Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx
Скачать материал "Урок «Обобщающие слова при однородных членах предложения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Обобщающие слова перед однородными членами презентация.ppt
Скачать материал "Урок «Обобщающие слова при однородных членах предложения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок русского языка в 5 классе
учителя русского языка Румянцевой Юлии Васильевны
Обобщающие слова при
однородных членах
2 слайд
Задачи:
разработать алгоритм нахождения обобщающего слова в предложении;
начать развитие умения находить обобщающее слово в предложении, ставить правильный знак препинания после него;
начать развитие умения графически обозначать
обобщающие слова.
Цель: совместно с учащимися открыть понятие обобщающего слова.
3 слайд
Велосипед, футбол, спортсмен, баскетбол, спартакиада, гимнастика, матч, теннис, стадион,
состязаться.
Составьте предложение с однородными членами на спортивную тематику, используя слова. Последний однородный член присоедините союзом И.
4 слайд
На стадионе проходила
спартакиада по
футболу, теннису,
гимнастике и
баскетболу.
Проверь себя!
5 слайд
Футбол, теннис,
гимнастика и
баскетбол –
виды спорта
Каким общим словом или словосочетанием можно назвать слова, ставшие однородными в нашем предложении?
6 слайд
На стадионе проходила
спартакиада по
различным
видам спорта.
Замените однородные члены предложения общим словом. Сформулируйте тему урока.
7 слайд
При однородных членах
предложения могут быть слова,
которые являются общими
по значению для стоящих при них
однородных членов. Эти слова
называются обобщающими.
Обобщающие слова при однородных членах
8 слайд
- находить обобщающие слова;
- ставить знаки препинания при
однородных членах предложения и
обобщающих словах.
Сформулируем учебные задачи урока:
9 слайд
Запишите предложения, подчеркните однородные члены и обобщающие слова при них. Соотнесите предложения со схемами, расставьте знаки препинания.
1. Всё пахло кусты акации
листья сирени листья
смородины лопухи цветы
трава земля.
2. В саду в доме всюду
стояла тишина.
3. Все вокруг хаты подсолнухи
акация и сухая трава было
покрыто шершавой тканью.
[O, O, O - О ]
[ О:O,O,O -…]
[ О:O,O,O]
10 слайд
Проверь себя!
1. Всё пахло: кусты акации,
листья сирени, листья
смородины, лопухи, цветы,
трава, земля.
2. В саду, в доме - всюду
стояла тишина.
3. Все вокруг: хаты, подсолнухи,
акация и сухая трава - было
покрыто шершавой тканью.
[ О:O,O,O]
[O, O - О ]
[ О:O,O и O -...]
11 слайд
1. Найдите в предложении обобщающее слово.
2. Определите, где оно стоит
перед однородными после однородных
членами членов
ставь двоеточие ставь тире
3. Определи, заканчивается ли предложение однородными членами
Да Нет
ставь точку ставь тире
Составим алгоритм!
12 слайд
Брезенты, палуба, чемоданы…
было мокро от тумана.
На крышах домов на деревьях на скамейках аллеи … была изморозь.
Диваны, столы и стулья …вся … была сделана из красного дерева.
Вставьте в предложения обобщающие слова;
расставьте знаки препинания;
укажите графически обобщающие слова
13 слайд
На болоте две подружки,
Две зелёные лягушки
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались,
Ножками топали, ручками хлопали,
Вправо, влево наклонялись
И обратно возвращались.
Вот здоровья в чём секрет.
Всем друзьям физкультпривет!
ФИЗМИНУТКА
14 слайд
От зноя всё стало жёлтым и небо
и поля и воздух.
Убранство комнат костюм
хозяйки портреты на стенах
ничто не укрылось от
наблюдательного гостя.
Вся мебель диваны столы и стулья были сделаны из красного дерева.
СХЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ
15 слайд
Водяные капли повисли всюду, на листьях, на цветах, на стеблях травы.
На крышах домов - на деревьях, на скамейках аллеи, везде была изморозь.
Всё лицо, походка, взгляд, голос всё вдруг изменилось
в Наташе.
Найдите пунктуационные ошибки
и исправьте их
16 слайд
1. Повторить теорию, упр. 202
2. Повторить теорию. Составить
текст с однородными членами
на тему«Спорт»
Дифференцированное домашнее задание
17 слайд
http://antalpiti.ru/kartinki/detki/shkolniki/
http://www.edu.cap.ru/?t=hry&eduid=6842&hry=./60495/60828
http://honya.ru/clips/literatura/podgotovka-detey-k-shkole-v-detskom-sadu.html
http://www.liveinternet.ru/users/svetlera/post233151773/
http://www.liveinternet.ru/users/4798140/rubric/3040652/
http://mynewyear.ru/photo/animacionnye_zverinye_
simvoly_novogo_goda/god_drakona_animacionnye_
dobrye_drakonchiki/smeshnjuchij_drakonchik/8-0-2388
Источники картинок:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
""Описание материала:
"Стержневой задачей урока является мотивация учащихся с высоким уровнем развития на самостоятельное овладение знаниями. Наблюдение лингвистического материала и соотнесение его с готовыми схемами предложений помогает учащимся провести исследование и коллективно создать алгоритм постановки знаков препинания в предложениях с обобщающими словами.
"Задание на выявление ошибок обеспечивает решение задач на применение правила, увеличивает объем знаний по теме, помогает глубже понять основной материал. Вариативность домашнего задания позволяет учащимся реализовать свои способности и умения.
6 656 249 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Румянцева Юлия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.