1717355
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект урока по информатике в 6 классе по теме «Системы счисления»

Конспект урока по информатике в 6 классе по теме «Системы счисления»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ История счета и систем счисления.ppt

библиотека
материалов
История счета и систем счисления Л.Л. Босова, УМК по информатике для 5-7 клас...
Все есть число! Цифры – символы для изображения чисел. Система счисления – эт...
Системы счисления Позиционные Непозиционные Унарные	 * из 21
Унарные системы Число образуется путем повторения одного знака, символизирующ...
Арифметика каменного века Единичная система счисления 10 - 11 тыс. лет до н....
Непозиционные системы - системы счисления, в которых каждой цифре соответству...
Египетская нумерация 1 10 100 1000 10000 100000 1000000 10000000 5000 лет том...
Римская система счисления * из 21
Древнегреческая нумерация В V веке до н.э. появилась алфавитная нумерация. *...
Славянская кириллическая нумерация Примеры: * из 21
Знак, обозначающий цифру («титло») - 1000 - 7000 - 2000 - 10000 - 20000 - 500...
Позиционные системы - системы счисления, в которых вклад каждой цифры в велич...
Вавилонская система счисления 2500-2000 лет до н.э. * из 21
Десятичная система счисления Цифры 1234567890 сложились в Индии около 400 г....
Двоичная система счисления 1 0 1 1 Используются две цифры – 0 и 1 Применяются...
Восьмеричная система счисления Используются цифры от 0 до 7 . . . Шведский ко...
Двенадцатеричная система счисления Считали фаланги пальцев Для счета использо...
В сутках две дюжины часов Час делится на пять дюжин минут Столовые сервизы на...
Пьер Симон Лаплас (1749 – 1827 гг.) «Мысль – выражать все числа немногими зна...
Самое главное Различают унарные, позиционные и непозиционные системы счислени...
Давайте обсудим Что называется системой счисления? Что такое алфавит системы...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд История счета и систем счисления Л.Л. Босова, УМК по информатике для 5-7 клас
Описание слайда:

История счета и систем счисления Л.Л. Босова, УМК по информатике для 5-7 классов Москва, 2007

2 слайд Все есть число! Цифры – символы для изображения чисел. Система счисления – эт
Описание слайда:

Все есть число! Цифры – символы для изображения чисел. Система счисления – это совокупность приемов и правил для обозначения и именования чисел. * из 21

3 слайд Системы счисления Позиционные Непозиционные Унарные	 * из 21
Описание слайда:

Системы счисления Позиционные Непозиционные Унарные * из 21

4 слайд Унарные системы Число образуется путем повторения одного знака, символизирующ
Описание слайда:

Унарные системы Число образуется путем повторения одного знака, символизирующего единицу. Примеры: зарубки черточки палочки * из 21

5 слайд Арифметика каменного века Единичная система счисления 10 - 11 тыс. лет до н.
Описание слайда:

Арифметика каменного века Единичная система счисления 10 - 11 тыс. лет до н. э. = * из 21

6 слайд Непозиционные системы - системы счисления, в которых каждой цифре соответству
Описание слайда:

Непозиционные системы - системы счисления, в которых каждой цифре соответствует величина, не зависящая от её места в записи числа. Египетская Римская Древнегреческая Славянская XXIV   * из 21

7 слайд Египетская нумерация 1 10 100 1000 10000 100000 1000000 10000000 5000 лет том
Описание слайда:

Египетская нумерация 1 10 100 1000 10000 100000 1000000 10000000 5000 лет тому назад * из 21

8 слайд Римская система счисления * из 21
Описание слайда:

Римская система счисления * из 21

9 слайд Древнегреческая нумерация В V веке до н.э. появилась алфавитная нумерация. *
Описание слайда:

Древнегреческая нумерация В V веке до н.э. появилась алфавитная нумерация. * из 21

10 слайд Славянская кириллическая нумерация Примеры: * из 21
Описание слайда:

Славянская кириллическая нумерация Примеры: * из 21

11 слайд Знак, обозначающий цифру («титло») - 1000 - 7000 - 2000 - 10000 - 20000 - 500
Описание слайда:

Знак, обозначающий цифру («титло») - 1000 - 7000 - 2000 - 10000 - 20000 - 50000 (Тьма) - 200000 - 100000 (Легионы) или - 1000000 (Леорды) (Вороны) - 10000000 Славянская кириллическая нумерация * из 21

