131635
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок литературного чтения «Мягкий глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ»

Урок литературного чтения «Мягкий глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Литературное чтение

Тема

Мягкий глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ.

Педагогическая цель

Создать условия для ознакомления учащихся с мягким глухим согласным звуком щ’, буквами Щ, щ, развития речи, памяти, логического мышления

Тип урока

Решение учебной задачи

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Регулятивные: учатся формулировать учебную задачу.

Познавательные: общеучебные – ориентируются на разнообразие способов решения учебных задач; логические – характеризуют звук щ’, выполняют слого-звуковой анализ слов.

Коммуникативные: адекватно используют речевые средства для решения различных коммуникативных задач


Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организация начала урока.

«Здравствуйте», – ты скажешь человеку.

«Здравствуй», – улыбнется он в ответ.

И, наверно, не пойдет в аптеку,

И здоровым будет целый век.

Проверим готовность к уроку

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя


II. Речевая разминка


1)«Соберите скороговорку»

Водовоз,воду,водопровода,из,вёз.(Водовоз вёз воду из водопровода)

Калачи,в,пекарь,пёк,печи (Пекарь пёк калачи в печи)



2)Загар –р +дка = (загадка) От+гадюка –ю = отгадка

Готовят артикуляционный аппарат к чтению

III. Постановка учебной задачи


ШШШШШШ Щ шшшш

Давайте сформулируем задачу сегодняшнего урока

ТЕМА ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ПРГНОЗИРОВАНИЕ


Формулируют вместе с учителем учебную задачу

Познакомиться со звуком щ’ и буквой, его обозначающей, читать слова с новой буквой

Физкультминутка

Хлопните в ладоши, если услышите звук [щ’] в словах и топайте ногами, если такого звука нет: шелк, шептать, щекотать, щелкунчик, цапля, честный, шоколад, щипать, щепка, шапка, щипцы


Осуществляют профилактику утомления


Знакомство с буквой Щ


  1. На что похожа буква (ща) Щ?

Буква щ поможет нам

Чистить зубы по утрам.



  1. Выложите букву Щ из счетных палочек


Находят букву Щ
на «ленте букв». Высказывают свои предположения.

Из счетных палочек выкладывают букву Щ




Чтение слогов и слов

1)ЩА ЩУ ЩЕ ЩЁ ЩИ (ЩАВЕЛЬ,ЩУКА,ЩЁТКА….)

2)СЛОВА НА КАРТОЧКАХ ПРОЧИТАТЬ (ИЩУ,ЧИЩУ,ЧАЩА.ЩУКИ,ЛЕЩИ,РОЩА,ЩЕГОЛ,ЩЕНОК, щекотать, щелкунчик, , щипать, щепка, щипцы)


Читают слоги и слова.

[щ’]. Согласный, всегда мягкий, глухой


Работа со стихотворением Г. Виеру
(учебник, с. 63)


Прочитайте стихотворение, рассмотрите картинку.

Назовите слова с буквой щ


Читают стихотворение, находят слова с буквой щ


Правописание ча, ща, чу, щу (учебник,
с. 63)

Щ…КА Ч…СЫ ПРОЩ…ТЬ КАЧ…ТЬ УЧ… ч…й свеч…а лыж...пруж...на ч...до мыш... крич... стуч…..

Вписывают буквы

Презентация смарт борд

V. Закрепление знаний и способов действий.

1. Развитие связной речи. Работа с иллюстрацией к сказке «По щучьему велению» (учебник, с. 62)

К какой сказке эта иллюстрация?

Кто на ней изображен?

Кто выполнял желания Емели?

Какие были желания?

Расскажите сказку


Рассматривают картинку.

Отвечают на вопросы.





Рассказывают сказку


Работа со скороговорками (учебник,
с. 62)


Прочитайте скороговорки сначала медленно, потом быстро.

Какой звук мешает произносить скороговорку?


Четко произносят звуки, проговаривают слова




V. Рефлексивно-оценочный




Что нового вы узнали на уроке?

Что особенно вам понравилось? Почему?

Что вызвало затруднение? Почему?

Какие знания, умения, навыки помогали нам сегодня на уроке?

Спасибо за урок

Смайлики «Зелёный» -отлично

«Жёлтый»- было трудно, но я старался

«Красный» - Было трудно


Отвечают на итоговые вопросы урока. Оценивают свою работу на уроке



Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Урок литературного чтения в 1 классе на тему «Мягкий глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ»

"В начале урока проводится речевая разминка. В речевую разминку включены скороговорки, в которых слова записаны на карточках не по порядку. Дети, работают в паре со своим соседом, меняют местами слова, помогают друг другу, оказывают помощь и поддержку своему товарищу. Это очень сближает детей. При знакомстве с буквой «Щ» ребята выкладывают эту букву из счётных палочек, из верёвочек, из пуговиц и т.д.

"Затем ребята с помощью кассы букв составляют как можно больше слов, в которых встречаются слоги ЩА ЩУ ЩЕ ЩЁ ЩИ. На уроке ребята работают не только в паре, но и самостоятельно.

Общая информация

Номер материала: 27694012642

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.