пушкина сохранилось более 30 рисунков с ее изображением.

 Учитель:  Современник Вигель писал об Элизе, которой было за тридцать: “Она была одной из совершеннейших женщин своего времени. Все ее существо было проникнуто такой мягкою, очаровательною, женственной грацией, такой приветливостью, таким неукоснительным изяществом, что легко себе объяснить, как такие люди, как Пушкин, и многие другие, без памяти влюблялись в Воронцову… С врожденным польским легкомыслием и кокетством желала она нравиться, и никто лучше ее в этом не успевал”.

Ученик(читает у горящей свечи):

Стихотворение «Сожженное письмо»

Прощай, письмо любви! прощай: она велела.
Как долго медлил я! как долго не хотела
Рука предать огню все радости мои!..
Но полно, час настал. Гори, письмо любви.
Готов я; ничему душа моя не внемлет.
Уж пламя жадное листы твои приемлет...
Минуту!.. вспыхнули! пылают — легкий дым
Виясь, теряется с молением моим.
Уж перстня верного утратя впечатленье,
Растопленный сургуч кипит... О провиденье!
Свершилось! Темные свернулися листы;
На легком пепле их заветные черты
Белеют... Грудь моя стеснилась. Пепел милый,
Отрада бедная в судьбе моей унылой,
Останься век со мной на горестной груди...

Ученица: Находясь в Михайловском,  поэт подружился со своими соседями из Тригорского ,

с семьей Прасковьи Александровны Осиповой.  Вместе с ней на лоне природы отдыхали дочери  и падчерица Александра, сестры  называли ее между собой Алина.

Ученица:

Именно ей посвящено шутливое лирическое послание «Я вас люблю, хоть я бешусь»

Учитель: Это стихотворение очень популярно в наше время. На слова этого послания есть множество вариантов песен. Сейчас мы послушаем в исполнении ученика и  Дмитрия Коледина  песню «Признание»

Жестовая песня.

Учитель: Пушкинское стихотворение, которое сделало из женщины настоящую легенду, навсегда осталось в русской поэзии, а само послание считается гимном любви.

Ученик :

Анна Керн

Впервые они познакомились в 1819 году в Петербурге, Встреча была короткой, но запомнилась обоим.
Следующая их встреча произошла лишь через несколько лет в июне 1825 года, Тогда Анна поразила его – Пушкин был восхищен красотой и умом Керн. В поэте вспыхнуло страстная любовь, под влиянием которой он написал Анне свое знаменитое стихотворение

Ученик :

Знаменитая аллея Керн. Именно здесь влюбленный поэт протянул Анне сложенный вчетверо  листок бумаги. Она развернула его и прочла: «Я помню чудное мгновенье»

Ученица исполняет

Стихотворение «Я помню чудное мгновение».

А теперь послушайте фрагмент романса  «Я помню чудное мгновенье» в исполнении

Димы Билана.

Учитель: Зимой 1826 года Пушкин тепло был принят в просвещенной семье президента Академии художеств и директора Публичной библиотеки Алексея Николаевича Оленина, где царила живая и обаятельная Аннет.

Ученик:
По свидетельству современников, Анна Алексеевна считалась одной из выдающихся красавиц, выделялась, кроме того, блистательным и игривым умом и особенно любовью ко всему изящному. Пушкин увлекся ею бурно и мучительно, о чем свидетельствуют прекрасные стихи: “Ты и вы”, “Не пой, красавица при мне …”, “Ее глаза” и др.

Ученица исполняет Стихотворение «Ты и ВЫ»  

Ученик : Пушкин сватался к Анне, 

Но предложение поэта было отклонено матерью невесты.

Прощание с уходящей любовью нашло отражение в знаменитой элегии “Я вас любил…”,

Ученица исполняет стихотворение «Я вас любил» 

Фрагмент песни «Я вас любил» в исполнении С. Пенкина.

Учитель: в 1828г. на балу танцмейстера Иогеля Александр Сергеевич увидел юную девушку.

Ученица:

“Ей минуло 16 лет, когда они впервые встретились на балу в Москве. В белом воздушном платье с золотым обручем на голове, она в этот знаменательный вечер поражала всех своей классической царственной красотой.

Девушку звали Таша, Наташа, Натали, Наталья Николаевна.

Ученица:

И впервые в жизни, по его признанию, Александр Сергеевич был робок. “Пушкин сделал предложение, в ответ – полуотказ,  полусогласие. Но Пушкин не отступил. Около двух лет тянулась история сватовства”. И рождались новые стихи.

Выразительное чтение стихотворения “На холмах Грузии…”

Ученица:

За 6 лет, которые они прожили вместе, четверо детей, семья, дом.

Прослушивание песни «Мадонна» (Жестовое пение)

Учитель: Перед смертью он скажет: “Жена моя – ангел”.

Что бы ни говорили о Наталье Гончаровой, но она 7 лет не выходила замуж, отвергала одного претендента за другим, и за Ланского вышла только потому, что он полюбил детей Пушкина, как своих.

Власть пушкинских стихов – на все века.
Власть доброты.
Высоких дум горенье.
Подчас одна лишь краткая строка
Дарует силу нам и вдохновенье.

(В. Милютин)

Кочан, стихи Л. Филатова «Пушкин»

Прослушивание песни «Тает желтый воск свечей»

в жестовом исполнении.

Вот и подошел к концу наш урок-концерт. Мы прослушали песни, стихи. Я думаю, что в вашей памяти останется все это, и вы еще не раз откроете томик Пушкина.

Слайд 1

За экраном

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 6

Лист с рукописью

Музыка

Слайд 7

Жестовое пение

Музыка

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Музыка.

Слайд 11

Слайд 12

Жестовое пение

романс

Синхронный

жестовый перевод

Фрагмент

романса

слайд 13

Слайд 14

Слайд 15-16

Жестовое пение

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Жестовое пение