12 слайд Позиционные системы - системы счисления, в которых вклад каждой цифры в велич
Описание слайда:

Позиционные системы - системы счисления, в которых вклад каждой цифры в величину числа зависит от её положения (позиции) в последовательности цифр, изображающей число. Название системы зависит от количества используемых в ней цифр. Вавилонская Десятичная Двоичная Восьмеричная Двенадцатеричная и др. Мнение: * из 21

13 слайд Вавилонская система счисления 2500-2000 лет до н.э. * из 21
Описание слайда:

Вавилонская система счисления 2500-2000 лет до н.э. * из 21

14 слайд Десятичная система счисления Цифры 1234567890 сложились в Индии около 400 г.
Описание слайда:

Десятичная система счисления Цифры 1234567890 сложились в Индии около 400 г. н. э. Арабы стали пользоваться подобной нумерацией около 800 г. н. э. Примерно в 1200 г. н. э. эту нумерацию начали применять в Европе. * из 21

15 слайд Двоичная система счисления 1 0 1 1 Используются две цифры – 0 и 1 Применяются
Описание слайда:

Двоичная система счисления 1 0 1 1 Используются две цифры – 0 и 1 Применяются в технических устройствах * из 21

16 слайд Восьмеричная система счисления Используются цифры от 0 до 7 . . . Шведский ко
Описание слайда:

Восьмеричная система счисления Используются цифры от 0 до 7 . . . Шведский король Карл XII в 1717 г. увлекся этой системой и собирался ввести ее как общегосударственную * из 21

17 слайд Двенадцатеричная система счисления Считали фаланги пальцев Для счета использо
Описание слайда:

Двенадцатеричная система счисления Считали фаланги пальцев Для счета использовали большой палец Число 12 – дюжина Имеет больше делителей (2, 3, 4, 6) чем десятичная (2 и 5) Примеры: * из 21

18 слайд В сутках две дюжины часов Час делится на пять дюжин минут Столовые сервизы на
Описание слайда:

В сутках две дюжины часов Час делится на пять дюжин минут Столовые сервизы на 6 или 12 персон Набор карандашей или фломастеров * из 21

19 слайд Пьер Симон Лаплас (1749 – 1827 гг.) «Мысль – выражать все числа немногими зна
Описание слайда:

Пьер Симон Лаплас (1749 – 1827 гг.) «Мысль – выражать все числа немногими знаками, придавая им значение по форме, еще значение по месту, настолько проста, что именно из-за этой простоты трудно оценить, насколько она удивительна …» * из 21

20 слайд Самое главное Различают унарные, позиционные и непозиционные системы счислени
Описание слайда:

Самое главное Различают унарные, позиционные и непозиционные системы счисления Известно множество способов записи чисел. Наиболее удобными для записи чисел являются позиционные системы, так как в них: небольшое количество цифр применяется для записи больших чисел; удобно производить арифметические операции. * из 21

21 слайд Давайте обсудим Что называется системой счисления? Что такое алфавит системы
Описание слайда:

Давайте обсудим Что называется системой счисления? Что такое алфавит системы счисления? Какие системы счисления вы знаете? Чем отличается позиционная система счисления от непозиционной? * из 21

Выбранный для просмотра документ Конспект урока по теме.doc

библиотека
материалов

Конспект урока по теме « Системы счисления»

Тема : «Системы счисления»

Цель: Знакомство учащихся с понятием систем счисления;

Развитие навыков логического и математического мышления;

Формирование критического мышления.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая.

Техническое оборудование: ПК, проектор мультимедиа, доска.

Структура:

Стадия урока

Количество времени

структура

ЭОР

1

Оргмомент

1 мин

Приветствие учащихся;

сообщение темы урока;


2

Вызов

5 минут

Формулировка Проблемы использование технологии «Корзина идей», понятие систем счисления


3

Осмысление

15 мин

историческая справка, способы перевода из одной системы счисления в другую

Цифровые весы, взятые из ЕК ЦОР http://school-collection.edu.ru

4

Рефлексия

17 мин

самостоятельная работа учащихся, практическая работа, телеграмма другу

Цифровые весы, взятые из ЕК ЦОР http://school-collection.edu.ru

5

Итог урока

2 мин

Оценивание и выводы.



Ход урока:

  1. Орг.момент: Приветствуем учащихся,

Задача

Ей было 1100 лет.

Она в 101 класс ходила.

В портфеле по 100 книг носила.

Всё это правда, а не бред.

Когда пыля десятком ног,

Она шагала по дороге,

За ней всегда бежал щенок

С одним хвостом, зато стоногий,

Она ловила каждый звук

Своими десятью ушами,

И 10 загорелых рук

Портфель и поводок держали.

И 10 тёмно-синих глаз

Оглядывали мир привычно.

Но станет всё совсем обычно,

Когда поймёте наш рассказ.


Вопросы, подводящие к теме урока: - Может ли ей быть 1100 лет? А есть 101 класс? Она унесёт 100 книг? Может быть, у человека 10 рук и 10 глаз? (ответы учащихся)

Вывод: Значит, мы считаем не в десятичной системе, сегодня мы рассмотрим с вами другие системы счисления и научимся с ними работать.

Тема: «Системы счисления».

  1. Вызов: формирование проблемы – Перейдите по ссылке расположенной в ваших папках на рабочем столе и при помощи стикеров ответьте на вопрос: «Что такое система счисления?»

Смотрим, обсуждаем полученные результаты. И приходим к общему понятию, записываем его.

  1. Осмысление: историческая справка в виде презентации, способы перевода из десятичной системы счисления в двоичную.

hello_html_17af20d5.pnghello_html_4d840deb.png


hello_html_f120156.pnghello_html_5c89b2f6.gif


hello_html_m35c6f5f7.gifhello_html_558dd33a.gif

hello_html_m3a581a08.gifhello_html_m60818dd5.gif


hello_html_m536baea.gifhello_html_m3d869330.gif


hello_html_m5c1acc71.gifhello_html_m6671ba78.gif


hello_html_78519058.gifhello_html_489943a3.gif

hello_html_m7a32c1ba.gifhello_html_m56e70bbf.gif


hello_html_mfc10a40.gifhello_html_3777f9cf.gif


Объясняем способы перевода из десятичной системы счисления в двоичную вначале делением на 2, а затем с помощью числового ряда с применение цифровых весов, расположенных в папках учащихся на рабочем столе.

  1. Рефлексия: Выполняем 4-5 заданий совместно с учителем двумя способами.

Задания: Перевести из десятичной системы счисления в двоичную числа: 3310=100012, 12910=100000012, 5510=1101112, 9610=11000002, 56110=10001100012

Самостоятельная работа: Учащиеся делятся на две группы: первая группа работает на местах, вторая группа за компьютером выполняет это же задание при помощи цифровых весов. Затем меняются местами и проверяют правильность выполнения задания.

Для сильных учащихся

ФИ, класс

Числа в десятичной системе счисления

Числа в двоичной системе счисления

999


745


369


678


334


231


45


289


10


2



Для слабых учащихся

ФИ, класс

Числа в десятичной системе счисления

Числа в двоичной системе счисления

23


89


70


54


3


5


60


12


28


2



Ответы:

Для сильных учащихся

ФИ, класс

Числа в десятичной системе счисления

Числа в двоичной системе счисления

999

1111100111

745

1011101001

369

101110001

678

1010100110

334

101001110

231

11100111

45

101101

289

100100001

10

1010

2

10


Для слабых учащихся

ФИ, класс

Числа в десятичной системе счисления

Числа в двоичной системе счисления

23

10111

89

1011001

70

1000110

54

110110

3

11

5

101

60

11110

12

1100

28

11100

2

10


  1. Итоги урока: Оцените свою работу в соответствии с критериями.


Критерии оценивания: «5» - 9-10 правильных

«4» -7-8 правильных

«3» - 5-6 правильных

«2» - 1-4 правильных

«1»- не приступал

Выводы: Сколько ей лет? (12 лет), В какой класс она ходила? (5) Сколько книг носила? (4) Сколько рук и сколько глаз? (2). Напишите СМС другу о том, что вы узнали сегодня на уроке. Несколько учащихся зачитывают.

Спасибо за урок. Все могут быть свободны.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок информатики в 6 классе по теме: «Системы счисления» . знакомство с системами счисления, двоичная и десятичная. в чём их сходство и различие. начинается урок с постановки проблемы. затем показывается презентация о системах счисления, из истории развития систем счисления. проводится самостоятельная работа двух уровней. сильные ученики перевод из десятичной системы в двоичную выполняют вручную, т.е делением на 2 или использованием степеней числа 2. слабые учащиеся выполняют с помощью цифровых весов. затем проверка самостоятельной работы между группами. делается вывод, что можно выполнить перевод быстро с помощью эор. и что существуют другие системы счисления.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.