1000

Урок-игра по литературному чтению для 2 класса «По дорогам сказок»

Предпросмотр материала:

Сарбаева Наталья Александровна, учитель начальных классов,

КГБОШИЛИ «Алтайский краевой педагогический лицей» КЦДОДИ;

Алтайский край, г. Барнаул

Тема урока-игры по литературному чтению во 2 классе: «По дорогам сказок»

Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся о сказках, созданных русским народом и литературными писателями с помощью игры.

Задачи:

·      развивать умение ориентироваться в мире книг и в знакомом произведении, соблюдать логику в процессе пересказа;

·      развивать способность обобщать, а также выделять существенные признаки предметов; концентрацию внимания, сообразительность;

·      развивать творческую деятельность учащихся, способность выбирать правильный ответ из предложенных вариантов;

·      корректировать умение правильно выстраивать предложения в своём высказывании;

·      воспитывать любовь к книгам;

·      расширять представление о народных и литературных сказках.

Оборудование: иллюстрации к сказкам, загадки, карточки для капитанов.

Подготовительный этап: заранее дети были разделены на две команды, выбраны капитаны, придуманы названия. Каждой команде было дано домашнее задание: инсценировка фрагмента сказки.

 

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы урока.

-        Сегодня мы отправимся в путешествие по сказкам. Наш урок будет необычный- в виде игры. Но где же находится эта волшебная, таинственная, мудрая  страна? (ответы детей) 

-        А она совсем рядом. И добраться туда совсем не трудно. Нужно только на несколько мгновений закрыть глаза. Давайте это сделаем и представим, что мы летим на ковре – самолете далеко–далеко, через моря и реки, горы и леса. Вот наш самолет опускается все ниже и ниже, и наконец мы очутились в сказочной стране.

3. Актуализация знаний учащихся.

-        Ребята, а вы верите в сказки, в чудеса?

-        Почему вам нравиться читать сказки?

4. Ход игры:

1-й тур: «Домашнее задание» - инсценировка фрагмента сказки.

Пока одна команда выступает, другая должна отгадать, что это за сказка и кто её автор. Выступление оценивается по пятибалльной системе. Команда, которая правильно отгадает сказку и автора, получает 2 балла, только автора или только название сказки- 1 балл.

2-й тур: «Внимательный ли ты читатель?»

От каждой команды выходят по одному человеку. Им поочередно читаются отрывки из сказок, а они должны угадать, что это за сказки. Если участник не знает ответа, то отвечает его соперник.

1)      Догадалась Алёнушка, что это за козлёнок. Залилась горькими слезами, села под стожком и заплакала горько, а козлёнок вокруг неё по траве скачет. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

2)      Сестра с братом добежали до молочной реки. Видят, близко погоня. Просят они речку: «Речка, матушка, спрячь нас». («Гуси-лебеди»)

3)      Несёт меня лиса за темные леса, за высокие горы, Котик-братик, выручи меня! («Кот, петух и лиса»)

4)      Села лисица волку на спину. Он её и повёз. Вот лисица едет на волке и потихоньку поёт: «Битый небитого везёт!» («Лиса и волк»)

5)      - Слышим, слышим- не матушкин голосок. Наша матушка поёт тонким голоском и не так причитает. («Волк и семеро козлят»)

6)      Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам. («Заяц, лиса и петух»)

3-й тур: «Сказочные средства передвижения».

Приглашаются по 1 участнику от каждой команды. За 2 минуты они должны написать все известные сказочные средства передвижения. Сколько напишут, столько баллов и получают.

4-й тур: «Наш герой».

Одна команда показывает костюм сказочного героя, а их соперники должны отгадать из какой он сказки и кто её автор.

5-й тур: «Загадки».

  1. Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена...(крокодил).

  1. Он и весел, и не злобен,

Это милый чудачок,

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель Пятачок.

Для него прогулка- праздник,

И на мёд особый вкус,

Это плюшевый проказник

Медвежонок...(Винни Пух).

  1. Сидит в корзинке девочка

У мишки за спиной.

Он, сам того не ведая,

Несёт её домой.

Ну, отгадал загадку?

Тогда скорей ответь

Названье этой сказки. («Маша и медведь»)

  1. В этой книжке именины,

Много было там гостей,

А на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть её не погубил,

Но коварному злодею

Кто-то голову срубил. («Муха-цокотуха»)

  1. А теперь про чей-то дом

Разговор мы заведём.

В нём богатая хозяйка

Припеваючи жила.

Но беда пришла внезапно,

Этот дом сгорел дотла. («Кошкин дом»)

  1. Фруктово-огородная страна

В одной из книжек-сказок есть она,

А в ней герой- мальчишка овощной,

Он храбрый, справедливый, озорной. (Чипполино)

  1. Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все ж попался...(Колобок).

  1. С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган,

Попадает вместо школы

В полотняный балаган...

Как зовётся эта книжка? («Золотой ключик»)

Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)

Каждая правильная отгадка приносит команде 1 балл.

6-й тур: «Знаешь ли ты писателей?»

Выходят по одному участнику от каждой команды. На столе лежат иллюстрации к сказкам. На иллюстрациях написаны названия сказок, но нет авторов. За 1 минуту должны отобрать иллюстрации тех сказок, авторов которых знают. Сколько иллюстраций отберет участник, столько баллов и получает команда.

7-й тур: «Конкурс капитанов».

Капитаны получают по карточке с заданием отгадать предмет, которому дано 3 объяснения. Это задание оценивается в 5 баллов. Если капитан не может справиться с заданием, то команда имеет право ему помочь. Тогда она получает 3 балла.

1-я карточка

-        Согласно русской народной пословице, в зависимости от размера могут согревать ноги.

-        Приходятся в самый раз представителям мужского пола, особенно тем, у кого имя начинается на «С».

-        Могут быть скороходами. (Сапоги)

2-я карточка

-        Играет немаловажную роль в судьбе Кощея Бессмертного.

-        Оказалось не под силу взрослым, умудрённым жизненным опытом людям, а маленький грызун справился с ним довольно успешно.

-        Является одним из символов православного праздника. (Яйцо)

5. Итог урока-игры.

- Давайте подведем итоги и определим какая команда набрала наибольшее количество баллов.

-        Мы сегодня вспомнили различные сказки и сказочных героев. Совершили увлекательное путешествие в волшебный мир, в котором самые высокие горы, самые глубокие моря, самые дремучие леса, и там добро всегда побеждает зло.

-        Вам понравился наш сегодняшний урок?

6. Домашнее задание.

- Сделать иллюстрацию к полюбившейся вам сказке.

 

0%

Краткое описание материала

Урок-игра по литературному чтению для 2 класса «По дорогам сказок»

4

(1 оценка)

    DOCX

26.01.2014

5535

17

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Сарбаева Наталья Александровна

Сарбаева Наталья Александровна

учитель начальных классов, воспитатель

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 27914
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 14
  • 27914
    просмотров
  • 14
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сарбаева Наталья Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: